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湖北民族大學法學院民族法學碩士研究生培養(yǎng)方案介紹

民族法學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
[專業(yè)代碼:0304Z2 授 法學 碩士學位]
一、培養(yǎng)目標
二、研究方向
三、學習年限
碩士研究生的學習年限一般為三年，提前畢業(yè)和延長學習時間的碩士研究生按照學校相關規(guī)定執(zhí)行。
四、課程設置及學分要求
五、中期考核
六、學位論文
七、培養(yǎng)方式

湖北民族大學法學院民族法學學科介紹介紹

 

我院現(xiàn)有二級碩士學位點一個：民族法學。湖北民族大學民族法學學科的發(fā)展起源于1989年的政史系，1993年更名為政法系，1994年設立法學?？?，2000年設立法學本科。民族法學依托于我校一級碩士學位點--民族學，民族學學科是湖北省"十二五"重點特色學科，2006年獲得碩士學位授予權，2007年民族學學科下設"民族地區(qū)行政管理方向"，2012年民族法學成為自主設置目錄外碩士學位授權二級學科，2013年民族法學正式招收碩士研究生。

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民族法學下設三個研究方向：民族法學基礎理論、民族自治地方社會治理、法治與民族區(qū)域自治。本學科立足武陵民族地區(qū)，致力于民族法學基本理論、民族區(qū)域自治理論及民族地區(qū)法治建設等問題的研究，探索正確解決民族問題，調(diào)控民族關系，實現(xiàn)各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題、方法和途徑，以豐富民族平等理論的內(nèi)涵、深化民族區(qū)域自治權的理論基礎，促進依法解決民族問題、提高國家對民族事務治理的法制化水平。該學科是湖北省省屬高校中唯一以"民族法學"命名的二級學科授權點，也是全國民族院校中開設本方向不多的幾所院校之一，充分彰顯了我校立足民族地區(qū)、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的學科建設特色。

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民族法學法學學科團隊現(xiàn)有學科團隊成員共計23人，其中，教授3人，副教授7人，講師13人。具有博士學位者19人，在讀博士生2人。博士生導師1人，碩士生導師4人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人。學科隊伍的年齡、學歷、學緣、研究領域與方向等分布合理?，F(xiàn)民族法學學科帶頭人司馬俊蓮教授，同時兼任中國法學會法理學研究會理事、湖北省法學會地方立法研究會副會長、湖北省法學會民族法學研究會副會長、恩施州法學會副會長。

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自2010年以來，本學科教師主持縱向科研項目28項，合同經(jīng)費148.7萬元。其中國家社科基金項目5項（含2項子課題，已結題；其他3項全部在研），省部級項目13項（其中有10項已結題），地廳級項目10項（其中有8項已結題）。2012年-2014年，本學科教師獲得國家民委、教育部等省部級科研獎勵6項、地廳級科研8項。2012年以來，發(fā)表CSSCI（含擴展版）論文42篇；2009年以來，出版學術專著10部；每年參加全國和省級學術會議15人/次以上。

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近年來，民族法學學科注重加強學術交流、融入主流，先后承辦了多次學術會議。如2009年承辦湖北省法理學研究會年會；2010年承辦湖北省和廣東省行政法學研究會年會；2011年承辦中國民族法學研究會年會；2013年承辦湖北省法學會民族法學研究會年會；2016年與韓國大邱大學校法科大學法學研究所共同舉辦了“法律文化與社會治理：中韓的經(jīng)驗”學術會議。促進了我院民族法學學科與國內(nèi)同行的交流，擴大了我院法學學科的影響力。

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民族法學學科還注重將理論運用于服務社會發(fā)展，用智慧為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。自2010年以來，本學科教師主持縱向科研項目27項，合同經(jīng)費87.3萬元。項目內(nèi)容涉及：教育、民政、衛(wèi)計事業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，司法體制改革，地方法治，政策規(guī)劃，產(chǎn)權保護，政策評估等各類地方行政、社會經(jīng)濟事務，為促進本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有效的智力支持。

