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內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 農(nóng)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院研究生招生。

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農(nóng)學(xué)院2021年招收碩士研究生擬錄取名單  
序號(hào) 擬錄取學(xué)院代碼 擬錄取專業(yè)代碼 擬錄取專業(yè)名稱 學(xué)習(xí)方式 考生編號(hào) 初試成績(jī) 復(fù)試外語(yǔ) 復(fù)試成績(jī) 總成績(jī) 是否錄取 備注
1 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000170 325 8 88 71.9 是 一志愿
2 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000127 344 7.8 78.9 71.83 是 一志愿
3 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000130 329 8.6 85.4 71.68 是 一志愿
4 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000173 327 8 85.1 71.31 是 一志愿
5 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000147 327 8.6 82.8 70.62 是 一志愿
6 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000114 306 8.3 88.7 69.45 是 一志愿
7 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000100 319 7.8 75.8 67.4 是 一志愿
8 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000140 309 9.2 79.4 67.08 是 一志愿
9 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000072 302 6.8 82.2 66.94 是 一志愿
10 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000122 293 9.6 85 66.52 是 一志愿
11 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000137 286 9.2 88 66.44 是 一志愿
12 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000117 298 8.1 81.5 66.17 是 一志愿
13 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000106 287 7.4 85.6 65.86 是 一志愿
14 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000087 291 9.8 83.7 65.85 是 一志愿
15 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000107 294 7.9 80.2 65.22 是 一志愿
16 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000151 277 8.6 87.9 65.15 是 一志愿
17 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000121 287 8.6 82.8 65.02 是 一志愿
18 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000095 265 8.4 92.6 64.88 是 一志愿
19 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000084 302 9 75.1 64.81 是 一志愿
20 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000166 280 7.2 84.6 64.58 是 一志愿
21 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000063 271 7.2 88.0  64.34 是 一志愿
22 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000152 288 8.4 77.8 63.66 是 一志愿
23 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000169 283 7.4 78.4 63.14 是 一志愿
24 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000139 291 7.7 73 62.64 是 一志愿
25 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000135 273 7.9 81.3 62.61 是 一志愿
26 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000126 282 6.0  75.6 62.16 是 一志愿
27 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000175 257 8.2 86.7 61.99 是 一志愿
28 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000167 266 8.0  82.2 61.9 是 一志愿
29 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000123 261 8.3 82.5 61.29 是 一志愿
30 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000089 260 7.7 82.5 61.15 是 一志愿
31 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000116 268 7.9 77.8 60.86 是 一志愿
32 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000120 264 7.2 78.4 60.48 是 一志愿
33 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000109 267 7.4 76 60.18 是 一志愿
34 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000070 262 8 78.3 60.17 是 一志愿
35 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000096 262 7.7 77.8 60.02 是 一志愿
36 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000071 267 8.2 74.8 59.82 是 一志愿
37 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000104 253 7.7 79.5 59.27 是 一志愿
38 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000148 248 9.0  80.2 58.78 是 一志愿
39 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000113 250 7.5 79.2 58.76 是 一志愿
40 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000112 254 6.0  76.0  58.36 是 一志愿
41 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000074 251 8.2 76.4 58.06 是 一志愿
42 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000145 245 7.9 78.6 57.88 是 一志愿
43 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000102 253 6.8 74.4 57.74 是 一志愿
44 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000142 251 7.4 72.6 56.92 是 一志愿
45 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000146 253 7.6 71.2 56.78 是 一志愿
46 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 101291202000108 246 8.2 74.0  56.64 是 一志愿
47 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 103071210100278 123 7.6 81 67.35 是 二志愿
48 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 102241090102014 114 8.4 83.4 64.92 是 二志愿
49 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 102241090101008 110 9.2 87.8 64.84 是 二志愿
50 202 095131 農(nóng)藝與種業(yè) 全日制 103071210100757 115 8.4 79.8 64.19 是 二志愿

