河池學院 官方簡介

河池學院簡介

　　河池學院是2003年4月經教育部批準成立的全日制普通本科學校，實行“自治區(qū)與河池市共建，以自治區(qū)為主”的辦學體制。學校坐落在風景秀麗、交通便利的桂西北歷史文化名城、全國優(yōu)秀旅游城市、壯族歌仙劉三姐的故鄉(xiāng)——廣西河池市宜州區(qū)。

　　學校創(chuàng)辦于1951年秋，歷經廣西省宜山師范學校、廣西宜山專區(qū)師范學校、廣西河池地區(qū)宜山師范學校、柳州師專、河池師范?？茖W校等辦學歷程。2003年4月經教育部批準成立河池學院，實行自治區(qū)與河池市共建、以自治區(qū)為主的辦學體制，是自治區(qū)本級財政全額撥款事業(yè)單位。學校升格后，經歷了艱苦的爬坡、頑強的跨越到快速的發(fā)展三個階段，已從一所師范類高校逐步發(fā)展成為一所含本科教育、高等職業(yè)技術教育、成人高等教育和留學生教育的多科性應用型本科院校。2011年12月，學校通過了教育部本科教學工作合格評估。2013年，學校獲批廣西新增碩士學位授予單位立項建設。2016年初，學校成為廣西層面整體轉型發(fā)展試點高校。

　　學校堅持黨的教育方針，堅持育人為本，堅持科學發(fā)展，遵循高等教育的客觀規(guī)律，把握人才培養(yǎng)的基本規(guī)格，立足河池，服務地方，面向基層，突出特色，為社會培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、實踐能力強、有創(chuàng)新精神、求實敬業(yè)的應用型高級專門人才，努力建設具有鮮明辦學特色和民族特點的高水平地方本科院校。校園占地面積近600畝（另有1800畝規(guī)劃用地），有東、西兩個校區(qū)。校園占地面積40多萬平方米，教學科研儀器設備總值1.6億元，生均超過1.2萬元，紙質圖書近90萬冊，電子圖書30多萬種。在校生規(guī)模12600多人，生源來自全國15個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）。學?，F(xiàn)有教職工720人，其中專任教師570人，高級職稱180多人，碩士以上學位431人，具有碩士研究生導師資格14人。有全國優(yōu)秀教師、廣西高校教學名師等一批優(yōu)秀骨干教師。學校設有11個二級學院，48個本科專業(yè)，覆蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等九大學科門類。經過多年建設，已經逐步形成化工與生物技術類、教師教育類、經濟與管理類、機電信息類、文化創(chuàng)意與傳播類和數(shù)學與統(tǒng)計類6大學科專業(yè)群。

　　學校擁有一批學科專業(yè)建設平臺，其中，漢語言文學是國家級特色專業(yè)建設點，民族學、生物化工是廣西重點學科，文藝學、應用化學是廣西高校重點學科、中國現(xiàn)當代文學是廣西高校優(yōu)勢特色重點學科，桂西北少數(shù)民族非物質文化資源研究基地、人才創(chuàng)作培養(yǎng)基地、廣西人口較少民族發(fā)展研究中心是廣西高校人文社會科學重點研究基地。學校還有各級各類重點實驗室、科技創(chuàng)新平臺、自治區(qū)級教學團隊等多個優(yōu)秀學科專業(yè)平臺。

　　學校是廣西碩士專業(yè)學位授予立項建設單位，其中，環(huán)境工程、教育、旅游管理為碩士專業(yè)學位重點建設專業(yè)，控制科學、新聞傳播、應用統(tǒng)計為重點培育專業(yè)。學校正力爭“十三五”期間建成為碩士專業(yè)學位授予單位,力爭2個以上專業(yè)學位點獲得學位授予權。

　　學校已與泰國的曼谷北部大學、清邁大學、暹羅大學、清萊皇家大學、北碧皇家?guī)煼洞髮W、博仁大學，印度尼西亞的印尼師范大學、巴順丹大學、瑪拉拿達基督教大學，以及越南的胡志明市文化大學等10所國外高校建立友好合作關系，與臺灣地區(qū)的東南科技大學、龍華科技大學、首府大學等高校簽訂合作意向書，廣泛開展教學交流活動。

　　長期以來，學校本著“辦學以教師為本，教學以學生為本”的理念，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。近年來，先后被授予“全國綠化模范單位”、“全國學校藝術教育先進單位”、“全國大學生暑期社會實踐先進單位”、國家級“語言文字規(guī)范化示范校”、自治區(qū)級“文明單位”、自治區(qū)級“綠色大學”、“廣西高校安全文明校園”等榮譽稱號，年均就業(yè)率均保持在90%以上，連續(xù)多年榮獲“廣西區(qū)普通高等學校就業(yè)工作先進集體”，社會影響和社會聲譽不斷提高。

通訊地址

通訊地址：廣西宜州龍江路42號
聯(lián)系電話：0778-3142339
學校網址：www.hcnu.edu.cn
郵政編碼：546300

本文來源：http://zgxindalu.cn/gaozhaobang/jieshao/624965.html