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西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院學(xué)科教學(xué)歷史研究生培養(yǎng)方案

育碩士專業(yè)學(xué)位（045109 ）

                                 （學(xué)科教學(xué)·歷史）

 一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格
    培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)歷史課程專任教師。具體要求為：
1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2、具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
3、具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任歷史教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5、能運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對(duì)象：具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)制：采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。
四、課程設(shè)置
    課程設(shè)置要體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程，實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊?？倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
1、學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	任課教師
	基礎(chǔ)英語(yǔ)	34	2	1
	政治理論（含教師職業(yè)道德教育）	34	2	1
	教育學(xué)原理	34	2	1
	課程與教學(xué)論	34	2	1
	中小學(xué)教育研究方法	34	2	1
	青少年心理發(fā)展與教育	34	2	1

2、專業(yè)必修課（10分）
    專業(yè)必修課根據(jù)歷史教學(xué)方向特點(diǎn)，為全面、系統(tǒng)地介紹本學(xué)科方向基礎(chǔ)知識(shí)，體現(xiàn)專業(yè)特色和應(yīng)用特色，充分反映本學(xué)科前沿研究。

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	任課教師
	歷史課程與教材分析	34	2	2
	歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析	51	3	1
	歷史學(xué)科教育測(cè)量與評(píng)價(jià)	34	2	2
	歷史學(xué)科基礎(chǔ)與前沿專題	51	3	1

3、專業(yè)選修課（6學(xué)分）

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	任課教師
	歷史學(xué)科學(xué)習(xí)理論與方法	34	2	2
	基礎(chǔ)教育改革研究	34	2	2
	現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用	34	2	2
	中國(guó)史基本問(wèn)題與前沿問(wèn)題	34	2	2
	中國(guó)近現(xiàn)代文化基本問(wèn)題	34	2	2
	世界史基本問(wèn)題與前沿問(wèn)題	34	2	2

4、實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)分）
    實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式，其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于半年（創(chuàng)造條件，盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)的方式）。
五、教學(xué)方式
    要重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。應(yīng)在中小學(xué)建立穩(wěn)定的教育實(shí)踐基地，做好教育實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，并在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)行雙導(dǎo)師制。
六、學(xué)位論文與學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來(lái)源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)字。
（二）論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級(jí)教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
（三）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其它
    非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計(jì)學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。
八、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄（略）
 

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院考古學(xué)碩士點(diǎn)介紹

考古學(xué)碩士點(diǎn)（0601）

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持黨的基本路線，德智體全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，自覺為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，為繁榮歷史科學(xué)服務(wù)的高級(jí)專門人才。
    本專業(yè)碩士生必須具備較系統(tǒng)的馬克思主義理論素養(yǎng)，熟悉考古學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的研究成果和最新動(dòng)態(tài)，能夠從事田野考古工作，并站在學(xué)術(shù)前沿，運(yùn)用先進(jìn)的研究方法和手段進(jìn)行創(chuàng)造性研究。熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)，畢業(yè)后能在本學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立從事田野考古、研究和教學(xué)工作，或在實(shí)際工作部門從事相關(guān)工作。
二、研究方向：
1．宗教考古
（1）研究?jī)?nèi)容：宗教遺存的資料獲取和整理、研究，重點(diǎn)是石窟寺。
（2）研究特色：巴蜀地區(qū)石窟寺、出土宗教文獻(xiàn)。
2．文化遺產(chǎn)與博物館
（1）研究?jī)?nèi)容：物質(zhì)文化遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、博物館。
（2）研究特色：巴蜀地區(qū)文化遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)及博物館的可持續(xù)發(fā)展。
3．古代文字與銘刻
（1）研究?jī)?nèi)容：古文字及歷代銘刻。
（2）研究特色：巴蜀地區(qū)歷代碑刻。
4．金石學(xué)
（1）研究?jī)?nèi)容：金石學(xué)史。
（2）研究特色：金石學(xué)文獻(xiàn)及重要人物。
三、學(xué)制
    學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長(zhǎng)不超過(guò)6年。
在校學(xué)習(xí)2年（含2年）以上者，達(dá)到規(guī)定的發(fā)表論文要求，已修完全部學(xué)位課程取得規(guī)定的學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文開題報(bào)告，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，由指導(dǎo)教師簽字同意，學(xué)院討論通過(guò)，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
四、培養(yǎng)方法
1．采取碩士點(diǎn)集體培養(yǎng)與導(dǎo)師負(fù)責(zé)相結(jié)合。
2．以導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)為主，自學(xué)與講授、研討、輔導(dǎo)相結(jié)合。
3．注重實(shí)際能力鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)和承擔(dān)社會(huì)工作。
4．每年對(duì)研究生進(jìn)行一次德、智、體的全面考核。
五、課程設(shè)置與教學(xué)安排
    研究生務(wù)必在規(guī)定時(shí)間修滿學(xué)分，總學(xué)分為26-34學(xué)分。課程分公共必修課、專業(yè)必修課、公共選修課、專業(yè)選修課四部分。具體安排見所附教學(xué)計(jì)劃表。
    前三學(xué)期修完全部學(xué)位課，修滿規(guī)定學(xué)分。第三學(xué)期完成學(xué)位論文開題報(bào)告，第五學(xué)期學(xué)位論文初稿，第六學(xué)期論文定稿、打印、送審及答辯。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
參見《關(guān)于攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的說(shuō)明》。
七、專業(yè)實(shí)踐及學(xué)術(shù)活動(dòng)
 1．專業(yè)實(shí)踐

