黑龍江大學藝術(shù)學院音樂表演專業(yè)成立于2000年。下設：西洋管弦樂器演奏、中國民族樂器演奏、鍵盤樂器演奏、聲樂演唱四個本科專業(yè)方向。2001年開始招生，年計劃招收本科生50名，并逐年有所提升，現(xiàn)年招生80名。至今已招收14屆學生，共762名。現(xiàn)有在校生284名。音樂系現(xiàn)有教師30人，4個專家工作室，3個實踐團隊， 3個實習實踐基地?，F(xiàn)有：琴房48間，音樂教室3個，多媒體綜合教室1個，排練廳1個，電子鋼琴教室1個。

其組織機構(gòu)如下：

音樂理論教研室  教研室主任胡雪麗（副教授）。

西洋管弦專業(yè)教研室  教研室主任張亞光（教授）。

民族管弦專業(yè)教研室  教研室主任王曉紅（副教授）。

鍵盤專業(yè)教研室  教研室主任楊欣（教授）。

聲樂專業(yè)教研室  教研室主任韓峰（副教授）。

實踐實訓教研室  教研室主任曲凱（副教授）。  

黑龍江大學藝術(shù)學院音樂表演專業(yè)具有突出的表演型辦學特色，是黑龍江省內(nèi)一支學緣結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)科學，專業(yè)技術(shù)能力強的創(chuàng)作與表演相結(jié)合的優(yōu)秀教學與科研團隊。5年來，音樂系教師共出版學術(shù)專著17部，發(fā)表國家級、省級學術(shù)論文89余篇，主持省級科研立項20余項，獲得國家級、省級獎項100項。在學校、院領(lǐng)導班子的親切關(guān)懷與支持下，在全系教師的積極努力下，正文不得向前發(fā)展。在教學與教學管理、教學實踐、學術(shù)研究、論文發(fā)表、學術(shù)著作出版、學術(shù)交流、參賽獲獎等各個方面都取得了較大的進步和較明顯的提升，正朝著更高、更強的目標邁進。  

二、本專業(yè)師資隊伍（數(shù)量、年齡、職稱與學歷結(jié)構(gòu)、學術(shù)兼職與社會影響）

音樂表演專業(yè)現(xiàn)有教師30人；其中：音樂理論專業(yè)方向8人，聲樂專業(yè)方向6人，西洋管弦專業(yè)方向6人，民族管弦專業(yè)方向5人，鋼琴專業(yè)方向4人，專任教學秘書1人?？妥淌?7人。教授6人、副教授6人、講師17人、助教1人。4個專家工作室（彭川理論作曲專家工作室、崔杰夫歌劇藝術(shù)專家工作室、張亞光單簧管專家工作室、楊欣鋼琴專家工作室），3個實踐團隊，（西洋管弦樂團、民族管弦樂團、合唱團）。3個實習實踐基地（黑龍江省歌舞劇院實習基地、哈爾濱音樂廳實習基地、中央音樂學院實習基地）。

音樂系專任教師隊伍平均年齡  37.6  歲，其中：50歲以上教師 6人，40歲以上教師 8人（40-50歲2人），30歲以上教師 28 （30-40歲20人）人，20歲以上教師 31 人（20-30歲2人）；

副博士1人、碩士18人、學士11 人。國內(nèi)知名音樂專業(yè)院校19人，省內(nèi)師范類院校10人，國外留學人員5人。音樂表演專業(yè)在我省本專業(yè)中具有影響力的知名專家:

劉  敏 黑龍江省高校藝術(shù)教育委員會副會長。            

李毅波 中國教育學會音樂教育專業(yè)委員會理論作曲分會學部委員。

彭  川 中國錄音師協(xié)會理事。                  

崔杰夫 黑龍江省音協(xié)副主席、聲樂學會會長。            

張亞光 黑龍江省音協(xié)管樂學會會長。

楊  欣 黑龍江省音協(xié)鍵盤學會副會長。

索  帥 黑龍江省音協(xié)民族管弦樂學會揚琴專業(yè)委員會會長。  

三、本專業(yè)培養(yǎng)目標與規(guī)格

“以理論為先導、以專業(yè)為基礎、以地方文化為特色、以實踐為載體。立足全省，面向全國”；培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂專業(yè)相關(guān)專業(yè)理論知識與技能、技巧，具備較強藝術(shù)實踐能力和藝術(shù)創(chuàng)新能力，能夠從事音樂表演活動和在藝術(shù)院校、藝術(shù)研究、藝術(shù)管理等部門從事教學、科研和藝術(shù)組織工作的應用型、復合型高級專門人才。  

四、本專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色

一、精準的辦學定位，科學規(guī)范的教學管理

依托黑大得天獨厚的辦學優(yōu)勢，藝術(shù)學院音樂表演專業(yè)于2000年籌辦，2001年招生第一批本科生，其辦學主旨是：立足全省、面向全國，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂專業(yè)技能、技巧，掌握相關(guān)音樂專業(yè)理論，具備較強藝術(shù)實踐能力的音樂專門人才。其人才培養(yǎng)目標是“造就北疆文藝勁旅”。人才培養(yǎng)思路明晰，發(fā)展勢態(tài)好，是我省第一個獨立創(chuàng)辦音樂表演專業(yè)的學院。在辦學的15年里，音樂表演專業(yè)以“辦學定位明確、管理規(guī)范、教學質(zhì)量高、學生綜合能力強”等優(yōu)勢聞名省內(nèi)外。近年來，發(fā)展勢頭強勁、成績顯著，已成為省內(nèi)專業(yè)實力強、教學科研水平高的教學團隊。得到社會的肯定和好評。

二、廣泛開展學術(shù)交流 探究學術(shù)前沿 提高師生學術(shù)水平

為營造一流的學術(shù)氛圍，提升學術(shù)水平，拓寬專業(yè)領(lǐng)域、開拓教師及學生視野，掌握音樂領(lǐng)域最前沿的學術(shù)動態(tài)，音樂系進行了多次學術(shù)交流活動，2005年9月22日中國音樂家協(xié)會黨組書記、著名作曲家徐沛東率8位我國著名詞曲作家來我校采風、講學，對音樂系的建設與成果給予充分的肯定與褒獎，欣然接受了黑龍江大學客座教授的聘任。2006年5月24日中國著名女指揮家鄭小瑛來受邀我校講學，她在觀看音樂系部分師生表演后十分欣慰的說：“真沒想到在黑龍江這樣一個邊遠的地方、在這樣一個剛剛建院5年有余的學院里有這樣好的一只優(yōu)秀教師隊伍，能夠培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生”，并誠懇的邀請畢業(yè)生到她的樂團工作。2006年10月—2010年間中國著名指揮家，中國廣播交響樂團首席指揮滕矢初，著名聲樂歌唱家胡松華；著名聲樂教育家郭淑珍；日本著名長笛演奏家大島直人及學生田呈媛；美國著名樂團首席鍵盤手、指揮家，現(xiàn)執(zhí)教于美國愛克倫大學的美籍華裔鋼琴家于今來校講學，使全系教師在教學、科研方面更具國際視野、學生表演舞臺實踐能力有了很大提高。

