首都師范大學文學院研究生招生
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首都師范大學文學院比較文學專業(yè)簡介
漢語言文學(比較文學專業(yè)方向)
作者: 來源: 發(fā)布日期:2015-06-26
四年制本科 授文學學士學位
培養(yǎng)目標:
為我國學術(shù)界、教育界、新聞出版界、工商企業(yè)界,政府及外事部門培養(yǎng)熟悉中西文化,并能夠熟練使用漢語與英語雙語的復(fù)合型高級專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格:
要熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),掌握馬克思主義、毛澤東思想與鄧小平理論的基本原理。在學科設(shè)置上把學術(shù)性與應(yīng)用性結(jié)合起來,增加學生獲取跨東西方文化視野的專題課程,以適應(yīng)21世紀的人才培養(yǎng)方向。修滿規(guī)定學分者,授予中國語言文學本科學士學位和英語輔修大專證書。學生在一種開放的狀態(tài)下得以獲取良好的雙語應(yīng)用能力與國際性文化視野。
課程設(shè)置:
英語精讀、英語泛讀、英語口語、英語聽說、英語寫作、英語專業(yè)計算機應(yīng)用、英語語言學概論、英語高級語法、英語翻譯技巧、英語歐美概況、英語思維技巧、英語外貿(mào)函電、英語閱讀與討論、英語口譯等。中國現(xiàn)代漢語、中國古代漢語、中國文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、歐美文學史、東方文學史、文學概論、中國古代文論、西方古代文論、20世紀西方文論、中國古典美學思想史、西方美學史、20世紀西方美學思潮、比較文學、比較詩學、比較文化學、基督教與文學、西方后現(xiàn)主義研究等。
本專業(yè)方向文理兼收。
就業(yè)方向:
可報考研究生;或到研究院所、政府機關(guān)、企事業(yè)單位、外事機構(gòu)等相關(guān)行業(yè)從事研究、編輯、文案、管理等工作。
首都師范大學文學院文學院秘書學專業(yè)簡介
文學院秘書學專業(yè)(方向)本科人才培養(yǎng)方案
作者: 來源: 發(fā)布日期:2015-06-26
一、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
秘書學專業(yè)人才培養(yǎng)目標是著力培養(yǎng)具有社會主義覺悟、德智體全面發(fā)展、能夠適應(yīng)黨政機關(guān)、事業(yè)單位和中外企業(yè)以及其他機構(gòu)所需要的應(yīng)用型的高級秘書人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.學制:4年。學習年限3~6年。
2.學位:學生須修滿本科人才培養(yǎng)方案規(guī)定的141學分,準予畢業(yè);達到學位要求者,授予文學學士學位。
3.學分:①課程教學119學分:通識課程50學分,其中通識基礎(chǔ)課程34學分,通識核心課程限制性必修6學分,通識拓展課程跨學科選修10學分;專業(yè)課程69學分,其中大類課12學分,專業(yè)必修課42學分,專業(yè)選修課15學分。②實踐教學22學分:專業(yè)實踐10學分,通識實踐11學分,社會實踐1學分。
4.培養(yǎng)要求
秘書學專業(yè)人才培養(yǎng)要符合以下要求:
1.熱愛祖國和人民,具有公民意識和社會責任感,具有良好的思想品德、社會公德以及職業(yè)道德。
2.掌握漢語語言文學、中外文化、科學技術(shù)等方面基礎(chǔ)知識,具備調(diào)查問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析解決問題的能力。
3.掌握較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,能夠熟練撰寫各種公文,高效處理文件檔案等信息以及管理辦公室里的其他各種事務(wù)。
4.掌握現(xiàn)代組織管理理論和應(yīng)用的基本知識,具有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織、合作與執(zhí)行的能力。
5.熟練掌握一門外語,具備讀、聽、說、寫的綜合應(yīng)用能力,同時能靈活運用現(xiàn)代辦公設(shè)備來高效地完成工作。