    專業(yè)實(shí)踐包括田野考古和教育實(shí)踐兩部分。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行考察、調(diào)查、發(fā)掘、資料整理等田野考古實(shí)踐。同時(shí)研究生還需進(jìn)行教學(xué)觀摩和實(shí)踐，能獨(dú)立講授相關(guān)本、?？普n程的內(nèi)容。
2．學(xué)術(shù)活動(dòng)
    研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，開展科研工作，撰寫科研論文。在學(xué)期間，應(yīng)聽取的學(xué)術(shù)講座不少于10次，至少參加一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為低年級(jí)研究生或本科生作一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，論文答辯之前至少在省級(jí)以上刊物正式發(fā)表論文一篇。
八、學(xué)位論文
（一）科研能力與水平的基本要求
1．對(duì)世界史的某些問(wèn)題持有一種專業(yè)敏感，能夠?qū)?wèn)題的發(fā)展、現(xiàn)狀、特點(diǎn)和趨勢(shì)等形成方向性判斷；
2．獨(dú)立查閱國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，能夠?qū)ο嚓P(guān)問(wèn)題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述；
3．能夠?qū)ξ墨I(xiàn)綜述過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行邏輯歸納并有所提煉和升華；
4．能夠進(jìn)行獨(dú)立的研究設(shè)計(jì)和思考，具備基本的調(diào)查方法和研究問(wèn)題能力，并且能夠提出一些相對(duì)成熟的看法和觀點(diǎn)；
5．擁有比較成熟信息處理、文字駕馭和表述能力。
6．研究生學(xué)習(xí)期間，應(yīng)該在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與一定數(shù)量的科研活動(dòng)，包括承擔(dān)導(dǎo)師或?qū)熃M的部分科研任務(wù)。研究生論文答辯前必須在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表1篇以上與研究方向一致的學(xué)術(shù)論文（導(dǎo)師為第一作者研究生為第二作者時(shí)，研究生視為第一作者）。
（二）學(xué)位論文的基本要求
    本專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文選題及學(xué)術(shù)水平的要求為：
1．理論指導(dǎo)。學(xué)位論文必須要以系統(tǒng)的考古學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，以扎實(shí)的考古學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，以歷史學(xué)、文化人類學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論和方法為借鑒。
2．選題恰當(dāng)。選題既應(yīng)具有學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，又需具有可行性。
3．學(xué)術(shù)創(chuàng)新。學(xué)位論文應(yīng)運(yùn)用新的理論與方法、或挖掘新材料、或提出新觀點(diǎn)。
4．內(nèi)容詳實(shí)。結(jié)構(gòu)完整，層次分明、文字精煉流暢；既要占有翔實(shí)、系統(tǒng)的可靠材料，又要有充分的論證和分析，做到寓論于史，史論結(jié)合。
5．學(xué)術(shù)規(guī)范。格式規(guī)范，注釋引用規(guī)范，切忌重復(fù)前人的研究工作和已有成果，更忌抄襲。
6．字?jǐn)?shù)達(dá)到碩士研究生畢業(yè)論文的要求（3～5萬(wàn)字），參考文獻(xiàn)不能少于60篇；能虛心接受導(dǎo)師或?qū)熃M的意見進(jìn)行修改。
九、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄（略）

