蘭州交通大學馬克思主義學院研究生招生
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蘭州交通大學馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)碩士生導(dǎo)師簡介
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思想政治教育專業(yè)碩士生導(dǎo)師簡介 |
馬軍黨教授簡介馬軍黨,男,漢族,1963年10月出生,甘肅會寧人,中共黨員,蘭州交通大學副校長、校黨委常委,馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士,教授。主要從事大學生思想政治教育、高校黨建等領(lǐng)域的研究工作。曾主持完成省、廳局級科研課題多項;科研成果獲甘肅省社科優(yōu)秀成果二等獎1項、甘肅省高校思想政治工作優(yōu)秀論文一等獎1項;在蘭州大學學報、西南交通大學學報等刊物發(fā)表多篇學術(shù)論文。蔡中宏教授簡介蔡中宏,男,漢族,1966年出生,甘肅省慶陽人,中共黨員,蘭州大學哲學學士,西北師大教育學博士?,F(xiàn)任蘭州交通大學馬克思主義學院院長、二級教授、碩士生導(dǎo)師、馬克思主義理論一級學科帶頭人、甘肅省領(lǐng)軍人才。主要從事馬克思主義哲學、思想政治教育和高等教育研究,以及思想政治理論課教學工作。 1990年起擔任蘭州鐵道學院運輸管理工程系團總支書記、系主任助理、副系主任兼黨總支副書記、學生工作(部)處副(部)處長,2002年任蘭州交通大學高等教育研究所所長,2006年任社會科學系主任兼黨總支書記,2009年任馬克思主義學院院長兼黨總支書記,2015年任蘭州交通大學馬克思主義學院院長。先后兼任甘肅省社會科學界聯(lián)合會第三、四屆委員會委員、中共甘肅省委講師團成員、國家社科基金項目通訊評審專家、甘肅省高校精準扶貧智庫(農(nóng)村治理與扶貧開發(fā)研究中心)主任、甘肅省科學社會主義學會副會長、甘肅省哲學學會常務(wù)理事、甘肅省高校思想政治理論課教學指導(dǎo)委員會委員、甘肅省高等教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃項目專家、蘭州大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員等。 曾獲甘肅省委、省政府授予的甘肅省“園丁獎”,主持完成國家社科基金項目1項、全國教育科學規(guī)劃課題1項、教育部人文社科基金項目1項、甘肅省哲學社會科學規(guī)劃項目3項、廳(局)級項目6項;獲甘肅省社會科學優(yōu)秀成果獎6項;發(fā)表論文90余篇、出版專著2部、參編教材10部;指導(dǎo)碩士生30名(留學生2名)。 許鵬奎教授簡介 許鵬奎,男,1955年7月生,甘肅榆中縣人,現(xiàn)為蘭州交通大學高等教育研究所教授,碩士研究生導(dǎo)師。 許鵬奎教授多年來主要從事思想政治教育與高等教育管理研究,主持或參與完成的課題有:(一)主持完成甘肅省哲學社會科學規(guī)劃課題之一,《推進高等教育創(chuàng)新的理論與實踐》;主持完成甘肅省哲學社會科學規(guī)劃課題之二,《催生拔尖創(chuàng)新人才:甘肅實施人才強省戰(zhàn)略的重點》。(二)主持完成全國高等教育學會“十五”規(guī)劃課題:《中國大學教學管理制度的模式及發(fā)展趨勢》。(三)主持完成甘肅省教育廳規(guī)劃課題:《新形勢下地方高校教學質(zhì)量保證問題的對策研究》。(四)主持完成蘭州交通大學科研立項課題4項。(五)參與完成省、部、地級課題4項。出版專著一部,教材1部。在《民族教育研究》、《大學教育科學》、《教育與現(xiàn)代化》、《教育理論與實踐》、《高等理科教育》、《合肥工業(yè)大學學報》、《廣東工業(yè)大學學報》、《長春工業(yè)大學學報》、《理工高教研究》、《蘭州交通大學學報》等學術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇。其科研成果曾獲甘肅省高等學校社會科學成果三等獎1次,中國鐵道學會優(yōu)秀學術(shù)論文二等獎1次?,F(xiàn)在研的課題有:1.甘肅省高層次人才資源的可持續(xù)發(fā)展研究; 2.甘肅高等學校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究。 麻艷香教授簡介 麻艷香,教授,本科畢業(yè)于蘭州大學,獲哲學學士學位。碩士研究生畢業(yè)于上海交通大學,或法學碩士學位。主要從事思想政治教育和馬克思主義理論研究。參加工作至今,發(fā)表學術(shù)論文30余篇,參編教材2部,出版著作1部,參編著作1部。主持了國家社會科學基金一般項目1項、甘肅省社科規(guī)劃項目1項、甘肅省教育廳高校宣傳思想工作課題1項。參與完成了國家社會科學基金項目1項、教育部人文社科基金項目1項、甘肅省社會科學規(guī)劃項目1項、甘肅省科技項目1項、蘭州交大研究生團隊教改項目1項。教學方面承擔過本科生《馬克思主義哲學原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《大學生實用美學》、《公關(guān)心理學》、《公共關(guān)系學》和研究生《當代國外社會思潮》、《馬克思主義基本原理專題研究》的講授。主持獲得過甘肅省教育廳《馬克思主義基本原理概論》“精品課程”和“精彩一課”獎;主持獲得過甘肅省社科優(yōu)秀成果三等獎1項;參與獲得過甘肅省社科優(yōu)秀成果獎3項。獲得過甘肅省教育廳全省高校思政理論課“教學能手”獎。獲得過蘭州交通大學“教學優(yōu)秀”、“優(yōu)秀教師”、“教書育人”、“教學名師”和“優(yōu)秀研究生任課教師”獎。獲該專項教書育人獎。 郵箱:mayanx@mail.lzjtu.cn 劉慧明教授簡介 劉慧明,男,漢族,1971年2月出生,甘肅禮縣人,中共黨員,北京大學訪問學者,蘭州大學法學碩士?,F(xiàn)任蘭州交通大學馬克思主義學院教授,蘭州交通大學法學研究所所長,碩士生導(dǎo)師,兼任中國法學會立法學研究會理事,甘肅省人民代表大會常務(wù)委員會立法顧問,甘肅政法大學客座教授和甘肅民族師范學院兼職教授。 長期從事法學與思想政治教育的教學研究工作,尤其關(guān)注法學研究的前沿問題和司法動態(tài),學術(shù)興趣為刑事法學和法理學。近年來,在《北京大學學報(社科版)》《科學管理研究》《蘭州大學學報(社科版)》《甘肅社會科學》《青海社會科學》《寧夏社會科學》《教育與職業(yè)》《蘭州學刊》《甘肅理論學刊》《西部法學評論》等學術(shù)期刊發(fā)表論文50余篇,出版《刑事政策研究》《法學要論》《WTO與知識產(chǎn)權(quán)》《經(jīng)濟法》等著作8部,主持國家社科基金項目1項,參加國家社科基金項目3項,其他課題10余項??蒲谐晒?次獲得甘肅省高校社科成果獎勵,另獲蘭州交通大學師德先進個人、優(yōu)秀教師、“學生最喜愛的老師”和北京大學優(yōu)秀訪問學者等榮譽稱號。 柳德玉副教授簡介 柳德玉,女,1970年6月出生,福建壽寧人?,F(xiàn)為蘭州交通大學黨委宣傳部副部長,副教授,研究方向為課程與教學論和高校德育研究。 1994年畢業(yè)于中國青年政治學院思想政治教育專業(yè),獲法學學士學位。1994年7月至1995年9月在北京衛(wèi)生學校學生科工作。