6.掌握科學的體育鍛煉知識,有一定的體育和軍事基本知識,樹立健康生活理念,具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的合格要求。
二、大類培養(yǎng)事項
秘書學專業(yè)是實行中國語言文學類大類招生大類培養(yǎng)的專業(yè)。
本方案所涉大類培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)包括:漢語言文學(師范)、漢語言文學(非師)、漢語國際教育、秘書學。
專業(yè)分流時間:將在第一學年第二學期期末進行專業(yè)分流。
專業(yè)分流標準:1.專業(yè)分流遵循個人專業(yè)意愿與相關(guān)考試相結(jié)合、雙向選擇的原則。2.專業(yè)分流在文學院領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由文學院統(tǒng)一組織實施。
專業(yè)分流辦法:1.專業(yè)分流期間,學生根據(jù)個人專業(yè)學習意向,及時填報第一專業(yè)意愿、第二專業(yè)意愿;2.文學院在第一學年第二學期末組織分專業(yè)統(tǒng)一筆試,滿分100分;3.按照學生成績排名(第一學年大類培養(yǎng)課程成績占比50%,分專業(yè)考試筆試成績占比50%),根據(jù)一定比例進行專業(yè)分流。之后,學生進入秘書學專業(yè)繼續(xù)學習。
(一)培養(yǎng)目標
秘書學專業(yè)人才培養(yǎng)目標是著力培養(yǎng)具有社會主義覺悟、德智體全面發(fā)展、能夠適應(yīng)黨政機關(guān)、事業(yè)單位和中外企業(yè)以及其他機構(gòu)所需要的應(yīng)用型的高級秘書人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.學制:4年。學習年限3~6年。
2.學位:學生須修滿本科人才培養(yǎng)方案規(guī)定的141學分,準予畢業(yè);達到學位要求者,授予文學學士學位。
3.學分:①課程教學119學分:通識課程50學分,其中通識基礎(chǔ)課程34學分,通識核心課程限制性必修6學分,通識拓展課程跨學科選修10學分;專業(yè)課程69學分,其中大類課12學分,專業(yè)必修課42學分,專業(yè)選修課15學分。②實踐教學22學分:專業(yè)實踐10學分,通識實踐11學分,社會實踐1學分。
4.培養(yǎng)要求
秘書學專業(yè)人才培養(yǎng)要符合以下要求:
1.熱愛祖國和人民,具有公民意識和社會責任感,具有良好的思想品德、社會公德以及職業(yè)道德。
2.掌握漢語語言文學、中外文化、科學技術(shù)等方面基礎(chǔ)知識,具備調(diào)查問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析解決問題的能力。
3.掌握較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,能夠熟練撰寫各種公文,高效處理文件檔案等信息以及管理辦公室里的其他各種事務(wù)。
4.掌握現(xiàn)代組織管理理論和應(yīng)用的基本知識,具有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織、合作與執(zhí)行的能力。
5.熟練掌握一門外語,具備讀、聽、說、寫的綜合應(yīng)用能力,同時能靈活運用現(xiàn)代辦公設(shè)備來高效地完成工作。
6.掌握科學的體育鍛煉知識,有一定的體育和軍事基本知識,樹立健康生活理念,具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的合格要求。
二、大類培養(yǎng)事項
秘書學專業(yè)是實行中國語言文學類大類招生大類培養(yǎng)的專業(yè)。
本方案所涉大類培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)包括:漢語言文學(師范)、漢語言文學(非師)、漢語國際教育、秘書學。
專業(yè)分流時間:將在第一學年第二學期期末進行專業(yè)分流。
專業(yè)分流標準:1.專業(yè)分流遵循個人專業(yè)意愿與相關(guān)考試相結(jié)合、雙向選擇的原則。2.專業(yè)分流在文學院領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由文學院統(tǒng)一組織實施。