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史學(xué)科教學(xué)論研究方向介紹

歷史學(xué)科教學(xué)論研究方向

 一、培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持黨的基本路線，德智體全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，自覺為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，為繁榮歷史教育科學(xué)服務(wù)的高級(jí)專門人才。
    本專業(yè)碩士生必須具備較系統(tǒng)的馬克思主義理論素養(yǎng)，熟悉課程與教學(xué)論專業(yè)（歷史學(xué)科教學(xué)論方向）領(lǐng)域?qū)W術(shù)成果和最新研究動(dòng)態(tài)，能夠站在學(xué)術(shù)前沿，運(yùn)用先進(jìn)的研究方法和手段進(jìn)行創(chuàng)造性研究。熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)，畢業(yè)后能在本學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立從事研究和教學(xué)工作，或在實(shí)際工作部門從事相關(guān)工作。
二、研究方向：
1．歷史學(xué)科教學(xué)論
三、學(xué)制
    一般為三年，全日制在校學(xué)習(xí)年限為2～6年，學(xué)位論文答辯最遲在6年內(nèi)完成。
四、培養(yǎng)方法
1．采取碩士點(diǎn)集體培養(yǎng)與導(dǎo)師負(fù)責(zé)相結(jié)合。
2．以自學(xué)為主，自學(xué)與講授、研討、輔導(dǎo)相結(jié)合，注重實(shí)際能力鍛煉。
3．每年對(duì)研究生進(jìn)行一次德、智、體的全面考核。
五、課程設(shè)置
    研究生務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)至少修滿26學(xué)分。課程主要由學(xué)位課程（公共必修和專業(yè)必修）與選修課兩大部分組成。
六、專業(yè)實(shí)踐
1．專業(yè)實(shí)踐主要是教育實(shí)踐。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下深入中學(xué)第一線進(jìn)行教學(xué)觀摩、調(diào)研和實(shí)踐，能獨(dú)立講授相關(guān)本、?？普n程的內(nèi)容。
2．研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，開展科研工作，撰寫科研論文。在學(xué)期間，至少參加一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為低年級(jí)研究生或本科生作一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，論文答辯之前至少在省級(jí)以上刊物正式發(fā)表論文一篇。
七、科研能力與水平的基本要求
1．對(duì)歷史學(xué)科教學(xué)論有特別的專業(yè)敏感，在本領(lǐng)域內(nèi)有一定的專長(zhǎng)和深入的見解，能夠?qū)χ袊?guó)文化史的發(fā)展線索和內(nèi)在規(guī)律有深刻的認(rèn)識(shí)與理解，能夠獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到合適的研究論題。
2．能夠獨(dú)立地查閱相關(guān)文獻(xiàn)，并對(duì)文獻(xiàn)作具體而精準(zhǔn)的分析。
3．能夠獨(dú)立了查閱、了解研究歷史學(xué)科教學(xué)論的現(xiàn)狀，站在相關(guān)研究的最前沿。
4．在查閱歷史文獻(xiàn)和研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，能夠相對(duì)獨(dú)立地對(duì)歷史學(xué)科教學(xué)論的個(gè)別問(wèn)題作深入系統(tǒng)地考察。
5．具備堅(jiān)實(shí)深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和靈活多樣的學(xué)術(shù)研究方法。

