東華理工大學(xué)怎么樣
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在填報志愿選專業(yè)時，查詢東華理工大學(xué)怎么樣、優(yōu)勢專業(yè)有哪些是必須的，小編為各位同學(xué)整理的東華理工大學(xué)院校概況信息如下，供各位了解東華理工大學(xué)王牌專業(yè)和大學(xué)排名，解決東華理工大學(xué)怎么樣的問題。
歷史
有些人說一個學(xué)校的歷史只是代表過去，但是我不這么認(rèn)為。歷史，是學(xué)校文化的重要組成部分，代表著學(xué)校的辦學(xué)初心以及未來發(fā)展走向的重要參考。是了解一個學(xué)校的基礎(chǔ)部分。
東華理工大學(xué)成立于1956年，作為原核工業(yè)部（原二機(jī)部）第一直屬高校，是為了保衛(wèi)國防而建立的一所軍工性質(zhì)的院校，作為我國第一所鈾礦地質(zhì)學(xué)校，其實(shí)進(jìn)入學(xué)校才知道，我們是為中國的核工業(yè)打糧食的。1982年，學(xué)校正式更名為華東地質(zhì)學(xué)院（華地），經(jīng)過25年的發(fā)展，2007年更名為東華理工大學(xué)。隨著90年代末的大學(xué)擴(kuò)招以及大學(xué)的體制改革，東華理工從一個以核科學(xué)、地學(xué)為特色的核工業(yè)部直屬的大學(xué)，逐漸變?yōu)橐凰〔抗步ǖ木C合性理工科大學(xué)。正是由于學(xué)校的屬性之前是部級直屬的，所以校名里才會冠以“華東、東華”。2012年左右，學(xué)校的主體部分才基本從江西省撫州市遷移到江西省南昌市，現(xiàn)在的東華理工逐漸變成了一所多科性大學(xué)，但是學(xué)校的發(fā)展其實(shí)是緊緊圍繞核科學(xué)和地學(xué)擴(kuò)展而來的，與地域的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相匹配的，這是很自然的。
不同的院，相差還是很大的。比如測繪學(xué)院與理學(xué)院，我是理學(xué)院的。但是曾經(jīng)選過一門測繪學(xué)概論的課程，這門課是模仿武漢大學(xué)測繪專業(yè)的教學(xué)方法而開設(shè)的，這門大一的課在武漢大學(xué)是由七八個院士和大牌教授講的。這個課層次之高在國內(nèi)甚是罕見。東華理工的很多測繪老師都是武漢大學(xué)畢業(yè)的，所以把這門課的傳統(tǒng)帶到了東華理工，雖然達(dá)不到有那么院士講課，但是起碼很多教授來講課是完全沒有問題的，并且值得一提的是，武漢大學(xué)測繪遙感信息工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任的龔健雅院士，本科就畢業(yè)于東華理工。相比之下，理學(xué)院遜色很多。幾乎所有大學(xué)的學(xué)科并不是處于一個檔次的，而是呈階梯狀分布的。東華理工的，核工，測繪，地質(zhì)，化學(xué)，水文等專業(yè)是處于第一梯隊的。與之相關(guān)的某些二級學(xué)科可以達(dá)到211甚至985的學(xué)科水平。但同時，有高必然有低。
即使是同一個學(xué)院，學(xué)科之間也有差別，但差別不大。很明顯的特點(diǎn)是，有些只有本科專業(yè)，有些有相關(guān)的碩士、博士點(diǎn)專業(yè)。但是從整體來看，學(xué)院內(nèi)部的差別并不大。比如，理學(xué)院的數(shù)學(xué)與物理專業(yè)，雖然數(shù)學(xué)專業(yè)有一級學(xué)科的碩士點(diǎn)，是學(xué)院一本招生最早的專業(yè)，師資力量也是學(xué)院最強(qiáng)。但是從部分指標(biāo)來看，數(shù)學(xué)就比物理遜色。比如2017年考研情況，物理專業(yè)7個考入985，15個考入211高校；但是數(shù)學(xué)考入985的有3人，211的只有5人。
對于選學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們，我建議選擇學(xué)校的那些王牌專業(yè)。在更好的學(xué)院機(jī)會更多，氛圍更好。即使是沒選到王牌專業(yè)的，也不要?dú)怵H。
“大學(xué)是自由的，開放的，并且學(xué)習(xí)是個人的，你們完全可以選擇自己的奮斗歷程。我認(rèn)為個人的努力是完全可以超越環(huán)境的束縛的。雖然在東華理工這類學(xué)校，會經(jīng)常遇到有老師和同學(xué)讓你認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的情況，但是我還是建議你們，多一些理想主義，多一些對更高、更強(qiáng)水平的向往，并努力達(dá)到理想，理想才是最深刻的現(xiàn)實(shí)。”
地域和校園環(huán)境
東華理工有兩個主校區(qū)。南昌和撫州（本人沒去過撫州），在南昌待了四年。南昌環(huán)境還是可以的，森林城市，空氣質(zhì)量好。作為一個北方人，最難適應(yīng)的南昌春夏潮濕的空氣。秋天還好，秋高氣爽。冬天很冷，濕冷。
