2023年首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院“堅(jiān)定教育理想 走進(jìn)教師教育”暑期成長營活動(dòng)方案：

一、學(xué)院概況

首都師范大學(xué)高度重視教師教育，自1954年建校起就將教師教育作為辦學(xué)治校的重中之重。2006年學(xué)校成立首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院，探索形成多層次、全方位的基礎(chǔ)教育服務(wù)體系。2009年學(xué)校招收首批全日制教育碩士，著力培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育的應(yīng)用型專門人才。近年來，在學(xué)校高水平學(xué)科建設(shè)支持高水平教師教育辦學(xué)定位的指引下，2017年教師教育學(xué)院（首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院）正式成立，標(biāo)志著學(xué)校強(qiáng)化教師教育辦學(xué)特色、提升教師教育整體實(shí)力進(jìn)入新階段。

學(xué)院下設(shè)語言人文教育系、數(shù)理科學(xué)教育系、教師專業(yè)發(fā)展系，招收學(xué)科教育語文、數(shù)學(xué)、英語、思政、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、教育技術(shù)、心理健康教育、國學(xué)、家庭教育以及課程與教學(xué)論等17個(gè)方向的專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士。

學(xué)院擁有一支教學(xué)科研水平較高、職稱年齡結(jié)構(gòu)合理、銳意創(chuàng)新進(jìn)取的師資隊(duì)伍。專任教師40人，其中教授12人，副教授11人，全部擁有博士學(xué)位。多人入選北京市高創(chuàng)計(jì)劃領(lǐng)軍人才、北京市“四個(gè)一批”人才、北京市人才強(qiáng)教深化計(jì)劃、北京市高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)計(jì)劃等。2人入選教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)，多人入選教育部中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組、教育部中學(xué)統(tǒng)編教材編寫組、全國高考命題組、教育部學(xué)位中心論文評(píng)審專家?guī)臁⒔逃吭u(píng)估中心師范認(rèn)證專家?guī)?、教育部專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)專家?guī)斓取６嗳朔謩e擔(dān)任中國教育國際交流協(xié)會(huì)教師教育國際交流分會(huì)秘書長、中國教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)副秘書長、國家人才計(jì)劃咨詢顧問專家、全國哲學(xué)社會(huì)（自然）科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家等。

學(xué)院以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)“高水平學(xué)科建設(shè)支持高水平教師教育”的辦學(xué)要求，設(shè)有教育部首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、首都師范大學(xué)教師情感研究中心等科研機(jī)構(gòu)，教師科研成果連年提升，學(xué)院學(xué)術(shù)影響力逐漸擴(kuò)大。學(xué)院是中國教育國際交流協(xié)會(huì)教師教育國際交流分會(huì)秘書長單位、教育部“信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”的秘書處單位。建院以來，學(xué)院教師獲批國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社科基金項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目50多項(xiàng)；擁有“國家一流本科課程”1門；獲得北京市高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比特等、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比一、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。教師發(fā)表教師教育相關(guān)學(xué)術(shù)論文近400篇（374篇），出版專著46部，并多次在全國相關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)上發(fā)言或大會(huì)報(bào)告，產(chǎn)生了較為廣泛的學(xué)術(shù)影響。學(xué)院不斷加強(qiáng)全日制教育碩士國際化課程建設(shè)，廣泛邀請海內(nèi)外知名學(xué)者來院講學(xué)。聘請海外學(xué)者授課，與國外知名大學(xué)合作，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。探索與海外大學(xué)和教師教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士的途徑。目前我們已與美國、英國、加拿大、澳大利亞等國以及臺(tái)灣、香港的多所大學(xué)進(jìn)行了洽談，并與兩所大學(xué)就全日制教育碩士2+1等培養(yǎng)模式正式簽署了合作協(xié)議。學(xué)院成立以來，先后派出多期全日制教育碩士前往海外進(jìn)行“影子計(jì)劃”交換學(xué)習(xí)。

教師教育學(xué)院在校生規(guī)模保持在900余人，其中90%多為教育碩士，10%為課程論與教學(xué)論方向的學(xué)術(shù)型研究生。學(xué)院深入推進(jìn)實(shí)踐取向的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持本碩一體化培養(yǎng)道路，形成了富有特色的教育碩士培養(yǎng)方案及課程體系，通過多種實(shí)踐形式，實(shí)施浸潤式培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生充分、真實(shí)、全程進(jìn)入教育現(xiàn)場，體驗(yàn)教師職業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同。學(xué)院成功獲批2022北京市“高水平教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，以教學(xué)創(chuàng)新為動(dòng)力，科研產(chǎn)出為目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)教師培養(yǎng)為核心，探索并總結(jié)教師教育學(xué)院在推進(jìn)本碩一體化培養(yǎng)工作中的新思考、新探索、新思路和新架構(gòu)。與北京一零一中學(xué)等示范校共建“教師協(xié)同培養(yǎng)示范基地”，已在全市及津冀地區(qū)建設(shè)70余個(gè)教師教育實(shí)踐基地，為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供支撐與保障。截至2023年5月，學(xué)生獲得國家級(jí)、省市級(jí)教學(xué)技能競賽獎(jiǎng)近177項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)19項(xiàng)，二等獎(jiǎng)44項(xiàng)，三等獎(jiǎng)63項(xiàng)。