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院世界史碩士點(diǎn)介紹

世界史碩士點(diǎn)（0603）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持黨的基本路線，德智體全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，自覺為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，為繁榮歷史科學(xué)服務(wù)的高級(jí)專門人才。
    本專業(yè)碩士生必須具備較系統(tǒng)的馬克思主義理論素養(yǎng)，熟悉世界史專業(yè)領(lǐng)域的研究成果和最新動(dòng)態(tài)，能夠站在學(xué)術(shù)前沿，運(yùn)用先進(jìn)的研究方法和手段進(jìn)行創(chuàng)造性研究。熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)，畢業(yè)后能在本學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立從事研究和教學(xué)工作，或在實(shí)際工作部門從事相關(guān)工作。
二、研究方向
1．中國(guó)周邊國(guó)家研究
（1）研究?jī)?nèi)容：關(guān)注中國(guó)周邊國(guó)家的歷史、中國(guó)與周邊國(guó)家的關(guān)系史、周邊國(guó)家和地區(qū)國(guó)際關(guān)系史。
（2）研究特色：巴基斯坦史、印度史、中國(guó)與南亞國(guó)家關(guān)系史和南亞地區(qū)國(guó)際關(guān)系等。
2．世界古代史
（1）研究?jī)?nèi)容：1500年以前的世界歷史變遷
（2）研究特色：希臘羅馬史、基督教史、中世紀(jì)社會(huì)變遷等
3．世界近現(xiàn)代史
（1）研究?jī)?nèi)容：1500年以來(lái)的世界歷史變遷。
（2）研究特色：資本主義發(fā)展軌跡、資本主義社會(huì)變遷、20世紀(jì)世界整體發(fā)展、國(guó)際移民與西方社會(huì)變遷等。
4．地區(qū)國(guó)別史
（1）研究?jī)?nèi)容：大洋洲地區(qū)和國(guó)家史、歐洲地區(qū)和國(guó)家史以及日本史研究。
（2）研究特色：希臘羅馬史、澳大利亞史、英國(guó)史、蘇聯(lián)及俄羅斯史、新西蘭史、瑞典史、荷蘭史等
三、學(xué)制
    學(xué)習(xí)年限一般為3年。最長(zhǎng)不超過(guò)六年。在校學(xué)習(xí)2年（含2年）以上者，達(dá)到規(guī)定的發(fā)表論文要求，已修完全部學(xué)位課程取得規(guī)定的學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文開題報(bào)告，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，由指導(dǎo)教師簽字同意，學(xué)院討論通過(guò)，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
四、培養(yǎng)方法
1．采取碩士點(diǎn)集體培養(yǎng)與導(dǎo)師負(fù)責(zé)相結(jié)合。
2．以導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)為主，自學(xué)與講授、研討、輔導(dǎo)相結(jié)合。
3．注重實(shí)際能力鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)和承擔(dān)社會(huì)工作。
4．每年對(duì)研究生進(jìn)行一次德、智、體的全面考核。
五、課程設(shè)置與教學(xué)安排
    研究生務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修滿學(xué)分?？倢W(xué)分為26-34學(xué)分。課程主要由學(xué)位課程（公共必修和專業(yè)必修）與選修課兩大部分組成。課程經(jīng)考試或考查合格（專業(yè)必修課達(dá)到70分為合格，其余課程達(dá)到60分為合格），才能取得該門課程的學(xué)分。（詳見附表）。
    前三學(xué)期修完全部學(xué)位課，修滿規(guī)定學(xué)分。第四學(xué)期完成學(xué)位論文開題報(bào)告、校外調(diào)研。第五學(xué)期集中精力撰寫學(xué)位論文。第六學(xué)期論文定稿、打印、送審及答辯。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
    參見《關(guān)于攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的說(shuō)明》。
 七、專業(yè)實(shí)踐及學(xué)術(shù)活動(dòng)
1．專業(yè)實(shí)踐
    專業(yè)實(shí)踐主要是教育實(shí)踐。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)觀摩和實(shí)踐，能獨(dú)立講授相關(guān)本、專科課程的內(nèi)容。
 2．學(xué)術(shù)活動(dòng)
     研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，開展科研工作，撰寫科研論文。在學(xué)期間，應(yīng)聽取的學(xué)術(shù)講座不少于10次，至少參加一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為低年級(jí)研究生或本科生作一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，論文答辯之前至少在省級(jí)以上刊物正式發(fā)表論文一篇。
1．科研能力與水平的基本要求
（1）對(duì)世界史的某些問(wèn)題持有一種專業(yè)敏感，能夠?qū)?wèn)題的發(fā)展、現(xiàn)狀、特點(diǎn)和趨勢(shì)等形成方向性判斷；
（2）獨(dú)立查閱國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，能夠?qū)ο嚓P(guān)問(wèn)題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述；
（3）能夠?qū)ξ墨I(xiàn)綜述過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行邏輯歸納并有所提煉和升華；
（4）能夠進(jìn)行獨(dú)立的進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和思考，具備基本的調(diào)查方法和研究問(wèn)題能力，并且能夠提出一些相對(duì)成熟的看法和觀點(diǎn)；
（5）擁有比較成熟信息處理、文字駕馭和表述能力。
（6）研究生學(xué)習(xí)期間，應(yīng)該在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與一定數(shù)量的科研活動(dòng)，包括承擔(dān)導(dǎo)師或?qū)熃M的部分科研任務(wù)。研究生論文答辯前必須在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學(xué)術(shù)論文（導(dǎo)師為第一作者研究生為第二作者時(shí)，研究生視為第一作者）。
2．學(xué)位論文的基本要求
    本專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文選題及學(xué)術(shù)水平的要求為：
（1）理論指導(dǎo)。學(xué)位論文必須要以正確的理論為指導(dǎo)，客觀地考察、分析問(wèn)題。同時(shí)，可吸收相關(guān)學(xué)科好的理論和方法，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的研究。
（2）選題恰當(dāng)。學(xué)位論文的題目既應(yīng)具有學(xué)術(shù)價(jià)值，又必須有一定的現(xiàn)實(shí)意義，既有一定的難度，又需要具有可行性。
（3）內(nèi)容創(chuàng)新。學(xué)位論文應(yīng)通過(guò)自己研究，進(jìn)行新的發(fā)掘，提出新見解、新觀點(diǎn)；遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，切忌重復(fù)前人的研究工作和已有的成果，更忌抄襲行為。
（4）內(nèi)容詳實(shí)。學(xué)位論文一方面要占有詳實(shí)、系統(tǒng)的可靠材料，另一方面必須要有充分的論證和分析，做到寓論于史，史論結(jié)合。
（5）結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明、文字精煉流暢，格式規(guī)范。
（6）字?jǐn)?shù)達(dá)到碩士研究生畢業(yè)論文的要求（3～5萬(wàn)字），參考文獻(xiàn)不能少于60篇（外文參考文獻(xiàn)要求不少30篇）；能虛心接受導(dǎo)師或?qū)熃M的意見進(jìn)行修改。
3．學(xué)位論文工作的基本環(huán)節(jié)
    研究生應(yīng)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下于第三學(xué)期結(jié)束前基本確定學(xué)位論文選題，并在第三學(xué)期期末或第四學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)提交學(xué)位論文工作計(jì)劃，并通過(guò)學(xué)位論文開題報(bào)告論證。開題報(bào)告應(yīng)包含選題的來(lái)源、依據(jù)、意義、研究?jī)?nèi)容、研究計(jì)劃、研究方法、研究條件等內(nèi)容。研究生應(yīng)在第五學(xué)期末向?qū)熂皩W(xué)院提交學(xué)位論文初稿。第六學(xué)期五月底或六月初完成論文答辯工作。
    學(xué)位論文的評(píng)審、答辯和學(xué)位授予工作，嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位論文條例》規(guī)定的辦法進(jìn)行。
九、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄（略）

