林學(xué)專業(yè)（卓越計劃復(fù)合應(yīng)用型）人才培養(yǎng)方案 

添加時間：2018-10-31 16:59:40 來源： 作者： 瀏覽次數(shù)：[147]  

（專業(yè)代碼：090501）

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握林學(xué)專業(yè)知識，具備森林培育、森林經(jīng)營管理、林木良種選育等方面的能力，能在森林培育經(jīng)營、森林資源保護(hù)、生態(tài)與環(huán)境建設(shè)、城鎮(zhèn)綠化等行業(yè)部門從事科研、教學(xué)、經(jīng)營、管理工作，品德優(yōu)良、基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)良好，實踐技能較強(qiáng)，具有一定解決實際問題能力和學(xué)術(shù)研究能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

 

二、培養(yǎng)模式與培養(yǎng)要求

 

建立行業(yè)指導(dǎo)、校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研融合、協(xié)同育人的培養(yǎng)機(jī)制，通過改革本專業(yè)主要課程實踐教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，校企協(xié)同培養(yǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生綜合實踐能力和解決實際問題的能力，改革課程教學(xué)組織形式和學(xué)業(yè)評價考核方法的培養(yǎng)模式，達(dá)成以下培養(yǎng)要求：

 

（一）知識要求

 

1．具有扎實的從事林學(xué)專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、化學(xué)、林學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識。

 

2．掌握林木遺傳育種、森林培育、森林資源經(jīng)營管理的理論、技術(shù)與技能。

 

3．了解我國林學(xué)學(xué)科的發(fā)展趨勢和林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方針、政策、法規(guī)。

 

（二）能力要求

 

1．具有綜合運(yùn)用林學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行林業(yè)生產(chǎn)項目規(guī)劃、設(shè)計、施工及解決復(fù)雜工程問題的能力。

 

2．具有應(yīng)用林學(xué)專業(yè)知識解決農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、園林和環(huán)境保護(hù)等部門與林學(xué)相關(guān)問題的能力。

 

3．具有較好的自主學(xué)習(xí)、適應(yīng)發(fā)展、交流溝通、組織管理和團(tuán)隊合作的能力。

 

（三）素質(zhì)要求

 

1．具有人文素養(yǎng)、社會責(zé)任、法律規(guī)范、職業(yè)道德、行業(yè)品行和履行責(zé)任的素質(zhì)。 

 

2．具有開展林木良種選育、森林培育和生態(tài)與環(huán)境修復(fù)、森林資源經(jīng)營管理實踐的素質(zhì)。

 

    3．具有從事林學(xué)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、成果應(yīng)用和項目管理等工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 

三、主干學(xué)科和主要課程

 

（一）主干學(xué)科

 

林學(xué)學(xué)科。

 

（二）主要課程

 

1．核心課程

 

種苗學(xué)、造林學(xué)、營林學(xué)、測樹學(xué)、RS在林業(yè)中的應(yīng)用、森林資源經(jīng)營管理學(xué)、林木遺傳學(xué)、林木育種學(xué)。

 

2．主要專業(yè)實驗

 

植物學(xué)實驗、植物生理學(xué)實驗、測量學(xué)實驗、土壤學(xué)實驗、林木遺傳學(xué)實驗、種苗學(xué)實驗、營林學(xué)實驗、測樹學(xué)實驗、RS在林業(yè)中的應(yīng)用實驗、GIS在林業(yè)中的應(yīng)用實驗、植物生物技術(shù)導(dǎo)論實驗、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)實驗。

 

3．主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 

林業(yè)氣象實習(xí)、樹木學(xué)實習(xí)、測量學(xué)實習(xí)、森林生態(tài)學(xué)案例與實踐、種苗學(xué)案例與實踐、造林學(xué)案例與實踐、經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)案例與實踐、營林學(xué)案例與實踐、森林資源經(jīng)營管理學(xué)案例與實踐、RS在林業(yè)中的應(yīng)用案例與實踐、GIS在林業(yè)中的應(yīng)用案例與實踐、林木育種學(xué)案例與實踐、林學(xué)專業(yè)綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)。

 

四、修讀學(xué)業(yè)與成績考核

 