種子科學(xué)與工程
 
發(fā)布日期：2018-11-05 12:46:54    作者：熊晉     點(diǎn)擊：314
 
 
 
    業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):種子科學(xué)與工程專業(yè)注重學(xué)生"德、智、體、能"全面發(fā)展，培養(yǎng)具備植物育種、種子加工貯藏、種子質(zhì)量檢測(cè)、種子營(yíng)銷及其相關(guān)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在種子科學(xué)與工程相關(guān)待業(yè)從事教學(xué)與科研、技術(shù)推廣與開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理等方面的應(yīng)用型高級(jí)人才。
 
    種子科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)要求種子科學(xué)與工程專業(yè)要求學(xué)生在掌握農(nóng)業(yè)生物科學(xué)的基本知識(shí)和理論的基礎(chǔ)上，接受種子生產(chǎn)、貯藏加工、種子檢驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)管理、成本會(huì)計(jì)、國(guó)際商法等專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。能勝任生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、植物新品種選育與推廣，種子市場(chǎng)營(yíng)銷與管理等方面的教學(xué)、科研和應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作。 
 
 
 
 
    主干學(xué)科：植物育種原理、作物栽培學(xué)、作物育種專題、種子生理學(xué)、種子生產(chǎn)學(xué)、種子檢驗(yàn)、種子貯藏加工與種子經(jīng)營(yíng)、成本會(huì)計(jì)、公共關(guān)系學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、國(guó)際貿(mào)易原理、市場(chǎng)營(yíng)銷等。 
 
主要課程：植物學(xué)、植物分類學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、作物栽培學(xué)、種子生物學(xué)，種子加工與貯藏、種子檢驗(yàn)技術(shù)、種子生產(chǎn)技術(shù)、種質(zhì)資源學(xué)、種子經(jīng)營(yíng)與管理學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)（生物統(tǒng)計(jì)）、普通遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、植物育種原理、遺傳學(xué)等。 
 
    就業(yè)方向 
種子科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)進(jìn)一步在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外攻讀學(xué)位，并可面向農(nóng)業(yè)及種子領(lǐng)域、高等院校、科學(xué)研究相關(guān)部門或單位從事教學(xué)與科研、技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與行政管理等工作。 
 
    就業(yè)前景 
 
隨著種子產(chǎn)業(yè)全球化發(fā)展步伐的加快，國(guó)內(nèi)外大型種業(yè)、國(guó)家各級(jí)種子管理機(jī)構(gòu)對(duì)種業(yè)人才的需求將更加迫切，種子科學(xué)與工程專業(yè)的優(yōu)秀人才必將大受社會(huì)歡迎，他們將為世界農(nóng)業(yè)的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)。 
 
種子科學(xué)與工程技術(shù)的相關(guān)部門或單位從事種子生產(chǎn)技術(shù)的推廣與開(kāi)發(fā)、種子經(jīng)營(yíng)與管理等工作或者考公務(wù)員。但不管是去種子公司還是報(bào)考公務(wù)員，其英語(yǔ)水平要求都比較高。因?yàn)榇藢I(yè)在與國(guó)際接軌比較緊密。進(jìn)入中國(guó)一流種子企業(yè)，其最基本條件是英語(yǔ)過(guò)6級(jí)?，F(xiàn)階段，已就業(yè)的種子科學(xué)與工程的畢業(yè)生的待遇處于大學(xué)生畢業(yè)生工作待遇的平均水平。在國(guó)外，種子產(chǎn)業(yè)已是一個(gè)相當(dāng)大且重要的產(chǎn)業(yè)。而在中國(guó)，中國(guó)種業(yè)規(guī)模及現(xiàn)代化程度普遍落后，如中國(guó)種業(yè)的前50強(qiáng)企業(yè)的年銷售額與美國(guó)的杜邦-先鋒種子公司的相比有太大的差距。因此中國(guó)種業(yè)正處于一個(gè)產(chǎn)業(yè)不斷集中的快速變革時(shí)代。 
農(nóng)學(xué)卓越
 