湖北民族大學法學院公共事業(yè)管理培養(yǎng)方案介紹

公共事業(yè)管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案
學科門類：管理學                專業(yè)代碼：120401
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術與方法，具備調(diào)研規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策等能力，能在基層政府機關、城市管理機構、社會團體、城鎮(zhèn)社區(qū)等公共事業(yè)單位和其他社會組織從事管理和政策研究工作的高素質應用型人才。
二、基本規(guī)格要求
本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代管理科學基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的訓練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1．系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學、社會學等學科的基本理論和基本知識，具備較強的思想政治素質和基本的自然科學素養(yǎng)；了解民族理論與政策、民族法規(guī)以及我國少數(shù)民族社會與文化的基本知識；
2．掌握現(xiàn)代管理科學的基本理論和知識，樹立公共管理倫理價值觀，掌握公共管理的專業(yè)方法和技巧，具備獨立開展管理工作和從事政策研究的能力；
3．掌握開展社會調(diào)查和從事科學研究的基本方法，具備從事本專業(yè)工作所需的分析、判斷、決策能力及文字描述、口頭表達等基本技能,具有初步的科學研究和實際工作能力；
4．熟練掌握一門外語，具備聽、說、讀、寫的基本能力，能系統(tǒng)閱讀專業(yè)類外文資料并有一定的翻譯能力；
5．掌握應用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應用計算機的技能,掌握進行數(shù)據(jù)搜集和處理、進行統(tǒng)計分析的基本知識和能力；
6．達到大學生體能測試的要求，具有較好的心理素質和樂觀向上的精神風貌，具有良好的公共服務意識；
7.熟悉相關的法律法規(guī)、方針政策以及制度。
三、學制及授予學位
學制：四年；授予學位：管理學學士
四、主干學科及相近專業(yè)
1．主干學科：公共管理
2．相近專業(yè)：行政管理
 
五、主要課程
管理學原理、政治學原理、公共管理學、行政學概論、社會保障學、公共部門人力資源管理、管理心理學、管理經(jīng)濟學、公共關系學、公共財務管理、社會統(tǒng)計學、管理定量分析、管理信息系統(tǒng)、管理文秘、社會調(diào)查研究方法、公共政策分析等。
六、主要實踐性環(huán)節(jié)
1. 軍事技能訓練。安排在第一學年上學期（第1學期）進行，為期2周，計1學分。
2. 公益勞動。安排在第2或3學期進行，為期1周，計1學分。
3. 暑期社會實踐。安排在第一、二、三學年的暑期進行，由學生根據(jù)自己興趣和條件在教師指導下確定選題，在實證調(diào)查的基礎上完成調(diào)查報告，計1學分。
4.社會調(diào)查實訓。安排在第四學年上學期（第7學期）進行，32學時，計2學分。
5.行政職業(yè)技能綜合訓練。安排在第四學年上學期（第7學期）進行，32學時，計2學分。
6. 畢業(yè)實習。安排在第四學年下學期（第7學期）進行，為期12周，計6學分。
7. 畢業(yè)論文。安排在第四學年下學期（第8學期）進行，為期12周，計6學分。
七、畢業(yè)學分要求
學生畢業(yè)需修滿規(guī)定的學分。通識課程49.5學分，其中必修課程41.5學分、選修課程8學分；學科基礎必修課程30.5學分；專業(yè)核心必修課程46學分；個性模塊課程23學分，其中限選課程19學分，任選課程4學分；實踐教學21學分；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育9學分。共計179學分。
八、課程學分安排表（表一）
九、教學計劃表
1．理論課程教學計劃表（表二）
2．實踐教學計劃及創(chuàng)新能力學分安排表（表三）
十、培養(yǎng)特色及有關措施說明
（一）培養(yǎng)特色
遵循培養(yǎng)應用型人才的專業(yè)規(guī)劃，著力培養(yǎng)學生扎實的理論功底、較強的公文處理能力、組織協(xié)調(diào)能力和運用專業(yè)知識解決實際問題的能力。積極將實踐教學與為地方服務有機結合起來，在公共事業(yè)管理專業(yè)教育的基礎上積極開展職業(yè)資格證教育，有針對性地開展公共管理技能培訓，為國家尤其是民族地區(qū)輸送卓越的公共管理人才。
（二）相關措施
1．突出應用型及個性化教育。
將多學科基礎教育與專業(yè)教育相互滲透、有機融合，使學生得到全面教育，知識、能力、素質全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為學生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。同時在自主拓展學習型課程模塊中強調(diào)專業(yè)方向的靈活性，在公共事業(yè)管理專業(yè)教育的基礎上開展技術資格證教育。
2．加強課程體系改革。
首先，打破專業(yè)局限，在通識課程設置中注重與管理學相關學科知識的學習；其次，拓寬知識覆蓋面，在專業(yè)課程中充分體現(xiàn)現(xiàn)代管理前沿知識；第三，強調(diào)技能訓練，在個性課程中設置滿足職業(yè)取向需求的職業(yè)素質與技能訓練課程，滿足學生個性化、多樣化的學習需要。
3．強化實踐教學
（1）加大實踐教學在人才培養(yǎng)方案中的比例，通過暑期社會實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等實踐活動鍛煉學生的實際動手能力和科研寫作能力。
（2）開設《資格考試專題》等課程引導學生參加與專業(yè)技能有關的各類資格證書的鑒定和考試，并獲得至少一項職業(yè)資格證。
（3）加強實習基地建設，加強與政府、社會公共事業(yè)單位的聯(lián)系和溝通，為學生畢業(yè)后從事公共事業(yè)管理研究和實際工作打下堅實基礎。