三、開展豐富多彩的文化建設 提供本專業(yè)展示教學成果的平臺

音樂系在黑龍江大學校園文化建設與精神文明建設，教風與學風建設方面起到重要的推動作用，給黑龍江大學的校園文化與學風建設帶來了一股春風。黑龍江大學黨委、校長及各學部專家們對音樂專業(yè)的出色表現(xiàn)給予了充分的肯定和高度評價。他們說：“在以往的演出中如果說是精彩的話，現(xiàn)在可以說是震撼”我們承擔了：“民族魂”黑龍江大學千人合唱晚會；“黨在我心中”共產(chǎn)黨員先進性教育文藝晚會；黑龍江大學2008走向輝煌主題晚會；黑龍江大學國家教育部專業(yè)水平評估匯報音樂會；黑龍江省大學生扶貧義演；五月鮮花教育部音樂專場晚會；“2008抗震救災主題音樂晚會”；“師生情”主題音樂會；CUBA全國大學生籃球賽；世界大學生冬季運動會；首屆全國大學生藝術(shù)節(jié)；校園藝術(shù)節(jié)及一年一度的黑龍江大學新年音樂會等幾十場演出。同時，4次赴俄進行交流演出，在弘揚中國傳統(tǒng)音樂文化促進中俄文化交流上起到了積極作用，在打造黑龍江大學對俄辦學特色方面也起到了重要的作用。得到了全校師生、各級領(lǐng)導、各職能部門的充分肯定，在綜合類大學辦學中音樂專業(yè)的作用是不可替代的。

五、本專業(yè)教師主要教研與科研成果

教學成果獎 108項（國家級19項、省級79項、校級10項）

校級多媒體課件大賽3項：

1、首屆黑龍江大學青年教師專項技能大賽——CAI課件教學技能大賽文科組一等獎，獲獎者：毛海英

2、首屆黑龍江大學青年教師專項技能大賽——CAI課件教學技能大賽文科組二等獎《西方著名鋼琴曲賞析》 獲獎者：許曉薇

3、金紅

第二部分 專業(yè)建設與發(fā)展狀態(tài)

 一、專業(yè)規(guī)劃與發(fā)展態(tài)勢

一、增強音樂表演專業(yè)的辦學實力

音樂表演專業(yè)是我院辦學的較強專業(yè)之一，擴大音樂表演專業(yè)的辦學規(guī)模勢在必行；適當增加四個本科專業(yè)方向的招生規(guī)模，將現(xiàn)有每年招生60人，增加至每年招生100人，使管弦、民樂、聲樂、鍵盤四個專業(yè)方向4年在校生數(shù)達到400人，以保證三個實踐團隊年80人的基本規(guī)模，在省內(nèi)確立音樂表演專業(yè)品牌專業(yè)的地位。同時，發(fā)展創(chuàng)辦舞蹈專業(yè)，音樂學、音樂史學、作曲理論與指揮專業(yè)學生。每年招收20-30名本科生，使音樂創(chuàng)作與音樂表演、舞蹈相輔相成、互助互補，形成較具規(guī)模的藝術(shù)實踐團隊。

二、全面改革現(xiàn)有的辦學模式、創(chuàng)辦音樂學院

單一的（音樂表演專業(yè)）辦學模式已不能體現(xiàn)黑龍江大學的辦學優(yōu)勢和適應我省藝術(shù)發(fā)展的態(tài)勢，應考慮創(chuàng)辦音樂學院：增加：音樂理論專業(yè)方向（音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂史論、民族民間音樂、多媒體音樂制作）等和與其相關(guān)的：藝術(shù)文化管理專業(yè)，舞蹈專業(yè)，影視表演專業(yè)，現(xiàn)代音樂專業(yè)、軍樂專業(yè)等專業(yè)的建設與增設。形成：培養(yǎng)研究型音樂理論高層次人才與培養(yǎng)實踐型音樂表演專門人才，培養(yǎng)應用型音樂文化管理人才與各藝術(shù)領(lǐng)域表演人才為一體的綜合性音樂學院。力求以本科教育為主，加速發(fā)展研究生、博士生教育。爭取建成多個省級重點學科和省級重點專業(yè)。從生源的組織、人才的引進與培養(yǎng)、教學與實踐的結(jié)合上很下功夫，根據(jù)國家政策的調(diào)整，大力加強實踐空間和硬件實力的建設，打造黑龍江音樂教育與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)體系，以音樂發(fā)展為契機逐步發(fā)展成黑龍江省藝術(shù)中心。