發(fā)布日期：2018-11-05 12:47:57    作者：熊晉     點(diǎn)擊：279
 
 
 
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)及要求：本專業(yè)畢業(yè)生具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓(xùn)練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)等方面的基本能力。 
 
 就業(yè)方向：能在農(nóng)業(yè)及其他相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。 
 
主要課程：植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)。
 
   主要課程：植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、植物病蟲(chóng)害學(xué)。 
 
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士
 
傳統(tǒng)的農(nóng)作物栽培等農(nóng)業(yè)，以及風(fēng)里來(lái)、雨里去的泥腿子農(nóng)民形象已成為歷史，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已經(jīng)在“新農(nóng)村建設(shè)”中，被現(xiàn)代化、新技術(shù)、集約化所替代，這不僅極大地提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和質(zhì)量，而且農(nóng)學(xué)已經(jīng)與工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科一樣，成為一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)科門類，極大地豐富了它的學(xué)習(xí)與實(shí)踐領(lǐng)域。
 
 隨著改革開(kāi)放的深入，我國(guó)雙語(yǔ)專業(yè)人才的需求也與年俱增，應(yīng)該說(shuō)前景是樂(lè)觀的。但由于前雙年英語(yǔ)專業(yè)招生過(guò)熱，這幾年總體就業(yè)形勢(shì)又不太理想，雙語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現(xiàn)供過(guò)于求的局面。這是由兩個(gè)方面的因素造成的：一是單純型的英語(yǔ)專業(yè)人才不再受歡迎了。雙語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)四年本科階段的學(xué)習(xí)，其核心就是圍繞英語(yǔ)使用，然而語(yǔ)言是一種工具，以前當(dāng)很多人還不會(huì)使用這種工具的時(shí)候，雙語(yǔ)人才十分搶手，然而現(xiàn)在當(dāng)大部分人懂得怎樣使用英語(yǔ)之后，雙語(yǔ)專業(yè)成為了一個(gè)“空泛”的專業(yè)。二是由于社會(huì)普遍重視英語(yǔ)教育，非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在英語(yǔ)使用方面已經(jīng)不亞于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生了，所以雙語(yǔ)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越不明顯了。對(duì)于社會(huì)上大部分職業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是必要。企業(yè)需求人員往往不僅要掌握好語(yǔ)言工具，而且要具備某方面的專業(yè)知識(shí)或技能。雙語(yǔ)專業(yè)必須由“單一型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)化，才能適應(yīng)未來(lái)市場(chǎng)的要求。 農(nóng)學(xué)雙語(yǔ)屬于雙專業(yè)，在未來(lái)比單純的農(nóng)學(xué)更具優(yōu)勢(shì)。 
（0904）　植物保護(hù)　領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
 
發(fā)布日期：2014-11-05 22:11:54    作者：何承澤     點(diǎn)擊：147
 
 
 
 
  
 
 
 
一、領(lǐng)域簡(jiǎn)介  
 
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)科創(chuàng)建于1958年，是內(nèi)蒙古創(chuàng)建最早的農(nóng)學(xué)類學(xué)科之一，現(xiàn)擁有農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)與害蟲(chóng)防治、植物病理學(xué)及農(nóng)藥學(xué)3個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)與害蟲(chóng)防治學(xué)科2007年成為內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)（培育）學(xué)科?，F(xiàn)有教職工24人,其中教授6人、副教授10人，已獲博士學(xué)位17人，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)業(yè)崗位專家1人，入選內(nèi)蒙古自治區(qū)高等院校“111”人才工程第二層次1人及內(nèi)蒙古新世紀(jì)“321”人才工程第二層次2人,先后有10名教師赴加拿大、荷蘭、比利時(shí)和美國(guó)等國(guó)留學(xué)深造或進(jìn)行合作研究，與國(guó)外有廣泛的交流與合作。 
 
