江漢大學醫(yī)學院研究生招生

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江漢大學醫(yī)學院研究生招生專業(yè)

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江漢大學醫(yī)學院研究生招生
醫(yī)學院專業(yè)簡介(2018-5-2修訂)
發(fā)布者:肖剛發(fā)布時間:2019-09-02瀏覽次數:24063 
 
 
 
 
 
本科專業(yè)
 
臨床醫(yī)學(普通班)
 
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造潛力,能在上級醫(yī)師的指導下,從事安全有效醫(yī)療活動的應用型人才。
 
【主干課程】系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、醫(yī)學免疫學、局部解剖學、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、物理診斷學、醫(yī)學心理學、手術學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、循證醫(yī)學等課程。
 
【授予學位】醫(yī)學學士
 
【學制】5年
 
【畢業(yè)去向】畢業(yè)生可在各級醫(yī)院臨床醫(yī)療崗位、醫(yī)療技術崗位、醫(yī)院管理崗位、城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心、各級衛(wèi)生行政管理部門及相關企業(yè)工作??蓤罂紝I(yè)碩士學位研究生、科研型碩士研究生、國家公務員,進入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。
 
臨床醫(yī)學(實驗班)
 
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造潛力,能在上級醫(yī)師的指導下,從事安全有效醫(yī)療活動的應用型人才。
 
【主干課程】生物化學與分子生物學、基礎醫(yī)學概論、呼吸系統(tǒng)基礎、心血管系統(tǒng)基礎、消化系統(tǒng)基礎、局部解剖學、預防醫(yī)學;物理診斷學、醫(yī)學心理學、手術學、臨床醫(yī)學概論、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、內分泌系統(tǒng)疾病、女性生殖系統(tǒng)疾病、循證醫(yī)學等課程。
 
【授予學位】醫(yī)學學士
 
【學制】5年
 
【畢業(yè)去向】畢業(yè)生可在各級醫(yī)院臨床醫(yī)療崗位、醫(yī)療技術崗位、醫(yī)院管理崗位、城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心、各級衛(wèi)生行政管理部門及相關企業(yè)工作??蓤罂紝I(yè)碩士學位研究生、科研型碩士研究生、國家公務員,進入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。
 
臨床醫(yī)學(全科醫(yī)學班)
 
【培養(yǎng)目標】本班為武漢市衛(wèi)生與計劃生育委員會“訂單式”培養(yǎng)。培養(yǎng)具有初步臨床能力、終身學習能力和良好職業(yè)素質,掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、全科醫(yī)學的基本理論和臨床操作、預防保健和慢性病管理的基本技能,能在社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事醫(yī)療、預防、保健、康復、健康教育、計劃生育技術服務等工作的應用型醫(yī)學人才。
 
【主干課程】人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、診斷學、預防醫(yī)學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、全科醫(yī)學概論、康復醫(yī)學、中醫(yī)學、重點人群保健、慢性病管理學、計劃生育管理等課程。
 
【授予學位】醫(yī)學學士
 
【學制】5年
 
【畢業(yè)去向】畢業(yè)生根據協(xié)議由武漢市衛(wèi)生與計劃生育委員會安排進入武漢城區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構工作,享受國家及地方政府特別政策支持。經協(xié)商允許部分學生在全科方向考取并攻讀碩士研究生,學成后回到崗位工作。
 
臨床醫(yī)學(兒科醫(yī)學班)
 
【培養(yǎng)目標】本班臨床段教學將進入江漢大學與武漢市兒童醫(yī)院聯(lián)合成立的兒科臨床學院學習,培養(yǎng)具有高尚的醫(yī)學職業(yè)道德、優(yōu)良的醫(yī)學人文素養(yǎng)、強烈的社會責任意識、較強的科學精神、創(chuàng)新精神和自主學習能力,畢業(yè)后從事兒科臨床、兒童保健及兒科醫(yī)學研究的兒科臨床實用性專門人才。
 