1995年9月至2001年9月在蘭州交通大學環(huán)境學院任團總支書記兼輔導(dǎo)員,1996年被評為蘭州交通大學優(yōu)秀輔導(dǎo)員,1997年被評為蘭州交通大學優(yōu)秀班主任,1998年被全國鐵道團委授予"全路優(yōu)秀團干部"和"新長征突擊手"稱號;1999年被評為甘肅省高等學校優(yōu)秀思想政治工作者;2000年被評為甘肅省大中專學生志愿者"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2001年9月至2004年6月全脫產(chǎn)在西北師范大學課程與教學論專業(yè)學習,獲教育學碩士學位。2004年7月至2009年7月在蘭州交通大學高等教育研究所工作。 柳德玉副教授多年來主要從事大學生思想政治教育和高校教學的管理研究工作。先后在《教育評論》、《教育探索》、《中小學教師培訓》等學術(shù)期刊上發(fā)表論文10余篇,其中《論經(jīng)歷在教師專業(yè)成長中的作用》一文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。曾參與省部級課題研究3項,2008年主持教育部規(guī)劃課題1項,2006年獲得甘肅省高等學校社科成果三等獎1項,2010年獲得甘肅省教學成果一等獎1項。 王永斌教授簡介 王永斌,漢族,1971年8月生,甘肅民勤人,中共黨員,教育學碩士,教授?,F(xiàn)任蘭州交通大學馬克思主義學院副院長,思想政治教育專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。主要研究與教學方向:思想政治教育、高等教育學、教育史。 主要科研項目獎勵: 1.《面向創(chuàng)新型甘肅的高校科技創(chuàng)新能力建設(shè)研究》,2010年甘肅省高校社科成果獎二等獎; 2.《基于問題導(dǎo)向的高校人文社會科學研究》,2008年甘肅省高等學校社科成果二等獎; 3.《高等教育學研究中的"問題"與"主義"》,甘肅第十一次社會科學優(yōu)秀成果三等獎; 4.《構(gòu)建校內(nèi)教學質(zhì)量保障體系的研究》,甘肅第十次社會科學優(yōu)秀成果三等獎。 主要科研項目: 1.2006年主持甘肅省教育科學規(guī)劃課題《高等學校創(chuàng)新體系與創(chuàng)新平臺建設(shè)研究》; 2.2007年主持甘肅省哲學社會科學規(guī)劃項目《提升高校對甘肅科技創(chuàng)新貢獻力的對策研究》; 3.2007年主持全國教育科學規(guī)劃"十一五"規(guī)劃課題《大學生學習能力與學習方式變革研究》; 4.2010年主持甘肅省軟科學研究計劃項目《甘肅科技人力資源開發(fā)與能力建設(shè)研究》; 5.2010年主持教育部人文社會科學研究項目《高校人文社會科學研究30年的中國經(jīng)驗研究》。 主要學術(shù)論文: 1.《人文社會科學研究中的問題意識》,《光明日報》(理論周刊), 2005-4-5 . 2.《關(guān)注現(xiàn)實問題深化人文社會科學研究》,《光明日報》(理論周刊),2006-12-4 . 3.《科學發(fā)展觀的實踐品格與大眾化訴求》,《光明日報》(理論周刊),2009-7-14 . 4.《學術(shù)對話何以可能——關(guān)于創(chuàng)新人文社會科學研究的思考》,《光明日報》(理論周刊),2009-8-4 . 5.《高等教育學研究中的"問題"與"主義"》,《江蘇高教》,2007(4).人大復(fù)印資料《高等教育》2007年第9期全文復(fù)印. 6.《中國科學教育的問題、困境與發(fā)展策略》,《教育與現(xiàn)代化》,2007(1),人大復(fù)印資料《教育學》2007年第6期轉(zhuǎn)摘. 7.《高校人文社會科學研究學術(shù)影響力報告》,《中國地質(zhì)大學學報(社會科學版)》,2007(6). 8.《從國際比較看我國學習化社會建設(shè)》,《甘肅社會科學》,2004(4). 9.《提高我國高等教育研究原創(chuàng)性策略研究》,《江蘇高教》,2009(4),被《國內(nèi)高等教育教學研究動態(tài)》2010年第5期轉(zhuǎn)載,1-1. 10.《面向創(chuàng)新型甘肅的高??萍紕?chuàng)新能力建設(shè)研究——高校科技創(chuàng)新的新使命》,《科技管理研究》,2008(8). 11.《教育科學研究30年:一個知識社會學的考察》,《東北師大學報(哲學社會科學版)》,2011(1). 12.《知識社會學視域中的教育知識生產(chǎn)》,《西北師大學報(社會科學版)》,2011(1). 13.《服務(wù)學習:美國公民教育的實踐依托》,《中國德育》,2011(6). 14.《"十一五"期間我國人文社會科學學術(shù)生產(chǎn)力分布研究》,《社會科學管理與評論》,2011(3). 15.《孔子"有教無類"主張及其價值的現(xiàn)代透視》,《渭南師范學院學報》,2011(4). 16.《研究性教學與高校思想政治理論課教學轉(zhuǎn)型》,《教學研究》,2010(4). 17.《促進人的全面發(fā)展:教育創(chuàng)新的根本使命》,《當代教育與文化》,2010(5). 18.《科學教育在中國的發(fā)軔、傳播與影響》,《寧波大學學報(社會科學版)》,2010(5). 19.《研究性教學的價值與意蘊》,《西北成人教育學報》,2010(2),1-1. 20.《拔尖創(chuàng)新人才與研究生教育的使命》,《現(xiàn)代教育科學》(高教研究),2006(1). 李艷紅教授簡介 李艷紅,女,博士,教授,現(xiàn)任天水師范學院教育學院院長。2008年6月聘任為蘭州交通大學馬克思主義學院碩士研究生導(dǎo)師。 1992年畢業(yè)于西北師范大學教育系教育心理學專業(yè);1999年獲教育心理學專業(yè)碩士學位;2007年獲教育學原理專業(yè)博士學位。主講《普通心理學》、《教育心理學》、《健康心理學》、《女性心理學》、《教育原理》等課程。主要從事教育心理學及教師教育研究,近年來在《西北民族研究》、《民族教育研究》、《外國教育研究》、《外國中小學教育》、《高等理科教育》、《中國學校衛(wèi)生》、《中國健康心理學雜志》等國家和省級刊物上發(fā)表研究論文30余篇。主持完成甘肅省社科規(guī)劃項目(2010)、甘肅省教育廳科研項目(2008)、天水市科技局項目軟科學項目(2008)各一項。曾獲天水市園丁獎(2002);甘肅省優(yōu)秀教學成果教育廳級獎一項(主持2003);甘肅省高校社科優(yōu)秀成果三等獎兩項(主持2004、2010);甘肅省高校社科優(yōu)秀成果二等獎一項(主持2008);甘肅省高校社科優(yōu)秀成果一等獎兩項(第二完成人2004,2008);并入選2008年“甘肅省隴原青年創(chuàng)新人才扶持計劃”;天水師范學院學術(shù)帶頭人,天水師范學院“青藍人才工程”人選。 蘇星鴻教授簡介 蘇星鴻,男,漢族,1969年6月出生,甘肅慶陽人,中共黨員,法學博士,教授,現(xiàn)任蘭州交通大學馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)碩導(dǎo)。 蘇星鴻教授先后考入西北師范大學政法學院和蘭州大學政治與行政學院學習,分別獲法學碩士和法學博士學位。近年來,在《高校理論戰(zhàn)線》、《西北師范大學學報(社科版)》、《甘肅社會科學》、《學術(shù)論壇》、《電化教育研究》、《北京行政學院學報》、《上海行政學院學報》等學術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇。參編了《全球化對中國政治價值的挑戰(zhàn)與對策研究》、《現(xiàn)代思想政治教育前沿問題研究》、《高校思想政治教育論》等專著和教材3部。主持國家社會科學基金項目1項,主持甘肅省社會科學項目1項,參與國家社會科學基金項目1項,參與甘肅省社會科學項目1項。 喬梁教授簡介 喬梁,男,漢族,1970年11月出生,陜西省佳縣人,教授、思想政治教育專業(yè)碩士生導(dǎo)師。北京體育大學體育人文社會學碩士畢業(yè),現(xiàn)任蘭州交通大學體育部主任、黨總支書記,國家體育總局蘭州交通大學體育文化研究基地主任。兼任甘肅省體育科學學會副理事長、甘肅省社會學學會理事等社會職務(wù)。主要從事體育社會學、運動隊(員)思想政治教育、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育、學校體育等領(lǐng)域的研究工作。曾主持完成甘肅省社科規(guī)劃項目1項,甘肅省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題1項,參與完成北京市教育委員會課題1項;獲得甘肅省教學成果二等獎1項,甘肅省高校社會科學成果一等獎1項,三等獎1項,甘肅省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎1項,三等獎1項。發(fā)表論文26篇,主編及參編專著教材6部。 楊宗仁教授簡介 楊宗仁(1969—),男,漢族,甘肅通渭人,獲教育碩士學位,蘭州交通大學教授。主要從事思想政治教育、教育理論、高教管理和民辦教育研究。 近年來,主要在中國高教研究、江蘇高教、甘肅社會科學、教育發(fā)展研究和蘭州交通大學學報等刊物發(fā)表論文20多篇。主持或參與甘肅省哲學社會科學規(guī)劃項目、甘肅省教育科學規(guī)劃項目及蘭州市規(guī)劃項目多項。出版專著兩部。 劉華榮副教授簡介 劉華榮,甘肅文縣人。中共黨員,法學博士,蘭州交通大學馬克思主義學院副教授,碩士生導(dǎo)師,思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室主任。先后獲得“甘肅省技術(shù)標兵”榮譽稱號、甘肅省“思政課教學能手”稱號。2017年甘肅省第二屆思政課教學能手大賽第一名;2018年甘肅省第四屆青年教師競賽思政組第五名。主持或參與多項國家社科基金、甘肅省社科基金、廳局級社科項目基金,出版專著《儒家教化思想研究》、《新農(nóng)村新生活系列民謠讀本》二部,論文及咨詢報告10余篇。主要從事大學生思想政治教育、紅色文化及文化產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村基層黨建和社會治理等問題的研究。電子郵箱:35141846@qq.com。 |
蘭州交通大學馬克思主義學院馬克思主義中國化研究碩士生導(dǎo)師簡介
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馬克思主義中國化研究專業(yè)碩士生導(dǎo)師簡介 |
楊思信教授簡介 楊思信,1966年8月出生,漢族,甘肅靖遠人,1987年從西北師范大學歷史系本科畢業(yè),1990年在蘭州大學歷史系獲得中國近現(xiàn)代史碩士學位,1999年在北京師范大學歷史系獲得近代文化史博士學位,現(xiàn)為蘭州交通大學馬克思主義學院教授、馬克思主義中國化研究專業(yè)碩士生導(dǎo)師,同時擔任國家社科基金通訊評審專家。多年來主要從事中國近代思想文化史、教育史及思想政治理論課的教學與研究工作,著有《文化民族主義與近代中國》(人民出版社2003年出版)、《教育與國權(quán):1920年代中國收回教育權(quán)運動研究》(光明日報出版社2010年4月出版),主編《中國文化概要》(蘭州大學出版社2003民出版),在《文史知識》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化》、《學術(shù)研究》、《教育史研究》、《中華文化論壇》、《甘肅社會科學》等雜志上公開發(fā)表論文30余篇,其中有4篇文章被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。本人獨立完成的“近代民族主義專題研究”2000年6月獲1998~1999年度甘肅省高校社科優(yōu)秀成果三等獎,專著《文化民族主義與近代中國》2005年5月獲02~03年度甘肅省社科優(yōu)秀成果三等獎,專著《文化民族主義與近代中國》2004年7月獲02~03年度甘肅省高校社科優(yōu)秀成果一等獎。個人曾于2002年獲得甘肅省高校第八屆青年教師成才獎。1990年工作以來至2010年科研情況統(tǒng)計如下: 學術(shù)論文: 1.《“建都之爭”涉及蘭州》,《蘭州晚報》 1991年12月5日第3版。 2.《抗日戰(zhàn)爭時期的蘇聯(lián)軍援與蘭州》,《蘭州晚報》1992年3月22日第5版。 3.《吳祿貞西游蘭州被扣始末》,《蘭州晚報》1992年4月3日第5版。 4.《王之佐在蘭州的革命活動》,《蘭州晚報》1992年5月5日第5版。 5.《毓賢蘭州之死》,《蘭州晚報》1992年5月28日第5版。 6.《略述黃興反清起義的戰(zhàn)略思想》,載甘肅省社科聯(lián)、甘肅省歷史學會合編《史學論叢》,蘭州大學出版社1992年9月出版。 7.《加強教材建設(shè)和電化教學,提高革命史教學質(zhì)量》,《高教論苑》1993年第3期,1993年7月。 8、《辛亥甘軍攻陜戰(zhàn)爭述略》,《甘肅社會科學》1994年第5期,1994年9月。 9.《試論傳統(tǒng)夷夏文化觀在晚清的蛻變》,《中州學刊》1998年第4期,1998年7月。該文被人大復(fù)印資料《文化研究》1998年第10期全文轉(zhuǎn)載。 10.《近代文化保守主義研究綜述》,《文史知識》1999年第1期,1999年1月。該文被人大復(fù)印資料《中國近代史》1999年第5期全文轉(zhuǎn)載。 11.《二十世紀初年文化民族主義述論》,《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化》1999年第2期,1999年4月。 12.《民族主義三題》,《祁連論叢》1999年第2期,1999年6月。 13.《民族主義若干理論問題之辨析》,《蘭州鐵道學院學報》(社科版)1999年第4期,1999年11月。 14.《對“中國文化西來說”的歷史考察》,《淮陰師范學院學報(社科版)》1999年第4期,1999年7月。該文被人大復(fù)印資料《文化研究》2000年第1期全文轉(zhuǎn)載。 15.《梁漱溟“鄉(xiāng)建”運動評價之商榷》,《祁連論叢》2000年第3期,2000年9月。 16.《試論傳統(tǒng)“大一統(tǒng)”觀念對清末“排滿”運動的影響》,《中州學刊》2000年第4期,2000年7月。 17.《略論民國初年的孔教運動》,《蘭州鐵道學院學報》(社科版)2001年第2期,2001年5月。 18.《近代文化民族主義論略》,《青海師范大學學報(哲社版)》2002年第2期,2002年4月。 19.《近代中國文化民族主義思潮述論》,《祁連論叢》2002年第2期,2002年6月。 20.《社會公德芻議》,載王鳳顯主編《德觀論要》,甘肅人民出版社2002年8月出版。 21.《拉克伯里“中國文化西來說”及其在近代中國的反響》,《中華文化論壇》2003年第2期,2003年5月。 22.《試論東方文化派的中國文化觀》,《蘭州鐵道學院學報》(社科版)2003年第2期,2003年5月。 