二、師資隊伍狀況與教學水平

2006-2009年獲得校級《合唱》精品課

2007-2010年獲得校級《聲樂》精品課

2003年—2009年獲：校級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎3項。

1、2003年——2005年  李毅波

2、2005年——2007年  李毅波

3、2007年——2009年  于秋陽

三、師資隊伍狀況與科研水平

音樂系近五年來96%（含）以上的專任教師曾參與各級教研課題研究，申報獲批各級立項共36項，其中：國家級立項4 項，省級立項27項，校級立項5 項。參與立項人次93人。平均年立項5項，18人次。近五年來我系專任教師在國內(nèi)學術(shù)刊物上發(fā)表教研論文；共：119 篇；其中：國家級論文32篇，省部級論文87篇。

 四、教學與教學建設

音樂系的教師隊伍均來源于：中央音樂學院、上海音樂學院、中國音樂學院、星海音樂學院、沈陽音樂學院、東北師范大學、哈爾濱師范大學、意大利歌劇研究院、柴可夫斯基音樂學院、俄羅斯遠東國立藝術(shù)研究院、烏克蘭國立音樂學院等國內(nèi)外知名學府。在全省具有一定影響和聲望。  

音樂系的教師隊伍具有較高的音樂表演技能和專業(yè)實踐水平，能夠較好地承擔本專業(yè)的教學及教學實踐活動，承擔國內(nèi)、省內(nèi)、校內(nèi)教學、科研項目的研究工作。我系還聘請了著名音樂專家：俄羅斯鋼琴專家外教科什妮娜、方智諾、夏曉華、張繼昂、馮少先、王瑞、李偉、陳志剛、金龍伯、程玉忱、王志龍、姚鑫良、李志祥、叢洋、王昊等為客座教授。由于我們具有這樣一支專兼結(jié)合，高水平的師資隊伍，進而為提高教學質(zhì)量提供了根本保證。

 五、教學與人才培養(yǎng)效果

在人才培養(yǎng)方案中設置17-18教學周作為實踐教學周，實踐課程是補充和完善課堂教學內(nèi)容，實施人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，使教學理論與實踐相結(jié)合，從而鍛煉了學生的舞臺經(jīng)驗和實踐能力，是培養(yǎng)音樂表演專門人才的重要課程體系。除此之外，每學期要求學生舉辦教學實踐音樂會、個人獨唱、獨奏音樂會及師生音樂會、畢業(yè)生音樂會。建院10年來，每年已成功舉辦近20場音樂會。在教學實踐環(huán)節(jié)中得到了學校教學部門的充分肯定。同時，音樂系成立了西洋管弦樂團、民族管弦樂團、合唱團等三個實踐演出團隊，他們承擔了學校各大演出任務及省內(nèi)重大演出任務，受到省委宣傳部領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的贊許。在國家教育部教學水平評估演出中，充分展示了音樂專業(yè)的風采。通過上述教學方法和手段的實施，充分調(diào)動了教師與學生的學習積極性，培養(yǎng)自學能力和實踐能力，從而達到自主學習和主動創(chuàng)新的意識。通過上述教學方法和手段的實施，充分調(diào)動了教師與學生的學習積極性，培養(yǎng)自學能力和實踐能力，從而達到自主學習和主動創(chuàng)新的意識。近四年應屆畢業(yè)生年均總體就業(yè)率達85%（含）以上。優(yōu)秀畢業(yè)生已成為解放軍總政交響樂團（修麗偉）、深圳交響樂團（顏博天）、廈門交響樂團（孫亮）、青島交響樂團（蔡瑩瑩）佛山交響樂團（王莎莎）國家大劇院（石磊）中央歌劇院（王昆）上海歌劇院（李新宇）等國內(nèi)著名文藝團體的藝術(shù)骨干。劉瑩同學考入中央音樂學院攻讀博士研究生，彭鑫同學保送青島大學音樂學院攻讀碩士研究生，魏曉平同學保送湖南師范大學音樂學院攻讀碩士研究生，每有20%的應屆與往屆學生考取碩士研究生。張巖鋒 王宏佳 王帥 樸惠子。