湖北民族大學法學院政治學與行政學專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

政治學與行政學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案
學科門類：政治學                專業(yè)代碼：030401
 
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設及中國特色政治文明發(fā)展需要，掌握政治學基礎理論知識及現(xiàn)代公共管理技術與方法，具備調(diào)研規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和領導決策等方面能力，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、城鄉(xiāng)社區(qū)等從事管理和領導工作的高素質應用型人才。
二、基本規(guī)格要求
本專業(yè)學生主要學習政治學、公共管理學、經(jīng)濟學和法學等方面的基礎理論與基本知識，接受政治學研究、公共管理、公共政策分析、電子政務、社會調(diào)查與統(tǒng)計分析等方面的基本訓練，培養(yǎng)調(diào)查研究、分析判斷以及組織協(xié)調(diào)等方面的基本能力。
本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握馬克思主義基本原理、毛澤東思想中國特色社會主義理論體系，了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規(guī)，具備較強的思想政治素質和基本的自然科學素養(yǎng)；了解民族理論與政策、民族法規(guī)以及我國少數(shù)民族社會與文化的基本知識；
2.掌握政治學、公共管理學、經(jīng)濟學、法學的基礎理論知識，掌握政治與公共管理的專業(yè)技術和方法，了解電子政務的基本技術和方法，具有問題意識和公共服務意識，具備開展政治與公共管理領域專業(yè)研究的能力和調(diào)研規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、領導決策的實際工作能力；
3. 掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法和手段，掌握開展社會調(diào)查、數(shù)據(jù)搜集和處理、統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學研究能力；
4．熟練掌握一門外語，具備聽、說、讀、寫的基本能力，能系統(tǒng)閱讀專業(yè)類外文資料并有一定的翻譯能力；
5．熟練掌握計算機的操作技能，掌握常用辦公軟件的應用與操作，能正確利用網(wǎng)絡，具有較強的信息搜索和處理能力；
6．達到大學生體能測試的要求，具有較好的心理素質和樂觀向上的精神風貌；
7. 具有較強的寫作和語言表達能力。
三、學制及授予學位
學制：四年；授予學位：法學學士
四、主干學科及相近專業(yè)
1．主干學科：政治學
2．相近專業(yè)：公共事業(yè)管理、行政管理
五、主要課程
政治學原理、管理學原理、公共管理學、中國政治思想史、中國政治制度史、比較政治制度、公共經(jīng)濟學、公共部門人力資源管理、社會調(diào)查研究方法、公共政策分析、決策理論與方法、現(xiàn)代西方政治思潮等。
六、主要實踐性環(huán)節(jié)
1. 軍事技能訓練，1學分，新生入學前兩周集中進行。
2. 公益勞動，1學分，安排在第二或者第三學期集中進行。
3. 社會實踐，1學分，利用第二、第四、第六學期暑假進行社會實踐，撰寫社會實踐調(diào)查報告。
4. 課程實踐，5學分，安排在第三到第七學期進行。
5. 專業(yè)實踐，4學分，安排在第七學期第九周至第十八周進行。
6. 畢業(yè)實習，6學分，安排在第七學期前十二周進行。
7. 畢業(yè)論文，6學分，安排在第八學期前十二周進行。
七、畢業(yè)學分要求
學生畢業(yè)需修滿規(guī)定的學分。通識課程49.5學分，其中必修課程41.5學分、選修課程8學分；學科基礎必修課程27學分；專業(yè)核心必修課程52學分；個性模塊課程24學分，其中限選課程18學分，任選課程6學分；實踐教學24學分；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育9學分。共計185.5學分。
八、課程學分安排表（表一）
九、教學計劃表
1．理論課程教學計劃表（表二）
2．實踐教學計劃及創(chuàng)新能力學分安排表（表三）
十、培養(yǎng)特色及有關措施說明
（一）培養(yǎng)特色
以現(xiàn)代政治與公共管理理論修養(yǎng)與實踐能力的培養(yǎng)為重點，使學生既具有深厚的理論功底，掌握政治與公共管理理論的發(fā)展脈絡與前沿動態(tài)，又具有扎實的實踐能力，掌握現(xiàn)代政府治理的基本方法與工具；既能進行理論創(chuàng)新研究，又能為地方社會全面可持續(xù)發(fā)展服務。
（二）主要措施
在人才培養(yǎng)模式上，以改變教育思想、更新教育理念為先導，以教學基本建設為重點，注重提高質量，力爭辦出特色；以實踐創(chuàng)新能力和基本素質培養(yǎng)為主線，構建與人才市場相適應的理論教學體系和實踐教學體系，形成富于區(qū)域特色的理論與實踐并重型人才培養(yǎng)模式。
在課程教學改革上，做好與其他專業(yè)的教師資源整合工作，打造互補型教學團隊。以教學團隊建設為平臺，以教研活動為載體，積極引導學生閱讀本專業(yè)經(jīng)典名著，同時跟蹤學科發(fā)展的前沿和趨勢,加強“教”“學”互動，促進師生間知識轉移，推動知識創(chuàng)新。
在課程考試改革上，把知識考查和技能考核結合起來；對于實踐環(huán)節(jié)，探索以科研論文、調(diào)研報告等作為課程結業(yè)的考核方式。
在強化實踐育人措施方面，積極探討專業(yè)教師教書育人的新途徑、新載體，加強育人環(huán)境建設。組建以問題為導向的社會實踐團隊，指導學生參與校園內(nèi)外的志愿服務和社會實踐活動。注重基本方法的教授，重點是文獻檢索、社會調(diào)查、統(tǒng)計分析三大方面。