23.《試論大學精神》,《石油大學學報(社科版)》2004年第1期,2004年1月。 24.《西北人才流失的現(xiàn)狀、成因與對策》,《蘭州交通大學學報》(社科版)2004年第5期,2004年10月。 25.《西北少數(shù)民族人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題與對策》,《西北人口》2005年第4期,2005年8月。 26.《人才全球化與我國西北人才資源的開發(fā)》,《開發(fā)研究》2005年第4期,2005年8月。 27.《“教育和宗教分離”思想的輸入及其對中國教育的影響》,《教育史研究》2005年第4期,2005年12月。 28.《甘肅省人才競爭力蟊測》,《甘肅行政學院學報》2006年第1期,2006年1月。 29.《新形勢下加強大學生文化素質(zhì)教育的幾點思考》,《衛(wèi)生職業(yè)教育》2006年第19期。 30.《新形勢下加強大學生文化素質(zhì)教育的若干思考》,《中國石油大學學報》2007年第1期。 31.《試論清末民初政府教會學校政策的演變》,《聊城大學學報》(社科版)2007年第4期,2007年12月。 32.《試論清末民初國家主義教育思潮的演變及其影響》,《江漢大學學報》(人文科學版)2008年第2期,2008年4月。 33.《對20世紀20年代國家主義教育學派的歷史考察》,《學術(shù)研究》2008年第7期,2008年7月。該文被人大復(fù)印資料《教育學》2008年第10期全文轉(zhuǎn)載。 34.《民國教育團體“國家教育協(xié)會”考述》,《北京電子科技學院學報》2009年第1期。 35.《近代中國教育團體與收回教育權(quán)運動》,《廣東教育學院學報》2009年第6期。 36.《國、共、青三黨與收回教育權(quán)運動》,《甘肅社會科學》2010年第2期。 著作、教材: 1.參編教材《中國革命和建設(shè)基本問題》,西南交通大學出版社1991年8月出版。本人參編0.5萬字。 2.參編教材《中國革命史導(dǎo)讀》,甘肅人民出版社1993年9月出版。本人參編2萬字。 3.參撰著作《甘肅近現(xiàn)代史話》,甘肅人民出版社1995年7月出版。本人參著5萬字。 4.參編教材《中國革命和建設(shè)史論》,甘肅人民出版社1996年3月出版。本人參編4萬字。 5.參編教材《鄧小平理論概論》,中共中央黨校出版社1999年3月出版。本人參編2.5萬字。 6.參撰著作《理想信念對話60題》,甘肅人民出版社2000年11月出版。本人參著1萬字。 7.參撰著作《以德治國概論》,甘肅人民出版社2001年10月出版,本人參著1.5萬字。 8.參編教材《毛澤東思想概論》(第二版),中共中央黨校出版社2002年8月出版。本人參編2萬字。 9.主編《中國文化概要》,蘭州大學出版社2003年3月出版。本人完成12萬字。 10.專著《文化民族主義與近代中國》,人民出版社2003年9月出版。共28萬字。 11.參編教材《毛澤東思想概論》,中共中央黨校出版社2004年7月出版。本人參編2.9萬字。 12.合著《教育與國權(quán)——1920年代中國收回教育權(quán)運動研究》,光明日報出版社2010年4月出版,全書共30萬字。 課題: 1.參加完成全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題——“西部大開發(fā)中的區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略選擇與公共教育政策調(diào)整”,本人參與完成子課題“西部地區(qū)不同層次人才本地化培養(yǎng)模式研究”(2002~2004),經(jīng)費2萬元,本人完成8萬字報告。 2.主持完成甘肅省教育廳高校研究生導(dǎo)師科研項目——“收回教育權(quán)運動研究”,2008~2009年,經(jīng)費1萬元。 曹富雄教授簡介 曹富雄,男,漢族,1967年8月出生,甘肅定西人?,F(xiàn)任蘭州交通大學馬克思主義學院教授,馬克思主義中國化研究所所長,馬克思主義中國化研究專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。1991年6月畢業(yè)于西北師范大學政治系馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè),獲法學學士學位。1992年7月任助教,1997年6月任講師,2002年12月任副教授,2008年8月任教授。2009年7月被聘為蘭州市社會科學院特約研究員,蘭州市哲學社會科學規(guī)劃項目評審專家。2010年5月被聘為甘肅省委宣講團成員。長期從事馬克思主義理論教學和研究工作,主要講授《馬克思主義經(jīng)典著作選讀》、《科學社會主義理論與實踐》、《馬克思主義政治經(jīng)濟學原理》、《馬克思主義中國化專題研究》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程。近五年來,出版專著1部,參編教材3部,發(fā)表學術(shù)論文近30篇,主持完成國家級課題1項,主持在研教育部課題1項。先后獲甘肅省干部教育先進個人,甘肅省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師,甘肅省社會科學優(yōu)秀成果一等獎、二等獎,甘肅省高校社會科學成果一等獎、二等獎、三等獎,蘭州交通大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教學優(yōu)秀獎、優(yōu)秀科研成果二等獎、師德先進個人等多項獎勵。 主持完成及在研項目: 1.主持完成2007年度國家社會科學基金項目《中國共產(chǎn)黨人的馬克思主義觀研究》(批準號:07XKS001,結(jié)項證書號:20100237)。 2.主持在研2010年度教育部人文社會科學研究一般項目《中國共產(chǎn)黨人的學習思想研究》(批準號10XJA710001)。 學術(shù)專著及教材: 1.《當代中國的馬克思主義觀》(專著),甘肅人民出版社,2005年12月版。1/1 2.《科學社會主義理論與實踐》(編著),甘肅人民出版社,2005年12月版。2/2 3.《中國化的馬克思主義》(編著),蘭州大學出版社,2004年9月版。2/3 4.《現(xiàn)代思想政治教育導(dǎo)論》(編著),蘭州大學出版社,2006年5月版。2/2 主要學術(shù)論文: 1.《當代中國馬克思主義的民族意識和世界胸懷》,《學術(shù)論壇》2010年第1期。1/2 2.《發(fā)生學·本質(zhì)說·價值論:毛澤東馬克思主義觀邏輯建構(gòu)》,《求索》2010年第2期。2/2 3.《論中國共產(chǎn)黨人的馬克思主義學風思想》,《甘肅社會科學》2010年第2期。2/2 4.《毛澤東馬克思主義觀的歷史考察》,《北京行政學院學報》2009年第1期。1/1 5.《從鄧小平發(fā)展觀看中國特色社會主義理論體系》,《求索》2009年第3期。2/2 6.《中國共產(chǎn)黨人馬克思主義觀的演變特點》,《甘肅社會科學》2009年第1期。2/2 7.《當代中國共產(chǎn)黨人馬克思主義觀的形成與發(fā)展》,《求索》2009年第4期。1/2 8.《中國共產(chǎn)黨人的馬克思主義觀研究述評》,《甘肅社會科學》2009年第5期。1/3 9.《中國特色社會主義理論研究特點視域下的問題解析》,《蘭州交通大學學報》2009年第2期。2/2 10.