2022年北京中醫(yī)藥大學“優(yōu)才計劃”直博項目優(yōu)秀大學生夏令營活動方案 正文

一、項目介紹
北京中醫(yī)藥大學是一所以中醫(yī)藥學為主干學科的全國 重點大學，直屬教育部管理，由教育部、國家衛(wèi)生健康委員 會、國家中醫(yī)藥管理局和北京市共建，是國家“211 工程” 重點建設大學，“985 工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校， 國家“雙一流”學科建設高校。
為滿足國家對高層次醫(yī)學人才的需求，符合現(xiàn)代醫(yī)學發(fā) 展趨勢，傳承中醫(yī)藥經(jīng)典智慧，強化學科交叉融合，推進中 醫(yī)藥現(xiàn)代化，培養(yǎng)既具有扎實中醫(yī)基礎理論和中醫(yī)臨床思維， 又系統(tǒng)掌握現(xiàn)代科學技術和人文社科知識，并能夠創(chuàng)造性開 展中醫(yī)學與其他學科交叉基礎研究和應用研究，跨學科、復 合型、高層次中醫(yī)學專門人才,我校從 2020 年起開始開展“優(yōu)才計劃”項目，從“世界一流大學和一流學科”（以下簡稱 “雙一流”）的“一流大學建設高?！敝羞x拔有志于從事中醫(yī)學臨床及基礎研究且具有推薦免試資格的優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生直接攻讀我校中醫(yī)專業(yè)學位博士研究生。
為促進大學生之間的交流學習，吸引和選拔更多非中醫(yī)學優(yōu)秀推免生學生來我校攻讀“優(yōu)才計劃”項目博士研究 生，我校將于 2022 年 8 月中旬采取網(wǎng)絡遠程線上方式舉辦“北京中醫(yī)藥大學 2022 年“優(yōu)才計劃”項目優(yōu)秀大學生夏令營”活動。
 

二、申請條件
1、申請人所在高校為 42 所“一流大學建設高?！敝唬麊我姼郊?1），并將獲得該校推免生資格的 2023 年優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生。
2、道德品質(zhì)良好，刻苦學習，勤于思考，有較強的創(chuàng)新意識，有獨立調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力， 熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備作為創(chuàng)新拔尖醫(yī)學人才的培養(yǎng)潛質(zhì)。
3、學習成績優(yōu)秀，專業(yè)成績和綜合成績均名列本專業(yè)前茅， 本科專業(yè)為非中醫(yī)學專業(yè)，其中非醫(yī)學專業(yè)學生原則上需同時達到相應學分要求（見附件 2）。
4、英語水平應達到以下要求之一：
（1） TOEFL 成績 90 分及以上；
（2） GRE 成績 305 分及以上（新）；
（3） 國家英語六級考試合格（六級成績達到 425 分）；
（4） 雅思成績（A 類）6 分及以上。
 

三、申請材料
1、提交電子版申請材料，內(nèi)容包括：
①《北京中醫(yī)藥大學 2022 年“優(yōu)才計劃”夏令營申請表》（附件 3）；
②本科學習成績單；
③大學英語六級考試成績單或其他英文水平證明；
④獲獎證書；
⑤代表性學術論文；
⑥學生證；
⑦其他能佐證具有學習醫(yī)學能力的相關材料；
以上所有材料需掃描為 PDF 文檔發(fā)至研招辦郵箱yzbsszx@126.com（郵件以“本科學校+姓名+優(yōu)才計劃夏令營報名”命名）。申請人應保證全部申請材料的真實性和準確性，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)申請人提交的材料內(nèi)容不真實或不準確，我校將取消申請人營資格。
 

四、申請流程
1、報名申請：報名截止日期為 2022 年 8 月 9 日 17:00，請于截止日期前將報名材料發(fā)送至指定郵箱，逾期未提交材料者視為報名不成功。
2．入營通知：我校預計于 2022 年 8 月 11 日前完成資料審核并確定接收名單，通過電子郵件通知入營同學，請注意查看并于 8 月 12 日 17：00 前回復是否參加，逾期未回復將視為放棄入營資格。
 

五、活動安排（預計）
8 月 15 日上午 開營儀式、招生宣講
8 月 15 日下午 名師講座
8 月 16 日上午 名師講座
8 月 16 日下午 線上面試
夏令營采取線上形式，具體安排待開營通知，活動方案根據(jù)疫情防控要求組織。
 

六、營員待遇
面試合格且獲得“優(yōu)秀營員”稱號的營員，如取得所在學?！巴泼赓Y格”，將免除推免復試，可直接接收為北京中醫(yī)藥大學 2023 年“優(yōu)才計劃”項目博士研究生。
 

七、聯(lián)系郵箱
yzbsszx@126.com
 

八、項目優(yōu)勢
參與本項目，您將在全國唯一進入國家“211”工程建 設的中醫(yī)藥大學、“985”優(yōu)勢學科平臺、國家“雙一流” 建設的學科中，獲得：
1、以直博方式、五年時間，獲取中醫(yī)博士專業(yè)學位以及 參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的機會；
根據(jù)本科專業(yè)背景和興趣特長個性化定制的培養(yǎng)方案；
案例教學、器官系統(tǒng)教學、模擬教學等國際先進醫(yī)學授課模式；
2、師承與院校教育、醫(yī)工與醫(yī)理教育交叉融合的“雙導 師制”培養(yǎng)模式；
臨床跟診中醫(yī)名家，學習中醫(yī)基礎理論和訓練中醫(yī)臨床思維能力機會；
3、將原有本科專業(yè)知識與中醫(yī)學科進行交叉融合，開展 跨學科、跨領域的創(chuàng)新性科學研究的機會。

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