   本學(xué)科自創(chuàng)立起始終密切結(jié)合內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，以內(nèi)蒙古特色作物馬鈴薯、向日葵、燕麥、甜瓜、保護(hù)地蔬菜及草原病蟲(chóng)害為主要研究對(duì)象，在揭示其發(fā)生規(guī)律及成災(zāi)機(jī)制的基礎(chǔ)上，研究開(kāi)發(fā)病蟲(chóng)害綜合防控技術(shù)。近年來(lái)，主持和參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家公益性行業(yè)(農(nóng)業(yè))科研專項(xiàng)、國(guó)家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、科技部科技攻關(guān)項(xiàng)目、內(nèi)蒙古科技攻關(guān)及自然科學(xué)基金項(xiàng)目50多項(xiàng)，軟硬件環(huán)境大為改善，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁，成為內(nèi)蒙古重要農(nóng)業(yè)病蟲(chóng)害成災(zāi)機(jī)理與控制創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地之一，為內(nèi)蒙古的植物保護(hù)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。 
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)  
 
主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型高層次人才。植物保護(hù)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握植物保護(hù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事植物保護(hù)領(lǐng)域的研究或開(kāi)發(fā)、管理等工作的能力。 
 
三、主要研究方向 
 
1、農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)與害蟲(chóng)防治 
 
以內(nèi)蒙古主要農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)及其天敵為研究對(duì)象，重點(diǎn)研究農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)及其天敵的生物學(xué)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律及害蟲(chóng)持續(xù)控制的理論與方法，研究和開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理防治及化學(xué)防治等害蟲(chóng)防控技術(shù)，以保障農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 
 
2、植物病理學(xué) 
 
以內(nèi)蒙古主要農(nóng)作物病害為研究對(duì)象，主要研究植物病害發(fā)生的各種生物和非生物因子及其引起病害的機(jī)制；病原物和寄主之間的相互關(guān)系和控制病害發(fā)生，減輕發(fā)病程度及其造成損失的方法和技術(shù)等。 
 
3、農(nóng)藥學(xué) 
 
重點(diǎn)研究農(nóng)藥毒理機(jī)制，包括毒作用原理、抗藥性原理、選擇性原理；生物源農(nóng)藥的研究及開(kāi)發(fā)，包括生防菌和植物源農(nóng)藥。 
 
園藝學(xué)　學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案
 
發(fā)布日期：2014-11-05 22:12:52    作者：何承澤     點(diǎn)擊：183
 
 
 
 
  
 
 
 
一、學(xué)科簡(jiǎn)介 
 
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)科創(chuàng)建于1988年，現(xiàn)擁有蔬菜學(xué)及果樹(shù)學(xué)2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)科始終面向自治區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以蔬菜作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效為中心，實(shí)行教學(xué)科研生產(chǎn)三結(jié)合，在應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用技術(shù)研究上取得了一批具有重要學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值的重大成果。 
 
近10年來(lái)，在全區(qū)進(jìn)行新技術(shù)開(kāi)發(fā)和成果推廣近30項(xiàng)，推廣面積達(dá)50多萬(wàn)畝，為自治區(qū)園藝生產(chǎn)新增經(jīng)濟(jì)效益數(shù)億元以上，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益顯著。承擔(dān)國(guó)家自然基金項(xiàng)目、自治區(qū)“十五”攻關(guān)、自然科學(xué)基金等項(xiàng)目十余項(xiàng)。 
 
學(xué)科的研究范圍：園藝作物的栽培技術(shù)及生理基礎(chǔ)、園藝品種培育及育種技術(shù)、野生蔬菜的開(kāi)發(fā)利用、設(shè)施結(jié)構(gòu)及建造、環(huán)境調(diào)控及栽培技術(shù)等的應(yīng)用研究。 
 