專業(yè)分流辦法:1.專業(yè)分流期間,學生根據(jù)個人專業(yè)學習意向,及時填報第一專業(yè)意愿、第二專業(yè)意愿;2.文學院在第一學年第二學期末組織分專業(yè)統(tǒng)一筆試,滿分100分;3.按照學生成績排名(第一學年大類培養(yǎng)課程成績占比50%,分專業(yè)考試筆試成績占比50%),根據(jù)一定比例進行專業(yè)分流。之后,學生進入秘書學專業(yè)繼續(xù)學習。
首都師范大學文學院漢語言文學專業(yè)(師范)簡介
漢語言文學專業(yè)(師范)本科人才培養(yǎng)方案
作者: 來源: 發(fā)布日期:2019-03-14
一、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
適應(yīng)首都“文化中心”建設(shè)與北京教育改革發(fā)展需要,培養(yǎng)明于師德、擅于教學、長于育人、敏于發(fā)展,具有深厚的傳統(tǒng)文化功底、扎實的經(jīng)典研讀能力、良好的學術(shù)素養(yǎng),能夠在北京市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事教育教學、教育管理和教育科學研究工作,具有卓越教師潛質(zhì)的語文教育工作者。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.學制:4年。學習年限3~6年。
2.學位:學生須修滿本科人才培養(yǎng)方案規(guī)定的180學分,準予畢業(yè);達到學位要求者,授予文學學士學位。
3.學分:(1)課程教學160學分:通識課程50學分;大類課程12學分;專業(yè)必修課程52學分;專業(yè)選修課程16學分;教師教育課程30學分。
(2)實踐教學20學分:通識實踐13學分;專業(yè)實踐6學分,社會實踐1學分。
(3)實踐教學學分考核辦法:(1)凡課程實踐教學,由任課教師根據(jù)情況進行安排和考核;(2)軍訓(xùn),由學生處統(tǒng)一安排并考核;(3)畢業(yè)論文、學年論文、教育(畢業(yè))實習、教育見習、教育研習,另有具體管理條例與執(zhí)行辦法,統(tǒng)一由教學辦安排。
4.培養(yǎng)要求
經(jīng)過四年的專業(yè)學習和訓(xùn)練,畢業(yè)生應(yīng)牢固樹立師德規(guī)范意識,具有高尚的教育情懷、突出的教學能力和優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng),具備從事中學語文教育教學與相關(guān)管理工作的能力以及初步的學術(shù)研究能力。具體包含以下內(nèi)容:
(1)明于師德,熱愛教育事業(yè)。要具備堅定的思想政治信念,積極踐行社會主義核心價值觀;貫徹黨的教育方針,以樹德立人為己任;立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
(2)具備突出的教育、教學能力。能夠依據(jù)中學語文課程標準,綜合運用教學知識和教學技能,進行教學設(shè)計、教學實施和教學評價;了解本學科專業(yè)前沿與動態(tài),具備獨立開展中學語文教育教學研究的意識與能力。
(3)具備深厚的人文基礎(chǔ)和優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)。樹立正確的文藝觀和語言文字觀,全面掌握漢語言文學專業(yè)基礎(chǔ)知識;具備良好的處理語言文字的能力、解讀文學作品的有力和語言文字表達能力;了解學科發(fā)展動態(tài),具備基本的學術(shù)研究能力。
(4)具備突出的自我發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃能力。樹立終身學習理念,形成專業(yè)發(fā)展意識,能夠自主制定專業(yè)學習與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;初步掌握反思方法與反思技能,具有一定的創(chuàng)新意識;具備良好的溝通合作能力和團隊協(xié)作精神。
二、大類培養(yǎng)
漢語言文學(師范)專業(yè)不屬于中國語言文學類大類招生專業(yè)。
本專業(yè)納入中國語言文學類大類培養(yǎng)體系,但不參加大類招生專業(yè)分流。