（一）修業(yè)年限：實行彈性學(xué)制，標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限為4年，學(xué)生可在3～6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

 

（二）學(xué)期修讀學(xué)分：學(xué)生每學(xué)期修讀學(xué)分在18～32之間。

 

（三）成績考核：按《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)本、?？粕鷮W(xué)分制學(xué)籍管理實施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。

 

五、畢業(yè)學(xué)分與結(jié)構(gòu)學(xué)分要求

 

（一）畢業(yè)學(xué)分：專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為160學(xué)分，需修滿各模塊課程的最低結(jié)構(gòu)學(xué)分。

 

（二）結(jié)構(gòu)學(xué)分：通識教育核心課程37學(xué)分，拓展課程10學(xué)分；基礎(chǔ)教育核心課程56學(xué)分，拓展課程10學(xué)分；專業(yè)教育核心課程32.5學(xué)分，拓展課程9.5學(xué)分；跨專業(yè)拓展課程5學(xué)分。

 

六、畢業(yè)與授予學(xué)位

 

修滿專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分，滿足結(jié)構(gòu)學(xué)分要求，且思想品德合格，達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》者，準(zhǔn)予畢業(yè)；符合《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位授予細(xì)則》規(guī)定者，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

七、全學(xué)程時間安排

 

全學(xué)程總周數(shù)為152周，其中：理論教學(xué)97周，實踐教學(xué)32周，考試14周，畢業(yè)教育1周，機(jī)動8周。

 

 

 

園林專業(yè)（漢英雙語復(fù)合應(yīng)用型）人才培養(yǎng)方案 

添加時間：2018-10-31 17:02:34 來源： 作者： 瀏覽次數(shù)：[94]  

（專業(yè)代碼：090502）

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握生態(tài)學(xué)、園林植物與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計等專業(yè)知識和技能，能在城市建設(shè)、園林、環(huán)保、林業(yè)以及花卉生產(chǎn)等部門從事綠地系統(tǒng)、風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、養(yǎng)護(hù)、管理及園林植物繁育栽培等工作，品德優(yōu)良、基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)良好，技能較強(qiáng)，具有國際視野、初步的英語交流、解決實際問題和學(xué)術(shù)研究能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

 

二、培養(yǎng)模式與培養(yǎng)要求

 

按照“育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的總體要求，建立“行業(yè)指導(dǎo)、校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研融合、協(xié)同育人”的培養(yǎng)機(jī)制，通過強(qiáng)化實踐育人和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生綜合實踐能力和解決實際問題的能力，達(dá)成以下培養(yǎng)要求：

 

（一）知識要求：

 

1．學(xué)生英語應(yīng)用能力能夠滿足園林工程設(shè)計、施工和園林植物繁育等環(huán)節(jié)進(jìn)行英漢交流的要求，成為應(yīng)用能力較強(qiáng)的專業(yè)人才。 

 

2．掌握風(fēng)景園林學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識；

 

3．熟悉我國城市綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)； 

 

4．了解國內(nèi)外風(fēng)景園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)。

 

（二）能力要求：

 

1．具有園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)，掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計、園林植物造景設(shè)計方法；

 

2．具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理、藝術(shù)理論和設(shè)計理論對植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計的基本能力；

 

3．具有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、外語口頭與文字表達(dá)能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

 

（三）素質(zhì)要求：

 

1．愛國、敬業(yè)、誠信、友善；

 

2．具有一定的體育運(yùn)動和衛(wèi)生、軍事基本知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和生活習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康；

 

3．具備完成風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計和園林植物應(yīng)用、繁殖、栽培、養(yǎng)護(hù)等的專業(yè)素質(zhì)。

 

4．能夠熟練應(yīng)用英語進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)閱讀和專業(yè)知識的交流。

 

三、主干學(xué)科和主要課程

 

（一）主干學(xué)科：風(fēng)景園林學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)、林學(xué)。

 

（二）主要課程

 

1．核心課程：植物學(xué)、造型基礎(chǔ)、園林藝術(shù)、園林設(shè)計初步、生態(tài)學(xué)、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、城市園林綠地規(guī)劃、城市林業(yè)、園林設(shè)計、園林建筑、園林工程等。

 