湖北民族大學法學院法學專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

法學專業(yè)人才培養(yǎng)方案
專業(yè)代碼：030101K
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設和法治建設需要，掌握系統(tǒng)的法學理論知識、法學方法和法律職業(yè)技能，具有良好的思想素質和職業(yè)操守、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能在司法實務部門及其他國家機關、部隊、企事業(yè)單位、社會團體等部門從事法律及相關工作的高素質應用型卓越法治人才。
二、培養(yǎng)模式
本專業(yè)按照“夯實基礎、拓寬口徑、強化實踐、注重創(chuàng)新、突出應用、分類培養(yǎng)”的辦學思路，建立面向基層法治建設的“121”多元協(xié)同培養(yǎng)模式。“121”是指1年以通識教育為主，2年以專業(yè)教育和課程實踐教育為主，1年以綜合實踐教育為主。多元協(xié)同是指多主體（任課教師+、法學專業(yè)+、學校+）協(xié)同育人。
三、培養(yǎng)要求
通過本科階段學習，畢業(yè)生應達到如下的畢業(yè)要求（能力）：
1.知識要求
1.1 了解人文社會科學和自然科學的基礎知識；
1.2 掌握法學核心主干課程的內(nèi)容。形成完整的法學專業(yè)知識體系結構。
2.能力要求
2.1 具有良好的邏輯思維能力、科學研究和實際工作能力。
2.2 具有較強的運用法律分析和解決實際問題的能力。
2.3 掌握一門外國語，能夠熟練運用并達到國家規(guī)定的等級水平；掌握計算機操作技術，以適應現(xiàn)代化辦公的需求。
3.素質要求
3.1 掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；
3.2 掌握法律思維方法和研究方法，具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)；
3.3 養(yǎng)成良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有服務于建設社會主義法治國家的責任感和使命感；
3.4 具備健康的心理和體魄。
四、所屬學科類
1.學科門類: 法學（03）
2.專業(yè)類: 法學類（0301）
五、畢業(yè)學分要求
必須修完本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程教學內(nèi)容，最低修滿164學分：通識課程46.5學分，其中必修課程38.5學分，選修課程8學分；學科教育課程6學分；專業(yè)教育課程80.5學分，其中必修課程70.5學分，選修課程10學分；實踐教學22學分；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育9學分。
六、學制與學位
標準學制：4年，學習年限4-8年
授予學位：法學學士
七、課程體系及實施計劃
（一）核心課程
法理學（一、二）：80學時，5學分；
憲法：48學時，3學分；
中國法律史：48學時，3學分；
民法（一、二、三）：144學時，9學分；
刑法（一、二）：112學時，7學分；
民事訴訟法：48學時，3分；
刑事訴訟法：48學時，3學分；
行政法與行政訴訟法（一、二）：88學時，5.5學分；
國際法：48學時，3學分；
法律職業(yè)倫理：32學時，2學分 。