《論科學普及馬克思主義》,《思想政治教育研究》2008年第5期。1/1 11.《中國特色社會主義理論體系的認識論解析》,《求索》2008年第6期。1/1 12.《鄧小平解放思想觀的歷史和邏輯》,《蘭州交通大學學報》2008年第5期。1/1 13.《新農(nóng)村建設(shè)與再造現(xiàn)代鄉(xiāng)村文明》,《農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究》2008年第4期。1/2 14.《論鄧小平的解放思想觀》,《思想政治工作研究》2008年第10期。1/1 15.《科學發(fā)展觀審視下的現(xiàn)代大學運營理念及其模式》,《蘭州交通大學學報》2008年第2期。1/1 16.《和諧社會視野下傳統(tǒng)文化的功能解讀》,《天水師范學院學報》2008年第1期。1/1 17.《鄧小平的科學發(fā)展觀解讀》,《蘭州交通大學學報》2007年第2期。1/1 18.《辯證法·認識論·邏輯學——當代中國的馬克思主義體系與方法》,《甘肅理論學刊》2006年第5期。1/1 19.《當代中國的馬克思主義研究現(xiàn)狀》,《社科縱橫》2006年第9期。1/1 20.《村民自治:建設(shè)社會主義新農(nóng)村的制度選擇》,《甘肅社會科學》2006年第5期。1/1 21.《馬克思主義的發(fā)展脈絡(luò)和歷史走向》,《社科縱橫》2006年第8期。2/2 22.《從傳統(tǒng)文化到現(xiàn)代文明——一個文化視野中的和諧社會》,《甘肅理論學刊》2005年第3期。1/1 23.《從“經(jīng)典社會主義”到“和諧社會主義”——社會主義價值觀的歷史反思與重新構(gòu)建》,《甘肅社會科學》2005年第5期。1/1 24.《構(gòu)建科學的馬克思主義觀——社會主義理論與實踐反差現(xiàn)象述評》《蘭州交通大學學報》2005年第4期。1/2 25.《從和諧社會視角重新解讀鄧小平的社會主義本質(zhì)論》,《社科縱橫》2005年第5期。1/2 26.《論全球化背景下中國政治體制改革的前景》,《甘肅行政學院學報》1999年第2期。1/1 27.《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明——一個關(guān)系問題的方法論斷想》,《甘肅理論學刊》1997年第6期。1/1 28.《社會主義管理目標與手段——對社會主義本質(zhì)與特征的重新思考》,《經(jīng)濟管理研究》1997年第3期。1/1 教學及科研成果獎勵: 1.主持完成國家社科基金項目《中國共產(chǎn)黨人的馬克思主義觀研究》(研究報告),2011年1月獲“甘肅省第十二屆社會科學優(yōu)秀成果一等獎”。1/7 2.主持完成國家社科基金項目《中國共產(chǎn)黨人的馬克思主義觀研究》(系列論文),2010年8月獲“甘肅省高校社會科學成果一等獎”。1/7 3.負責《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程,獲2010年甘肅省高校思想政治理論課“精品課程”獎。1/9 4.主持完成《當代中國的馬克思主義觀》(專著),2007年3月獲“甘肅省第十屆社會科學優(yōu)秀成果二等獎”。1/1 5.主持完成《當代中國的馬克思主義觀》(專著),2006年7月獲“甘肅省高校社會科學成果二等獎”。1/1 6.參與完成《科學社會主義理論與實踐》(教材),2006年7月獲“甘肅省高校社會科學成果三等獎”。2/2 7.合作完成《發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線在和諧社會建設(shè)中的作用》(論文),獲“2005年全省統(tǒng)戰(zhàn)政策理論研究優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎”。1/2 其它獎項: 1.2008年6月獲蘭州交通大學“教學優(yōu)秀獎”。 2.2007年10月獲蘭州交通大學“師德先進個人”。 3.2007年4月獲蘭州交通大學“2005~2006年度優(yōu)秀科研成果二等獎” 4.2005年6月獲“2003—2005年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。 邵璀菊教授簡介 邵璀菊,1962年生,浙江江山人。1984年畢業(yè)于蘭州交通大學(原蘭州鐵道學院電信系),獲工學學士學位,1988年畢業(yè)于西安交通大學社會科學系,獲第二學士學位,2003年畢業(yè)上海交通大學人文學院,獲法學碩士學位?,F(xiàn)任蘭州交通大學馬克思主義學院副院長,法學研究所所長,馬克思主義中國化研究專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。 20多年來主要從事思想政治理論課和經(jīng)濟法等相關(guān)課程的教學和科研工作,曾講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《當代世界政治與國際關(guān)系》、《大學生成才修養(yǎng)》、《法律基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟法》、《管理工程學》、《創(chuàng)造學基礎(chǔ)》、《合同法》等課程。在教學中始終堅持為人師表,教書育人,嚴謹治學,從嚴執(zhí)教,關(guān)愛學生,誨人不倦,博得學生的喜愛和好評。2005年獲蘭州交通大學“優(yōu)秀教師”稱號,2007年獲蘭州交通大學首屆十佳大學生“最喜愛的教師”稱號。 先后主編《新編大學生心理健康教育》、《創(chuàng)造學基礎(chǔ)》教材2部,參編《法學知識概要》、《大學生成才修養(yǎng)綱要》、《法律基礎(chǔ)簡明教程》、《大學生思想道德修養(yǎng)新論》、《管理原理與實務(wù)》、《知識產(chǎn)權(quán)法學》等教材6部。2007年主持完成2006年甘肅省社會科學規(guī)劃項目1項,2010年作為第二完成人完成2006年國家社會科學基金項目1項,先后在《科學管理研究》、《科技進步與對策》、《科技管理研究》、《北京交通大學學報》、《北京理工大學學報》、《合肥工業(yè)大學學報》等期刊發(fā)表論文30余篇,其中7篇為CSSCI來源期刊。完成的科研成果曾獲甘肅省第八屆社會科學優(yōu)秀成果二等獎、2004年甘肅高校社會科學優(yōu)秀成果二等獎、2006年甘肅高校社會科學優(yōu)秀成果三等獎。 謝亮教授簡介 謝亮博士,復(fù)旦大學政治學博士后,四川平昌人,生于1975年10月。蘭州交通大學馬克思主義學院教師,教授,碩士生導(dǎo)師。先后就讀于蘭州大學、中國人民大學、復(fù)旦大學。 謝亮博士的主要從事中國近現(xiàn)代政治史和經(jīng)濟史相關(guān)問題研究,在當下則著力于區(qū)域社會經(jīng)濟和政治學理論研究,已在各級刊物上公開發(fā)表論文20篇,其中相關(guān)篇章被《新華文摘》和人大復(fù)印資料《政治學》全文或部分轉(zhuǎn)載。目前正在主持2009年教育部基金項目“非均衡發(fā)展中的商路變遷與近代西北商品市場變動(1867-1937)”;2010年國家社科基金項目“災(zāi)荒與近代西北民間賑濟(1867-1937)”;博士后課題“政治知識化與后發(fā)展國家的政治能力建設(shè):以“代表”觀念與民國政治秩序重建為中心(1927-1947)”。 