主要相關(guān)學(xué)科：植物遺傳育種學(xué)科、植物病理學(xué)科、農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)及害蟲(chóng)防治學(xué)科、果樹(shù)學(xué)學(xué)科。 
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)（150字以內(nèi)） 
 
園藝學(xué)學(xué)科是研究園藝作物栽培及生理、園藝作物育種及種質(zhì)資源及品種創(chuàng)制、設(shè)施蔬菜環(huán)境調(diào)控及栽培技術(shù)的應(yīng)用型學(xué)科。使學(xué)生掌握?qǐng)@藝學(xué)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)踐技能；能用一門外國(guó)語(yǔ)較熟練地閱讀本專業(yè)的書(shū)刊和撰寫論文摘要；了解所從事研究方向的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)或技術(shù)組織管理能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、誠(chéng)摯的合作精神和高尚的科研道德；理論聯(lián)系實(shí)際，并能分析解決實(shí)際問(wèn)題。 
 
三、主要研究方向 
 
1蔬菜學(xué) 
 
1）.高寒地區(qū)蔬菜栽培與生理 
 
重點(diǎn)研究高寒地區(qū)蔬菜、環(huán)境、措施調(diào)控及其與蔬菜產(chǎn)量、品質(zhì)形成關(guān)系，探索不同蔬菜品種高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、資源高效利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的綜合栽培新理論與新技術(shù)及其生理基礎(chǔ)，重視新蔬菜類型的開(kāi)發(fā)和蔬菜栽培新領(lǐng)域的開(kāi)拓。 
 
2）.蔬菜遺傳育種 
 
重點(diǎn)研究蔬菜遺傳育種、種質(zhì)資源及良種繁育的基本理論及方法，利用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行蔬菜新品種選育、種質(zhì)資源創(chuàng)新及種子產(chǎn)生等。 
 
3）.野生蔬菜種質(zhì)資源與種質(zhì)創(chuàng)新 
 
研究野生蔬菜生物學(xué)特性、抗逆生理生態(tài)機(jī)制、適應(yīng)機(jī)理、保護(hù)生物學(xué)、種質(zhì)資源創(chuàng)新及利用。 
 
4）.設(shè)施園藝 
 
重點(diǎn)研究北方高寒條件下設(shè)施結(jié)構(gòu)類型及應(yīng)用技術(shù)，以設(shè)施CO2施肥為中心的設(shè)施環(huán)境調(diào)控技術(shù)。探索設(shè)施蔬菜高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的理論基礎(chǔ)及高效配套生產(chǎn)技術(shù)。開(kāi)發(fā)研究設(shè)施新類型、新材料、引進(jìn)設(shè)施栽培新品種。 
 
5）、園藝產(chǎn)品采后技術(shù)原理 
 
   研究園藝產(chǎn)品采后的成分變化，采后在生理、生化等方面的變化，并探尋園藝產(chǎn)品采后保鮮的原理及方法。 
 
 
 
2、果樹(shù)學(xué) 
 
1）果樹(shù)栽培與生理 
 
   重點(diǎn)研究干寒地區(qū)果樹(shù)抗性生理、生態(tài)生理和優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)、無(wú)公害栽培技術(shù)以及干寒地區(qū)生態(tài)果業(yè)的機(jī)理、模式與技術(shù)。 
 
2）、果樹(shù)遺傳育種 
 
   針對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)地域、資源及生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)，以主要果樹(shù)遺傳改良和優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)抗逆性強(qiáng)的新品種選育為主攻方向，重點(diǎn)研究種質(zhì)資源的評(píng)價(jià)利用、野生果樹(shù)的馴化與優(yōu)選、抗寒優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)新品種選育、遠(yuǎn)源雜交育種、抗性基因遺傳轉(zhuǎn)化和分子標(biāo)記輔助育種、組織培養(yǎng)和植株再生、細(xì)胞突變體的篩選和利用。 
 