用人單位對我系畢業(yè)生的總體評價是：“專業(yè)水平好，理論知識扎實、實踐能力強，有上進心、肯吃苦、積極向上。”因此，受到用人單位的青睞。

繪畫系介紹 

繪畫系以研究繪畫創(chuàng)作為專業(yè)方向的教學與研究單位。該系以發(fā)揚民族文化為己任，以分工作室教學為特色，重視基本技能與探索精神相結(jié)合的教學方法，建構(gòu)起一套完備的由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的現(xiàn)代繪畫教學體系；致力于培養(yǎng)能夠從事繪畫創(chuàng)作與相關(guān)教學工作的應用型專門人才。設有四個專業(yè)方向：中國畫、油畫、版畫、雕塑。繪畫系目前有專任教師14人，其中教授1人，副教授8人，講師5人。 

主要課程：

中國畫方向：人物素描、速寫、白描、人物工意筆臨摹、花鳥臨摹、山水臨摹、寫生與創(chuàng)作等。

油畫方向：人物素描、速寫、油畫半身像、油畫全身像、油畫人體、油畫靜物臨摹、寫生與創(chuàng)作等。

版畫方向：人物素描、速寫、版畫基礎、木版創(chuàng)作、絲網(wǎng)創(chuàng)作、石版創(chuàng)作等。

雕塑方向：人物素描、速寫、雕塑技法研究、陶藝技法研究、雕塑創(chuàng)作、陶藝創(chuàng)作等。

現(xiàn)任系主任：劉艷輝

服裝藝術(shù)設計系 

黑龍江大學藝術(shù)學院服裝藝術(shù)設計系2000年成立，現(xiàn)有服裝與服飾設計專業(yè)全日制在校生220余人。   

服裝系以培養(yǎng)現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)需求的高層次、高素質(zhì)應用性、創(chuàng)新型專門人才為宗旨。在教學建設中引進并采用了先進的法國服裝設計教育方法和日本的服裝技術(shù)教學方法，2015年開始與丹麥哥本哈根皮草合作共同培養(yǎng)高端皮草設計人才。為了提升學生的專業(yè)實戰(zhàn)能力，我們還建立了一支由行業(yè)專家和一線高級技術(shù)人員組成的特聘教師隊伍，隨時為我們的教學注入最新的專業(yè)信息，縮短了學校教育與企業(yè)需要的距離。教學中我們重視營造濃厚的學術(shù)氛圍，注重與社會建立良好的“產(chǎn)學研合作，建立了多個教學實習基地，并與一些高校與企業(yè)開展了密切的合作與學術(shù)交流。 

服裝系教師在教學之余，在科研也取得了可喜的成績，特別是先后出版普通高等教育“九五”“十五”“十一五”“十二五”國家級規(guī)劃教材10部，出版專業(yè)著作6本。

服裝系學生在國內(nèi)外各類服裝設計、形象設計、服裝模特大賽中榮獲150多個專業(yè)獎項。在中國服裝院校專業(yè)綜合競爭力排名中黑龍江大學藝術(shù)學院服裝系始終名列15-18名。由于學生的創(chuàng)新能、實踐能力強，專業(yè)素養(yǎng)全面，我們的畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評，本行業(yè)就業(yè)率一直保持在90%以上。一大批畢業(yè)生已成長為企業(yè)的首席設計師、設計總監(jiān)、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、主力設計師或者創(chuàng)辦了自己的企業(yè)。 