從南昌的整個人文環(huán)境看，與欠發(fā)達(dá)地區(qū)省會的定位是一致的。整體文化素質(zhì)不高。
比如在食堂打飯的時候，一開始就很不習(xí)慣，因?yàn)榇蠹叶疾慌抨?！全靠擠，似乎從整個食堂建設(shè)來看，好像也沒有地方排隊，當(dāng)時也諒解。可是來到了北京，差距就顯示出來了，學(xué)校食堂也沒有地方排隊，但是大家還是習(xí)慣性地排起隊來了，在熱門時間段時每個窗口都排起了蜿蜒的長龍。另外食堂大媽的素質(zhì)也有很大區(qū)別。
再比如網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)費(fèi)等方面，我想還是受制于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。因此費(fèi)用很高。但不可諒解的還存在著各寬帶公司的惡性競爭和霸王條款不買不行，最受傷害的還是用戶本身以及本身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
我認(rèn)為在這種比較惡劣環(huán)境下成長的人，最大的危險就是，經(jīng)?？吹竭@些很不合理的現(xiàn)象，變成一種常態(tài)，開始認(rèn)為這是合理的現(xiàn)象。進(jìn)而影響自己的認(rèn)知和思考。
在整個校園環(huán)境中，圖書館建設(shè)是最好的，除了個別一樓圖書館管理員，不知道現(xiàn)在換了沒有，但忍一忍也過去了。圖書館書類齊全，空氣清新，溫暖干凈。環(huán)境相對于其他教室和大樓都是最好的。建議多去，哪怕不是去學(xué)習(xí)的。時常去里面散步，呼吸呼吸空氣也好。
總結(jié)
東華理工轉(zhuǎn)到南昌的時間還不夠多，潛力還是會進(jìn)一步挖掘。尤其是科研和所以我的回答是這個學(xué)校發(fā)展?jié)摿茏恪?br />
觀點(diǎn)二
東華理工大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)：核相關(guān)專業(yè)、地質(zhì)、測繪、水文等，其實(shí)專業(yè)不太了解也不能妄加評論。學(xué)校以前還有海軍國防生，現(xiàn)在不清楚有沒有了，現(xiàn)在多了個武警黃金部隊。
東華理工大學(xué)師資：大多優(yōu)勢專業(yè)的講師教授都是985學(xué)校的博士，學(xué)術(shù)科研都有一定的水平。大多學(xué)院從本科開始就是導(dǎo)師制。
東華理工大學(xué)之后就業(yè)相關(guān)：其他專業(yè)不多評論，畢竟這方面有很多個人家庭環(huán)境因素。就拿學(xué)校王牌專業(yè)來說，一直以來在核、地質(zhì)、測繪領(lǐng)域行業(yè)積累了很多資源。很多優(yōu)秀校友都從事相關(guān)的專業(yè)，使得學(xué)校積累一定的聲望。每年學(xué)校的校招也會有很多大公司過來，總之機(jī)會挺多的吧。
觀點(diǎn)三
東華理工大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)：核相關(guān)專業(yè)、地質(zhì)、測繪、水文等，其實(shí)專業(yè)不太了解也不能妄加評論。學(xué)校以前還有海軍國防生，現(xiàn)在不清楚有沒有了，現(xiàn)在多了個武警黃金部隊。
東華理工大學(xué)師資：大多優(yōu)勢專業(yè)的講師教授都是985學(xué)校的博士，學(xué)術(shù)科研都有一定的水平。大多學(xué)院從本科開始就是導(dǎo)師制。
東華理工大學(xué)之后就業(yè)相關(guān)：其他專業(yè)不多評論，畢竟這方面有很多個人家庭環(huán)境因素。就拿學(xué)校王牌專業(yè)來說，一直以來在核、地質(zhì)、測繪領(lǐng)域行業(yè)積累了很多資源。很多優(yōu)秀校友都從事相關(guān)的專業(yè)，使得學(xué)校積累一定的聲望。每年學(xué)校的校招也會有很多大公司過來，總之機(jī)會挺多的吧。
官方介紹
東華理工大學(xué)（原華東地質(zhì)學(xué)院），簡稱東華理工，創(chuàng)辦于1956年，是中國核工業(yè)第一所高等學(xué)校，是江西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局、自然資源部、中國核工業(yè)集團(tuán)公司共建的具有地學(xué)和核科學(xué)特色，以理工為主，經(jīng)、管、文、法、教、藝兼?zhèn)涞亩嗫菩源髮W(xué)，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點(diǎn)高校、教育部“111計劃”入選高校、“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”支持高校，“新工科”研究與實(shí)踐項目入選高校、全國國防教育特色學(xué)校，是中國武警黃金指揮部士官、中國人民海軍士官選拔培訓(xùn)基地,中國核工業(yè)集團(tuán)公司、中國核