本方案所涉大類培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)包括:漢語言文學(師范)、漢語言文學(非師)、漢語國際教育、秘書學。
(一)培養(yǎng)目標
適應(yīng)首都“文化中心”建設(shè)與北京教育改革發(fā)展需要,培養(yǎng)明于師德、擅于教學、長于育人、敏于發(fā)展,具有深厚的傳統(tǒng)文化功底、扎實的經(jīng)典研讀能力、良好的學術(shù)素養(yǎng),能夠在北京市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事教育教學、教育管理和教育科學研究工作,具有卓越教師潛質(zhì)的語文教育工作者。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.學制:4年。學習年限3~6年。
2.學位:學生須修滿本科人才培養(yǎng)方案規(guī)定的180學分,準予畢業(yè);達到學位要求者,授予文學學士學位。
3.學分:(1)課程教學160學分:通識課程50學分;大類課程12學分;專業(yè)必修課程52學分;專業(yè)選修課程16學分;教師教育課程30學分。
(2)實踐教學20學分:通識實踐13學分;專業(yè)實踐6學分,社會實踐1學分。
(3)實踐教學學分考核辦法:(1)凡課程實踐教學,由任課教師根據(jù)情況進行安排和考核;(2)軍訓(xùn),由學生處統(tǒng)一安排并考核;(3)畢業(yè)論文、學年論文、教育(畢業(yè))實習、教育見習、教育研習,另有具體管理條例與執(zhí)行辦法,統(tǒng)一由教學辦安排。
4.培養(yǎng)要求
經(jīng)過四年的專業(yè)學習和訓(xùn)練,畢業(yè)生應(yīng)牢固樹立師德規(guī)范意識,具有高尚的教育情懷、突出的教學能力和優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng),具備從事中學語文教育教學與相關(guān)管理工作的能力以及初步的學術(shù)研究能力。具體包含以下內(nèi)容:
(1)明于師德,熱愛教育事業(yè)。要具備堅定的思想政治信念,積極踐行社會主義核心價值觀;貫徹黨的教育方針,以樹德立人為己任;立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
(2)具備突出的教育、教學能力。能夠依據(jù)中學語文課程標準,綜合運用教學知識和教學技能,進行教學設(shè)計、教學實施和教學評價;了解本學科專業(yè)前沿與動態(tài),具備獨立開展中學語文教育教學研究的意識與能力。
(3)具備深厚的人文基礎(chǔ)和優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)。樹立正確的文藝觀和語言文字觀,全面掌握漢語言文學專業(yè)基礎(chǔ)知識;具備良好的處理語言文字的能力、解讀文學作品的有力和語言文字表達能力;了解學科發(fā)展動態(tài),具備基本的學術(shù)研究能力。
(4)具備突出的自我發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃能力。樹立終身學習理念,形成專業(yè)發(fā)展意識,能夠自主制定專業(yè)學習與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;初步掌握反思方法與反思技能,具有一定的創(chuàng)新意識;具備良好的溝通合作能力和團隊協(xié)作精神。
二、大類培養(yǎng)
漢語言文學(師范)專業(yè)不屬于中國語言文學類大類招生專業(yè)。
本專業(yè)納入中國語言文學類大類培養(yǎng)體系,但不參加大類招生專業(yè)分流。
本方案所涉大類培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)包括:漢語言文學(師范)、漢語言文學(非師)、漢語國際教育、秘書學。
首都師范大學文學院漢語言文學專業(yè)簡介
漢語言文學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案
作者: 來源: 發(fā)布日期:2019-03-14