視覺傳達藝術(shù)設計專業(yè)始建于2000年，現(xiàn)有教師10名，其中教授2名，副教授1名，講師6名，助教1名。其中全國設計百人榜入選兩人，黑龍江省宣傳文化系統(tǒng)“六個一批”人才一人，黑龍江省十佳藝術(shù)教育工作者一人，黑龍江省藝術(shù)設計界十大杰出人物一人，黑龍江省有突出貢獻中青年藝術(shù)設計家三人。視覺傳達藝術(shù)設計系自成立以來，全體教師兢兢業(yè)業(yè)努力工作，取得了豐碩的教學成果和科研成果，已為社會培養(yǎng)了近600名平面藝術(shù)設計和動畫藝術(shù)設計人才，贏得了社會的廣泛贊譽。  

近年來,視覺傳達藝術(shù)設計系教師共出版了十五國家級規(guī)劃教材1部、十一五國家級規(guī)劃教材2部，著作6部；在國家級、省級刊物發(fā)表學術(shù)論文30余篇，主持國家級項目1項，省、廳級項目13項；核心課程《平面廣告設計》被評為省級精品課程；在專業(yè)競賽中獲省級以上獎勵百余項，學生獲獎300余項，外觀設計專利獲得國家專利局批準百余項。

視覺傳達藝術(shù)設計系教師積極參與黑龍江省文化大省建設，努力推進黑龍江省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作，主持了在黑龍江省舉辦的多項大型體育賽事的視覺系統(tǒng)設計工作，包括第二十四屆世界大學生冬季運動會視覺形象識別系統(tǒng)設計、2010亞洲速滑錦標賽、黑龍江省九運會、十運會、十二運會形象設計，黑龍江省水利廳科技園視覺景觀設計，大慶市城市建設整體規(guī)劃設計，大慶石油勘探設計院文化手冊編制設計，霍林郭勒市迎賓大道視覺景觀設計，海拉爾市市政府廣場視覺景觀設計及國內(nèi)、省內(nèi)多家企事業(yè)單位的視覺形象設計工作百余項。

黑龍江大學藝術(shù)學院建筑環(huán)境藝術(shù)系成立于2001年，經(jīng)過14年的教學研究與實踐，已發(fā)展成為具有一定規(guī)模、師資隊伍完整、教學質(zhì)量有保證的專業(yè)。本專業(yè)具有明確的人才培養(yǎng)目標，在人才培養(yǎng)模式、課程設置、教學內(nèi)容、教學方法等方面不斷得到發(fā)展和完善，努力辦出自己的特色，課程開設全面，學生基礎扎實，應用能力強，畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)面廣，具有較強的工作能力和適應能力，普遍受到用人單位的歡迎，滿意率較高。

人才培養(yǎng)目標：

思維能力：運用科學的思維方式來分析問題，解決問題的綜合設計能力；維和形象思維的能力；設計能力：培養(yǎng)學生掌握正確的設計方法，注重解決實際問題的綜合設計能力；表達技能：具有扎實的基本表達技能，熟練的表現(xiàn)技巧，初步掌握計算機語言和計算機輔助設計能力，具備準確的書面和口頭表達能力；專業(yè)技能：掌握環(huán)境藝術(shù)設計理論知識和環(huán)境藝術(shù)設計的基本方法，了解環(huán)境藝術(shù)設計相關(guān)知識，能從事環(huán)境設計、管理和研究工作，并具有參與環(huán)境藝術(shù)設計相關(guān)領(lǐng)域工作的能力；綜合技能：能將所學本專業(yè)及其其他專業(yè)知識融匯貫通，將經(jīng)濟、社會及人文知識綜合運用于實際工作之中，深入了解我國環(huán)境藝術(shù)學科的體制，并能夠在所學的知識結(jié)構(gòu)中不斷補充新的內(nèi)容。