2．主要專業(yè)實驗：植物學(xué)實驗、林業(yè)氣象學(xué)實驗、測量學(xué)實驗、土壤學(xué)實驗、園林設(shè)計初步實驗、花卉學(xué)實驗、園林樹木學(xué)等實驗。

 

3．主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：造型基礎(chǔ)實習(xí)、測量學(xué)實習(xí)、土壤學(xué)實習(xí)、景觀設(shè)計手繪表現(xiàn)技法實習(xí)、花卉學(xué)實習(xí)、園林樹木學(xué)實習(xí)、園林地被與草坪實習(xí)、城市林業(yè)實習(xí)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃實習(xí)、園林工程實習(xí)、園林設(shè)計Ⅱ（studio）、園林綜合教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)論文與設(shè)計等。

 

四、修業(yè)年限

 

（一）修業(yè)年限：實行彈性學(xué)制，標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限為4年，學(xué)生可在3～6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

 

（二）學(xué)期修讀學(xué)分：學(xué)生每學(xué)期修讀學(xué)分在18～32之間。

 

（三）成績考核：按《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)本、?？粕鷮W(xué)分制學(xué)籍管理實施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。

 

五、畢業(yè)學(xué)分與結(jié)構(gòu)學(xué)分要求

 

（一）最低畢業(yè)學(xué)分：專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為170學(xué)分，需修滿各模塊課程的最低結(jié)構(gòu)學(xué)分。

 

（二）最低結(jié)構(gòu)學(xué)分：通識教育核心課程37學(xué)分，拓展課程10學(xué)分；基礎(chǔ)教育核心課程60學(xué)分，拓展課程13學(xué)分；專業(yè)教育核心課程37學(xué)分，拓展課程13學(xué)分。

 

六、畢業(yè)與授予學(xué)位

 

修滿專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分，滿足結(jié)構(gòu)學(xué)分要求，且思想品德合格，達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》者，準(zhǔn)予畢業(yè)；符合《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位授予實施細(xì)則》規(guī)定者，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

七、全學(xué)程時間安排

 

全學(xué)程總周數(shù)為152周，其中：理論教學(xué)84周；實踐教學(xué)46周；考試14周；畢業(yè)教育1周；機(jī)動7周。

 

 

森林保護(hù)專業(yè)（蒙漢雙語復(fù)合應(yīng)用型）人才培養(yǎng)方案 

添加時間：2018-10-31 17:04:36 來源： 作者： 瀏覽次數(shù)：[96]  

 

 

 

（專業(yè)代碼：090503）

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握森林保護(hù)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，受到科學(xué)思維和專業(yè)技能訓(xùn)練，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展和相關(guān)行、企業(yè)對專業(yè)人才的需求。能在動植物檢疫、林業(yè)、自然保護(hù)區(qū)、園林、環(huán)境建設(shè)等行業(yè)部門，從事生產(chǎn)經(jīng)營、工程施工、研究與開發(fā)、技術(shù)服務(wù)與推廣以及行政管理等工作，品德優(yōu)良、基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)良好，實踐技能較強(qiáng)，具有一定解決實際問題能力和學(xué)術(shù)研究能力蒙漢兼通的復(fù)合應(yīng)用型人才。

 

二、培養(yǎng)模式與培養(yǎng)要求

 

通過采取行業(yè)指導(dǎo)、校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)用融合、協(xié)同育人的培養(yǎng)機(jī)制，以削枝強(qiáng)干，強(qiáng)化實踐，“蒙—蒙漢—漢”三段教學(xué)方式，加強(qiáng)蒙、漢語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，將理論學(xué)習(xí)與技能實訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來，校企協(xié)同培養(yǎng)，突出實用技能培養(yǎng)，改革課程教學(xué)組織形式和學(xué)業(yè)評價考核方法的培養(yǎng)模式，達(dá)成以下培養(yǎng)要求：

 

（一）知識要求：

 

1．具備森林保護(hù)專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、化學(xué)和林學(xué)等基礎(chǔ)理論知識；

 

2．掌握生物學(xué)、森林保護(hù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識；

 

3．掌握林業(yè)有害生物診斷、鑒定、監(jiān)測、可持續(xù)控制和有益生物利用的基本理論和方法。

 