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)碩士點(diǎn)介紹

中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)碩士點(diǎn)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
    具有較高的政治素質(zhì)和良好的學(xué)風(fēng)；掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基礎(chǔ)知識(shí)；具備系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和較深厚的史料功底；較為熟練地?fù)挝找婚T外語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料；了解本門學(xué)科在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)向；掌握現(xiàn)代化的研究手段和工具；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。畢業(yè)后能夠從事高等院校和科研部門的教學(xué)、科研工作，也可到宣傳、出版、文博、中學(xué)等部門或單位工作。
二、研究方向
（一）中外關(guān)系史
1．研究?jī)?nèi)容：中國(guó)與世界總體關(guān)系研究，中國(guó)與世界各國(guó)關(guān)系史研究，中國(guó)與世界各國(guó)文化交流史研究，中外歷史比較研究。
2．研究特色：以開放的思維探尋中國(guó)在世界格局中的影響與變化。
（二）中國(guó)近現(xiàn)代政治制度史
1．研究?jī)?nèi)容：中國(guó)近現(xiàn)代歷史上的國(guó)體、政體和國(guó)家結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展和演變的歷史與規(guī)律，國(guó)家整體與部分之間的關(guān)系，政治人物、政治思想和有關(guān)政治的各種學(xué)說(shuō)，政治制度的運(yùn)用等。
2．研究特色：借古鑒今。
（三）中國(guó)近現(xiàn)代思想文化史
1．研究?jī)?nèi)容：中國(guó)近現(xiàn)代思想、文化研究，中西思想文化比較研究，中國(guó)現(xiàn)代城市、農(nóng)村文化研究以及當(dāng)代中國(guó)文化建設(shè)研究等。
2．研究特色：從思想文化轉(zhuǎn)型的角度把握中國(guó)近現(xiàn)代歷史的演進(jìn)過(guò)程。
（四）區(qū)域經(jīng)濟(jì)、法律與社會(huì)
1．研究?jī)?nèi)容：以中國(guó)、日本、美國(guó)現(xiàn)有的研究為中心，探討區(qū)域經(jīng)濟(jì)、法律與社會(huì)的相關(guān)理論與成果。旨在提倡從史料出發(fā)，連接經(jīng)驗(yàn)與理論、培養(yǎng)多學(xué)科的研究思路。
2．研究特色：突出區(qū)域性，強(qiáng)調(diào)本土特色。
三、學(xué)制
    學(xué)習(xí)年限一般為3年。最長(zhǎng)不超過(guò)六年。在校學(xué)習(xí)2年（含2年）以上、3年以下者，達(dá)到規(guī)定的發(fā)表論文要求，已修完全部學(xué)位課程取得規(guī)定的學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文開題報(bào)告，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，由指導(dǎo)教師簽字同意，學(xué)院討論通過(guò)，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。以3年為界，提前或延后畢業(yè)的，均嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、培養(yǎng)方式
    采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制下的集體培養(yǎng)方式。導(dǎo)師要全面關(guān)心碩士生的成長(zhǎng)，既教書又育人。整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程以“三結(jié)合”為原則。即指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)與導(dǎo)師組(教研室、研究室)集體培養(yǎng)相結(jié)合；老師授課、師生討論和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合；研究生讀書與科研（或練筆）相結(jié)合。
五、課程設(shè)置
    課程分公共必修課、專業(yè)必修課、選修課三類。學(xué)生在修業(yè)期間，總學(xué)分26-32學(xué)分。
六、專業(yè)實(shí)踐
    研究生應(yīng)參加導(dǎo)師科研課題的研究工作，其完成任務(wù)情況，由導(dǎo)師考核評(píng)定科研能力并寫出評(píng)語(yǔ)。研究生隨導(dǎo)師聽課，參加教學(xué)實(shí)踐工作，講授教材部分章節(jié)。組織學(xué)生到相關(guān)科研部門或社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐工作，最后由有關(guān)單位作出考評(píng)。

 

七、科研能力與水平的基本要求
（一）對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史的某些問(wèn)題持有一種專業(yè)敏感，能夠?qū)?wèn)題的發(fā)展、現(xiàn)狀、特點(diǎn)和趨勢(shì)等形成方向性判斷；
（二）獨(dú)立查閱國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，能夠?qū)ο嚓P(guān)問(wèn)題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述；
（三）能夠?qū)ξ墨I(xiàn)綜述過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行邏輯歸納并有所提煉和升華；
（四）能夠進(jìn)行獨(dú)立的研究設(shè)計(jì)和思考，具備基本的文獻(xiàn)解讀能力和研究問(wèn)題的能力，并且能夠提出一些相對(duì)成熟的看法和觀點(diǎn)；
（五）擁有比較成熟信息處理、文字駕馭和表述能力。研究生學(xué)習(xí)期間，應(yīng)該在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與一定數(shù)量的科研活動(dòng)，包括承擔(dān)導(dǎo)師或?qū)熃M的部分科研任務(wù)。研究生論文答辯前必須在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學(xué)術(shù)論文。