【主干課程】細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、
 
病理生理學、病理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學統(tǒng)計學、流行病學、診斷學、外科學基礎、內科學、外科學、婦產科學、眼科等課程。兒科??普n程:基礎兒科學、小兒內科學、小兒外科學、兒童保健和小兒傳染病學、醫(yī)患溝通、小兒發(fā)育生命科學、小兒麻醉學、小兒藥學、小兒影像學、小兒檢驗學、小兒病理學等課程。
 
【學制】5年
 
【授予學位】醫(yī)學學士
 
【畢業(yè)去向】學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)療、兒科醫(yī)療、兒童保健及兒科學研究等工作;對于選擇報考江漢大學兒科臨床學院(武漢市兒童醫(yī)院)兒科研究生、參加該院兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的本科畢業(yè)生將優(yōu)先錄取,對留在武漢市屬醫(yī)療機構從事兒科臨床工作的學生由武漢市政府及相關部門給予特別政策支持與獎勵。
 
針灸推拿學專業(yè)
 
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造潛力,能勝任中醫(yī)臨床及預防、保健、康復等工作的針灸推拿應用型人才。學生通過五年的理論學習和臨床實習,應系統(tǒng)掌握中醫(yī)學及針灸推拿學基本理論、基本知識、基本技能,正確應用四診八綱、理法方藥及針灸推拿技術處理常見病、多發(fā)病。
 
【主干課程】中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)骨傷科學、正常人體解剖學等課程。
 
【學制】5年
 
【授予學位】醫(yī)學學士
 
【畢業(yè)去向】適合在各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、基層衛(wèi)生中心、中醫(yī)藥科研機構、健康養(yǎng)老、康復理療等機構從事中醫(yī)臨床、科研及行政管理工作。還可報考碩士研究生繼續(xù)深造。
 
口腔醫(yī)學
 
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步口腔臨床工作能力、自主學習能力和進一步深造潛力,能在上級醫(yī)師指導下,從事安全有效的口腔疾病預防、保健、醫(yī)療、康復和健康教育等工作的基層應用型衛(wèi)生人才。本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識,接受口腔醫(yī)學的基本訓練,掌握口腔科常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理能力。
 
【授予學位】醫(yī)學學士。
 
【學制】5年
 
【主要課程】系統(tǒng)解剖學、生理學、病理學、藥理學、物理診斷學、內科學、外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、牙體牙髓病學、口腔修復學、口腔頜面外科學、口腔正畸學、牙周病學。
 
【畢業(yè)去向】畢業(yè)生可以到各級各類醫(yī)療機構口腔科室就業(yè),從事專業(yè)工作。也可到醫(yī)療相關企業(yè)從事相關工作。也可報考碩士研究生繼續(xù)深造。
 
藥學專業(yè)
 
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步藥學工作能力、終身學習能力和進一步深造潛力,掌握藥學學科基本理論、基本知識和一定的實驗技能,能夠在藥學領域從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產、藥物質量控制、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學專門人才。
 
【主干課程】有機化學、分析化學、物理化學、人體解剖生理學、生物化學、微生物學與免疫學、藥物化學、天然藥物化學、生藥學、臨床醫(yī)學概論、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥物動力學等課程。
 
【學制】4年
 
【授予學位】理學學士
 
【畢業(yè)去向】畢業(yè)生可以到研究院所、制藥企業(yè)、醫(yī)院或社會藥房、藥品監(jiān)督檢驗機構等單位從事專業(yè)或管理工作,還可報考碩士研究生繼續(xù)深造。
 
  
 
護理學專業(yè)
 
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有良好思想道德和職業(yè)素養(yǎng),較系統(tǒng)的護理學及相關醫(yī)學和人文社會科學、預防保健等基本理論、基本知識和基本技能,基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力,能夠從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等工作的高級護理應用型專門人才。
 
【主要課程】人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學和護理倫理學等。
 
【學制】4年
 
【授予學位】理學學士。
 
【畢業(yè)去向】畢業(yè)生可以到國內外各級醫(yī)療機構就業(yè),從事專業(yè)工作。也可到醫(yī)療相關企事業(yè)單位從事教育及管理工作。也可報考碩士研究生繼續(xù)深造。
 
