魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 數(shù)學與統(tǒng)計科學學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院研究生招生。

強烈建議各位準備考魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

2021年魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院碩士研究生考研復試錄取通知

 

 

消其入學資格。四、復試安排
1.3 月 28 日（周日）上午 7:15 開始，各復試小組成員到復試場
 
所報到，召開會議，明確分工、統(tǒng)一評分標準、登陸系統(tǒng)、測試設備。全體考生 7 點 30 分登陸系統(tǒng)，等候進入面試室。
2.3 月 28 日上午 8:00 助理點開第一個（考生復試順序由系統(tǒng)隨機生成）考生提交的復試材料供專家查閱。
3. 助理邀請第一位考生進入面試室，要求考生調整好“雙機位”
 
（第一機位置于考生正前方用于考試，第二機位置于考生側后方用于監(jiān)控考生周邊環(huán)境，第二機位要考前環(huán)繞考生復試環(huán)境一周），并測試視頻和語音是否正常。
4. 組長要求考生抽取題號，考生口頭抽取題號后，組長向考生提出作答要求。
5. 考生按照要求作答。考生可在監(jiān)控下使用筆和空白紙做記錄或計算，但不得上網或查閱其他資料。
6. 每位考生按照筆試環(huán)節(jié)、面試環(huán)節(jié)（含英語聽說測試）、思想政治品德考核環(huán)節(jié)依次進行，一次性完成復試。
7. 考生所有復試環(huán)節(jié)完成后，助理點擊結束復試，考生推出面試室，不允許再次進入。
8. 專家對考生作答情況進行線下評判賦分，秘書負責記錄和統(tǒng)分。
9. 助理邀請下一位考生進入面試室，進行復試。

10. 網絡復試開始后考生不得私自離開視頻現(xiàn)場或中斷視頻，因網絡或設備故障中斷的應及時與工作人員聯(lián)系，由現(xiàn)場復試小組確定繼續(xù)、重新或者終止復試。

五、成績公布

復試結果由研究生院統(tǒng)一公布，請予關注。六、聯(lián)系電話
張老師：0535-6012003；于老師：0535-6656271
 
 
 
 

數(shù)學與統(tǒng)計科學學院2021 年 3 月 25 日

魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院數(shù)學與應用數(shù)學簡介

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)于2010年被批準為山東省特色專業(yè)。專業(yè)吸收并借鑒國內外先進教學和管理理念，開設了系列優(yōu)質課程，構建了科學合理的課程培養(yǎng)體系與創(chuàng)新教育指導體系，堅持將數(shù)學建模思想融入主干課教學使學生的科技創(chuàng)新能力得以不斷提高。為進一步培養(yǎng)學生的實踐能力，本專業(yè)配有應用數(shù)學實驗室、數(shù)學建模實驗室、數(shù)學教育技術實驗室、數(shù)學教育智慧教室等各類實驗室。實驗室總面積560平方米，擁有計算機320臺及配套的Matlab、Spss、超級畫板等軟件。培養(yǎng)的人才具備了運用數(shù)學知識，使用計算機解決實際問題的能力。畢業(yè)生在升學和就業(yè)方面體現(xiàn)出較強的競爭力。本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在基礎教育部門進行數(shù)學教學、教學研究和管理工作的高級專門人才，并為研究生教育輸送優(yōu)秀數(shù)學人才。開設的主干課程：數(shù)學教育（師范類）方向主要學習數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、C語言程序設計、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)、實變函數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)學建模、教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術、數(shù)學教學論等。應用數(shù)學方向主要學習數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、C語言程序設計、數(shù)據結構、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)、實變函數(shù)、泛函分析、近世代數(shù)、數(shù)學建模、微分幾何、數(shù)學物理方程等。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的就業(yè)去向及前景（含就業(yè)單位）：數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生主要以基礎教育師資為主，目前專業(yè)已培養(yǎng)從事中小學數(shù)學教育的本科生6000多人，?？粕?000多人，函授生5000多人。其中煙臺、威海兩市中學數(shù)學教師中本專業(yè)畢業(yè)生占60%以上。大多數(shù)畢業(yè)生成為所在單位骨干，許多人走上領導崗位。另外專業(yè)也為國內外各高校和研究所輸送數(shù)學專門人才，目前許多畢業(yè)生已成為教授、博導等著名學者。升學與就業(yè)典型案例： 2018年數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)應屆畢業(yè)生正式就業(yè)率95%，自主創(chuàng)業(yè)5%。在正式就業(yè)學生中，有35%的畢業(yè)生考上研究生，升學學校遍及全國，包括華東師范大學、北京師范大學、東北大學、中國石油大學等211或985院校，專業(yè)涉及應用數(shù)學、基礎數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、課程與教學論、教育碩士等領域。有60%的畢業(yè)生通過各地教育局招考進入中小學教師序列，特別是在煙臺、威海地區(qū)教師招考中，本專業(yè)畢業(yè)生憑借扎實的專業(yè)基礎和實踐能力在考核工作中表現(xiàn)突出備受青睞。

魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院信息與計算科學簡介

信息與計算科學專業(yè)經過10余年的發(fā)展，形成了一整套比較完善的課程培養(yǎng)體系，于2012年獲批山東省特色專業(yè)。專業(yè)實施本科生導師制度，學生可在導師指導下，開展選課、考研咨詢、科技創(chuàng)新、就業(yè)、畢業(yè)論文等一系列的指導與咨詢工作，貫穿于學生在本專業(yè)學習的整個過程。本專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中，不斷強化學生的實踐動手能力，通過與北京中娛在線網絡科技有限公司等企業(yè)加強交流與合作，共建實習實訓基地，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)模式的多元化。本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學基礎和良好的計算機基本技能，掌握科學計算、信息處理、控制科學與技術的基本理論與方法，受到初步的科研實踐訓練，具備運用所學知識、使用計算機解決科學與工程計算、信息處理、控制工程、優(yōu)化決策中實際問題的理科應用型人才，并為研究生教育輸送數(shù)學及其交叉學科優(yōu)秀人才。開設的主干課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、實變函數(shù)、復變函數(shù)、普通物理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、C++程序設計（含實驗）、數(shù)據結構、離散數(shù)學、數(shù)值分析、信息論與編碼、運籌學、現(xiàn)代控制理論、數(shù)學建模、數(shù)學實驗等。本專業(yè)的就業(yè)去向及前景（含就業(yè)單位）：畢業(yè)生由于具備了扎實的數(shù)學基礎和良好的數(shù)學思維習慣，掌握了信息與計算科學的方法與技能，所以可以在計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)等工作，也可以在管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作。另外，本專業(yè)可選擇的考研方向也非常廣泛，如數(shù)學、計算機科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程以及其它具有行業(yè)特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業(yè)。
信息與計算科學專業(yè)升學與就業(yè)典型案例： 2018年信息與計算科學專業(yè)應屆畢業(yè)生正式就業(yè)率89%，自主創(chuàng)業(yè)11%。正式就業(yè)學生中，有40%左右的畢業(yè)生考上研究生，升學學校遍及全國，包括東北大學、中山大學、大連理工大學等211或985院校，專業(yè)涉及應用數(shù)學、計算機應用、通訊工程、控制工程、系統(tǒng)工程、信息工程等領域。其他49%的正式就業(yè)的畢業(yè)生主要從事IT行業(yè)、通訊行業(yè)，從事軟件開發(fā)、程序設計等工作。

魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院數(shù)學專業(yè)介紹

數(shù)學為一級學科，其中包含系統(tǒng)控制與優(yōu)化、微分方程及其應用、概率論與數(shù)理統(tǒng)計三個方向。
控制理論研究方向主要從事自適應控制、魯棒控制、干擾抑制與抵消理論及其應用、網絡流量控制等領域的研究工作。“十五”以來，主持國家自然科學基金課題2項、山東省自然科學基金課題2項、江蘇省自然科學基金課題1項，江蘇省博士后基金課題1項、山東省教育廳科技發(fā)展計劃課題 2 項，共獲得各類科研經費95.5萬余元。“十五”以來在國內外重要學術期刊上，發(fā)表論文157篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄91篇，出版著作1部，主編教材2部。獲省科研成果二等獎1項，省高校優(yōu)秀科研成果二等獎1項、三等獎2項。
應用偏微分方程研究方向主要從事非線性彈性動力學方程組、分數(shù)階非線性偏微分方程、大氣動力學方程組、燃燒理論中的Chapman-Jouguet燃燒模型的研究。近三年，主持國家自然科學基金課題1項，中國博士后一等資助基金課題1項，參與國家自然科學基金課題2項，主持?；鹫n題4項，共獲得各類科研經費26萬余元。在《SIAM Journal of Applied Mathematics》、《Journal of Differential Equations》、《Journal of Mathematical Analysis and Applications》《Applied Mathematics and Mechanics》、《Chinese Annals of Mathematics》等SCI期刊，以及《數(shù)學學報》、《數(shù)學年刊》等核心期刊上發(fā)表論文20余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄16篇。

魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院學科數(shù)學介紹

學科教學擁有1個教育碩士專業(yè)學位招生領域即學科教學（數(shù)學），分為全日制和非全日制研究生。旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的基礎教育學校和中等職業(yè)技術學校數(shù)學課程專任教師。學院主持的“在職數(shù)學教育碩士信息技術素養(yǎng)培養(yǎng)研究”與“全日制教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質量內部保障體系的構建與實踐” 等4項課題獲山東省研究生教育創(chuàng)新計劃資助，“中學實施新課程標準后的高考數(shù)學命題研究”獲山東省教育科學“十一五”規(guī)劃課題資助。出版教材9部，其中，主編“十一五”國家級規(guī)劃教材1部。 獲山東省研究生教育教學成果二等獎2項，山東省優(yōu)秀教學成果二等獎2項，山東省高等學校優(yōu)秀教材二等獎1項。指導學生參加全國全日制教育碩士技能大賽，獲得優(yōu)秀成績：一等獎3項，二等獎4項，三等獎1項。

魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院應用統(tǒng)計專業(yè)介紹

應用統(tǒng)計專業(yè)現(xiàn)有教師26人，其中教授2人，副教授4人，博士20人。2012年獲批山東省特色名校重點建設專業(yè)，應用統(tǒng)計學于2013年被確認為山東省“十二五”重點學科。堅持“質量為本、發(fā)展特色、服務社會”的辦學理念，注重學生綜合素質的提高，培養(yǎng)適應經濟發(fā)展的復合型的統(tǒng)計、投資和經濟信息管理人才。近幾年，教師在科研和教學研究上取得了豐碩的成果。獲國家自然科學基金3項、省自然科學基金6項；或山東省第五屆“超星杯”高校青年教師教學比賽省一等獎1項、省級教學研究成果1項、校級教學獎2項。

魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院師資力量

學院有教職員工99人。一支以中青年教師為骨干，愛崗敬業(yè)、工作扎實，職稱、年齡、學歷結構相對合理的師資隊伍正在形成。學院現(xiàn)有專任教師88人，其中教授10人，副教授32人，具有博士學位54人。教師中有博士研究生導師1人，碩士研究生導師26人，國務院政府特殊津貼專家1人，山東省有突出貢獻中青年專家1人，山東省泰山學者青年專家1人，山東省教學名師1人，山東省優(yōu)秀研究生指導教師1人，全國教育碩士專業(yè)學位優(yōu)秀教師3人，山東省省屬高校優(yōu)秀青年基金獲得者1人，愛思唯爾中國高被引學者1人，山東省青年教師教學比賽一等獎獲得者3人，全國高校微課程教學設計競賽二等獎獲得者1人，全國大學生數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師稱號獲得者3人。
學院始終把立德樹人作為根本任務，積極實施教育教學改革，力促良好教風、學風的形成。“十二五”以來，主持（完成）山東省本科教學改革研究課題6項、山東省研究生創(chuàng)新計劃項目7項。獲山東省高等教育教學成果二等獎4項，獲山東省研究生教學成果一等獎1項（提名國家獎）、二等獎2項，獲全國教育碩士優(yōu)秀教學成果2等獎1項。本科生獲省優(yōu)秀學士學位論文6篇，研究生獲省優(yōu)秀碩士論文3篇、山東省研究生科技創(chuàng)新成果獎3項。獲批省級精品課程5門，校級精品課程群4個、精品課程32門。
學院設有應用數(shù)學、智能控制、數(shù)據科學和數(shù)學教育等四個研究中心以及系統(tǒng)工程等5個研究所。在隨機非線性系統(tǒng)控制與穩(wěn)定性、復雜系統(tǒng)預測控制、多源系統(tǒng)抗干擾控制、泛函微分方程理論及其應用、非線性雙曲守恒律、偏微分方程理論和流體力學、組合優(yōu)化與圖論、復雜系統(tǒng)分析與決策、滲流力學模型的數(shù)值模擬和分析等領域形成了穩(wěn)定的研究方向，研究團隊開展了卓有成效研究工作，產出了一批高水平、有影響的研究成果。近年來，學院教師主持國家自然科學基金項目30項，省部級科研課題70余項，獲省部級科研獎3項、山東省青年科技獎1項、廳局級獎40余項。學院教師以首位或通訊作者在“IEEE TRANSACTIONS ON AUTOMATIC CONTROL”、 “AUTOMATICA”、 “MATHEMATICAL MODELS AND METHODS IN APPLIED SCIENCES”、 “JOURNAL OF DIFFERENTIAL EQUATIONS”、 “SIAM JOURNAL ON APPLIED MATHEMATICS”、“PHYSICAL REVIEW A”、 “OMEGA-INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT SCIENCE”、 “EUROPEAN JOURNAL OF OPERATIONAL RESEARCH”、 “JOURNAL OF SCIENTIFIC COMPUTING”等國際重要學術期刊上發(fā)表SCI論文170余篇，其中ESI高被引3篇，SCI二區(qū)以上的論文50余篇。

魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院簡介

數(shù)學與統(tǒng)計科學學院起源萊陽師范?？茖W校數(shù)學科，1958年設置數(shù)學?？茖I(yè)并開始招生，是我校最早招生的三個專科專業(yè)之一。1960年隨學校由萊陽遷到煙臺，更名為煙臺師范專科學校數(shù)學科。1972年，數(shù)學科更名為數(shù)學系。1984年，隨學校更名，煙臺師范?？茖W校數(shù)學系更名為煙臺師范學院數(shù)學系，設置數(shù)學本科專業(yè)。1997年，數(shù)學系更名為數(shù)學與計算機科學系，設置計算機本科專業(yè)，2001年，設置信息與計算科學本科。2002年，數(shù)學與計算機科學系更名數(shù)學與信息學院，2013年，數(shù)學與信息學院更名為數(shù)學與統(tǒng)計科學學院。

自1958年設置數(shù)學?？茖I(yè)并開始招生，數(shù)學與統(tǒng)計科學學院已走過了60年風雨歷程。60年里，幾代數(shù)學人砥礪前行、薪火相傳，學院面貌不斷發(fā)生著變化，現(xiàn)已成為山東省數(shù)學與統(tǒng)計人才重要培養(yǎng)基地。
學院現(xiàn)有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學、經濟統(tǒng)計學5個本科專業(yè)，其中，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)、信息與計算科學專業(yè)為山東省特色品牌專業(yè)，統(tǒng)計學專業(yè)為山東省名校工程重點建設專業(yè)。
運籌學與控制論學科是學校理科首個招生碩士點。目前擁有數(shù)學一級學科碩士學位授權點，以及應用統(tǒng)計、教育碩士（學科教學（數(shù)學））2個專業(yè)學位授權點。
學院擁有運籌學與控制論和應用統(tǒng)計學兩個山東省重點學科。建有建模實驗室、統(tǒng)計調查實驗室以及智能控制實驗室等7個實驗室。
學院有教職員工99人。一支以中青年教師為骨干，愛崗敬業(yè)、工作扎實，職稱、年齡、學歷結構相對合理的師資隊伍正在形成。學院現(xiàn)有專任教師88人，其中教授10人，副教授32人，具有博士學位54人。教師中有博士研究生導師1人，碩士研究生導師26人，國務院政府特殊津貼專家1人，山東省有突出貢獻中青年專家1人，山東省泰山學者青年專家1人，山東省教學名師1人，山東省優(yōu)秀研究生指導教師1人，全國教育碩士專業(yè)學位優(yōu)秀教師3人，山東省省屬高校優(yōu)秀青年基金獲得者1人，愛思唯爾中國高被引學者1人，山東省青年教師教學比賽一等獎獲得者3人，全國高校微課程教學設計競賽二等獎獲得者1人，全國大學生數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師稱號獲得者3人。
學院始終把立德樹人作為根本任務，積極實施教育教學改革，力促良好教風、學風的形成。“十二五”以來，主持（完成）山東省本科教學改革研究課題6項、山東省研究生創(chuàng)新計劃項目7項。獲山東省高等教育教學成果二等獎4項，獲山東省研究生教學成果一等獎1項（提名國家獎）、二等獎2項，獲全國教育碩士優(yōu)秀教學成果2等獎1項。本科生獲省優(yōu)秀學士學位論文6篇，研究生獲省優(yōu)秀碩士論文3篇、山東省研究生科技創(chuàng)新成果獎3項。獲批省級精品課程5門，校級精品課程群4個、精品課程32門。
學院設有應用數(shù)學、智能控制、數(shù)據科學和數(shù)學教育等四個研究中心以及系統(tǒng)工程等5個研究所。在隨機非線性系統(tǒng)控制與穩(wěn)定性、復雜系統(tǒng)預測控制、多源系統(tǒng)抗干擾控制、泛函微分方程理論及其應用、非線性雙曲守恒律、偏微分方程理論和流體力學、組合優(yōu)化與圖論、復雜系統(tǒng)分析與決策、滲流力學模型的數(shù)值模擬和分析等領域形成了穩(wěn)定的研究方向，研究團隊開展了卓有成效研究工作，產出了一批高水平、有影響的研究成果。近年來，學院教師主持國家自然科學基金項目30項，省部級科研課題70余項，獲省部級科研獎3項、山東省青年科技獎1項、廳局級獎40余項。學院教師以首位或通訊作者在“IEEE TRANSACTIONS ON AUTOMATIC CONTROL”、 “AUTOMATICA”、 “MATHEMATICAL MODELS AND METHODS IN APPLIED SCIENCES”、 “JOURNAL OF DIFFERENTIAL EQUATIONS”、 “SIAM JOURNAL ON APPLIED MATHEMATICS”、“PHYSICAL REVIEW A”、 “OMEGA-INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT SCIENCE”、  “EUROPEAN JOURNAL OF OPERATIONAL RESEARCH”、 “JOURNAL OF SCIENTIFIC COMPUTING”等國際重要學術期刊上發(fā)表SCI論文170余篇，其中ESI高被引3篇，SCI二區(qū)以上的論文50余篇。
目前在校本科生1600余人、研究生近百人。學院建立以來，已培養(yǎng)上萬名畢業(yè)生，為國家、特別是膠東地區(qū)社會經濟發(fā)展做出了重要貢獻。
繼往開來，學院將繼承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，努力建設省內一流、國內有影響的高水平數(shù)學與統(tǒng)計學院。
（數(shù)據截止到2020年1月）

魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院考研專業(yè)目錄

　　考研派快訊，據魯東大學研究生院消息，2017年魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院考研專業(yè)目錄已發(fā)布，詳情如下：

007數(shù)學與統(tǒng)計科學學院	34	聯(lián)系電話：0535－6656297
★040100教育學 09（全日制）數(shù)學學科教學論	2	①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合	復試科目：數(shù)學教育概論 同等學力加試： ①數(shù)學分析 ②高等代數(shù)
★070100數(shù)學 01（全日制）微分方程及其應用 02（全日制）系統(tǒng)控制與優(yōu)化 03（全日制）應用概率統(tǒng)計	15	①101思想政治理論 ②201英語一 ③709數(shù)學分析 ④811高等代數(shù)	復試科目：專業(yè)綜合（含常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計） 同等學力加試： ①實變函數(shù) ②復變函數(shù)
045104學科教學（數(shù)學）（教育碩士專業(yè)學位） 01（全日制）不區(qū)分研究方向 02（非全日制）不區(qū)分研究方向	17	①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④812數(shù)學教育概論	復試科目：中學數(shù)學研究 同等學力加試： ①常微分方程 ②概率論與數(shù)理統(tǒng)計

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魯東大學數(shù)學與統(tǒng)計科學學院導師范永順

　　姓名： 范永順
　　出生日期： 1955-02-11　
　　性別： 男　
　　籍貫： 山東省-煙臺市　
　　學歷： 大學本科　
　　學位： 學士　
　　職稱： 教授　
　　職務： 教師　
　　研究領域： 數(shù)學教育　
　　電話： 13220937702　 E-Mail： 　　
　　通信地址： 魯東大學數(shù)學與信息學院　
　　招生專業(yè)方向
　　專業(yè)學位碩士生導師 007數(shù)學與統(tǒng)計科學學院 045104學科教學（數(shù)學）
　　學習及工作經歷:
　　1978.2-1982.1山東師范大學學習
　　1982.2-今魯東大學教師　
　　近年來承擔的教學及科研項目:
　　山東省研究生創(chuàng)新計劃項目<在職數(shù)學教育碩士信息技術素養(yǎng)培養(yǎng)研究>項目編號SDYY11154,項目負責人范永順,省資助經費3萬,計劃結題時間2013.4.
　　　
　　近年來獲得獎勵情況和榮譽稱號:
　　2010年被評為全國第二屆教育碩士優(yōu)秀教師　
　　學校及社會兼職:
　　山東數(shù)學教育研究會副理事長.　
　　主講課程:
　　主講課程:
　　本科:數(shù)學史.
　　研究生:數(shù)學教學論,中學數(shù)學教學研究,數(shù)學課程與教材分析,
　　數(shù)學教學設計與案例分析.　
　　近年來取得的代表性成果:
　　主要論文:
　　超級畫板在提高數(shù)學師范生教師素質中的應用>,數(shù)學教育學報,2011.12
　　新課程理念下對高師數(shù)學教育專業(yè)課堂教學的思考>,齊魯師范學院學報,2012.3　
　　近年來指導研究生經歷:
　　所帶學生:王立美,王磊,仇善麗,鞠燕,楊繞麗,孫永艷,董慶云　

　　   
　　如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進行更新完善。（）