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院專門史專業(yè)碩士點(diǎn)介紹

   專門史專業(yè)碩士點(diǎn)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持黨的基本路線，德智體全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，自覺為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，為繁榮歷史科學(xué)服務(wù)的高級(jí)專門人才。
    本專業(yè)碩士生必須具備較系統(tǒng)的馬克思主義理論素養(yǎng)和先進(jìn)的教育思想觀念，熟悉專門史（文化史）領(lǐng)域研究成果和最新動(dòng)態(tài)，能夠站在學(xué)術(shù)前沿，運(yùn)用先進(jìn)的研究方法和手段進(jìn)行創(chuàng)造性研究。熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)，畢業(yè)后能在本學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立從事相關(guān)研究和教學(xué)工作，或在實(shí)際工作部門從事相關(guān)工作。
二、研究方向
1．中國(guó)文化史
（1）研究?jī)?nèi)容：主要是運(yùn)用歷史學(xué)的研究方法，對(duì)中國(guó)文化在各個(gè)具體方面的表現(xiàn)作深入的、有突破性的研究。
（2）研究特色：重點(diǎn)對(duì)儒學(xué)文化史、文化遺跡及相關(guān)人物、相關(guān)思想主張等內(nèi)容加以研究。
2．地方史研究
（1）研究?jī)?nèi)容：主要是對(duì)各地區(qū)，尤其是巴蜀地區(qū)的歷史文化作專題性、個(gè)案性，或貫通性的研究。
（2）研究特色：重點(diǎn)集中在地方歷史遺跡、地方家族、突出人物及事件、地方文獻(xiàn)的研究。
三、學(xué)制
    一般為3年。全日制在校學(xué)習(xí)年限為2～6年，學(xué)位論文答辯最遲在6年內(nèi)完成。
四、培養(yǎng)方式
1．采取碩士點(diǎn)集體培養(yǎng)與導(dǎo)師負(fù)責(zé)相結(jié)合。
2．以導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)為主，自學(xué)與講授、研討、輔導(dǎo)相結(jié)合。
3．注重實(shí)際能力鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)和承擔(dān)社會(huì)工作。
4．每年對(duì)研究生進(jìn)行一次德、智、體的全面考核。
五、課程設(shè)置與教學(xué)安排
    研究生務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)至少修滿26-30學(xué)分。課程分公共必修課、專業(yè)必修課、公共選修課、專業(yè)選修課四部分。前三學(xué)期修完全部學(xué)位課程，修滿規(guī)定學(xué)分。第四學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)習(xí)、校外調(diào)研，完成學(xué)位論文開題報(bào)告。第五學(xué)期集中精力撰寫學(xué)位論文。第六學(xué)期完成論文定稿、打印、送審及答辯。
六、教學(xué)實(shí)踐及學(xué)術(shù)活動(dòng)
1．專業(yè)實(shí)踐
    專業(yè)實(shí)踐主要包括兩部分：其一是教育實(shí)踐，其二是社會(huì)實(shí)踐。教育實(shí)踐是本專業(yè)的必修課，研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)觀摩和實(shí)踐，能獨(dú)立講授相關(guān)本、?？普n程的內(nèi)容。社會(huì)實(shí)踐主要是利用假期考察歷史文化名勝，進(jìn)行調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告，主要目的是了解文化動(dòng)態(tài)、文化市場(chǎng)管理與文化政策、文化資源開發(fā)，以鞏固專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際工作能力。
2．學(xué)術(shù)活動(dòng)
    研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，開展科研工作，撰寫科研論文。在讀期間，至少參加一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為低年級(jí)研究生或本科生作一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，論文答辯之前至少在省級(jí)以上刊物正式發(fā)表論文一篇。
七、科研能力與水平的基本要求
（1）對(duì)中國(guó)文化史有特別的專業(yè)敏感，在本領(lǐng)域內(nèi)有一定的專長(zhǎng)和深入的見解，能夠?qū)χ袊?guó)文化史的發(fā)展線索和內(nèi)在規(guī)律有深刻的認(rèn)識(shí)與理解，能夠獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到合適的研究論題。
（2）能夠獨(dú)立地查閱相關(guān)歷史文獻(xiàn)，并對(duì)文獻(xiàn)作具體而精準(zhǔn)的分析。
（3）能夠獨(dú)立了查閱、了解中國(guó)文化史研究的現(xiàn)狀，站在相關(guān)研究的最前沿。
（4）在查閱歷史文獻(xiàn)和研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，能夠相對(duì)獨(dú)立地對(duì)中國(guó)文化史的個(gè)別問(wèn)題作深入系統(tǒng)地考察。
（5）具備堅(jiān)實(shí)深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和靈活多樣的學(xué)術(shù)研究方法。
 