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)公司人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持國家利益至上、民族利益至上的宗旨，牢記服務(wù)國防軍工的歷史使命，堅持“為核成立、因核成名、以核成勢”的發(fā)展思路，高擎“核學(xué)”“地學(xué)”兩桿大旗，加速內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)化學(xué)科特色，不斷提升核心競爭力，為我國核大國地位的確立、為國防科技工業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國核地學(xué)人才搖籃”和“世界原子能事業(yè)的寶貴財富”，為國防軍工事業(yè)和江西省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送了23萬余名各級各類專門人才，其中包括中科院院士和一大批政府部門領(lǐng)導(dǎo)、商界精英、科技領(lǐng)軍人才和高級技術(shù)專家。
學(xué)?，F(xiàn)有南昌、撫州兩個校區(qū)，校園總面積2500余畝。設(shè)有地球科學(xué)學(xué)院、地球物理與測控技術(shù)學(xué)院、水資源與環(huán)境工程學(xué)院、測繪工程學(xué)院、化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院、核科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)械與電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、理學(xué)院、建筑工程學(xué)院、軟件學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、文法學(xué)院、外國語學(xué)院、撫州師范學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、研究生院、海軍后備軍官學(xué)院（武警士官學(xué)院）、國防科技學(xué)院（核能學(xué)院）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等20余個教學(xué)單位。
學(xué)?，F(xiàn)有1個博士后科研流動站，1個博士后科研工作站，1個院士工作站，1個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，19個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，6種專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，10個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，7個教育碩士授權(quán)領(lǐng)域，并具有同等學(xué)力人員碩士學(xué)位授予權(quán)。現(xiàn)有68個本科專業(yè)，其中54個本科專業(yè)面向全國招生，擁有國家級特色專業(yè)、國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、中外合作辦學(xué)項目，具有來華留學(xué)生招收資格。擁有“十三五”國家國防特色學(xué)科5個，江西省“十三五”高校一流學(xué)科3個，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工程碩士領(lǐng)域3個。資源勘查工程、勘查技術(shù)與工程、測繪工程3個專業(yè)通過工程教育論證，進(jìn)入全球工程教育“第一方陣”。
學(xué)校由中國工程院錢七虎院士擔(dān)任名譽(yù)校長，現(xiàn)有教職員工2800余人，其中專任教師1400余人，教授、副教授600余人。教師中有中國科學(xué)院、中國工程院雙聘院士，“國家杰出青年科學(xué)基金項目”、國家“青年千人計劃”入選者，國家級“新世紀(jì)百千萬人才工程”人選，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，全國優(yōu)秀教師，“國務(wù)院特殊津貼獲得者”，江西“新世紀(jì)百千萬人才工程”人選，“贛鄱英才555工程人選”，江西省“井岡學(xué)者”，江西省“教學(xué)名師獎”獲得者，“江西省高等學(xué)校學(xué)科帶頭人”，“江西省高等學(xué)校骨干教師”，“江西省特殊津貼獲得者”等一批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。學(xué)校聘請了諾貝爾獎獲得者、美國科學(xué)院院士、俄羅斯科學(xué)院院士、俄羅斯總統(tǒng)顧問等200余名國內(nèi)外知名專家、學(xué)者為學(xué)校的兼職或客座教授。