一、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、專業(yè)知識和文字表達能力,能在新聞、出版、教育、政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事文化、宣傳、管理、教育等方面實際工作的漢語言文學高級專門人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.學制:4年。學習年限3~6年。
2.學位:學生須修滿本科人才培養(yǎng)方案規(guī)定的141學分,準予畢業(yè);達到學位要求者,授予文學學士學位。
3.學分:本方案分通識課程、大類課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程及實踐教學五大模塊。
(1)課程教學122學分:通識課程50學分,其中通識基礎(chǔ)課程必修34學分,通識核心課程限制性必修6學分,通識拓展課程跨學科選修10學分;大類課程12學分;專業(yè)必修48學分,專業(yè)選修課程12學分。
(2)實踐教學19學分:通識實踐11學分;專業(yè)實踐7學分,社會實踐1學分。
(3)實踐教學學分考核辦法:凡課程實踐教學,由任課教師根據(jù)情況進行安排和考核;軍訓(xùn),由學生處統(tǒng)一安排并考核;畢業(yè)論文、學年論文、專業(yè)(畢業(yè))實習,另有具體管理條例與執(zhí)行辦法,統(tǒng)一由教學辦安排;
4.培養(yǎng)要求
學習漢語言文學的基本理論和基本知識,通過系統(tǒng)教育和基本訓(xùn)練,具備從事本專業(yè)相關(guān)的工作能力,具備較堅實的理論基礎(chǔ)和合理的知識結(jié)構(gòu),注重四大能力的培養(yǎng),即較強的文學鑒賞能力、寫作能力、口頭表達能力和初步的研究能力,并具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。畢業(yè)生主要獲得以下幾個方面的知識和能力:
(1)具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎(chǔ)知識,具備較為堅實的文史基礎(chǔ)以及較寬廣的文化視野;
(2)了解中外古今的文學史和文藝理論批評相關(guān)知識,具備文藝審美鑒賞批評能力;能夠閱讀一般的古典文獻,具有初步的古典文獻整理能力,具有解讀和分析古今文學作品的能力;
(3)具備漢語言文字以及應(yīng)用語言學的基礎(chǔ)知識、基本理論,具備初步研究能力;具有良好的漢語口語和書面語表達能力;
(4)了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學科學術(shù)發(fā)展的歷史,重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展;同時具有一定的哲學和自然科學素養(yǎng);
(5)掌握資料收集、文獻普查、社會調(diào)查、論文寫作等科學研究的基本方法,逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下,不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果,富有創(chuàng)新精神;
(6)達到非計算機專業(yè)計算機水平測試通過水平;基本掌握一門外語,英語達到大學英語四級以上水平,具備聽、說、讀、寫的綜合能力;
(7)具有良好的思想道德素質(zhì)、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神;具有國際化視野、現(xiàn)代意識和健康的人際交往意識;
(8)掌握科學的體育健康與鍛煉知識、熟練掌握兩項以上健身方法和技能、能夠科學合理地進行體育鍛煉、形成健康生活理念,達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的合格要求。
二、大類培養(yǎng)
漢語言文學專業(yè)是實行中國語言文學類大類招生大類培養(yǎng)的專業(yè)。
本方案所涉大類培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)包括:漢語言文學(師范)、漢語言文學(非師)、漢語國際教育、秘書學。
將在第一學年第二學期期末進行專業(yè)分流。
專業(yè)分流標準:
1.專業(yè)分流遵循個人專業(yè)意愿與相關(guān)考試相結(jié)合、雙向選擇的原則。
2.專業(yè)分流在文學院領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由文學院統(tǒng)一組織實施。
