087100管理科學與工程(工學)專業(yè)
碩士研究生培養(yǎng)方案

一、學科專業(yè)簡介

本學科專業(yè)設立于2003年，其研究工作起步于上個世紀80年代初, 從90年代開始，緊密結合國家水利工程建設管理體制改革和國家、省級重點工程建設管理開展學術研究和人才培養(yǎng)，并得到快速發(fā)展。取得了較高水平的研究成果和推廣應用成就，先后完成了許多水利行業(yè)建設管理改革中的重要研究課題，對水利行業(yè)有關工程建設管理的規(guī)章、規(guī)范制定提供了重要的理論與方法支撐；完成了南水北調工程、東深供水工程等多項國家級、省級重點水利工程的建設管理研究課題，獲得了良好的推廣應用效果和社會聲譽。
經過長期的科學研究和人才培養(yǎng)，凝練形成了工程項目管理理論及信息技術、工程項目環(huán)境與移民監(jiān)測評估、工程項目投資管理等3個穩(wěn)定的優(yōu)勢特色研究方向，開展工程建設管理、工程招投標、合同管理、建設監(jiān)理、工程投資管理、工程進度管理、工程質量管理、工程風險管理、工程優(yōu)化、工程信息管理等方面的研究。
經過多年建設，本學科專業(yè)形成了一支年齡結構合理、業(yè)務能力強的人才培養(yǎng)和科學研究隊伍，目前共有學術骨干31人，其中，教授7人，副教授和高工14人，講師10人；具有博士學位人員14人，具有碩士學位人員13人。
本學科專業(yè)在人才培養(yǎng)中，注重專業(yè)思想教育、工程素質教育和實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，按照培養(yǎng)技術、管理、經濟、法律復合型高級學術研究人才培養(yǎng)的特色定位，培養(yǎng)了近百名畢業(yè)研究生，在國家和省水行政主管部門、國家和省級重點工程項目、設計單位、科研單位、高等學校等從事工程建設行業(yè)管理、工程項目建設管理、或教學、科研工作，有些考取博士研究生繼續(xù)深造。

二、培養(yǎng)目標

管理科學與工程碩士旨在培養(yǎng)具備良好的政治素質和職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的工程管理理論和現代管理方法，以及相關工程領域的基礎理論和專門知識，具有較強的決策、計劃、組織、指揮、協調和控制能力，能夠獨立擔負工程管理工作、具有一定科研創(chuàng)新能力的高層次復合型人才。
1. 擁護中國共產黨的領導，擁護黨的基本路線，熱愛祖國、遵紀守法，具有服務國家服務人民的社會責任感、良好的科學道德、科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風。
2. 掌握本學科寬廣的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有較堅實的數理統(tǒng)計基礎，系統(tǒng)掌握組織理論、優(yōu)化理論、決策理論等基礎理論知識，掌握科學研究的基本思路、方法和專業(yè)技能，具有創(chuàng)新精神和獨立從事教學、科研工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
3. 具備文獻調研、資料查詢、系統(tǒng)仿真和建模以及研究報告撰寫技能、數據分析和學術交流等能力。
4. 掌握一門外國語，能熟練地閱讀專業(yè)文獻、撰寫科技論文，具有一定的聽、說能力。
5. 身心健康，遵紀守法，具有良好的學術道德，自覺維護學術誠信，恪守學術規(guī)范。

三、研究方向

1、工程項目管理及信息技術
2、工程項目環(huán)境與移民管理
3、工程項目投融資管理

四、學習年限

全日制碩士研究生的學制為3年，在校最長年限不得超過5年。

五、培養(yǎng)方式

本學科專業(yè)研究生的培養(yǎng)采取政治思想與業(yè)務教育并重，課程學習和科學研究并重的方式。在培養(yǎng)過程中，按照因材施教原則，注重發(fā)揮研究生的個人才能和特長，發(fā)揮個人主動性和自覺性。課程考核采用學位課考試、非學位課程考查或撰寫論文為主的方式。研究生培養(yǎng)采取以導師指導為主，導師與學科集體培養(yǎng)相結合的方式，同時注重發(fā)揮本院各學科的整體優(yōu)勢。導師全面關心研究生的政治思想、業(yè)務學習及身體健康，通過言傳身教，使研究生的科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。

六、課程設置及學分分配

本專業(yè)碩士研究生課程分學位課、非學位課兩部分，除課程學習外還安排有實踐環(huán)節(jié)部分。
學位課程包括公共必修課、基礎理論課和專業(yè)基礎課。其中公共必修課為全校通開課，基礎理論課和專業(yè)基礎課由學生結合學科研究方向在指導教師的指導下選擇，要求學位課總學分不少于17學分，實踐環(huán)節(jié)4學分，總學分不低于36學分。
非學位課包括專業(yè)選修課，要求選修課總學分不少于15學分。
研究生學位課程成績75分為及格、非學位課程成績60分為及格。
實踐環(huán)節(jié)包括開題報告、學術活動和專業(yè)外文文獻精讀，4學分。
1.學術活動。2年內必須參加校內外學術活動6次以上，其中本人作學術報告1次及以上，每次寫出不少于500字的總結報告，由導師給出成績。成績全部合格者，計1學分。
2.開題報告。開題報告一般在第3學期內完成，開題距學位論文答辯的時間應不少于1年，開題報告需經評議專家組審核通過，完成此環(huán)節(jié)獲得1學分。
3.專業(yè)外文文獻精讀。精讀10篇由導師指定的近年來發(fā)表在國外權威期刊上的本專業(yè)優(yōu)秀外文文獻，寫出文獻閱讀報告，并至少將其中5篇翻譯成中文，連同閱讀報告一起在中期考核階段交導師審查考核并評定成績，通過后計2學分。
具體課程設置及學分分配如下附表所示。

七、中期考核

研究生中期考核是在研究生課程學習基本結束后，依據培養(yǎng)計劃對研究生的思想政治表現、學分、科研和實踐等方面進行的一次綜合考核。研究生中期考核工作在第4學期末完成。

八、學位論文

學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。學位論文工作包括開題報告、論文工作檢查、論文評閱和答辯程序等環(huán)節(jié)。
1、開題報告。學位論文開題報告是研究生開展學位論文工作的重要環(huán)節(jié)，研究生在進入學位論文寫作之前必須作開題報告。開題報告的主要內容包括立論依據，課題研究內容、預期目標或成果，擬采用的研究方法、技術路線、試驗方案及可行性分析，研究生本人與課題相關的理論學習、資料查閱及工作基礎。
2、論文要求。在導師指導下，選題應具有明確的科學研究與工程技術背景，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決科學問題或工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，論文應在學術上或國民經濟建設中，具有一定學術價值或實用價值，并應具有一定的新見解和新內容。
學位論文是按照學校研究生學位論文撰寫要求的格式撰寫的論文。論文應概念清晰，論據可靠，分析嚴謹，數據真實，文字通暢。論文字數一般不少于兩萬字，中、英文摘要1000字左右，并附參考文獻及書目。
3、評審與答辯。
(l)學位論文的評審應著重審核作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決實際問題的能力；審核學位論文工作的技術難度和工作量；審核其解決實際問題的新思想、新方法和新進展；審核其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性。
(2)攻讀學術學位碩士學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。
(3)學位論文應至少有2位專家評閱。答辯委員會應由不少于5位專家組成；評閱人和答辯委員會中應有來自高等院校、科研機構、工程企業(yè)、事業(yè)單位或管理部門的具有高級專業(yè)技術職稱的專家。

 

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