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)介紹

歷史文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1．掌握扎實(shí)、精深的歷史文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括版本學(xué)、目錄學(xué)等方面的知識(shí)。
2．具有系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的歷史文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)體系、理論、方法論。包括史源學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、辨?zhèn)螌W(xué)、古籍注譯學(xué)等方面的知識(shí)。
3．了解歷史文獻(xiàn)學(xué)相關(guān)學(xué)科的前沿理論，包括歷史文獻(xiàn)學(xué)分類、歷史文獻(xiàn)學(xué)的精細(xì)化研究方法、出土文獻(xiàn)與傳世文獻(xiàn)的比較研究等方面的知識(shí)。
4．具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)和研究能力，選擇本專業(yè)的二個(gè)方向之一開展學(xué)習(xí)和研究，形成明確的研究方向和研究特色，并且有一定數(shù)量的研究成果公開發(fā)表。
二、研究方向
1．古籍整理與研究
（1）研究?jī)?nèi)容：主要運(yùn)用版本目錄學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)與學(xué)術(shù)思想史等理論，對(duì)歷史文獻(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行。
（2）研究特色：中國(guó)歷史文獻(xiàn)、經(jīng)學(xué)文獻(xiàn)、文化史文獻(xiàn)、佛經(jīng)文獻(xiàn)、道藏文獻(xiàn)、出土文獻(xiàn)以及文學(xué)文獻(xiàn)等的整理與研究。
2．地方文獻(xiàn)研究
（1）研究?jī)?nèi)容：主要運(yùn)用版本目錄學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)與學(xué)術(shù)思想史等理論，對(duì)各地方文獻(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行。
（2）研究特色：巴蜀地方文獻(xiàn)、三國(guó)歷史文化文獻(xiàn)和四川歷史檔案文獻(xiàn)等的整理與研究。
三、學(xué)制
    一般為2—3年。第一、二學(xué)期夯實(shí)專業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ)；閱讀本專業(yè)方向指定的必讀書及參考書；外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)通過(guò)考核。第三學(xué)期學(xué)習(xí)選修課程。第四學(xué)期主要參加實(shí)踐研究活動(dòng)，圍繞研究方向查閱相關(guān)資料，進(jìn)行學(xué)位論文的準(zhǔn)備工作；完成教學(xué)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。第五、六學(xué)期寫出學(xué)位論文并通過(guò)答辯。
四、培養(yǎng)方式
1．采取歷史文獻(xiàn)學(xué)導(dǎo)師組集體培養(yǎng)與導(dǎo)師負(fù)責(zé)制相結(jié)合。
2．課堂講授、研討與導(dǎo)師指導(dǎo)下的限期自學(xué)相結(jié)合。
3．注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。主要通過(guò)參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目的形式，掌握文獻(xiàn)，使用微機(jī)，建立模型，運(yùn)用軟件，撰寫論文。提高表達(dá)能力，養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)品質(zhì)。
五、課程設(shè)置
    課程分公共必修課、專業(yè)必修課、選修課三類。學(xué)生在修業(yè)期間，總學(xué)分26-32學(xué)分。
六、專業(yè)實(shí)踐
    研究生應(yīng)參加導(dǎo)師科研課題的研究工作，其完成任務(wù)情況，由導(dǎo)師考核評(píng)定科研能力并寫出評(píng)語(yǔ)。研究生隨導(dǎo)師聽課，參加教學(xué)實(shí)踐工作，講授教材部分章節(jié)。組織學(xué)生到各級(jí)圖書館古籍部、各大學(xué)文獻(xiàn)研究所、各古籍出版機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)古籍文獻(xiàn)，以及參加中國(guó)歷史文獻(xiàn)研究會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議。
七、科研能力與水平的基本要求
（1）對(duì)歷史文獻(xiàn)學(xué)中的某些問(wèn)題持有一種專業(yè)敏感，能夠?qū)?wèn)題的研究現(xiàn)狀、存在問(wèn)題等形成方向性判斷；
（2）獨(dú)立查閱國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，能夠?qū)ο嚓P(guān)問(wèn)題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述；
（3）能夠?qū)ξ墨I(xiàn)綜述過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行邏輯歸納并有所提煉和升華；
（4）能夠進(jìn)行獨(dú)立的進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和思考，具備基本的文獻(xiàn)材料收集方法和研究問(wèn)題能力，并且能夠提出一些相對(duì)成熟的看法和觀點(diǎn)；
（5）擁有比較成熟的原始文獻(xiàn)研讀、文字駕馭和表述能力。
（6）研究生學(xué)習(xí)期間，應(yīng)該在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與一定數(shù)量的科研活動(dòng)，包括承擔(dān)導(dǎo)師或?qū)熃M的部分科研任務(wù)。研究生論文答辯前必須在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學(xué)術(shù)論文。

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的聯(lián)系方式

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的聯(lián)系方式
地址：四川省南充市順慶區(qū)師大路1號(hào)文科樓    郵編：637000
電話：0817-2568309