學(xué)院成立6年來，每年畢業(yè)生的90%的進(jìn)入教育行業(yè)就業(yè)，就業(yè)競爭力持續(xù)增強(qiáng)，反映出學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)與北京市中小學(xué)需求有較高契合度。已有幾百名學(xué)生被北京四中、首師大附中、匯文中學(xué)、八十中學(xué)、陳經(jīng)綸中學(xué)、潞河中學(xué)、牛欄山一中、廣渠門中學(xué)、懷柔一中、延慶一中等北京市示范高中和優(yōu)質(zhì)學(xué)校錄用。

學(xué)院以服務(wù)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化和均衡發(fā)展為己任，長期承擔(dān)教育部、北京市及各區(qū)縣的各級(jí)各類在職教師培訓(xùn)項(xiàng)目10余個(gè)，打造了教育部“名師工程”、教育部“校長國培計(jì)劃”農(nóng)村校長助力工程、教育部“卓越中學(xué)教師計(jì)劃”改革項(xiàng)目等品牌項(xiàng)目。每年培訓(xùn)新任教師、骨干教師、后備干部、特崗教師、特級(jí)教師、全國教書育人楷模等逾千人。學(xué)院服務(wù)國家教育扶貧戰(zhàn)略，參與云南怒江、河北來源、河北阜平等地區(qū)支教扶貧，推進(jìn)人工智能教育培訓(xùn)，建立“京銀互聯(lián)網(wǎng)+教育”“雙優(yōu)云橋”“首都帶首府：北京銀川線上項(xiàng)目學(xué)習(xí)”等項(xiàng)目，發(fā)揮云平臺(tái)、云共享等新技術(shù)手段，推動(dòng)人工智能+教師教育的落地落實(shí)。

學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“讓教育者先受教育”理念，一是促進(jìn)實(shí)踐育人走長走遠(yuǎn)，學(xué)院原創(chuàng)實(shí)踐育人品牌“調(diào)研中國”“青春報(bào)到”持續(xù)發(fā)揮育人功能，實(shí)現(xiàn)對在校生的全覆蓋，每年形成調(diào)研報(bào)告十余萬字。二是推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)，通過黨團(tuán)班一體化工作機(jī)制，連續(xù)舉辦“師說論壇”，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)實(shí)效。三是助力學(xué)生發(fā)展出彩出色，廣泛搭建教育實(shí)踐、志愿服務(wù)、文體活動(dòng)平臺(tái)，生長出“學(xué)長伴學(xué)”“最有影響力師門”“教育碩士學(xué)術(shù)周”“教育碩士技能大賽”等一系列扶助學(xué)生專業(yè)成長與健康發(fā)展的特色活動(dòng)。

二、成長營介紹

為增進(jìn)大學(xué)本科師范生對教師教育的學(xué)習(xí)與研究熱情，培養(yǎng)符合新時(shí)代優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)的教育碩士研究生，為有志于將來從事教師職業(yè)和學(xué)科教育研究工作的優(yōu)秀本科生提供走進(jìn)、了解首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院的機(jī)會(huì)，我院于2023年舉辦第五期教師教育暑期成長營。

在前四期成長營中，累計(jì)參與成長營學(xué)員人數(shù)達(dá)1600人，其中，我院近三年研究生錄取人數(shù)中，參加過成長營持有結(jié)業(yè)證書的過百人。2023年暑期成長營活動(dòng)采用線上與線下相結(jié)合方式舉行，分為初識(shí)教師教育、體驗(yàn)教育研究、規(guī)劃學(xué)業(yè)實(shí)踐、個(gè)人風(fēng)采展示四個(gè)模塊，同時(shí)有開閉營式相呼應(yīng)。

開營（閉營）模塊：在“開營儀式”中，我們將走近首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院，開啟暑期學(xué)業(yè)規(guī)劃新起點(diǎn)；在“閉營儀式”時(shí)，優(yōu)秀學(xué)員在學(xué)科群、學(xué)友群等新團(tuán)隊(duì)中發(fā)現(xiàn)自我，煥發(fā)立志從教、腳踏實(shí)地的新時(shí)代準(zhǔn)教師風(fēng)范。

初識(shí)教師教育:這一環(huán)節(jié)我們將會(huì)和學(xué)院的專家教授展開對話，初步了解學(xué)院引領(lǐng)學(xué)生成長的培養(yǎng)動(dòng)態(tài)，領(lǐng)略教師教育領(lǐng)域的前沿知識(shí)；聆聽專家風(fēng)采，向?qū)熐笾獑柕?，認(rèn)識(shí)職前教師發(fā)展的規(guī)律，為入校深造做好準(zhǔn)備。