專業(yè)分流辦法:
1.專業(yè)分流期間,學生根據(jù)個人專業(yè)學習意向,及時填報第一專業(yè)意愿、第二專業(yè)意愿;
2.文學院在第一學年第二學期末組織分專業(yè)統(tǒng)一筆試,滿分100分;
3.按照學生成績排名(第一學年大類培養(yǎng)課程成績占比50%,分專業(yè)考試筆試成績占比50%),根據(jù)一定比例進行專業(yè)分流。之后,學生進入漢語言文學專業(yè)繼續(xù)學習。
(一)培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、專業(yè)知識和文字表達能力,能在新聞、出版、教育、政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事文化、宣傳、管理、教育等方面實際工作的漢語言文學高級專門人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.學制:4年。學習年限3~6年。
2.學位:學生須修滿本科人才培養(yǎng)方案規(guī)定的141學分,準予畢業(yè);達到學位要求者,授予文學學士學位。
3.學分:本方案分通識課程、大類課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程及實踐教學五大模塊。
(1)課程教學122學分:通識課程50學分,其中通識基礎(chǔ)課程必修34學分,通識核心課程限制性必修6學分,通識拓展課程跨學科選修10學分;大類課程12學分;專業(yè)必修48學分,專業(yè)選修課程12學分。
(2)實踐教學19學分:通識實踐11學分;專業(yè)實踐7學分,社會實踐1學分。
(3)實踐教學學分考核辦法:凡課程實踐教學,由任課教師根據(jù)情況進行安排和考核;軍訓(xùn),由學生處統(tǒng)一安排并考核;畢業(yè)論文、學年論文、專業(yè)(畢業(yè))實習,另有具體管理條例與執(zhí)行辦法,統(tǒng)一由教學辦安排;
4.培養(yǎng)要求
學習漢語言文學的基本理論和基本知識,通過系統(tǒng)教育和基本訓(xùn)練,具備從事本專業(yè)相關(guān)的工作能力,具備較堅實的理論基礎(chǔ)和合理的知識結(jié)構(gòu),注重四大能力的培養(yǎng),即較強的文學鑒賞能力、寫作能力、口頭表達能力和初步的研究能力,并具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。畢業(yè)生主要獲得以下幾個方面的知識和能力:
(1)具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎(chǔ)知識,具備較為堅實的文史基礎(chǔ)以及較寬廣的文化視野;
(2)了解中外古今的文學史和文藝理論批評相關(guān)知識,具備文藝審美鑒賞批評能力;能夠閱讀一般的古典文獻,具有初步的古典文獻整理能力,具有解讀和分析古今文學作品的能力;
(3)具備漢語言文字以及應(yīng)用語言學的基礎(chǔ)知識、基本理論,具備初步研究能力;具有良好的漢語口語和書面語表達能力;
(4)了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學科學術(shù)發(fā)展的歷史,重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展;同時具有一定的哲學和自然科學素養(yǎng);
(5)掌握資料收集、文獻普查、社會調(diào)查、論文寫作等科學研究的基本方法,逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下,不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果,富有創(chuàng)新精神;
(6)達到非計算機專業(yè)計算機水平測試通過水平;基本掌握一門外語,英語達到大學英語四級以上水平,具備聽、說、讀、寫的綜合能力;
(7)具有良好的思想道德素質(zhì)、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神;具有國際化視野、現(xiàn)代意識和健康的人際交往意識;
(8)掌握科學的體育健康與鍛煉知識、熟練掌握兩項以上健身方法和技能、能夠科學合理地進行體育鍛煉、形成健康生活理念,達到《國家學生體質(zhì)健康標準》的合格要求。
