廣東海洋大學海洋工程學院的介紹 正文

海洋工程學院是廣東海洋大學兼具海洋和工科特色的二級學院，是學校高水平大學重點建設單位。學院于2016年1月組建，同年9月開始獨立運行，前身是原工程學院海洋工程系，至今有20余年辦學歷史。
學院內(nèi)設3個教學系、1個實驗教學中心，分別是船舶與海洋工程系、港口航道與海岸工程系、工程管理系和海洋工程實驗教學示范中心，及學院黨政辦、學生工作辦?，F(xiàn)有船舶與海洋工程、港口航道與海岸工程、工程管理三個本科專業(yè)。
現(xiàn)有教職工43名，其中專任教師27名，是一支年輕充滿朝氣活力、團結奮進、關心關愛學生的隊伍。專任教師中，教授3名，副教授（含副高）7名，具有博士學位教師12名，國（境）外學習或培訓經(jīng)歷教師7名。有杰出青年學者1名，教育部高等學校教學指導委員會海洋工程類專業(yè)教指委委員1名。此外，學院另聘講座教授2名，兼職教授8名，企業(yè)實踐指導教師19名。實驗教學中心現(xiàn)有實驗員4名，其中高級實驗師1名，中級實驗員2名。
學院組建運行以來，落實全員育人、全過程育人、全方位育人的要求，立足華南，面向南海，輻射全國，面向海洋工程行業(yè)需求，秉持“立德樹人、教書育人、創(chuàng)新育人、服務學生”教學理念，堅持“抓好課堂理論教學、突出實踐教學環(huán)節(jié)、拓展課外創(chuàng)新活動、課上課下師生互動”教學模式，努力探索加強校企行業(yè)協(xié)同育人，逐步形成比較完備的應用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，形成了鮮明的培養(yǎng)特色。一是以行業(yè)需求為導向，培養(yǎng)應用創(chuàng)新型海洋工程人才。與近40家海工行業(yè)企業(yè)建立校外實訓基地，有效滿足學生各類實習活動，采取校企互訪交流、聘請校外企業(yè)指導教師、設立企業(yè)專項獎學金等多種形式，拓展延伸實踐教學內(nèi)容和方法手段，提升教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)應用型人才。學院教師團隊“以行業(yè)需求為導向的海洋工程類專業(yè)實踐教學體系優(yōu)化與創(chuàng)新”獲2015年校級教學成果一等獎，“以行業(yè)需求為導向的港航專業(yè)實踐教學體系優(yōu)化與創(chuàng)新”獲2017年度高等學校水利類專業(yè)教學成果優(yōu)秀獎，“船舶與海洋工程專業(yè)綜合改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”獲2019年校級教學成果一等獎。二是以賽促學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。建立分層次、分類型，體現(xiàn)海洋特色模塊化工程教育培養(yǎng)方案，探索以崗位需求為導向的實踐教學體系，3個本科專業(yè)都設有相對應的校內(nèi)專業(yè)競賽（“船舶模型與競速大賽”、“游艇大賽”、“港航創(chuàng)新設計大賽”、“BIM競賽”等）。積極組織學生參加“挑戰(zhàn)杯”、“全國海洋航行器設計大賽”等省、國家級學科競賽。近3年，學生參加各類競賽獲省級以上獎項19項，其中團隊特等獎2項、一等獎4項、二等獎3項、三等獎7項、優(yōu)勝獎3項；學生依托各類競賽立項大學生創(chuàng)新訓練項目25項，其中推薦國家級6項，省級9項；學生依托競賽主持或參與獲得各類專利授權34項。
在科研服務方面，近3年，學院教師承擔各類研究項目18項，其中國家級3項，省級1項，市廳級1項，累計科研到賬經(jīng)費450.29萬元。經(jīng)過凝練發(fā)展，學院正逐步形成沿海船舶設計與改造、智能海洋裝備系統(tǒng)（抗強臺風深遠海網(wǎng)箱智能養(yǎng)殖系統(tǒng)、海底管道與海洋立管渦激振動以及漏損監(jiān)測、海上風電等）、海洋工程結構、海岸與近海結構水動力及水環(huán)境保護等科研方向，并取得一定研究成果。
建設海洋強國，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必然選擇。隨著廣東打造現(xiàn)代化沿海經(jīng)濟帶、粵港澳大灣區(qū)建設、實施粵東西北振興計劃以及南方海洋科學與工程廣東省實驗室（湛江）等系列重大布局，急需大批海洋工程類高層次科技人才，學院迎來了新的發(fā)展機遇。學院將秉承“廣學明德，海納厚為”的海大校訓，砥礪奮進，共同為建設海洋強國的夢想努力奮斗。

廣東海洋大學

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