安徽大學(xué)電子信息工程學(xué)院研究生招生

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安徽大學(xué)電子信息工程學(xué)院研究生招生專業(yè)

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安徽大學(xué)電子信息工程學(xué)院研究生招生 1、電路與系統(tǒng)專業(yè):陳軍寧、吳秀龍、徐超、李正平、藺智挺、譚守標(biāo)曾瑋、彭春雨、郭小輝。
 
2、微電子學(xué)與固體電子學(xué)專業(yè):代月花、王思亮、李國華楊菲、高珊。
 
3、電磁場與微波技術(shù)專業(yè):吳先良、孫玉發(fā)、黃志祥、李民權(quán)廖同慶、楊利霞、陳明生任信鋼、吳博、蔣鐵珍、朱浩然、程光尚、王安琪方明、陳偉。
 
4、通信與信息系統(tǒng)專業(yè): 胡艷軍、李曉輝、蘇亞輝、王貴竹、許耀華、張紅偉、朱軍李莉萍、蔡德林、鮑明蔣芳、王翊。
 
5、信號與信息處理專業(yè):梁棟王年、唐俊、屈磊胡根生、程志友、丁大為黃林生、鮑文霞程鴻、李新華張東彥、翁士狀楊楊、張成、章權(quán)兵、趙晉陵、沈川、朱明鄭玲
 
6、電子與通信工程專業(yè):
(1)“通信智能系統(tǒng)”方向:胡艷軍李曉輝、蘇亞輝、張紅偉許耀華朱軍、王貴竹、鮑明、蔡德林、智慧王翊、蔣芳。
(2)“智能信號處理與工程”方向:梁棟唐俊、屈磊、王年、胡根生、程志友丁大為、黃林生鮑文霞、程鴻、李新華、楊楊、張東彥張成、章權(quán)兵、趙晉陵張保華翁士狀、朱明、鄭玲、沈川、李國華阮莉敏,胡永兵。
(3)“射頻電路與微波工程”方向:吳先良、黃志祥、孫玉發(fā)、李民權(quán)、廖同慶、楊利霞、程光尚、陳偉、任信鋼朱浩然、吳博蔣鐵珍。
 
7、集成電路工程專業(yè):陳軍寧、吳秀龍、徐超代月花、藺智挺、譚守標(biāo)、李正平李國華曾瑋、王思亮、彭春雨、郭小輝高珊楊菲
  • 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是:
  1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)的理想;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品德良好,具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
  2. 在集成電路工程學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實(shí)驗(yàn)技能,熟悉所從事研究方向的科技發(fā)展前沿和動態(tài),具有獨(dú)立從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究工作、專門技術(shù)工作的能力;掌握一門外國語。
  3. 具有健康的體格。
  • 研究方向
    1. 超大規(guī)模集成電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    2. 微納電子器件模擬與建模
    3. 網(wǎng)絡(luò)與智能信息系統(tǒng)
    4. 嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用
 
  • 招生對象
具有學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科電子信息類、物理類、自動化類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類和數(shù)學(xué)類等相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
  • 學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年,其中課程學(xué)習(xí)時間一年,學(xué)位論文時間二年
。
  • 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是:
  1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)的理想;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品德良好,具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
  2. 在集成電路工程學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實(shí)驗(yàn)技能,熟悉所從事研究方向的科技發(fā)展前沿和動態(tài),具有獨(dú)立從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究工作、專門技術(shù)工作的能力;掌握一門外國語。
  3. 具有健康的體格。
  • 研究方向
    1. 超大規(guī)模集成電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    2. 微納電子器件模擬與建模
    3. 網(wǎng)絡(luò)與智能信息系統(tǒng)
    4. 嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用
 
  • 招生對象
具有學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科電子信息類、物理類、自動化類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類和數(shù)學(xué)類等相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
  • 學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年,其中課程學(xué)習(xí)時間一年,學(xué)位論文時間二年
。
  • 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是:
  1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)的理想;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品德良好,具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
  2. 在集成電路工程學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實(shí)驗(yàn)技能,熟悉所從事研究方向的科技發(fā)展前沿和動態(tài),具有獨(dú)立從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究工作、專門技術(shù)工作的能力;掌握一門外國語。
  3. 具有健康的體格。
  • 研究方向
    1. 超大規(guī)模集成電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    2. 微納電子器件模擬與建模
    3. 網(wǎng)絡(luò)與智能信息系統(tǒng)
    4. 嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用
 