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的師資力量

歷史文化學(xué)院自創(chuàng)建以來(lái)，包括現(xiàn)代墨學(xué)翹楚伍非白與史學(xué)名家賈問(wèn)津、吳景賢、趙呂甫、李耀仙、江宗植、劉靜夫、阮明道、謝增壽及龍顯昭、王明元、姚政先生等曾先后執(zhí)教于此。學(xué)院現(xiàn)有教職工57人，其中教授13人，副教授15人，博士38人，碩士生導(dǎo)師24人。四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1人，四川省學(xué)術(shù)帶頭人后備人選4人，做出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)碩士學(xué)位獲得者1人，四川省“天府萬(wàn)人計(jì)劃”社科菁英1人，省校級(jí)教學(xué)名師4人。

西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的介紹

歷史文化學(xué)院的前身為成立于1946年的私立川北農(nóng)工學(xué)院哲史系和成立于1949年的私立川北文學(xué)院歷史系，1950年兩系合并，之后經(jīng)歷了公立川北大學(xué)哲史系（1950年）、四川師范學(xué)院歷史系（1952年）、南充師范?？茖W(xué)校歷史科（1956年）、南充師范學(xué)院政治與歷史系（1958年）、四川師范學(xué)院歷史系（1989年）、西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院（2003年）六個(gè)階段，為我校設(shè)置時(shí)間最早、連續(xù)辦學(xué)不間斷的專業(yè)院系之一。
歷史文化學(xué)院自創(chuàng)建以來(lái)，包括現(xiàn)代墨學(xué)翹楚伍非白與史學(xué)名家賈問(wèn)津、吳景賢、趙呂甫、李耀仙、江宗植、劉靜夫、阮明道、謝增壽及龍顯昭、王明元、姚政先生等曾先后執(zhí)教于此。學(xué)院現(xiàn)有教職工57人，其中教授13人，副教授15人，博士38人，碩士生導(dǎo)師24人。四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1人，四川省學(xué)術(shù)帶頭人后備人選4人，做出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)碩士學(xué)位獲得者1人，四川省“天府萬(wàn)人計(jì)劃”社科菁英1人，省校級(jí)教學(xué)名師4人。
1952年開設(shè)歷史教育本科專業(yè)，到1997年調(diào)改為歷史學(xué)專業(yè)。1981年開始招收中國(guó)古代史碩士研究生。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，現(xiàn)設(shè)有一個(gè)本科專業(yè)歷史學(xué)（師范），擁有中國(guó)史、考古學(xué)和世界史三個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，以及學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)、課程與教學(xué)論（歷史）碩士學(xué)位授予權(quán)。歷史學(xué)本科專業(yè)被評(píng)為四川省特色專業(yè)，“歷史學(xué)專業(yè)綜合改革”被批準(zhǔn)為四川省“高等教育質(zhì)量工程項(xiàng)目”，“中國(guó)古代史”教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，歷史文獻(xiàn)學(xué)入選省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，專門史入選校級(jí)首批重點(diǎn)學(xué)科，“中國(guó)傳統(tǒng)文化縱論”入選“國(guó)家級(jí)視頻公開課”，“中國(guó)古代史”入選“四川省精品資源共享課”，“中國(guó)古代史”“中國(guó)近代史”“歷史文獻(xiàn)學(xué)”“世界近現(xiàn)代史”入選省級(jí)精品課程。
學(xué)院現(xiàn)有區(qū)域文化研究中心、巴基斯坦研究中心、地方檔案與文獻(xiàn)研究中心、四川古城堡文化研究中心、川陜革命根據(jù)地研究中心、蜀道研究院、巴蜀石窟寺研究所、采薇閣歷史文獻(xiàn)研究基地等8個(gè)研究機(jī)構(gòu)。學(xué)院發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，確立了6大特色優(yōu)勢(shì)研究方向：南部縣衙檔案整理與研究、川陜革命根據(jù)地與川北行署研究、巴蜀古城寨研究、蜀道研究、石窟寺研究、中國(guó)與南亞國(guó)家研究，有力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。
近年來(lái)，先后主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“清代南部縣衙檔案整理與研究”1項(xiàng)、國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社科基金冷門“絕學(xué)”和國(guó)別史項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社科基金其它項(xiàng)目24項(xiàng)，其它國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)；省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)。獲教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專著、教材、論文集等33部，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。
學(xué)院不斷完善本科人才培養(yǎng)計(jì)劃，使課程設(shè)置更適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求。始終堅(jiān)持以崇高的人生理想引領(lǐng)學(xué)生，以昂揚(yáng)的奮斗精神激勵(lì)學(xué)生，以高品味的學(xué)術(shù)文化陶冶學(xué)生，以精品的學(xué)團(tuán)活動(dòng)塑造學(xué)生，強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，定期組織學(xué)生教育實(shí)習(xí)和專業(yè)考察，逐漸形成“教研互進(jìn)、教學(xué)相長(zhǎng)”的本科教學(xué)特色，培養(yǎng)了一批批專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)能力突出，社會(huì)反響良好的史學(xué)專業(yè)人才。