吳衛(wèi)東教授簡介 吳衛(wèi)東,男,漢族,1963年出生,甘肅省天水市人,教授,現(xiàn)任天水師范學院黨委組織部副部長,《天水師范學院學報》主編,學校學科帶頭人,甘肅省哲學學會常務(wù)理事,天水市哲學學會副會長。2008年6月聘任為蘭州交通大學馬克思主義學院碩士研究生導(dǎo)師。 從教20余年,精心主講《馬克思主義哲學原理》、《生存哲學專題研究》、《哲學原著選讀》等10余門課程,發(fā)表專業(yè)論文40余篇,出版學術(shù)專著3部,組織、承擔、積極完成各級各類教研、科研課題10余項?!蛾P(guān)于生存根本問題的哲學思考》系列論文,獲甘肅省高校社會科學成果三等獎(2002年),《高校“兩課”教學走實踐戰(zhàn)略之路的探索與研究》獲甘肅省教學成果二等獎(2005年),《生存之思—當代社會生存問題的哲學研究》專著獲甘肅省高校社會科學成果二等獎(2006年),《生存哲學之“人的生存質(zhì)量”系列研究》獲甘肅省社會科學優(yōu)秀成果三等獎(2007年),天水市第二次社會科學優(yōu)秀成果一等獎(2007年),主持國家社會科學基金項目《當代中國生存問題的哲學研究》,以良好成績順利結(jié)項,由人民出版社出版,并獲甘肅省社會科學優(yōu)秀成果三等獎(2010年)。先后榮獲天水市園丁獎、天水師范學院教書育人獎、甘肅省優(yōu)秀主編和省高校青年教師成才獎等。 本人將20余年的高校工作和生活經(jīng)驗濃縮為4句話:行政是職責,敬業(yè)守則,提高能力,搞好服務(wù);教學是本分,教書育人,快樂教學,提高境界;科研是精神家園,勤奮探索,慰藉心靈,升華生命;幸福生活是基礎(chǔ),創(chuàng)造價值,充盈意義,奉獻社會。 楊建毅教授簡介 楊建毅,男,1967年10月生,甘肅靖遠人,漢族,中共黨員,教授、博士、碩士生導(dǎo)師,現(xiàn)任蘭州城市學院馬克思主義學院副院長,兼任中國馬克思主義哲學史學會理事、中國人學學會會員、甘肅省敦煌哲學學會常務(wù)理事、甘肅省哲學學會理事;主講《馬克思主義基本原理概論》、《馬克思主義哲學史》、《馬克思人學思想研究》等課程;現(xiàn)已主持和參與完成省部級、地廳級科研課題八項,先后在《科學社會主義》、《哲學動態(tài)》、《毛澤東思想研究》、《思想理論教育導(dǎo)刊》、《上海交通大學學報》、《鄭州大學學報》、《新疆大學學報》、《中州學刊》、《甘肅社會科學》、《社會科學家》等學術(shù)刊物上發(fā)表論文四十余篇,出版合著、參編教材兩部,專著一部;獲甘肅省社會科學優(yōu)秀成果獎、甘肅省高校社科成果獎、校社科成果獎多項;自工作以來,還先后獲得校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中青年教師教學科研骨干、學術(shù)帶頭人、教學名師等榮譽稱號。 姚麗娟副教授簡介 姚麗娟,女,漢族,1975年1月出生,甘肅隴南人。現(xiàn)任蘭州交通大學馬克思主義學院副教授,馬克思主義中國化研究專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。1999年在西北師范大學政法系思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè),獲法學學士學位,2007年在西北師范大學政法學院馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士研究生畢業(yè),獲法學碩士學位,2012年10月破格晉升副教授。期間主要從事馬克思主義理論教學和研究工作,主講《馬克思主義基本原理概論》和《馬克思主義哲學原理》。近五年來,主持完成省級課題3項,主持在研省級課題2項。先后獲得甘肅省社會科學優(yōu)秀成果三等獎2項、甘肅省高校社會科學優(yōu)秀成果三等獎2項、蘭州交通大學教學優(yōu)秀獎等多項獎勵。 主持完成及在研項目: 1.2008—2010年主持完成甘肅省社科規(guī)劃項目《基于產(chǎn)業(yè)集群的甘肅生態(tài)文明建設(shè)研究》。 2.2010—2012年主持完成甘肅省社科規(guī)劃項目《基于產(chǎn)業(yè)集群的低碳經(jīng)濟發(fā)展研究》。 3.2009—2011年主持完成蘭州市社科規(guī)劃項目《基于產(chǎn)業(yè)集群的蘭白都市經(jīng)濟圈發(fā)展研究》。 4.2011—2013年主持完成甘肅省軟科學研究項目《低碳轉(zhuǎn)型與甘肅經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變問題研究》。 5.2013年主持在研甘肅省自然基金項目《蘭州市碳承載率研究》。 6.2013年主持在研甘肅省高等學??蒲许椖俊兜吞冀?jīng)濟視閾下甘肅戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展研究》。 7.2012年主持在研蘭州交通大學科技支撐經(jīng)濟社會跨越發(fā)展基金項目《基于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群的甘肅經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變問題研究》。 8.2013年主持在研金川公司項目《基于循環(huán)經(jīng)濟的金川公司生態(tài)化發(fā)展研究》。 主要學術(shù)論文: 1.《創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群是提升欠發(fā)達區(qū)域競爭力的戰(zhàn)略選擇---以甘肅為例》, 《甘肅社會科學》,2009年第3期。 2.《以循環(huán)經(jīng)濟推動甘肅生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略分析》, 《科技管理研究》2009年第10期。 3.《產(chǎn)業(yè)集群生態(tài)化:生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略選擇》, 《商業(yè)時代》2010年第1期。 4.《甘肅發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的方向選擇與政策建議》,《對外經(jīng)貿(mào)實務(wù)》2011年第12期。 5.《建設(shè)創(chuàng)新型甘肅的戰(zhàn)略路徑研究》, 《河南工程學院學報》2011年第1期。 6.《武威市涼州區(qū)人口發(fā)展趨勢與經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展研究》,《經(jīng)濟研究導(dǎo)刊》2011年第7期。 7.面向創(chuàng)新型甘肅的高??萍紕?chuàng)新能力建設(shè)研究,《科技管理研究》2008年第8期。 教學及科研成果獎勵: 1.2011年主持完成甘肅省社科項目《基于產(chǎn)業(yè)集群的甘肅生態(tài)文明建設(shè)研究》,獲得甘肅省第十二屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎。 2.2012年主持完成蘭州市社科項目《基于產(chǎn)業(yè)集群的蘭白都市經(jīng)濟圈發(fā)展研究》,獲得甘肅省高校社會科學優(yōu)秀成果三等獎。 3.2012年獲蘭州交通大學“教學優(yōu)秀獎”。 徐占元副教授簡介 徐占元 ,法學博士,副教授,碩士研究生導(dǎo)師?,F(xiàn)任蘭州交通大學馬克思主義學院馬克思主義中國化教研室主任;主要從事政治整合、黨的建設(shè)研究;參加工作至今,發(fā)表學術(shù)論文10篇。主持完成教育部人文社會科學青年項目1項,主持甘肅省哲學社會科學項目1項,參與完成國家社會科學基金項目5項?,F(xiàn)承擔本科生《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和研究生《中國特色社會主義理論與實踐研究》、《政治學原理》的講授;曾獲2016年6月獲得甘肅省“如何上好思政課‘N+1’”優(yōu)秀教師二等獎;2017年9月獲得教育部全國高校思想政治課教學骨干稱號;2017年10月獲得甘肅省高校思想政治理論課“教學能手”;2018年7月獲得甘肅省第四屆高校青年教師教學競賽(思政組)二等獎,獲得甘肅省技能標兵。電子郵箱zhanyuanxu@163.com |