學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生3萬余人。擁有放射性地質(zhì)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等高水平教學(xué)平臺和國家級“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。擁有省級教學(xué)團(tuán)隊7個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個，獲批碩士、本科層次“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學(xué)科領(lǐng)域（專業(yè)）國家級10個。近年來，獲得省級教學(xué)成果獎一等獎等獎項15項。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等國際國內(nèi)各類賽事中，爭金奪銀，成績斐然。學(xué)校被授予全國大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎、全國五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵、 全國大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊等榮譽(yù)。
學(xué)校形成了核燃料循環(huán)系統(tǒng)9個特色優(yōu)勢學(xué)科群，核地學(xué)及涉核相關(guān)學(xué)科所形成的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究體系；擁有包括江西省目前唯一一個國際聯(lián)合研究中心“質(zhì)譜科學(xué)與儀器”國際聯(lián)合研究中心，以及“放射性地質(zhì)”國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、“核資源與環(huán)境”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、“放射性地質(zhì)與勘探技術(shù)”國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、國際原子能機(jī)構(gòu)參比實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的19個國家及省部級高水平科研平臺；擁有教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊、國防科技創(chuàng)新團(tuán)隊及江西省科技創(chuàng)新團(tuán)隊7個，“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”1個。
近年來，學(xué)校獲得國家科技進(jìn)步二等獎、國防技術(shù)發(fā)明二等獎、江西省自然科學(xué)一等獎、江西省科技進(jìn)步一等獎、江西省社會科學(xué)一等獎等國家級、省部級科技成果獎20多項；2017年科研經(jīng)費(fèi)位列江西省高校第2。
學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與美國、俄羅斯、日本、澳大利亞等20多個國家的高校、科研院所建立了校際交流和學(xué)術(shù)聯(lián)系。積極參與“一帶一路”教育、科技行動計劃，與俄羅斯聯(lián)邦衛(wèi)生部建立長期的科技合作關(guān)系，成立了江西省首個海外離岸研究中心“質(zhì)譜科學(xué)與儀器俄羅斯研發(fā)中心”。同時，學(xué)校與柬埔寨農(nóng)業(yè)部對接，實(shí)現(xiàn)科技成果境外轉(zhuǎn)化。來華留學(xué)生教育覆蓋本、碩、博三個教育層次。2017年，江西省首位外籍博士后從學(xué)校地質(zhì)資源與地質(zhì)工程博士后流動站出站。
學(xué)校是花園式校園，先后被授予“全國綠化先進(jìn)單位”和“江西省園林化單位”。學(xué)校面向全國招生與就業(yè)，就業(yè)率一直保持在90%以上，多次被評為“全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。
進(jìn)入新時代，東華理工人將秉承“敦本務(wù)實(shí)、崇義奉公”的校訓(xùn)精神，堅持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校的辦學(xué)理念，全面落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，團(tuán)結(jié)一心、開拓進(jìn)取，深化改革，堅持內(nèi)涵提升、創(chuàng)新發(fā)展，為早日建成“以工為主、理工結(jié)合、文理滲透、軍民融合、行業(yè)領(lǐng)先、區(qū)域一流”的特色高水平大學(xué)而不懈努力！
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