湖北經(jīng)濟學院外國語學院雙語教育研究方向介紹 正文

雙語教育研究則是以教育學和應用語言學的基本理論知識為基礎，從經(jīng)濟類院校的專業(yè)課程建設現(xiàn)狀出發(fā)，從事雙語教育尤其是應用型本科雙語教學模式、教材教法和雙語教學評價體系等相關性研究，努力探求適合應用型經(jīng)濟類本科院校特色的雙語教學新途徑。本方向的研究特色主要體現(xiàn)在研究視野的新穎性、研究內(nèi)容的豐富性、研究手段的多樣性和研究成果的實用性等方面，本方向的研究將有利于有經(jīng)濟類院校特色的應用語言學學科方向建設體系，培養(yǎng)既能服務于地方經(jīng)濟，又能適應經(jīng)濟全球化需求的應用型人才。
本研究方向隊伍結構合理，研究視野開闊，其研究與實踐成果在湖北地區(qū)高校中居于較領先的地位，方向組成員先后主持了教育部課題2項，承擔湖北省教育廳人文社科研究課題及湖北省教學研究項目6項。在《中國高等教育》、《江漢論壇》、《湖北社會科學》等學術期刊上發(fā)表相關學術論文20余篇，出版雙語教材4部。方向負責人擔任了湖北省大學外語教學專業(yè)委員會常務理事和湖北省翻譯協(xié)會大專分會理事，曾應邀參加第五屆中國英語教學國際研討會暨第一屆中國應用語言學大會并宣讀論文。教學成果多次獲獎，其中2005年“財經(jīng)類專業(yè)課程雙語教學實踐與拓展模式研究”獲湖北省人民政府“優(yōu)秀教學成果獎”二等獎，在同類學科方向中具有一定的學術影響力。曾多次召開校級雙語教學專題研討會兩次，對規(guī)范本校雙語教學起到作用。
本方向的研究對中國高等教育改革和發(fā)展具有十分重要的作用和重大的現(xiàn)實意義：該方向研究及教學實踐成果從內(nèi)容上豐富了雙語教育理論體系，實踐上積極推進了應用型經(jīng)濟類本科院校雙語教學改革，通過對雙語教學模式、教學方法、手段的改革、教材建設、師資隊伍建設及雙語教學評價體系的研究和實踐將有效完善雙語課程體系，提高雙語課程教學實效，有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的建立，推動了高等學校教學改革。本方向的研究也為湖北經(jīng)濟類本科院校雙語教學改革積累了經(jīng)驗， 研究成果必將為深化湖北地區(qū)高校教學改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供理論依據(jù)和實踐素材，具有良好的社會輻射效應。

湖北經(jīng)濟學院

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