蘭州交通大學馬克思主義學院思想政治教育的介紹
思想政治教育學科概況: 思想政治教育是運用馬克思主義理論與方法,專門研究人們思想品德形成、發(fā)展和思想政治教育規(guī)律,培養(yǎng)人們正確世界觀、人生觀、價值觀的學科。思想政治教育在我國革命和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,發(fā)揮著“生命線”和“中心環(huán)節(jié)”的作用,積累了豐富的實踐經(jīng)驗和理論成果,是我們黨和社會主義國家的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。建國以來,我國在廣大人民群眾中廣泛開展了豐富多彩的思想政治教育活動,在學校把開設(shè)思想政治理論課作為對學生進行思想政治教育的主渠道。1984年教育部在部分院校設(shè)置了思想政治教育專業(yè),采取正規(guī)化方法培養(yǎng)大專生、本科生和第二學士生等各種規(guī)格的思想政治工作專門人才。1988年在全國部分院校開始招收思想政治教育專業(yè)碩士生,培養(yǎng)思想政治工作的高級專門人才。在當代中國,本學科發(fā)展非常迅速,它以馬克思主義理論研究為根本,以社會實踐為基礎(chǔ),十分重視研究人們的思想意識形成、發(fā)展及變化的規(guī)律,其目的是培養(yǎng)勞動者在社會政治領(lǐng)域與文化領(lǐng)域中的思想信念、思想意識以及思想品質(zhì)。因此,在中國特色社會主義先進文化的發(fā)展中,本學科有著廣泛的發(fā)展前景。
學科研究范圍: 思想政治教育的性質(zhì)、規(guī)律、功能、內(nèi)容、方法研究,中國共產(chǎn)黨思想政治工作史與基本經(jīng)驗研究,馬克思主義理論教育研究,中國化馬克思主義教育研究,思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究,新時期世界觀、人生觀、價值觀教育規(guī)律與特點研究,經(jīng)濟全球化條件下愛國主義教育與民族精神培養(yǎng)研究,思想政治教育案例研究,高校學生思想政治教育與管理工作研究,大學生職業(yè)道德教育研究,未成年人思想道德建設(shè)研究,干部與群眾思想政治工作研究。
培養(yǎng)目標: 要求研究生具有堅定的馬克思主義信念,樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想;比較系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國化馬克思主義理論;全面掌握思想政治教育理論與方法,熟悉思想形成、發(fā)展規(guī)律和思想政治教育規(guī)律;具有一定的科學研究能力;較為熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料;了解本學科的最新動態(tài);能勝任與本學科相關(guān)的教學、科研和黨政、群團、學生教育管理工作。
主要研究方向:
01思想政治教育理論研究
02思想政治教育與管理研究
03心理健康教育研究
04道德教育與法制教育研究
蘭州交通大學馬克思主義學院馬克思主義中國化研究的介紹
馬克思主義中國化研究學科概況:馬克思主義中國化,是馬克思主義同中國具體實踐相結(jié)合的過程。“馬克思主義中國化研究”是專門研究馬克思主義中國化的基本經(jīng)驗、基本規(guī)律,以及馬克思主義中國化理論成果的學科。馬克思主義中國化是一個歷史進程,它的實質(zhì)是馬克思主義的基本原理同中國的具體實際和時代發(fā)展相結(jié)合。在馬克思主義中國化的歷史進程中,先后產(chǎn)生了三大理論成果,既毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,這些成果是中國化的馬克思主義。馬克思主義中國化研究作為二級學科,將以馬克思主義中國化為主線,以中國化的馬克思主義為主題,以建設(shè)中國特色社會主義的理論和實踐為重點,深入研究黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體不斷推進馬克思主義中國化的歷史進程和基本經(jīng)驗,系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化的三大理論成果的主要內(nèi)容和精神實質(zhì),深刻揭示馬克思主義中國化和中國化的馬克思主義不斷發(fā)展的基本規(guī)律。
學科研究范圍:馬克思主義經(jīng)典著作和基本原理;馬克思主義在馬克思中國的傳播、運用、豐富和發(fā)展;馬克思主義中國化任務(wù)的提出和科學內(nèi)涵;馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果;馬克思主義中國化的基本特征、基本經(jīng)驗和基本規(guī)律;黨的十六大以來馬克思主義在中國的新發(fā)展;本學科的重大理論前沿問題。
培養(yǎng)目標:具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念,樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想;比較系統(tǒng)地掌握馬克思主義中國化的發(fā)展進程與理論成果;認識毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義;具有較強的學習能力和一定的科學研究能力;較熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料;了解本學科的最新動態(tài);能夠擔任與本學科相關(guān)的教學、科研和宣傳、黨政工作。
主要研究方向:
01馬克思主義中國化最新理論成果研究
02當代中國馬克思主義理論與實踐研究
03馬克思主義中國化的歷史進程和基本經(jīng)驗研究
04中國化馬克思主義理論教育研究
蘭州交通大學馬克思主義學院的師資力量