  
 
醫(yī)學影像技術專業(yè)
 
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展,具備較系統(tǒng)的醫(yī)學影像技術基本理論與基本知識,具有較強實踐創(chuàng)新能力,能在醫(yī)學影像專業(yè)領域從事醫(yī)學影像技術、放射治療技術、醫(yī)學影像設備管理與維護、輻射檢測和防護等工作的應用型專門人才。
 
【主要課程】影像物理學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學影像檢查技術學、醫(yī)學影像超聲學、醫(yī)學影像診斷學。
 
【學制】4年
 
【授予學位】理學學士。
 
【畢業(yè)去向】畢業(yè)生可以到各級醫(yī)療機構就業(yè),從事專業(yè)工作。也可到醫(yī)療相關企業(yè)從事相關工作。也可報考碩士研究生繼續(xù)深造。
 
  
 
二、專科專業(yè)
 
護理(涉外)專業(yè)
 
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)護理理論、知識與技能,并有較強英語應用能力的實用型國際化護理人才。
 
【主要課程】人體結構學、病理生理學、病原生物學、健康評估、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學等。
 
【學制】3年
 
【畢業(yè)去向】畢業(yè)生可以到國內外各級醫(yī)療機構就業(yè),從事專業(yè)工作。也可到醫(yī)療相關企業(yè)單位從事相關工作。備注今年為武漢亞洲心臟病醫(yī)院“訂單式”培養(yǎng)心血管??谱o士30名左右,畢業(yè)后由武漢亞洲心臟病醫(yī)院安排就業(yè)。
 
  
 
康復治療技術專業(yè)
 
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、康復醫(yī)學等系統(tǒng)理論、知識和技能,能在各級醫(yī)療、保健、康復等機構從事康復治療工作的實用型專門人才。
 
【主要課程】人體結構學、人體機能學、臨床醫(yī)學概要、康復評定技術、運動療法技術、物理因子治療技術、中國傳統(tǒng)康復技術、常見疾病康復、康復心理學等。
 
【學制】3年
 
【畢業(yè)去向】畢業(yè)生可以到各級基層醫(yī)療機構康復相關科室就業(yè),從事專業(yè)工作。也可到醫(yī)療相關企業(yè)單位從事相關工作??梢赃M入相關醫(yī)養(yǎng)結合相關機構從事相關工作。
 
 
地址:湖北武漢經濟技術開發(fā)區(qū) 郵編:430056 電話:027-84225149
 
 
江漢大學醫(yī)學院醫(yī)學教育歷史悠久。臨床醫(yī)學、藥學、中醫(yī)學的本科教育溯源于1958年創(chuàng)建的武漢第二醫(yī)學院、武漢中醫(yī)學院。護理學教育溯源于1888年英國教會在漢口普愛醫(yī)院開辦的護士學校。
 
醫(yī)學院現(xiàn)有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、針灸推拿學、藥學、護理學、醫(yī)學影像技術等6個本科專業(yè),護理(涉外)、康復治療技術等2個??茖I(yè)。擁有臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位授權點、基礎醫(yī)學科學型碩士學位授權點,面向全國招生。醫(yī)學院以本科教學為主、積極發(fā)展研究生教育,適度開展??平逃?。目前全日制在校碩士研究生100余人、本科生1800余人、??粕?00余人。醫(yī)學院已于2015年順利接受國家教育部本科臨床醫(yī)學專業(yè)標準認證。
 