  • 招生對象
具有學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科電子信息類、物理類、自動化類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類和數(shù)學(xué)類等相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
  • 學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年,其中課程學(xué)習(xí)時間一年,學(xué)位論文時間二年。


一、培養(yǎng)目標(biāo)
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)的理想;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品德良好,具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
2.在電路與系統(tǒng)學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實(shí)驗(yàn)技能,熟悉所從事研究方向的科技發(fā)展前沿和動態(tài),具有獨(dú)立從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究工作、專門技術(shù)工作及大學(xué)教學(xué)工作的能力;掌握一門外國語。
3.具有健康的體格。
二、研究方向
1.超大規(guī)模集成電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2.微納電子器件模擬與建模
3.網(wǎng)絡(luò)與智能信息系統(tǒng)
4.非線性電子系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
5.嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用
三、學(xué)習(xí)年限
三年,其中課程學(xué)習(xí)時間一年半,學(xué)位論文時間一年半。碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年。
四、培養(yǎng)方式
前一年半以課程學(xué)習(xí)為主,后一年半以學(xué)位論文為主。
1.課堂講授和課堂研討相結(jié)合。培養(yǎng)研究生的獨(dú)立思考能力和學(xué)術(shù)交流能力,發(fā)揮研究生的創(chuàng)造性和積極性,提倡啟發(fā)式,反對填鴨式。
2.課程學(xué)習(xí)和閱讀自學(xué)相結(jié)合。任課教師提供與本課程相關(guān)的參考書和參考文獻(xiàn),指導(dǎo)研究生查閱資料,廣泛閱讀文獻(xiàn),撰寫讀書報(bào)告和學(xué)術(shù)綜述,使研究生通過課程學(xué)習(xí),熟悉學(xué)術(shù)規(guī)范、發(fā)展動態(tài)和前沿課題。
3.課題研究和個別指導(dǎo)相結(jié)合。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)和研究,并提供適合研究生參與的研究課題,具體指導(dǎo)他們在課題研究的實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)的方法和知識,增長才干,追求創(chuàng)新。
 
五、實(shí)踐環(huán)節(jié)
1.本科教學(xué)輔導(dǎo);
2.參加導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、鍛煉實(shí)際工作能力。
六、學(xué)位論文及答辯
對學(xué)位論文的具體要求,按照學(xué)校研究生部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。論文答辯工作
按照學(xué)校研究生部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
  • 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是:
  1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)的理想;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品德良好,具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
  2. 在電路與系統(tǒng)學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實(shí)驗(yàn)技能,熟悉所從事研究方向的科技發(fā)展前沿和動態(tài),具有獨(dú)立從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究工作、專門技術(shù)工作及大學(xué)教學(xué)工作的能力;掌握一門外國語。
  3. 具有健康的體格。
  • 研究方向
    1. 微納電子器件模擬與建模
    2. 高壓功率器件與電路
    3. 集成電路與系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)話設(shè)計(jì)。
  • 學(xué)習(xí)年限
三年,其中課程學(xué)習(xí)時間一年半,學(xué)位論文時間一年半。碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年。
四、培養(yǎng)方式
前一年半以課程學(xué)習(xí)為主,后一年半以學(xué)位論文為主。
1.課堂講授和課堂研討相結(jié)合。培養(yǎng)研究生的獨(dú)立思考能力和學(xué)術(shù)交流能力,發(fā)揮研究生的創(chuàng)造性和積極性,提倡啟發(fā)式,反對填鴨式。
2.課程學(xué)習(xí)和閱讀自學(xué)相結(jié)合。任課教師提供與本課程相關(guān)的參考書和參考文獻(xiàn),指導(dǎo)研究生查閱資料,廣泛閱讀文獻(xiàn),撰寫讀書報(bào)告和學(xué)術(shù)綜述,使研究生通過課程學(xué)習(xí),熟悉學(xué)術(shù)規(guī)范、發(fā)展動態(tài)和前沿課題。
3.課題研究和個別指導(dǎo)相結(jié)合。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)和研究,并提供適合研究生參與的研究課題,具體指導(dǎo)他們在課題研究的實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)的方法和知識,增長才干,追求創(chuàng)新。
五、實(shí)踐環(huán)節(jié)
1.本科教學(xué)輔導(dǎo);
 2.參加導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、鍛煉實(shí)際工作能力。
六、學(xué)位論文及答辯
對學(xué)位論文的具體要求,按照學(xué)校研究生部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。論文答辯工作
按照學(xué)校研究生部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)掌握電磁場與微波技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本研究方法,了解國內(nèi)外本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動向,具有從事科學(xué)研究和承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力,能閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn),具有一定的外文聽說和寫作能力。
本專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì),熱愛祖國,具有高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身科學(xué)的精神,愿意為社會主義建設(shè)服務(wù)。
二、修業(yè)年限
本專業(yè)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生基本修業(yè)年限為3年。
三、主要研究方向
1、電磁散射與目標(biāo)識別;2、計(jì)算電磁學(xué)及應(yīng)用;3、無線通信與電磁兼容;4、天線理論與技術(shù);5、光波導(dǎo)理論與成像技術(shù)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、具有良好的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的基本原理,熱愛祖國,具有良好的道德品質(zhì)、高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身科學(xué)的精神,愿意為社會主義建設(shè)服務(wù)。
2、掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)理論知識。能運(yùn)用一門外語熟練地閱讀專業(yè)文獻(xiàn),具有實(shí)際運(yùn)用外語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的聽說和寫作能力,了解國內(nèi)外通信與信息系統(tǒng)領(lǐng)域的新技術(shù)和發(fā)展動態(tài);掌握本專業(yè)的現(xiàn)代試驗(yàn)方法和技能;具有從事科學(xué)研究和承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力;
3、積極參加體育活動,身心健康。
 