湖北民族大學法學院公共事業(yè)管理專業(yè)介紹

明確目標，培養(yǎng)具有公共精神的管理精英
彰顯特色，三位一體塑造應用人才
質量保障，教學科研服務人才目標
多樣課程，夯實基礎與能力培養(yǎng)并重
因材施教，花樣授課激發(fā)靈動思維
實踐教學，培養(yǎng)應用能力和創(chuàng)新思維
豐富活動，彰顯力量挖掘潛能
就業(yè)指導，提升學生就業(yè)能力與質量

湖北民族大學法學院政治學與行政學專業(yè)介紹

政治學與行政學專業(yè)隸屬于法學院政治與公共管理系。本專業(yè)人才培養(yǎng)目標為：（1）培養(yǎng)具有較強的政治與行政學知識運用的人才；（2）培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代政治治理理論、較強的現(xiàn)代公共行政技能的人才；（3）具備在黨政機關、事業(yè)單位乃至在企業(yè)中從事行政、研究、咨詢工作高級復合型應用人才。政治學與行政學專業(yè)自2009年首次招收本科生以來，緊緊圍繞立德樹人、為地方輸送新型人才為根本目標，通過師資隊伍的多元建設，人才培養(yǎng)模式的實踐創(chuàng)新，使得政治學與行政學專業(yè)辦學特色不斷凸顯，辦學水平不斷提升，為地方政府、社會輸送了大量高素質人才，贏得了社會贊譽。
一、宣講校規(guī)校訓和專業(yè)要求，立德樹人。高等教育，須以立德樹人為其根本目的，須以培養(yǎng)社會主義合格的建設者和可靠的接班人為根本任務。對于辦在民族地區(qū)的地方本科院校來說，要實現(xiàn)黨和國家的要求，要滿足地方政府、社會和家長的需求，良好的學風、扎實的實踐就是根本保障。所謂規(guī)范，就是樹立規(guī)矩，遵守規(guī)矩，形成良好的規(guī)則意識。在新生入學教育環(huán)節(jié)，重點學習《湖北民族學院學生手冊》和政治學與行政學專業(yè)性質及其擔負歷史使命，從班主任、專業(yè)負責人到院領導，均把規(guī)則意識教育、專業(yè)意識作為新生入學第一課。經(jīng)過長期的建設，本專業(yè)學生行為規(guī)范良好，自覺踐行社會主義核心政治價值觀，自覺遵守校規(guī)校紀，社會反映良好。
二、正面積極引導，打造優(yōu)良學風。政治學與行政學專業(yè)是一門專業(yè)配置完善、學科理論積淀雄厚的一門專業(yè)，在新生一入學上第一堂課時候，政治與公共管理系快速地組織系部專業(yè)負責人、老師為新生進行專業(yè)解惑答疑，引領學生樹立良好專業(yè)意識和優(yōu)良學風。通過專業(yè)教育和學習，就學生的職業(yè)發(fā)展層面而言，要求學生在以后的學習中無論是理論層次的提升，還是實踐能力的夯實，都離不開閱讀和終身學習能力的養(yǎng)成。由此，本專業(yè)通過法學院“讀書會”和在日常課堂中根據(jù)教師課程安排的要求，力求學生形成了愛讀書、重閱讀的良好氛圍，在專業(yè)課學習過程中，完成“閱讀清單”是取得學分的必備條件，在課外，閱讀也正成為本專業(yè)學生的一種習慣。