專業(yè)方向及課程設置：

環(huán)境藝術(shù)設計系現(xiàn)設有室內(nèi)設計、景觀設計和展陳設計三個專業(yè)方向。

室內(nèi)設計的專業(yè)內(nèi)容為建筑內(nèi)部空間裝修、陳設的綜合設計，涉及建筑、土木工程、造型藝術(shù)、產(chǎn)品設計、聲光機電等專業(yè)門類。以"室內(nèi)設計"系列課程作為核心，按照專業(yè)基礎、專業(yè)設計、專業(yè)理論、實習與社會實踐、畢業(yè)設計與論文5個環(huán)節(jié)展開，主要開設造型基礎訓練與解析、黑白構(gòu)成、綜合材料立體設計、計算機建筑軟件基礎、建筑與環(huán)境設計制圖、手繪效果圖表現(xiàn)技法、建筑透視基礎訓練與解析、室內(nèi)設計基礎、人機工程學、施工工藝與材料學、室內(nèi)空間軟裝飾、建筑模型制作與工藝、建筑設計基礎、園林設計基礎、計算機圖面表現(xiàn)、環(huán)境壁畫設計、辦公空間室內(nèi)設計、餐飲空間室內(nèi)設計、商業(yè)空間室內(nèi)設計、賓館酒店室內(nèi)設計、娛樂空間室內(nèi)設計、展示空間室內(nèi)設計、建筑設計及環(huán)境調(diào)研方法學、項目實踐綜合設計、環(huán)境綜合模型制作、中外工藝美術(shù)史及中外建筑史等課程。  

景觀設計的專業(yè)內(nèi)容為城市空間視覺形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設計，涉及城市規(guī)劃設計、建筑設計、園林綠化設計、造型藝術(shù)以及公共設施等專業(yè)門類。專業(yè)方向以"景觀設計"系列課程為核心，按照專業(yè)基礎、專業(yè)設計、專業(yè)理論、實習與社會實踐、畢業(yè)設計與論文5個環(huán)節(jié)展開，主要開設造型基礎訓練與解析、黑白構(gòu)成、綜合材料立體設計、計算機建筑軟件基礎、建筑與環(huán)境設計制圖、手繪效果圖表現(xiàn)技法、建筑透視基礎訓練與解析、人機工程學、施工工藝與材料學、建筑模型制作與工藝、建筑設計基礎、園林設計基礎、計算機圖面表現(xiàn)、城市景觀雕塑造型、景觀小品設計、居住區(qū)景觀規(guī)劃設計、植物造景、城市濱水景觀規(guī)劃設計、步行街景觀規(guī)劃設計、綜合性公園規(guī)劃設計、建筑設計及環(huán)境調(diào)研方法學、項目實踐綜合設計、環(huán)境綜合模型制作、中外工藝美術(shù)史及中外建筑史等課程。

展陳設計的專業(yè)內(nèi)容為學習研究領(lǐng)域包括商業(yè)展示設計和會展設計等，主要涉及展會、展廳、展臺、展柜大致四類的設計。以"展陳設計"系列課程作為核心，按照專業(yè)基礎、專業(yè)設計、專業(yè)理論、實習與社會實踐、畢業(yè)設計與論文5個環(huán)節(jié)展開，主要開設造型基礎訓練與解析、黑白構(gòu)成、綜合材料立體設計、計算機建筑軟件基礎、建筑與環(huán)境設計制圖、手繪效果圖表現(xiàn)技法、建筑透視基礎訓練與解析、室內(nèi)設計基礎、人機工程學、施工工藝與材料學、室內(nèi)空間軟裝飾、建筑模型制作與工藝、建筑設計基礎、園林設計基礎、計算機圖面表現(xiàn)、展示設計、展具設計、家具設計、照明設計、工藝品陳設設計、室內(nèi)陳設設計、纖維工藝與陳設、建筑設計及環(huán)境調(diào)研方法學、項目實踐綜合設計、環(huán)境綜合模型制作、中外工藝美術(shù)史及中外建筑史等課程。

環(huán)境藝術(shù)設計系重視教學的社會實踐環(huán)節(jié)，在有條件的情況下進行課程的項目教學，使學生在校期間就具備一定的專業(yè)實踐能力；依托廣泛的社會交流資源和日益增多的國際交流機會，為學生提供各類學習平臺，同時也創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景。