二、大類培養(yǎng)
漢語言文學專業(yè)是實行中國語言文學類大類招生大類培養(yǎng)的專業(yè)。
本方案所涉大類培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)包括:漢語言文學(師范)、漢語言文學(非師)、漢語國際教育、秘書學。
將在第一學年第二學期期末進行專業(yè)分流。
專業(yè)分流標準:
1.專業(yè)分流遵循個人專業(yè)意愿與相關(guān)考試相結(jié)合、雙向選擇的原則。
2.專業(yè)分流在文學院領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由文學院統(tǒng)一組織實施。
專業(yè)分流辦法:
1.專業(yè)分流期間,學生根據(jù)個人專業(yè)學習意向,及時填報第一專業(yè)意愿、第二專業(yè)意愿;
2.文學院在第一學年第二學期末組織分專業(yè)統(tǒng)一筆試,滿分100分;
3.按照學生成績排名(第一學年大類培養(yǎng)課程成績占比50%,分專業(yè)考試筆試成績占比50%),根據(jù)一定比例進行專業(yè)分流。之后,學生進入漢語言文學專業(yè)繼續(xù)學習。
首都師范大學文學院師資簡介
文學院現(xiàn)有在職教師105人,其中教授32人,副教授44人、教師中有博士學位者55人,其中聘為博士生導(dǎo)師 29 人,碩士生導(dǎo)師68人,特聘教授 3人,講座教授11人。國務(wù)院學位委員會中國語言文學學科評議組成員1人,國家社科基金項目會議評審專家2人,國家教育部學科教學指導(dǎo)委員會委員3人,百千萬人才工程一二層次入選者5人,全國百篇優(yōu)博獲得者3人,教育部跨世紀(新世紀)人才5人。有國家級教學團隊2個,國家級精品課程2個,市級精品課程1個,北京市高等學校教學名師3人,有多項科研、教學成果和多部教材獲國家和北京市政府獎。文學院重視國際學術(shù)交流,多次主辦國際學術(shù)會議,與美國、日本、韓國、俄羅斯等國家和臺、港、澳地區(qū)的高校和研究機構(gòu)建立了經(jīng)常性學術(shù)聯(lián)系,開展了很好的學術(shù)合作與交流。
經(jīng)過五十多年的建設(shè),文學院已發(fā)展成為擁有從本科到博士、博士后完整辦學體系的高水平綜合性院所,形成以高層次、高水平學科建設(shè)為依托,重點突出基礎(chǔ)性和應(yīng)用性兩大本科專業(yè)建設(shè)目標,培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的復(fù)合型和應(yīng)用型人才的辦學特色。
首都師范大學文學院碩士研究生聯(lián)系方式
地址:北京海淀區(qū)西三環(huán)北路83號 郵編:100089首都師范大學文學院簡介
中文專業(yè)是首都師范大學建校時期最早開辦的專業(yè)。1954年就開辦一年制中文專修班,1955年始建中文系。1962年北京工農(nóng)師院中文系并入。“文革”中,中國人民大學語文系一度并入(后復(fù)撤出)。1993年北京師院分院中文系并入。2001年在中文系基礎(chǔ)上建立文學院。著名學者漆緒邦、向錦江、廖仲安、張建業(yè)、許自強、曹利華、王景山、邾瑢、歐陽中石、饒杰騰、段啟明等教授,作家毛志成、魏潤身等曾經(jīng)在本院任教。現(xiàn)文學院下設(shè)中國語言文學系、高級涉外文秘系、比較文學系、影視文學系、文化產(chǎn)業(yè)系、漢語國際教育等6個系。全院設(shè)有古代文學、文藝理論、漢語言文字學、現(xiàn)當代文學、比較文學、世界文學、影視文學、語文學科教育學、高級涉外文秘、文化產(chǎn)業(yè)、大學語文等教研室,另設(shè)有中國語言文學信息資料中心以及院辦公室、黨委辦公室、本科教學辦公室、科研研究生辦公室、成人教育辦公室、學生工作辦公室。擁有普通高等教育本科專業(yè)是:漢語言文學(師范類、1955年始設(shè),非師范類、2002年始設(shè))、漢語言文學(高級涉外文秘方向、非師范類、1995年始設(shè))、漢語言文學(比較文學方向、非師范類、2001年始設(shè))、漢語言文學(書法教育方向、非師范類、1993年始設(shè),后停辦)、戲劇影視文學(非師范類、2002年始設(shè))、文化產(chǎn)業(yè)管理(非師范類、2005年始設(shè),原屬漢語言文學下方向,2010年升為專業(yè))、國際漢語教育(非師范類、2009年始設(shè),原名對外漢語,2013年更名國際漢語教育)、??茖I(yè)曾有漢語言文學(1955年始設(shè))。