醫(yī)學院的醫(yī)學教育資源充沛。學院擁有良好的教學、科研實驗條件。醫(yī)學教學實驗中心為湖北省基礎醫(yī)學教學示范中心。擁有各類實驗室、標本室160余間,總面積1萬余平方米。醫(yī)學教育相關實驗設備8300余萬元,其中單臺價值10萬元以上的大型科研儀器設備180余臺套。建有一座1000余平方米的FPH級標準實驗動物中心。擁有湖北省青年科研創(chuàng)新團隊、醫(yī)學實驗公共平臺。建有與醫(yī)學教育相關的校級研究院所6個:江漢大學武漢生物醫(yī)學研究院、江漢大學環(huán)境與健康研究院(湖北省院士專家工作站)、江漢大學腫瘤研究所、江漢大學-同濟現(xiàn)代藥業(yè)中醫(yī)藥研究所、江漢大學免疫疾病研究所、江漢大學-蘭丁早期腫瘤篩查研發(fā)中心。還建有基礎神經醫(yī)學、胃腸腫瘤等6個院級科研創(chuàng)新團隊。
 
醫(yī)學院基礎醫(yī)學師資力量雄厚。學校本部從事基礎醫(yī)學教育的相關教職工257人,其中專任教師159人、教授32人、副教授70人、具有博士學位教師75人、雙聘院士2人、長江學者1人、教育部新世紀優(yōu)秀人才1人、湖北省百人計劃1人、湖北省楚天學者4人、武漢市十大名師及武漢市中青年中醫(yī)名師3人、武漢市十百千人才2人,享受政府津貼專家4人,武漢市優(yōu)秀青年教師3人。有40余位專家在國家、省、市各專業(yè)學會擔任主要職務。
 
醫(yī)學院擁有豐富的實踐教學資源?,F(xiàn)有37個實踐教學基地,其中附屬醫(yī)院5所、臨床醫(yī)學院2所、兒科臨床學院1所、教學醫(yī)院5所、實習醫(yī)院25所、全科醫(yī)學社區(qū)實習基地5所、公共衛(wèi)生實踐基地1所、大型藥學實踐教學基地4所。其中從事臨床理論、見習、實習等全程臨床教學的醫(yī)院8所,實際開放性床位共14000余張。從事臨床醫(yī)學教學的臨床教師1600余人,其中具有碩、博士研究生導師資格300余名,國家醫(yī)師獎獲得者及二級教授(主任醫(yī)師)30余名。
 
學院始終以學科建設為龍頭,以專業(yè)建設為中心,把學科建設、專業(yè)建設作為提升辦學水平的著力點。已建成多個重點學科,其中“基礎醫(yī)學”與“病理與病理生理學”為湖北省重點學科,“臨床醫(yī)學”和“中醫(yī)學”為武漢市重點學科。學院目前有湖北省精品視頻課程2門,江漢大學精品視頻課程6門。學院《人體解剖學》等課程已上線全國優(yōu)課聯(lián)盟。
 
學院堅持以科研促進人才培養(yǎng),以科研促進教學質量提升,以科研提升教師的學術水平,以科研促進成果的產業(yè)轉化。基礎醫(yī)學研究和8所全程教學醫(yī)院的臨床研究成果豐碩。近五年來獲國家自然科學基金項目60余項、省市級科研項目570余項,取得科研成果80余項,發(fā)明專利50余項;獲省市級科研成果獎勵60余項,公開發(fā)表科研論文5500余篇,其中被SCI、SSCI、EI、ISTP收錄400余篇,出版教材、專著20余部。
 
學院不斷推進教育教學改革,注重學生“應用性、創(chuàng)新性、國際性”素質培養(yǎng)。推行“三早”即“早期接觸臨床、早期接觸科研、早期接觸社會”理念、臨床醫(yī)學專業(yè)采取2.5+2.5分段式教學模式、積極開展PBL、CBL等教學方法改革,不斷提高人才培養(yǎng)質量。辦學過程中注重教學理念的不斷更新、注重文化及學術交流,鼓勵大批師生赴境外訪學、游學,開展留學生短期訪學和學歷教育。學院先后多次獲湖北省高等學校教學成果二、三等獎。
 