4．了解森林健康、外來有害生物控制等領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)。

 

（二）能力要求：

 

1．具有綜合運(yùn)用森林保護(hù)專業(yè)知識進(jìn)行森林有害生物控制、森林健康調(diào)控、有害生物預(yù)測預(yù)報的能力；

 

2．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的從事林業(yè)科學(xué)研究和實際工作能力；

 

3．具有科技寫作與利用本專業(yè)外文資料的基本能力；

 

4．具有一定的調(diào)查研究、組織管理、分析與決策能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本能力。

 

（三）素質(zhì)要求：

 

1．具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；

 

2．具有奠定寬厚的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)；

 

3．具有基本的生態(tài)文明建設(shè)和林業(yè)可持續(xù)發(fā)展理念；

 

4．具有健康的心理和體魄，能有吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

 

三、主干學(xué)科和主要課程

 

（一）主干學(xué)科：林學(xué)、森林保護(hù)學(xué)。

 

（二）主要課程

 

1．核心課程：植物學(xué)、樹木學(xué)、植物生理學(xué)、土壤學(xué)、林業(yè)氣象學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、林木遺傳學(xué)育種學(xué)、普通昆蟲學(xué)、普通植物病理學(xué)、森林昆蟲學(xué)、森林病理學(xué)、生物防治、林木化學(xué)保護(hù)、昆蟲分類學(xué)、菌物分類學(xué)、微生物學(xué)、森林動物學(xué)、昆蟲生態(tài)與測報。

 

2．主要專業(yè)實驗：微生物學(xué)實驗、普通植物病理學(xué)實驗、普通昆蟲學(xué)實驗、菌物分類學(xué)實驗、昆蟲分類學(xué)實驗、林木化學(xué)保護(hù)實驗、森林東植物檢疫學(xué)實驗。

 

3．主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：植物學(xué)實習(xí)、氣象學(xué)實習(xí)、樹木學(xué)實習(xí)、土壤學(xué)實習(xí)、森林保護(hù)專業(yè)綜合實習(xí)、菌物分類學(xué)實習(xí)、森林病理學(xué)實習(xí)、昆蟲分類學(xué)實習(xí)、森林昆蟲學(xué)實習(xí)。

 

四、修讀學(xué)業(yè)與成績考核

 

（一）修業(yè)年限：實行彈性學(xué)制，標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限為4年，學(xué)生可在3～6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

 

（二）學(xué)期修讀學(xué)分：學(xué)生每學(xué)期修讀學(xué)分在18～32之間。

 

（三）成績考核：按《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)本、?？粕鷮W(xué)分制學(xué)籍管理實施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。

 

五、畢業(yè)學(xué)分與結(jié)構(gòu)學(xué)分要求

 

（一）畢業(yè)學(xué)分：專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為165學(xué)分，需修滿各模塊課程的最低結(jié)構(gòu)學(xué)分。

 

（二）結(jié)構(gòu)學(xué)分：通識教育核心課程37學(xué)分，拓展課程10學(xué)分；基礎(chǔ)教育核心課程62.5學(xué)分，拓展課程16學(xué)分；專業(yè)教育核心課程31.5學(xué)分，拓展課程8學(xué)分。

 

六、畢業(yè)與授予學(xué)位

 

修滿專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分，滿足結(jié)構(gòu)學(xué)分要求，且思想品德合格，達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》者，準(zhǔn)予畢業(yè)；符合《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位授予實施細(xì)則》規(guī)定者，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

七、全學(xué)程時間安排

 

全學(xué)程總周數(shù)為152周，其中：理論教學(xué)94周；實踐教學(xué)35周；考試14周；畢業(yè)教育1周；機(jī)動8周。

 

 

 

林學(xué)院專業(yè)沿革 

添加時間：2013-11-30 00:00:00 來源： 作者： 瀏覽次數(shù)：[1456]  