觀賞園藝 
 
研究干旱地區(qū)觀賞果樹(shù)和觀賞植物資源的收集、調(diào)查與評(píng)定，新品種選育，觀賞果樹(shù)和觀賞植物苗木繁育技術(shù)研究，觀賞果樹(shù)和觀賞植物生理特性研究，盆栽觀賞果樹(shù)，觀光果園規(guī)劃與管理等。 
 
1）觀賞植物栽培生理與技術(shù) 
 
重點(diǎn)研究干寒地區(qū)觀賞植物抗性生理、生態(tài)生理和觀賞植物的繁育新技術(shù)、管理新技術(shù)以及干寒地區(qū)觀賞植物生態(tài)建設(shè)的機(jī)理、模式與技術(shù)。 
 
2）觀賞植物采后生理與保鮮 
 
重點(diǎn)研究鮮切花、種球、種子及盆栽植物采后生理變化、環(huán)境調(diào)控、保鮮技術(shù)、營(yíng)銷策略和市場(chǎng)管理等理論及技術(shù)。 
 
3）觀賞植物種質(zhì)資源與遺傳育種 
 
重點(diǎn)研究觀賞植物種質(zhì)資源的評(píng)價(jià)利用、野生觀賞植物的馴化與優(yōu)選、抗寒優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)新品種選育、遠(yuǎn)源雜交育種、抗性基因遺傳轉(zhuǎn)化和分子標(biāo)記輔助育種、組織培養(yǎng)和植株再生、細(xì)胞突變體的篩選和利用。  
 
4）觀賞植物的應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā) 
 
干寒地區(qū)觀賞植物資源的搜集、保存與馴化、新品種應(yīng)用、觀賞植物苗木快繁新技術(shù)研究、觀賞植物景觀設(shè)計(jì)及產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)。 
 
地址：內(nèi)蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)學(xué)苑東街275號(hào)
 
郵箱：nxybgs123yx@126.com
 
電話：0471-4318142
 
郵編：010019
 
農(nóng)學(xué)院前身為1958年成立的內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院農(nóng)學(xué)系。1988年原農(nóng)學(xué)系分設(shè)為農(nóng)學(xué)系和園藝系，1999年由原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院農(nóng)學(xué)系、園藝系和原內(nèi)蒙古林學(xué)院植物生理、植物遺傳育種、植物保護(hù)教研室合并組建成為現(xiàn)在的農(nóng)學(xué)院，2019年農(nóng)學(xué)院分設(shè)為農(nóng)學(xué)院和園藝植保學(xué)院，是學(xué)校組建院（系）早、辦學(xué)規(guī)模大的學(xué)院之一。學(xué)院現(xiàn)有教職員工56人，其中教授14人，副教授15人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人，已取得博士學(xué)位的30人，其中有2人入選自治區(qū)新世紀(jì)“321”人才工程，5人入選自治區(qū)教育廳“111”人才工程；3人被評(píng)為自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、深入生產(chǎn)一線突出貢獻(xiàn)人員，6人被評(píng)為自治區(qū)“草原英才”，特聘院士2人。學(xué)院設(shè)有農(nóng)學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)與工程3個(gè)本科專業(yè)。設(shè)有作物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（自治區(qū)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科），作物栽培學(xué)與耕作學(xué)（自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科）、作物遺傳育種（自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科）、植物學(xué)（理學(xué)）3個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。設(shè)有作物學(xué)一級(jí)學(xué)科和植物學(xué)、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種、種子科學(xué)與技術(shù)4個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院有作物學(xué)、生物學(xué)2個(gè)博士后科研流動(dòng)站，設(shè)有“內(nèi)蒙古自治區(qū)作物栽培與遺傳改良重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”1個(gè)。 　　有意向同學(xué)發(fā)簡(jiǎn)歷和成績(jī)到：lycoris@imau.edu.cn。

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