三、培養(yǎng)自學精神，催生學生成人成才。本專業(yè)通過指導學生進行大學生涯規(guī)劃，促使學生明晰職業(yè)發(fā)展路徑，明確學習目標。通過多樣化的載體打造，大力培育學生在成人成才過程中的主體性，不斷提升學生自治自主的能力。本專業(yè)學生英語過級率每屆均在80%以上，近幾屆畢業(yè)生考研錄取率均在70%以上。截至2016年，本專業(yè)共有30多人獲得學校特等獎學金及國家獎學金，獲得大學生創(chuàng)新項目多項等。
四、開展實踐教學，提升學生應用能力。能力的形成，離不開實踐的鍛煉。本專業(yè)在法學院領導和系部老師的積極努力下，著力打造一系列學生實習和實訓實踐教學基地，到目前為止實習和實訓基地掛牌多達50多個 ，主要集中在地方政府部門、企業(yè)和非政府組織中。通過學生實習和實訓，積極引導學生跳出課本、走出校園，投身偉大的社會實踐，在服務社會中提升服務社會的能力。同時，學院比較重視學生的假期實習和日常校園各種活動開展，通過大學生創(chuàng)新項目、大學生實踐項目等活動政策性地支持學生積極開展假期社會實踐，而且學院也把假期社會實踐定性為學生的必修課，學生通過參加假期的見習，或者組建創(chuàng)新團隊深入社會生活，或者參加形式多樣的公益活動，或者參加豐富多彩的校園文化活動，在充實大學生活的同時，又增加了人生的厚度。通過實踐教學活動的開展，培養(yǎng)和提升學生知識運用和解決問題能力，為學生以后踏入工作崗位參加了能力提升的機遇。
六、贏得社會認可，重在學生畢業(yè)質量。政治學與行政學專業(yè)在學校的規(guī)范管理、老師的傳道受業(yè)解惑，和學生的自我努力下，得到了良好的社會認可。從就業(yè)層面上看，畢業(yè)生初次就業(yè)率均達到95%，其中，26%的同學在南京大學，武漢大學、華中科技大學、南開大學、華中師范大學等名校深造，35%的同學在政府機關公務員、選調(diào)生以及大學生村官崗位上建功立業(yè)，39%的同學在深圳、廣州、成都、武漢等城市成為了企業(yè)白領。2016年政治學與行政專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)較好，其中考上碩士研究生20多名，選調(diào)生十幾名，國考和省考入線人數(shù)十幾名。優(yōu)質畢業(yè)生不僅獲得較好工作崗位也普遍贏得社會認可和贊譽。為此，學院也積極組織優(yōu)秀畢業(yè)生回來給未畢業(yè)學生做專題報告會，分享他們成功與失敗的經(jīng)驗，學生們都收獲頗豐。

