姓名：汪宏喜
性別：男
出生年月：
職稱：教授
學(xué)院：理學(xué)院
研究方向：


汪宏喜，男，碩士，教授，數(shù)學(xué)系主任，碩士生導(dǎo)師
1981.9-1985.7：阜陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，學(xué)士；
1985.9-1988.8：福州大學(xué)數(shù)學(xué)系，碩士；
1988年到今一直在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)從事數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)，數(shù)學(xué)教師。
1992年10月晉升為講師，1998年12月晉升為副教授，同年被列為第二批安徽省高校中青年骨干教師。
2003年11月晉升為教授，2007年遴選為碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系主任，信息與計(jì)算科學(xué)本科專業(yè)負(fù)責(zé)人。安徽省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事?！渡飻?shù)學(xué)》雜志審稿人。
1995年度，2004-2007年度被評為安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師。2011年被評為安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

主要教學(xué)經(jīng)歷與成果：
1．講授過高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)分析、常微分方程、計(jì)算方法、MATLAB語言、算法分析與設(shè)計(jì)、現(xiàn)代控制理論等本科生和研究生課程，并長期從事全國碩士研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教學(xué).
2．結(jié)合科研，改進(jìn)教法，充實(shí)更新農(nóng)科數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的研究與實(shí)踐，第二完成人, 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，1997.
3 ．安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)青年教師教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)（相當(dāng)校級教學(xué)成果三等獎(jiǎng)），2000.
4 ．安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)青年教師教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)（相當(dāng)校級教學(xué)成果三等獎(jiǎng)），2001.
5．作為指導(dǎo)教師帶隊(duì)參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，1999,2001，2003年獲三等獎(jiǎng)三次，2002年獲二等獎(jiǎng)一次.
6．采用開放式及現(xiàn)代化教學(xué)手段改革農(nóng)林院校數(shù)學(xué)教學(xué)，第二完成人,安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)安徽省教學(xué)成果三等獎(jiǎng).
7． 研究生數(shù)學(xué)系列課程建設(shè)的實(shí)踐與研究,第二完成人, 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng), 2004
8 ．高等農(nóng)林院?！按髮W(xué)數(shù)學(xué)”課程建設(shè)，第二完成人, 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，安徽省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，2005.
9．《應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)》（“面向21世紀(jì)課程教材”）, 第二完成人, 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2005.
10．高等數(shù)學(xué)（Ⅱ）》，第一完成人,安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，2005.
11．1995年度與2004--2007年度被評為安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師.
12．2007年獲得校第六屆教師教學(xué)競賽教授組個(gè)人二等獎(jiǎng)，理學(xué)院團(tuán)體二等獎(jiǎng)的主要成員.
13．?dāng)?shù)學(xué)分析課程規(guī)范化建設(shè), 第二完成人,獲校教學(xué)成果一等獎(jiǎng),2008.
14．高等農(nóng)林院校農(nóng)林類數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),第四完成人,安徽省教學(xué)成果二等獎(jiǎng);2010.
15．農(nóng)林類院校經(jīng)濟(jì)管理類數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系研究,安徽省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項(xiàng)目,主持人,2007.
16．安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)《常微分方程》重點(diǎn)課程建設(shè)，主持人，2008.
17．高等農(nóng)林院校教材《高等數(shù)學(xué)》, 參編, 中國農(nóng)業(yè)科技出版社.1996.7
18．《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》,參編,上海交通大學(xué)出版社,1998.
19． 面向二十一世紀(jì)農(nóng)林水院校通用教材《高等數(shù)學(xué)(Ⅱ)》,副主編,高等教育出版社.2002.8.
20．高等農(nóng)林院?！笆晃濉币?guī)劃教材《高等數(shù)學(xué)》,副主編, 中國農(nóng)業(yè)出版社.2006.8
21．高等農(nóng)林院校“十一五”規(guī)劃教材《概率論》,副主編, 中國農(nóng)業(yè)出版社,2007.1,
22．高等農(nóng)林院?！笆晃濉币?guī)劃教材《概率論》(第二版),副主編, 中國農(nóng)業(yè)出版社,2008.12.
23．國家“十一五”規(guī)劃教材《高等數(shù)學(xué)》（農(nóng)林類）,副主編,高等教育出版社,2008.6.
24．全國高等農(nóng)業(yè)院?！笆晃濉币?guī)劃教材《微積分》（經(jīng)濟(jì)類）,主編,中國農(nóng)業(yè)出版社,2009.
25．全國農(nóng)林院校推薦示范教材，《高等數(shù)學(xué)》（農(nóng)林類）,副主編, 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,2009.9.
26．全國農(nóng)林院校推薦示范教材，《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（農(nóng)林類）,副主編, 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社, 2010.

主要研究領(lǐng)域：
重點(diǎn)研究方向?yàn)閼?yīng)用微分方程的定性和穩(wěn)定性以及微分方程的周期解與概周期解的研究工作，近年來主要從事算法設(shè)計(jì)與分析方面的應(yīng)用研究。

主要科研項(xiàng)目：
1．參加全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心課題“21世紀(jì)高等學(xué)校農(nóng)林/醫(yī)藥類專業(yè)數(shù)理化基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新與實(shí)踐”的子課題—“高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和課程體系結(jié)構(gòu)的改革（教學(xué)基本要求、論文、立體化教材建設(shè)）（項(xiàng)目號：BIA010092—B03）,主持人,2004.
2．全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心教改項(xiàng)目“農(nóng)林類數(shù)學(xué)教學(xué)改革的成果與現(xiàn)狀分析”（BIA010092-B01）（參加）,2004.
3．全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心教改項(xiàng)目“農(nóng)林類數(shù)學(xué)應(yīng)用案例研究”（BIA010092-B09）（參加）
4．安徽省物色優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品市場前景的實(shí)證分析,第三完成人,安徽省科技廳.