體驗(yàn)教育研究: 這一環(huán)節(jié)我們將在教授的引領(lǐng)下，初步認(rèn)識(shí)教育研究；在學(xué)術(shù)論壇中共研共議教育熱點(diǎn)話題，體驗(yàn)在實(shí)踐中探索解決教育問題的過程，了解基礎(chǔ)研究方法，領(lǐng)略教育研究的趣味。

規(guī)劃學(xué)業(yè)實(shí)踐: 這一環(huán)節(jié)我們將討論教師實(shí)踐能力的養(yǎng)成，與優(yōu)秀教育碩士展開對話，打造“學(xué)習(xí)共同體”，探討學(xué)業(yè)和未來職業(yè)規(guī)劃，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)長團(tuán)的精彩分享，助力我們走上“卓越”之路。

個(gè)人風(fēng)采展示：這一環(huán)節(jié)我們將遴選部分營員通過精彩的個(gè)人展示，展現(xiàn)對教師職業(yè)和教育教學(xué)的理解、嫻熟的教學(xué)技能和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采，增進(jìn)彼此的了解，增強(qiáng)信心發(fā)展，共話美好未來。

三、報(bào)名須知

（一）招生對象

1.全國各高校在讀三年級(jí)本科生；

2.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，專業(yè)排名前50%；

3.身心健康，符合研究生入學(xué)體檢標(biāo)準(zhǔn)；

4.熱愛教育，立志成為一名優(yōu)秀教師；

4.對教師教育專業(yè)的科學(xué)研究有濃厚的興趣，有較強(qiáng)的科研潛力，有發(fā)表成果或特殊專業(yè)特長的學(xué)生優(yōu)先。

5.有較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)，品德良好，身心健康，無任何違紀(jì)與剽竊他人學(xué)術(shù)成果等不良記錄；

（申請材料如有虛假，一經(jīng)查實(shí)，取消申請人報(bào)名資格）

6.招生名額：線下150人，線上450人。

（二）活動(dòng)安排

時(shí)間：7月7-8日

活動(dòng)地點(diǎn)：線下：首都師范大學(xué)校本部201教室；線上：騰訊會(huì)議（會(huì)議號(hào)詳見日程安排）

（三）提交材料

1.《教師教育學(xué)院2023年暑期成長營申請表》（附件1）；

2.本科階段已完成課程成績單；

3.身份證、學(xué)生證照片；

4.證明材料復(fù)印件（外語水平證明材料、公開發(fā)表論文復(fù)印件、各類獲獎(jiǎng)證明或資格證書）；

（四）資格審核與錄取

1.網(wǎng)上申請：請報(bào)名者將上述申請材料掃描件按順序合并為一個(gè)PDF文件，以“2023成長營+姓名+專業(yè)”命名，于2023年6月23日前發(fā)送至郵箱cnujsjyzs@126.com。申請人必須保證所提交申請材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

2.遴選錄取：2023年6月26日前，我院將通過首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院官方微信公眾號(hào)（“CNU教師教育學(xué)院”）和教師教育官方網(wǎng)站公布入營名單。

（五）評(píng)優(yōu)與推薦

 暑期成長營活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我院將根據(jù)申請材料、在成長營期間表現(xiàn)等綜合情況，選拔出“杰出營員”和“優(yōu)秀營員”兩種類型的較優(yōu)秀營員，頒發(fā)相應(yīng)證書，并在學(xué)院網(wǎng)站予以公示。獲得所在本科畢業(yè)院校推免資格的“杰出營員”和“優(yōu)秀營員”，須在教育部推免系統(tǒng)開通10小時(shí)內(nèi)填報(bào)本次夏令營期間面試的專業(yè)，達(dá)到我校推免接收條件的，“杰出營員”可直接擬錄取為我校2024級(jí)碩士研究生，“優(yōu)秀營員”按照公示的排序依次遞補(bǔ)擬錄取為我校2024級(jí)碩士研究生。如果超出10小時(shí)，我校將根據(jù)推免生申請情況進(jìn)行相關(guān)專業(yè)間調(diào)劑或再次復(fù)試。

（六）費(fèi)用及資助

本次暑期成長營不收取任何費(fèi)用，另外，我校將對正式學(xué)員提供以下支持：

1.為非本校線下營員提供住宿（免住宿費(fèi)）；

2.為非本校營員申請我校臨時(shí)微卡或臨時(shí)飯卡，餐費(fèi)自理；

3.為暑期成長營所有正式營員提供短期綜合意外保險(xiǎn)；

4.凡被我校接收的2024年校內(nèi)外碩士推免生入學(xué)后均可獲得新生一等獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、注意事項(xiàng)

1.營員應(yīng)遵守成長營的安排，遵守首都師范大學(xué)校園安全管理規(guī)章制度；

2.營員須全程參與成長營的各項(xiàng)活動(dòng)；

3.成長營結(jié)業(yè)證書、優(yōu)秀營員證書等后續(xù)郵寄。

六、聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：葛老師

聯(lián)系方式：010-68902741

郵 箱：cnujsjyzs@126.com