1958年11月，內(nèi)蒙古林學(xué)院在內(nèi)蒙古扎蘭屯成立,并設(shè)立林學(xué)系。這是我國在少數(shù)民族地區(qū)建立的第一所高等林業(yè)院校，1960年8月，內(nèi)蒙古林學(xué)院從扎蘭屯遷址呼和浩特。1999年4月農(nóng)林兩校合并，林學(xué)系隨之改為林學(xué)院。學(xué)院目前開設(shè)林學(xué)、園林、森林保護(hù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、消防工程等5個本科專業(yè)。

 

林業(yè)專業(yè)從1958年開始招生，1981年學(xué)院與內(nèi)蒙古自治區(qū)林業(yè)廳聯(lián)合培養(yǎng)林業(yè)系統(tǒng)職工，招收林學(xué)專業(yè)3年制?？瓢?。1982年林業(yè)專業(yè)改為林學(xué)專業(yè)，1987年開始招收蒙語授課本科班。林學(xué)專業(yè)在2006年被評為自治區(qū)品牌專業(yè)，2009年月被評為國家級特色專業(yè)，2014年被評為國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。

 

森林保護(hù)專業(yè)設(shè)于1960年，1962年3月撤銷森林保護(hù)專業(yè)并入林業(yè)專業(yè)，1964年5月增設(shè)森林保護(hù)專門化，1983年9月森林保護(hù)本科專業(yè)首次招生。1999年森林保護(hù)專業(yè)改為森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)，2012年又改回森林保護(hù)專業(yè)，2001年開始招收蒙語授課班。

 

園林專業(yè)在1988年設(shè)立園林專門化本科班，同年還開始招收園林?？瓢啵?8級、93級、94級），1996年正式設(shè)立園林本科專業(yè)，2002年開始招收蒙語授課班。2012年被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)。

 

城市規(guī)劃專業(yè)從2008年開始招生,2012年改為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，每年招收2個班。

 

 消防工程專業(yè)從2008年開始招生，每年招收2個班。

 

 

 

 

林 學(xué)（國家級特色專業(yè)、卓越農(nóng)林人才專業(yè)）（學(xué)制4年）

 

◆ 培養(yǎng)目標(biāo)及要求：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握林學(xué)專業(yè)理論知識，具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠從事森林培育、森林資源經(jīng)營管理、種質(zhì)創(chuàng)新與遺傳改良、植物資源開發(fā)與利用、林業(yè)生態(tài)建設(shè)、城市林業(yè)、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與評估、遙感及地理信息系統(tǒng)等方面工作的具有一定解決實際問題能力和學(xué)術(shù)研究能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

 

◆ 主要課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、樹木學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、遙感應(yīng)用技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、林木遺傳育種學(xué)、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、種苗學(xué)、造林學(xué)、營林學(xué)、經(jīng)濟(jì)林、測樹學(xué)、森林資源經(jīng)營管理學(xué)等。

 

◆ 就業(yè)方向：在林業(yè)、環(huán)境保護(hù)、園林、農(nóng)業(yè)、自然資源等部門從事林木良種選育、種苗繁育、森林營造與更新、森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林經(jīng)營方案編制、林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)、城市樹木栽培與管理等工作。

 

◆ 授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

 

 

 

森林保護(hù)（學(xué)制4年）

 

◆培養(yǎng)目標(biāo)及要求：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握森林保護(hù)理論知識，具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新意識，能在林業(yè)、邊防、海關(guān)、商檢、自然資源和自然保護(hù)區(qū)等部門從事有害生物控制與測報、病蟲害標(biāo)本制作、保護(hù)管理與開發(fā)、森林火災(zāi)測控能力的具有一定解決實際問題能力和學(xué)術(shù)研究能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

 

◆主要課程：普通昆蟲學(xué)、普通病理學(xué)、森林昆蟲學(xué)、森林病理學(xué)、森林害蟲生物防治、林木化學(xué)保護(hù)、森林動物學(xué)、植物檢疫學(xué)、昆蟲分類學(xué)、菌物分類學(xué)、微生物學(xué)、昆蟲毒理學(xué)等。

 

◆就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能在林業(yè)生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、自然資源、海關(guān)、邊檢、商檢、森林公園、濕地公園、自然保護(hù)區(qū)等部門從事病蟲害預(yù)防與防治、森林資源保護(hù)與利用規(guī)劃、動植物檢疫、野生動植物開發(fā)與利用等工作。