黑龍江大學藝術(shù)學院始建于2000年，是黑龍江大學最年輕、最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ膶W院之一。學院以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育等現(xiàn)代藝術(shù)教育理念為指導，本著高起點、高素質(zhì)、高層次、高水平的辦學原則，結(jié)合地域特色構(gòu)建了“厚基礎、寬口徑、重實踐”的專業(yè)體系。目前，學院擁有視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、繪畫和音樂表演5個本科專業(yè)，現(xiàn)有在校生近1400人。學院設五系和兩個中心，即視覺傳達藝術(shù)設計系、建筑環(huán)境藝術(shù)系、服裝藝術(shù)設計系、繪畫系、音樂系、非物質(zhì)文化藝術(shù)實驗示范中心和現(xiàn)代藝術(shù)設計研究中心。

學院師資力量雄厚，集中了一批畢業(yè)于中央音樂學院、中央美術(shù)學院、清華大學、中國人民大學等著名高校的具有較高知名度的藝術(shù)家和優(yōu)秀青年骨干力量。學院現(xiàn)有教師86人，其中具有高級職稱教師39人，部分教師留學意大利、俄羅斯、烏克蘭、法國、韓國等國家的高等藝術(shù)學府，形成了一支學緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化、實踐經(jīng)驗豐富、科研能力強的學術(shù)隊伍。其中，全國宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”理論人才1人，入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃1人，“龍江學者”特聘教授1人，“國務院特殊津貼專家”3人，“中國設計業(yè)青年百人榜”2人，黑龍江省宣傳文化系統(tǒng)“六個一批”人才4人，“省優(yōu)秀中青年專家”1人，“黑龍江省有突出貢獻中青年藝術(shù)設計家”3人，“四季美展”金獎1人（國際級），“全國美展”獲獎者3人，“普京總統(tǒng)獎”獲得者1人，全國設計百人榜2人，中國美術(shù)家協(xié)會會員展獲獎1人，中國第三屆壁畫大展獲獎3人，黑龍江省美展金獎1人。

學院擁有一流的辦學條件，建有16700平方米的藝術(shù)學院教學樓，配備了500余萬元的現(xiàn)代化教學設施，形成了教研室、工作室、實驗室相結(jié)合的教學科研體系。2015年1月，我院與丹麥哥本哈根皮草行業(yè)協(xié)會簽訂共建實驗室協(xié)議，這是繼清華大學之后，國內(nèi)第二、全球第六個，專注高端服裝服飾材料設計與應用的實驗室，培養(yǎng)具有地域特色的高端服裝設計人才。

學院在人才培養(yǎng)模式上注重“基點、熱點和特點”相結(jié)合，強調(diào)“教學、研究、創(chuàng)作（展演）三位一體”的良性互動，追蹤國內(nèi)外藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的潮流與趨勢，并圍繞黑龍江大學綜合性大學的深厚文化底蘊，積極探索藝術(shù)與文理外重點學科的有機交叉結(jié)合，加強學科間的相互滲透，構(gòu)建多元文化背景下的地方綜合性大學藝術(shù)教育體系，培養(yǎng)出具備國際文化視野、跨學科思維意識、適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需求的復合型、創(chuàng)新型藝術(shù)人才。截至目前，藝術(shù)學院已向社會輸送相關(guān)藝術(shù)人才3000余人。  

學院在辦學過程中善于凝聚各方的智慧，在全院教師的共同努力下，打造了一支有著極強的凝聚力、向心力的隊伍，經(jīng)過幾代人的戮力同心，黑龍江大學藝術(shù)學院已經(jīng)初現(xiàn)“北疆藝術(shù)勁旅”的良好態(tài)勢。藝術(shù)學院全體同仁將繼續(xù)用自己辛勤的工作和優(yōu)異的成績，共同譜就黑龍江藝術(shù)教育的輝煌詩篇！