代表性論文論著：
1． Hongxi Wang(汪宏喜), On The Topological Equivalence Of Almost Periodic Systems Of Linear Differential Equation, 《Ann. of Diff. Eqs》(微分方程年刊)，1996.,12(2):202-207.
2．汪宏喜,概周期函數(shù)及其主要性質(zhì)，《工科數(shù)學(xué)》，1997.2.143-146
3．汪宏喜,流行病學(xué)中的概周期時(shí)滯積分方程，《數(shù)學(xué)半年刊》， 1997,14(2):77-86.
4．汪宏喜，王建楷，鉆井布局選址的優(yōu)化模型，《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》，Vol.27,2000.3.298-301.
5．汪宏喜，最優(yōu)捕魚策略的動(dòng)態(tài)綜合模型研究，《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》，Vol.28,2000.5.676-677,688.
6．汪宏喜，lienard方程周期解、概周期解的存在性, 《工科數(shù)學(xué)》，Vol.17,2001.1.42-46
7．汪宏喜，Topological Equivalence For Recurrent Linear System With Exponential Dichotomy, 《Ann. of Diff. Eqs》(微分方程年刊)，18:1(2002).65-71.
8．汪宏喜，非線性傳染率的流行病模型的周期解與Hopf分支的存在性,《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》，Vol.29,2002.2.199-202.
9．汪宏喜，具有周期強(qiáng)迫項(xiàng)的三分子反應(yīng)模型的概周期解，《生物數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》，vol.17 N0.3 2002.9.329-333
10． 汪宏喜，價(jià)格波動(dòng)對市場供需量影響之研究.《生產(chǎn)率系統(tǒng)》，No.4, 2002.12,4-7.
11．袁藝 周隆義 汪宏喜，離子注入哈茨木霉篩選高產(chǎn)促植物生長物質(zhì)菌株的研究，《激光生物學(xué)報(bào)》，2002 Vol.11 No.4.305-310.
12．汪宏喜，姚云飛,一類二階非定常擾動(dòng)線性系統(tǒng)的周期解的存在性，《阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（自然版）vol.20 N0.4，2003：6-9.
13．汪宏喜，吳明芬,具有嚴(yán)格對角占優(yōu)的線性系統(tǒng)的加速超松馳迭代法，《五邑大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然版）vol.18 N0.2，2004：22-26.汪宏喜.
14．張立奎，陸兆新，汪宏喜,鮮切生菜在貯藏期間微生物生長模型的研究，《食品與發(fā)酵工業(yè)》，2004,30(2)：107-110 .
15．汪宏喜,華東地區(qū)農(nóng)林水院?！陡叩葦?shù)學(xué)》課程實(shí)行統(tǒng)考的實(shí)踐與思考，《大學(xué)數(shù)學(xué)》，2005,21(2):25-28.
16．Likui Zhang, Zhaoxin Lu and Hongxi Wang(汪宏喜), Effect of gamma irradiation on microbial growth and sensory quality of fresh-cut lettuce, INTERNATIONAL JOURNAL OF Food Microbiology，106(2006) 348-351，（SCI）
17．Shumei Yu, Hongxi, Wang(汪宏喜),Global behavior of prositive solutions to a kind of three-point boundary value problems,25：4(2009) 479-482，Ann. Of diff eqs(微分方程年刊).
18．楊克強(qiáng) 汪宏喜 馬竹娟，基于BP網(wǎng)絡(luò)和LVQ網(wǎng)絡(luò)的故障診斷比較的研究,《硅谷》2010年 第7期，85-86.
19．楊克強(qiáng) 汪宏喜,運(yùn)用LVQ網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行機(jī)械狀態(tài)檢測的研究, 《科學(xué)教育家》2009年第2期.
20．李錦源 汪宏喜 黃曉慰,一種基于SVM和LVQ神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測方法,《硅谷》2010年 第21期，181-182.
21．馬竹娟 汪宏喜,一種XML數(shù)據(jù)庫到關(guān)系數(shù)據(jù)庫的映射模型,《計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化》,2010(02):180-182
22．馬竹娟 汪宏喜,一種基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫XML存儲(chǔ)方案的數(shù)據(jù)庫模型,《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用》,2011,20( 4):203-206.
23．牛文琪 張慶國 汪宏喜 吳堅(jiān) 談信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革《中國電力教育》,2009年第8期,120-123.
24 ．汪宏喜,高等教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的智力”，《高等農(nóng)業(yè)教育》，1995（6）:270-28.
25．汪宏喜,創(chuàng)造性思維與數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版），1996.1. 汪宏喜.
26．畢守東,汪宏喜,數(shù)學(xué)系列課程建設(shè)的實(shí)踐”，《高等農(nóng)業(yè)教育》，2000.6:50-51.
*如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯(cuò)誤或者偏差，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。 聯(lián)系方式