 

◆授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士 

 

 

 

園 林（自治區(qū)品牌專業(yè)）（學(xué)制4年）

 

◆培養(yǎng)目標(biāo)及要求：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握園林專業(yè)理論知識，具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新意識，能在城市建設(shè)、園林、環(huán)保、林業(yè)和花卉生產(chǎn)等部門從事綠地系統(tǒng)、風(fēng)景區(qū)、森林公園與城鎮(zhèn)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理及園林植物培育與開發(fā)利用的具有一定解決實際問題能力和學(xué)術(shù)研究能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

 

◆主要課程：生態(tài)學(xué)、造型基礎(chǔ)、園林藝術(shù)、中西方園林史、園林設(shè)計初步、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、城市園林綠地規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計、園林建筑、風(fēng)景園林工程、園林樹木栽培養(yǎng)護(hù)、花卉應(yīng)用設(shè)計等。

 

◆就業(yè)方向：能在國內(nèi)外城鄉(xiāng)建設(shè)、園林、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)、自然保護(hù)區(qū)、森林公園等部門從事園林植物栽培與開發(fā)利用，風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計與管理等方面的工作。 

 

◆授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士 

 

 

 

城鄉(xiāng)規(guī)劃 （學(xué)制4年）◆培養(yǎng)目標(biāo)及要求：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃理論知識，具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新意識，能在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)與管理及建筑、風(fēng)景園林、自然資源、國土等部門從事相關(guān)設(shè)計、開發(fā)與管理等工作的具有一定解決實際問題能力和學(xué)術(shù)研究能力的復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才。

 

◆主要課程：城市規(guī)劃原理、城鄉(xiāng)總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)詳細(xì)規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、建筑設(shè)計、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、形態(tài)構(gòu)成、計算機(jī)輔助規(guī)劃設(shè)計、設(shè)計初步及模型制作、城市道路與交通規(guī)劃、城市工程系統(tǒng)規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計、城市設(shè)計等。

 

◆就業(yè)方向：能在城建、規(guī)劃、國土資源、土地、自然資源等部門從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計與管理、工程系統(tǒng)規(guī)劃、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境與保護(hù)規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、建筑設(shè)計、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計等工作。作為工科專業(yè)，學(xué)生的就業(yè)范圍可以延展到建筑工程及風(fēng)景園林工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理、建材等行業(yè)。

 

◆授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

 

 

 

消防工程（學(xué)制4年）◆培養(yǎng)目標(biāo)及要求：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握消防工程專業(yè)理論知識，具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新意識，能在消防、防火、應(yīng)急管理等部門從事消防安全技術(shù)研究、規(guī)劃、工程設(shè)計、監(jiān)測、管理和火災(zāi)風(fēng)險評估、火災(zāi)事故調(diào)查、消防指揮決策、消防技能探測監(jiān)控、消防系統(tǒng)設(shè)計、林火管理、火災(zāi)撲救與指揮等方面工作的具有一定解決實際問題能力和學(xué)術(shù)研究能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

 

◆主要課程：消防燃燒學(xué)、建筑防火工程學(xué)、林火原理、防火安全系統(tǒng)工程、森林生態(tài)學(xué)、火災(zāi)調(diào)查學(xué)、消防管理學(xué)、消防工程學(xué)、火災(zāi)預(yù)測預(yù)報、滅火原理與技術(shù)、火災(zāi)風(fēng)險評估、林火生態(tài)與管理、消防通訊設(shè)備、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、防火規(guī)劃設(shè)計等。

 

◆就業(yè)方向：能在相關(guān)大專院校、科研設(shè)計院所、森林草原防火部門、企事業(yè)單位消防部門和公安邊防、消防部隊等部門，從事與消防有關(guān)的教學(xué)、科研和工程設(shè)計、消防安全管理、火災(zāi)調(diào)查和組織指揮等方面的工作。

 

◆授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

 

 

 

部　門

 電　話 

 內(nèi)　線

 

院長  

 4301179  

 1179  

 

副院長  

 4301181  

 1181  

 

書記  

 4301171  

 1171  

 

副書記  

 4300703  

 8703  

 

組織員  

 4300703  

 8703  

 