中國語言文學是具有博士學位授予權(quán)的一級學科(2003年獲得批準)。博士學位授權(quán)點有:中國古代文學(1998年始設(shè)),文藝學(2001年始設(shè))、漢語言文字學(2001年始設(shè))、比較文學與世界文學(2003年始設(shè))、語言學與應(yīng)用語言學(2003年始設(shè))、中國古典文獻學(2003年始設(shè))、中國現(xiàn)當代文學(2003年始設(shè))、中國少數(shù)民族語言學(分語種,2003年始設(shè))、文化產(chǎn)業(yè)(2008年始設(shè))、影視文學(2008年始設(shè))、文化研究(2008年始設(shè))、中國文化經(jīng)典教育(2012年始設(shè))、語文教育(2012年始設(shè))、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與媒介素養(yǎng)教育(2012年始設(shè))、書法藝術(shù)碩士點(博士點曾是掛靠于中文系,后劃出)。有博士后科研流動站(中國語言文學 2001 年始設(shè))一個。
文學院建立了語言文學研究所(1987年始設(shè))、比較文學與比較文化研究所(2000年始設(shè))、美學研究所(1995年始設(shè)),兒童文學研究所(1996年始設(shè))、古籍整理研究所(1994年始設(shè))、中國當代文學研究中心(1995年始設(shè))、李贄學術(shù)研究中心(1993年始設(shè))、普通話測試中心(1998年始設(shè))、語言研究中心(2000年始設(shè))、中國女性文學研究中心(2000年始設(shè))、中國古典文獻暨古文字研究中心(2002年始設(shè))、中國文學思想研究中心(2005年始設(shè))、北京話研究中心(2007年設(shè))、北京語言文化研究基地(2008年始設(shè))、中國詩歌研究中心(2000 年始設(shè),教育部批準為省級高校人文社科重點研究基地),學校重點實驗室言語習得實驗室(2004年)。創(chuàng)辦了《詩探索》、《文學前沿》、《語言》、《中國詩歌研究》、《睙天學術(shù)》、《俄羅斯文化評論》、《中國女性文化》等刊物。
中國古代文學學科是國家重點學科(2007年),文藝學學科(2008年)和漢語言文字學學科(2008年)為北京市級重點學科,比較文學與世界文學學科(2002年)為北京市重點建設(shè)學科,數(shù)字文獻學為北京市重點交叉學科(2008年)。2012年北京市批準中國語言文學為北京市一級重點學科。 1997 年立項的“中國文學研究與現(xiàn)代文化建設(shè)”是學校“九五”時期以來“ 211 工程”重點學科建設(shè)項目。
文學院 1995—2003 年,共承擔國家級科研項目 51 項、省部級項目 114 項、其他項目 174 項;發(fā)表論文 782 篇、專著 60 部;獲得省部級以上科研獎 28 項;科研經(jīng)費共計 309 萬元。主辦國際與國內(nèi)學術(shù)會議 45 次。2004年至今,文學院教師又承擔了60多項國家與省部級科研項目,其中承擔國家哲學社會科學重大公關(guān)項目三項、重點項目兩項,承擔國家新聞出版署重大項目一項;獲得國家與省部級學術(shù)獎勵30多項,其中,獲得國家教學優(yōu)秀成果二等獎兩項、教育部人文社會科學優(yōu)秀成果二等獎兩項、三等獎三項,北京市社會科學優(yōu)秀成果一等獎七項等;出版學術(shù)著作100多部,發(fā)表學術(shù)論文近2000篇。
首都師范大學研究生院文學院、詩歌中心聯(lián)系方式
首都師范大學研究生院文學院、詩歌中心聯(lián)系方式:方老師 68902306關(guān)于我們
以下資料由首都師范大學文學院研究生招生研究生團隊整理提供,其團隊成員覆蓋各個院系,專門搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫等資料。
專業(yè)課資料作為考研核心資料,部分專業(yè)重題概率極高,必須吃透,反復(fù)復(fù)習。如有需要高分研究生學長一對一輔導(dǎo)的,也可聯(lián)系我們安排。
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