一、學院概況
河南大學護理與健康學院成立于2000年7月，是一個年輕而富有生機活力的學院，其淵源可追溯到1929年創(chuàng)辦的開封內地會福音醫(yī)院護士學?！，F(xiàn)為中國高等醫(yī)學教育學會護理教育分會常務理事單位和華夏高等教育聯(lián)盟會委員單位，是國內護理學專業(yè)研究生教育授權點之一。2016年10月由護理學院更名為護理與健康學院。
學院擁有一支基礎理論扎實、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)的高素質教師隊伍，現(xiàn)有專兼職教師80余名，其中教授、副教授占70%，具有碩士、博士學位的教師占80%。學院注重科學研究，形成了以護理教育、臨床護理、社區(qū)護理、心理護理等為特色的研究方向。近年來，發(fā)表學術論文百余篇，主編、參編護理學規(guī)劃教材二十余種。
學院下設黨委辦公室、行政辦公室、團委、教學辦公室、科研辦公室、研究生辦公室和繼續(xù)教育辦公室；五個教研室——護理學基礎教研室、內科護理學教研室、外科護理學教研室、人文護理教研室、公共衛(wèi)生教研室；一個實驗中心——護理學綜合實驗中心；一個校級研究所——公共衛(wèi)生研究所；兩個院級研究所——護理心理研究所、流行病與慢性病研究所。兩個省級培訓基地——河南省老年護理培訓基地和河南省阿爾茨海默病護理研究與培訓基地。建有與各教研室相對應的護理實訓室、模擬病房、護士行為規(guī)范練習室。艾滋病護理實訓基地為河南省唯一一個“中央與地方共建特色優(yōu)勢學科實驗基地”，擁有實驗室面積3000平方米，儀器設備900余臺件。
學院以學科建設為龍頭，積極推進課程體系、教學內容、教學方法和教學手段的改革，形成了大學本科、研究生兩個層次，普通教育和成人教育兩種類型的綜合性護理教育體系。所學專業(yè)要求掌握相關的自然科學、人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論；掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能，把握現(xiàn)代護理新概念、新理論、新技術；掌握急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術，?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序實施整體護理；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)，具備一定的管理能力、健康教育能力、社區(qū)健康服務能力；了解本學科發(fā)展動態(tài)，掌握護理科研的基本方法。建院以來，學科建設從單一到多元，培養(yǎng)層次日益完善，教育教學改革不斷深化，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高，社會服務能力顯著增強。
學院以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代護理理論知識、技能和較強的涉外能力，能在護理領域從事臨床護理、護理管理和護理教育的高素質人才為重點，已為社會培養(yǎng)各類高層次護理人才萬余名，為國家特別是中原地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生、護理保健和護理教育事業(yè)做出了重要貢獻。我院校友、原河南省人民醫(yī)院護理部主任孔芙蓉女士，1997年榮獲國際紅十字委員會頒發(fā)的“南丁格爾獎”，受到時任國家主席江澤民的親切接見。
學院始終以學科建設和提高教育質量為主線，以師資隊伍建設為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以有效的管理機制為保障，秉承“慎思、篤行、博學、濟世”之院訓，正在朝著既定的目標，為把學院辦成國內一流高層次護理人才的培養(yǎng)基地和涉外型護理人才培訓基地而奮斗。
二、招生工作
（一）研究生招生
護理與健康學院2006年開始在河南省護理教育領域率先招收碩士研究生，設有臨床護理學（分為護理教育、護理心理、社區(qū)護理、臨床護理、慢性病護理與康復、護理倫理、危重癥護理、老年護理八個方向）、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理（分為高等醫(yī)學教育管理與評價、健康社會學與健康心理、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理研究、衛(wèi)生經濟研究、衛(wèi)生服務研究六個方向）、護理碩士、教育碩士四個專業(yè)?，F(xiàn)有碩士生導師90余人，已招收碩士研究生177名。為加強碩士生管理，提高碩士生培養(yǎng)質量，學院成立了碩士生培養(yǎng)導師組，制定了《碩士生培養(yǎng)方案》，各專業(yè)方向均制定有完整的教學計劃和教學大綱。同時，學院還聘請國內外知名專家作為河南大學兼職教授，定期為碩士生上課，積極開展學術討論與交流，為碩士研究生的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學術氛圍。
（二）本科招生
護理與健康學院以本科招生為基礎，每年招收200名左右，學制四年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。本科生分臨床護理和英語護理兩個方向，其中英語護理方向的培養(yǎng)目標主要是適應在歐、美等經濟發(fā)達國家就業(yè)，注重與實際接軌、與國際接軌，理論性強、特色鮮明。開設的主干課程有：人體解剖學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、藥理學、病理生理學、護理心理學、護理倫理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理管理學、護理教育學、護理研究、專業(yè)英語、托福指南、西方宗教學、西方倫理學等。
三、合作辦學
面對全球性高層次護理人才短缺的現(xiàn)狀，學院瞄準國際人才市場需求，積極開展國際合作與交流，突出“涉外型”護理人才培養(yǎng)的辦學特色。學院秉持前瞻開放、國際化辦學的理念，以戰(zhàn)略發(fā)展的眼光實現(xiàn)了本土教育與國際教育接軌與融合，形成了鮮明的辦學特色。學院先后與新加坡、美國、英國、澳大利亞、菲律賓、香港、臺灣等國家和地區(qū)的高校建立了友好合作關系，先后已派出多位教師赴國外進修學習。
四、實習基地建設
臨床實習是護理專業(yè)的一個極為關鍵的實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生所學專業(yè)知識與臨床實踐的有機結合，提高實踐動手能力，為畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎。學院把“占領河南省護理行業(yè)就業(yè)高端”作為主要目標，把畢業(yè)實習作為學生就業(yè)的重要途徑，大力加強實習基地建設，為畢業(yè)生就業(yè)拓寬了渠道。學院現(xiàn)有19所三級甲等醫(yī)院作為教學實習基地，分布于北京、上海、廣州、深圳一線城市和江浙等發(fā)達地區(qū)及河南省的中心城市，為學生的學習和就業(yè)提供了寬廣的途徑。
五、畢業(yè)生就業(yè)
  提高學生就業(yè)率是提高學校知名度、促進行業(yè)發(fā)展、構建和諧社會的主要途徑。護理學院高度重視學生的培養(yǎng)質量，注重學生專業(yè)水平和實踐能力的提高，贏得了用人單位的高度贊譽。本科畢業(yè)生就業(yè)分布于京、廣、深一線城市和省內外大型綜合性醫(yī)院及高等醫(yī)學院校，一次就業(yè)率達98%以上，前景廣闊。