二、研究方向
  1. 移動通信與無線通信
  2. 多媒體通信與寬帶網(wǎng)絡(luò)
  3. 智能信息系統(tǒng)與傳感網(wǎng)絡(luò)
    
  • 學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年。
 
  • 培養(yǎng)方式
前一年以課程學(xué)習(xí)為主,后兩年以學(xué)位論文為主,可參與聯(lián)合培養(yǎng)單位的項(xiàng)目研究。
1、課堂講授和課堂研討相結(jié)合。培養(yǎng)研究生的獨(dú)立思考能力和學(xué)術(shù)交流能力,發(fā)揮研究生的創(chuàng)造性和積極性,提倡啟發(fā)式,反對填鴨式。
2、課程學(xué)習(xí)和閱讀自學(xué)相結(jié)合。任課教師提供與本課程相關(guān)的參考書和參考文獻(xiàn),指導(dǎo)研究生查閱資料,廣泛閱讀文獻(xiàn),撰寫讀書報(bào)告和學(xué)術(shù)綜述,使研究生通過課程學(xué)習(xí),熟悉學(xué)術(shù)規(guī)范、發(fā)展動態(tài)和前沿課題。
3、課題研究和個別指導(dǎo)相結(jié)合。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)和研究,并提供適合研究生參與的研究課題,具體指導(dǎo)他們在課題研究的實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)的方法和知識,增長才干,追求創(chuàng)新。
 
  • 學(xué)位論文及答辯
碩士研究生修滿應(yīng)修課程和學(xué)分,經(jīng)中期綜合考核合格者,在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定學(xué)位論文選題并做開題報(bào)告(一般在第三學(xué)期末)。開題報(bào)告通過后,進(jìn)入撰寫學(xué)位論文階段。
 