湖北民族大學法學院法學專業(yè)介紹

湖北民族大學法學院法學專業(yè)，設立于1994年，經(jīng)過20余年的建設和發(fā)展，在辦學條件、師資隊伍、科學研究、教學改革與建設、人才培養(yǎng)質量、教學資源共享與教學改革的示范輻射作用等多方面取得了顯著成績。
尤其近年來，法學專業(yè)根據(jù)教育部卓越法律人才培養(yǎng)計劃以及教學指導委員會的相關規(guī)定，按照分類培養(yǎng)的原則，確立西部卓越法律人才培養(yǎng)目標，制定回應社會需求的突出民族性、地方性、應用型的人才培養(yǎng)方案，以法學專業(yè)綜合改革試點項目為依托，全面開展教學內(nèi)容、教學方法、教師隊伍等改革，豐富學科內(nèi)涵，提高人才培養(yǎng)質量，促進法學專業(yè)轉型發(fā)展，提升服務社會的能力和水平，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
一、重大事件
近年來，法學專業(yè)銳意改革，勇于嘗試，專業(yè)建設品味獲得長足的進步。2012年12月，湖北省僅批準兩所院校的法學專業(yè)為綜合改革試點專業(yè)，湖北民族學院法學專業(yè)獲此殊榮，被列為湖北省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。
診所式法律教育是法學教育加強實踐教學的新鮮方式，法學專業(yè)積極創(chuàng)造條件，躋身診所式法律教育發(fā)展的前列。2013年6月，法學院成為中國診所法律教育專業(yè)委員會成員單位。
為搭建符合卓越法律人才培養(yǎng)的實踐實訓基地，法學專業(yè)積極申請中央財政轉移支付資金，改善辦學條件，加強硬件建設。2014年8月，獲得中央財政轉移支付民族院校卓越法律人才實踐實訓教學平臺建設項目，突破了實踐教學的硬件瓶頸。
二、重要進程
（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
（1）構建卓越法律人才分類培養(yǎng)模式。以國家“卓越法律人才”計劃為指導，以提高法律本科人才質量、培養(yǎng)適應民族地區(qū)法治建設需要的卓越法律人才為核心，按照準確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢和強化特色的原則，構建卓越法律人才分類培養(yǎng)模式（參見表格）。

湖北民族大學法學院介紹

湖北民族大學法學院辦學歷史源于1989年成立的政史系，1994年更名政法系，1998年與原財經(jīng)系合并組建財經(jīng)政法學院，2010年7月學校學科重組成立法學院。法學院下設法學系、政治與公共管理系兩個教學基層組織，建有湖北省知識產(chǎn)權培訓（恩施）基地、民族地區(qū)基層社會治理研究所、刑事法治研究所三個學術研究機構和科研平臺，現(xiàn)設有法學、公共事業(yè)管理、政治學與行政學三個本科專業(yè)，擁有民族法學二級學科碩士學位授權點。法學專業(yè)于2012年成為湖北省首批綜合改革試點專業(yè)。
　　法學院現(xiàn)有教職工27人，教師中具有博士學位人數(shù)達60%以上，具有高級職稱人數(shù)達50%以上。擁有律師資格證教師10余人，特聘教授3人，外聘及兼職教師30余人。全日制在校學生近1000人，研究生20余人。法學院堅持“教學立院、科研強院、制度治院、改革興院”的辦學思想，走內(nèi)涵發(fā)展道路，構建了完善的教學體系。校內(nèi)建有法學綜合實驗室、刑事偵察實驗室、模擬法庭實驗室、社會弱者維權中心（法律診所教學基地）等實踐教學平臺，校外已建成20余家協(xié)同育人基地。協(xié)同育人教學效果良好。
　　法學院科研實力、社會服務能力較強，學科建設具有良好的學術基礎和發(fā)展?jié)摿?。學院教師先后承擔國家級項目10余項，主持教育部、國家民委、湖北省社科項目、中國法學會部級課題等20余項，承擔民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展橫向合作項目20余項。近五年出版學術專著11部，發(fā)表科研論文100多篇。多名教師受聘擔任地方政府或立法機關、司法機關顧問，參與政策咨詢和法律服務工作。
　　法學院創(chuàng)新就業(yè)指導與服務，畢業(yè)生就業(yè)質量較高，近三年學生就業(yè)率均超過90%，為各級黨委、政府、司法機關及律師事務所等單位輸送了大量人才。畢業(yè)生在工作崗位上表現(xiàn)良好，深受用人單位好評。
　　在學校“十三五”規(guī)劃和“雙一流”戰(zhàn)略目標的指引下，學院全體教師正凝心聚力、追求卓越，努力在隊伍建設、人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等方面取得更豐碩的成果，把法學院建成優(yōu)秀人才培養(yǎng)的搖籃、民族地區(qū)發(fā)展的智庫！

湖北民族大學考研聯(lián)系方式 法學院

招收專業(yè)：民族法學

聯(lián)系方式：

司馬老師 13986842541

張老師 15172840520