學院現(xiàn)有專職教師47人,其中教授9人、副教授15人、講師21人、助教2人,博士13人、碩士31人(含在讀博士5人),校內(nèi)兼職教授4人、副教授4人。現(xiàn)有甘肅省領(lǐng)軍人才1人、甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”理論人才1人、中共甘肅省委講師團成員3人、甘肅省教育體制改革試點項目專家1人、甘肅省高校思想政治理論課教學指導(dǎo)委員會委員1人、甘肅省高校思想政治理論課“教學能手”6人、全國高校思想政治理論課教學骨干1人。學院成立以來,獲得甘肅省高校思想政治理論課“精品課程”3門、“精彩一課”獎7項、甘肅省高校“如何上好思政課‘N+1’”優(yōu)秀教師獎3項、甘肅省高校青年教師教學競賽三等獎2項。獲得廳級以上縱向科研項目立項58項,其中國家社科基金項目11項、教育部人文社科基金項目12項、甘肅省社科項目17項、其它廳(局)級項目18項。獲得科研成果獎28項,其中,甘肅省社會科學優(yōu)秀成果獎12項(一等獎1項、二等獎5項、三等獎6項),甘肅省高校社科成果獎16項(一等獎2項、二等獎4項、三等獎10項)。發(fā)表學術(shù)論文300余篇,其中在《馬克思主義研究》、《政治學研究》、《光明日報》和CSSCI期刊發(fā)表70余篇。出版專著14部、教材16部。
蘭州交通大學馬克思主義學院的聯(lián)系方式
蘭州交通大學馬克思主義學院的聯(lián)系方式
地址:甘肅省蘭州市安寧區(qū)安寧西路88號 電話:09314955776 傳真:09314955771
地址:甘肅省蘭州市安寧區(qū)安寧西路88號 電話:09314955776 傳真:09314955771
蘭州交通大學馬克思主義學院的介紹
蘭州交通大學馬克思主義學院的前身是1958年建校時設(shè)立的馬列主義教研室,1987年成立社會科學部,2000年與經(jīng)濟系合并組建經(jīng)濟管理學院,2006年恢復(fù)獨立建制并成立社會科學系,2009年正式更名為馬克思主義學院, 2016年獲準為甘肅省首批重點馬克思主義學院,2018年獲準為馬克思主義理論一級學科碩士學位授權(quán)點。學院主要承擔全校本科生和研究生的思想政治理論課教學任務(wù),負責馬克思主義理論科學研究、學科學位建設(shè)和研究生培養(yǎng)工作。學院堅持“馬院姓馬、在馬言馬”的政治方向和辦學原則,遵循“育人有教無類、治學百家爭鳴”的教育理念,堅持以立德樹人為根本任務(wù),以思想政治理論課教學為中心,加強學科學位建設(shè)和研究生教育,為鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,推動馬克思主義理論進校園、進課堂、進學生頭腦發(fā)揮了應(yīng)有作用。
學院成立以來,統(tǒng)一管理全校本科生、研究生思想政治理論課教學,統(tǒng)一負責馬克思主義理論學科建設(shè),統(tǒng)一管理思想政治理論課教師隊伍。設(shè)有馬克思主義原理、中國化馬克思主義、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史4個教研室;有形勢與政策課、研究生課程2個教學研究中心;有馬克思主義中國化研究、思想政治教育研究、法學研究3個研究所和絲路國家發(fā)展戰(zhàn)略研究中心;有1個甘肅省高校人文社會科學重點研究基地——當代中國馬克思主義發(fā)展研究中心(2013年)、1個甘肅省高校精準扶貧智庫——蘭州交通大學農(nóng)村治理與扶貧開發(fā)研究中心(2015年)。
學院現(xiàn)有專職教師47人,其中教授9人、副教授15人、講師21人、助教2人,博士13人、碩士31人(含在讀博士5人),校內(nèi)兼職教授4人、副教授4人。現(xiàn)有甘肅省領(lǐng)軍人才1人、甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”理論人才1人、中共甘肅省委講師團成員3人、甘肅省教育體制改革試點項目專家1人、甘肅省高校思想政治理論課教學指導(dǎo)委員會委員1人、甘肅省高校思想政治理論課“教學能手”6人、全國高校思想政治理論課教學骨干1人。
學院的馬克思主義理論一級學科碩士學位授權(quán)點,下設(shè)馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究(2006年)、思想政治教育(2006年)和中國近現(xiàn)代史基本問題研究4個二級學科(研究方向);2007年開始招收碩士研究生,現(xiàn)有碩士研究生導(dǎo)師27人,在讀碩士研究生65名(留學生3名),已畢業(yè)碩士118名(留學生5名)。
學院成立以來,獲得甘肅省高校思想政治理論課“精品課程”3門、“精彩一課”獎7項、甘肅省高校“如何上好思政課‘N+1’”優(yōu)秀教師獎3項、甘肅省高校青年教師教學競賽三等獎2項。獲得廳級以上縱向科研項目立項58項,其中國家社科基金項目11項、教育部人文社科基金項目12項、甘肅省社科項目17項、其它廳(局)級項目18項。獲得科研成果獎28項,其中,甘肅省社會科學優(yōu)秀成果獎12項(一等獎1項、二等獎5項、三等獎6項),甘肅省高校社科成果獎16項(一等獎2項、二等獎4項、三等獎10項)。發(fā)表學術(shù)論文300余篇,其中在《馬克思主義研究》、《政治學研究》、《光明日報》和CSSCI期刊發(fā)表70余篇。出版專著14部、教材16部。
蘭州交通大學馬克思主義學院考研備考手冊
為了能讓大家更加了解蘭州交通大學馬克思主義學院,挑選適合自己的專業(yè),更好的復(fù)習,考研網(wǎng)特地推出了2013年蘭州交通大學馬克思主義學院考研備考手冊,希望對大家有所幫助。一、學院概況
蘭州交通大學馬克思主義學院介紹
二、師資隊伍
師資狀況
三、招生專業(yè)目錄
蘭州交通大學2013年碩士研究生招生專業(yè)目錄
四、初試參考書目
蘭州交通大學馬克思主義學院2013年研招參考書
五、復(fù)試方案
蘭州交通大學2012年碩士研究生調(diào)劑復(fù)試通知
六、調(diào)劑信息
蘭州交通大學2012年碩士研究生調(diào)劑復(fù)試通知
2015年蘭州交大馬克思主義學院考研調(diào)劑復(fù)試工作安排
根據(jù)學校《關(guān)于做好2015年碩士研究生復(fù)試、錄取工作的通知》等有關(guān)文件精神,為保證招生質(zhì)量,我院2015年調(diào)劑志愿考生復(fù)試實行淘汰機制,差額復(fù)試,擇優(yōu)錄取。復(fù)試工作具體安排如下:一、資格審查
2015年3月27日下午進行資格審查,需審核準考證、學生證、畢業(yè)證(應(yīng)屆生提供學生證)等,收取畢業(yè)證書、學位證書復(fù)印件、高校學習期間成績單及其它事項。
二、筆試
時間:2015年3月28日(星期六)上午8:00—11:00
科目:馬克思主義中國化研究專業(yè):《思想政治教育學》;
思想政治教育專業(yè):《思想政治教育學》;
地點:馬克思主義學院學術(shù)廳
三、面試
時間:2015年3月28日(星期六)下午14:30—18:00
內(nèi)容:相關(guān)專業(yè)知識50分,英語聽說50分。先考查相關(guān)專業(yè)知識,之后是英語聽說,每人面試20分鐘。
四、加試(同等學力和跨專業(yè)考生均需加試)
馬克思主義中國化研究專業(yè):1.《中國近現(xiàn)代史綱要》2.《政治學》;
思想政治教育專業(yè):1.《教育學》2.《政治學》;
時間:2015年3月29日(星期日)上午8:00—12:00
地點:馬克思主義學院學術(shù)廳
五、體檢
2015年3月27日至復(fù)試結(jié)束均可,考生自行前往我校醫(yī)院體檢(空腹)
六、公布復(fù)試結(jié)果
2015年3月30日上午公布復(fù)試結(jié)果并在研究生招生辦公室確認錄取信息。
2015年3月18日
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