六、  學(xué)分要求與課程設(shè)置 
 總學(xué)分要求不低于38學(xué)分,其中學(xué)位課不低于19學(xué)分(公共課程、一級學(xué)科通用課程及兩門基礎(chǔ)課必修),研究型學(xué)分不得低于14學(xué)分。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)熱愛祖國、具有社會主義覺悟、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要和德、智、體全面發(fā)展的高級專門人才。具體要求是:
1.具有堅(jiān)定正確的政治方向,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有良好的公共道德和優(yōu)良品質(zhì),為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量;
2.樹立勤奮努力、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi),掌握堅(jiān)實(shí)的基本理論和系統(tǒng)的專門知識,具有積極探索、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神以及較強(qiáng)的從事信號與信息處理方面科學(xué)研究和專業(yè)教學(xué)的能力;
3.熟練掌握英語,具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫能力;
4.身心健康,具有良好的體魄。
二、研究方向
計(jì)算機(jī)視覺與應(yīng)用
三、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年。
四、培養(yǎng)方式
第1、2、3學(xué)期主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程;第4、5、6學(xué)期以學(xué)位論文為目標(biāo),主要從事相關(guān)科學(xué)研究。
1.課堂講授和課堂研討相結(jié)合。培養(yǎng)研究生的獨(dú)立思考能力和學(xué)術(shù)交流能力,發(fā)揮研究生的創(chuàng)造性和積極性,提倡啟發(fā)式教學(xué)。
2.課程學(xué)習(xí)和閱讀自學(xué)相結(jié)合。任課教師提供與本課程相關(guān)的參考書和參考文獻(xiàn),指導(dǎo)研究生查閱資料,廣泛閱讀文獻(xiàn),撰寫讀書報(bào)告和學(xué)術(shù)綜述,使研究生通過課程學(xué)習(xí),熟悉本學(xué)科的前沿研究和發(fā)展動態(tài)。
3.課題研究和個別指導(dǎo)相結(jié)合。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)和研究,并提供適合研究生參與的研究課題,具體指導(dǎo)他們在課題研究的實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和知識,增長才干,追求創(chuàng)新。
五、實(shí)踐環(huán)節(jié)
1.本科教學(xué)輔導(dǎo);
2.參加導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、鍛煉實(shí)際工作能力。
六、學(xué)位論文及答辯
碩士研究生修滿應(yīng)修課程和學(xué)分,經(jīng)中期綜合考核合格者,在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定學(xué)位論文選題并做開題報(bào)告(一般在第4學(xué)期末)。開題報(bào)告通過后,進(jìn)入撰寫學(xué)位論文階段。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、具有良好的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的基本原理,熱愛祖國,具有良好的道德品質(zhì)、高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身科學(xué)的精神,愿意為社會主義建設(shè)服務(wù)。
2、掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)理論知識。能運(yùn)用一門外語熟練地閱讀專業(yè)文獻(xiàn),具有實(shí)際運(yùn)用外語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的聽說和寫作能力,了解國內(nèi)外通信與信息系統(tǒng)領(lǐng)域的新技術(shù)和發(fā)展動態(tài);掌握本專業(yè)的現(xiàn)代試驗(yàn)方法和技能;具有從事科學(xué)研究和承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力;
3、積極參加體育活動,身心健康。
 
二、研究方向
  1. 移動通信與無線通信
  2. 多媒體通信與寬帶網(wǎng)絡(luò)
  3. 智能信息系統(tǒng)與傳感網(wǎng)絡(luò)
  4. 視覺感知與控制
  5. 計(jì)算信號處理
  6. 計(jì)算視覺與模式識別
    
  • 學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年。
 
  • 培養(yǎng)方式
前一年以課程學(xué)習(xí)為主,后兩年以學(xué)位論文為主,可參與聯(lián)合培養(yǎng)單位的項(xiàng)目研究。
1、課堂講授和課堂研討相結(jié)合。培養(yǎng)研究生的獨(dú)立思考能力和學(xué)術(shù)交流能力,發(fā)揮研究生的創(chuàng)造性和積極性,提倡啟發(fā)式,反對填鴨式。
2、課程學(xué)習(xí)和閱讀自學(xué)相結(jié)合。任課教師提供與本課程相關(guān)的參考書和參考文獻(xiàn),指導(dǎo)研究生查閱資料,廣泛閱讀文獻(xiàn),撰寫讀書報(bào)告和學(xué)術(shù)綜述,使研究生通過課程學(xué)習(xí),熟悉學(xué)術(shù)規(guī)范、發(fā)展動態(tài)和前沿課題。
3、課題研究和個別指導(dǎo)相結(jié)合。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)和研究,并提供適合研究生參與的研究課題,具體指導(dǎo)他們在課題研究的實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)的方法和知識,增長才干,追求創(chuàng)新。
 
  • 學(xué)位論文及答辯
碩士研究生修滿應(yīng)修課程和學(xué)分,經(jīng)中期綜合考核合格者,在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定學(xué)位論文選題并做開題報(bào)告(一般在第三學(xué)期末)。開題報(bào)告通過后,進(jìn)入撰寫學(xué)位論文階段。

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黨委書記辦公室 63861276
院長辦公室 63861275
黨委副書記辦公室 63861953 電子信息工程學(xué)院前身為1960年成立的“無線電系”,進(jìn)入新世紀(jì)以來伴隨著學(xué)校的發(fā)展幾經(jīng)院系調(diào)整,2010年4月由“電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院”更此名。 學(xué)院擁有1個博士后科研流動站,1個一級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn),4個二級學(xué)科博士點(diǎn),2個一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn),5個二級學(xué)科碩士點(diǎn),2個工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域和2個高校教師在職攻讀碩士學(xué)位點(diǎn)。建有省級重點(diǎn)學(xué)科5個,教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(共建),教育部電能質(zhì)量工程研究中心1個,與國外有關(guān)機(jī)構(gòu)共建實(shí)驗(yàn)室4個,建成省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個,設(shè)有5個本科專業(yè)。
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