學院積極服務社會,建有國家醫(yī)師資格考試臨床醫(yī)學類(實踐技能)與考官培訓基地,建有武漢市紅十字會醫(yī)用組織綜合利用與研究中心。學院是美國國際護士資格鑒定考試站(CGFNS),負責國內中南地區(qū)美國職業(yè)護士考核(ISPN)考試事務。是全國醫(yī)護英語等級考試(Mets)考點、全國護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導點。護理等專業(yè)已有數百名畢業(yè)生邁出國門,分別在新加坡、阿聯(lián)酋、沙特、日本、美國等14個國家從事醫(yī)護工作。學院近年增設了臨床醫(yī)學(全科方向)、臨床醫(yī)學(兒科方向)等特色專業(yè)方向以滿足行業(yè)專門人才急需。
 
學院人才培養(yǎng)質量不斷提高,在持續(xù)發(fā)展中贏得了良好的社會聲譽。百余年來學院已為社會培養(yǎng)了數萬名各類醫(yī)護專業(yè)人才,為國家醫(yī)衛(wèi)事業(yè)做出了突出貢獻,尤其是在武漢及周邊地區(qū)涌現(xiàn)出一大批醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)精英校友,醫(yī)院領導、各類專家、各類先進模范不勝枚舉。近年來畢業(yè)生就業(yè)率平均為93%以上,全國大學生四級英語統(tǒng)考通過率平均為90%以上。本科生考研成功率平均為20%左右。
 
       2014年全國碩士研究生招生考試初試分數線已公布,醫(yī)學院接收調劑專業(yè)及研究方向簡介如下,歡迎各地考生報考和調劑。咨詢電話:84225149,1808601311
       一、調劑專業(yè):
       一級學科:化學工程與技術(0817)
       二級學科:化學生物技術與工程(0817Z2)
       生物化工(081703)
       二、相關二級學科下設研究方向介紹
       (一)化學生物技術與工程學科(0817Z2)下設方向
       1.生物活性物質的結構與功能
       該研究方向主要圍繞多種來源生物活性物質在生物體生命過程中的作用;以及以此為工具探索解決生命健康問題,并依托我校產學研基地——江漢大學同濟現(xiàn)代醫(yī)藥研究所開展應用研究,主要包括:(1)新型生物材料技術生命健康領域的應用研究,(2)腫瘤分子標志物研究,(3)毒品戒毒研究,(4)離子通道結構與功能研究。
       2.致害有機物的生物干擾效應
       該學科方向緊密結合國家需求,從化學生物學、環(huán)境科學、藥學、公共衛(wèi)生學多學科角度綜合研究持久性有機污染物在生物體內的轉化過程、及其與生物體健康效應的相關性,重點研究并闡述環(huán)境中的全氟化合物、二噁英類化合物、溴化阻燃劑等持久性有機污染物在生物體內的轉運、轉化及代謝過程,揭示其產生毒性的作用途徑及致毒機制,并結合利用基因工程技術和電化學技術,構建新型的生物傳感器,靈敏、可靠的快速檢測環(huán)境中這些持久性有機污染物。
       3.天然產物的生物效應
       該研究方向以化學和物理方法為手段,研究天然產物活性物的提取、分離、結構、功能、化學合成與修飾,充分利用天然產物與人體及其它生物體高度的適應性及其高效低毒的特性,從中篩選針對嚴重危害人類健康疾病的防治藥物,并可以應用于醫(yī)用及農用抗菌素、開發(fā)高效低毒農藥以及植物生長激素等產品研發(fā)。目前圍繞部分天然產物防治老年性疾病、心腦血管疾病的有效成分、提取工藝開展相關研究。
       (二)生物化工(081703)下設方向
       1.生物干擾物質的生物醫(yī)學應用
       該方向重點研究生物體內重要的化學分子對生物體生命活動的影響機制,并圍繞重要化學分子調節(jié)生物體生命活動過程開展應用研究。
       2.有害化合物的生物轉化過程
       該方向重點研究環(huán)境中的全氟化合物、二噁英類化合物、溴化阻燃劑等持久性有機污染物在生物體內的轉運、轉化及代謝過程,從而監(jiān)測有機污染物的生物干擾性和研究相關的生物監(jiān)測技術。

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