院辦公室  

 4301330  

 1330  

 

學(xué)生工作辦公室  

 4301174  

 1174  

 

分團(tuán)委  

 4300062  

 2000  

 

教學(xué)管理辦公室  

 4323797 

 3797 

 

研究生管理辦公室 4309923 9923 

園林景觀教研室  

 4311389  

 1389  

 

森林資源保護(hù)教研室  

 4315113－803  

 5113－803  

 

森林生態(tài)教研室  

 4315113－805  

 5113－805  

 

森林培育教研室  

 4315113－806  

 5113－806  

 

森林培育辦公室 4315007－818 5007－818 

園林植物教研室  

   

遙感實驗室  

 4315113－817  

 5113－817  

 

菌根實驗室  

 4315113－821  

 5113－821  

 

種苗實驗室  

 4315113－823  

 5113－823  

 

氣象實驗室  

 4315113－826  

 5113－826  

 

學(xué)生會  

 4315113－807  

 5113－807、1351  

 

值班室  

 4301351  

 1351  

 

 

林學(xué)院位于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)，前身是原內(nèi)蒙古林學(xué)院林學(xué)系。經(jīng)過60年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)擁有林學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，涵蓋林木遺傳育種、森林培育、森林保護(hù)學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、園林植物與觀賞園藝5個二級學(xué)科博士點，林學(xué)學(xué)科設(shè)有博士后科研流動站；有風(fēng)景園林一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和林學(xué)、風(fēng)景園林2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點；有內(nèi)蒙古大興安嶺森林生態(tài)系統(tǒng)國家野外觀測研究站，內(nèi)蒙古賽罕烏拉森林生態(tài)系統(tǒng)國家定位觀測研究站；有國家林業(yè)與草原局文冠果工程研究中心；有自治區(qū)森林培育林木菌根生物技術(shù)重點實驗室。林學(xué)學(xué)科為自治區(qū)第一批“雙一流”建設(shè)學(xué)科，同時也是國家林業(yè)局、自治區(qū)重點學(xué)科。

 

學(xué)院現(xiàn)開設(shè)林學(xué)、園林、森林保護(hù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、消防工程等5個本科專業(yè)，其中林學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)，園林專業(yè)為自治區(qū)品牌專業(yè)。設(shè)有森林培育、森林資源經(jīng)營管理、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)與氣象、林木遺傳育種、城鄉(xiāng)規(guī)劃、園林、消防工程8個教研室；分黨委下設(shè)13個黨支部，其中教工黨支部5個，研究生黨支部3個，本科生黨支部5個。在校本科生1758人，博士、碩士研究生244人。

 

學(xué)院現(xiàn)有教職工93人，其中教授15人，副高級職稱27人，具有博士學(xué)位的教師37人，具有碩士學(xué)位的教師40人，博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師27人。

 

學(xué)院在長期的教學(xué)科研工作中，建設(shè)自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊1個，校級教學(xué)團(tuán)隊5個；自治區(qū)精品課程4門，校級精品課程12門；獲批校教改項目16項；編寫蒙漢教材十余部。近5年來承擔(dān)各類科研課題122項，經(jīng)費達(dá)3500余萬元，獲得省部級以上獎勵6項。在造林、林木遺傳育種、林木菌根生物技術(shù)、森林生態(tài)與生態(tài)系統(tǒng)定位研究、森林可持續(xù)經(jīng)營、園林規(guī)劃設(shè)計等領(lǐng)域取得顯著成果。學(xué)院與內(nèi)蒙古和信園蒙草抗旱綠化股份有限公司、內(nèi)蒙古林木良種繁育基地等十幾家企事業(yè)單位建立了長期聯(lián)合培養(yǎng)實踐基地；在大興安嶺根河市建立了長期教學(xué)科研實踐基地，該基地被評為自治區(qū)研究生培養(yǎng)基地和全國農(nóng)林高校研究生培養(yǎng)基地。

 

新時代，新氣象，新目標(biāo)，學(xué)院將緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，秉承“敬山敬水，樹木樹人”的辦學(xué)理念，緊緊抓住“雙一流”建設(shè)的機(jī)遇，努力躋身全國同類學(xué)院先進(jìn)行列。