上海海洋大學(xué)海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院研究生招生

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上海海洋大學(xué)海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院研究生招生專業(yè)

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上海海洋大學(xué)海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn), 海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系,請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考上海海洋大學(xué)海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報(bào)考上海海洋大學(xué)海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院研究生招生。

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上海海洋大學(xué)海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院研究生招生
一、發(fā)展概況
水域生態(tài)與工程教研室隸屬于生態(tài)學(xué)系負(fù)責(zé)生態(tài)本科專業(yè),在海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院成立之初而設(shè)立,正式組建于2017年。以本科生教育為根本,以科研促進(jìn)教學(xué),在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)管理、教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)與科學(xué)普及等方面開展工作。

二、教育教學(xué)
目前,水域生態(tài)與工程教研室承擔(dān)著生態(tài)學(xué)本科專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù),承擔(dān)生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)建設(shè)與管理,在學(xué)科教學(xué)、專業(yè)教育與實(shí)踐技能形成了鮮明特色。
承擔(dān)主要課程:動(dòng)物生態(tài)學(xué)、分子生態(tài)學(xué)、海洋生物與海洋生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程、恢復(fù)生態(tài)學(xué)、濕地生態(tài)學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

三、科學(xué)研究
本教研室將科技研究、國家需求、社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合,承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、國家科技支撐計(jì)劃、國家海洋局、國家科委、國家水專項(xiàng)、上??莆?、上海農(nóng)委、上海教委課題,以及國家海洋行業(yè)公益性、農(nóng)業(yè)行業(yè)公益項(xiàng)目等設(shè)立的眾多科研項(xiàng)目。

本教研室在水域環(huán)境生態(tài)學(xué)、水域生態(tài)修復(fù)與生態(tài)景觀構(gòu)建、水陸交錯(cuò)帶濕地生態(tài)學(xué)研究、海岸帶受損環(huán)境生態(tài)評(píng)估與評(píng)價(jià)、近海富營養(yǎng)化生態(tài)修復(fù)技術(shù)研究、海洋生態(tài)學(xué)、分子進(jìn)化和系統(tǒng)發(fā)育研究、極地海洋初級(jí)生產(chǎn)過程與生態(tài)學(xué)研究、生物生態(tài)學(xué)、資源生態(tài)學(xué)、生態(tài)漁業(yè)工程、水源地凈化工程、水產(chǎn)和畜禽糞污資源化工程研究等方面取得了豐碩的成果。

本教研室依托“水域環(huán)境生態(tài)上海市高校工程研究中心”進(jìn)一步推動(dòng)科研社會(huì)服務(wù)能力,為國家建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)貢獻(xiàn)力量。在國內(nèi)外發(fā)表二百多篇有影響力的科研論文,獲得國家專利二百多項(xiàng),主編、參編了多部專著和教材。在國內(nèi)先后獲得了海洋工程科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、上海市科技發(fā)明二等獎(jiǎng)、上海優(yōu)秀工程咨詢成果二等獎(jiǎng)、華夏建設(shè)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng);并在國際上先后獲得了美國景觀設(shè)計(jì)年度最高獎(jiǎng)----綜合景觀設(shè)計(jì)杰出獎(jiǎng)和西班牙最佳景觀獎(jiǎng),以及全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材、上海市普通高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)等。

四、研究方向
1. 水域多營養(yǎng)層級(jí)綜合養(yǎng)殖與生態(tài)修復(fù)工程研究
該研究方向重點(diǎn)聚焦為水域多營養(yǎng)層級(jí)綜合養(yǎng)殖與生態(tài)修復(fù)工程技術(shù)研發(fā)和示范區(qū)建設(shè)及成果轉(zhuǎn)化。已系統(tǒng)建立了河道富營養(yǎng)化水域生態(tài)修復(fù)成套工程技術(shù),修復(fù)水體水質(zhì)達(dá)到I-II類,透明度達(dá)到2-4m。建立的藍(lán)藻水華快速清除技術(shù)、“水下森林”快速恢復(fù)技術(shù)、水域生態(tài)系統(tǒng)快速構(gòu)建技術(shù)等達(dá)到國際先進(jìn)水平。已在上海金山建立了示范基地,建立了一套完成的以食藻蟲引導(dǎo)的水生植物生態(tài)修復(fù)工程技術(shù),形成水下大面積沉水植被,以吸收水體中氮磷碳等富營養(yǎng)物質(zhì),通過生物匹配,建立穩(wěn)定的人工生態(tài)系統(tǒng),通過一定的調(diào)控技術(shù),可以保持水體長期優(yōu)質(zhì)清澈。

2. 水域多維度景觀生態(tài)規(guī)劃、設(shè)計(jì)與工程研究
主要研究水體生態(tài)保護(hù),健康受脅迫、退化的機(jī)制、受損水體生態(tài)修復(fù)原理和技術(shù)體系。開展水環(huán)境污染防治與受污染水體生態(tài)修復(fù)工程、濕地生態(tài)保護(hù)與修復(fù)技術(shù)、水生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)、景觀水域規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生態(tài)型河湖構(gòu)建技術(shù)、城市水域水質(zhì)調(diào)控與維護(hù)管理;開展河湖濕地生態(tài)系統(tǒng)管理與生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)控制,水生態(tài)健康與質(zhì)量評(píng)價(jià)的科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn),以及智慧生態(tài)系統(tǒng)管理與生態(tài)補(bǔ)償研究,以生態(tài)學(xué)、景觀學(xué)、環(huán)境學(xué)與美學(xué)理論為指導(dǎo),傳承水文化,集成多學(xué)科,規(guī)劃與設(shè)計(jì),評(píng)估與管理,構(gòu)建安全健康的水域生態(tài)景觀,控制水體污染,改善生態(tài)環(huán)境與水質(zhì),實(shí)現(xiàn)水資源循環(huán)再生利用,全面提升環(huán)境質(zhì)量。

3. 水域生態(tài)漁業(yè)工程創(chuàng)新研究
建立了海水多營養(yǎng)層級(jí)IMTA綜合養(yǎng)殖工程示范區(qū),通過水生植物和貝類生態(tài)修復(fù)工程技術(shù),示范區(qū)水質(zhì)從劣VI類提高為I-II類,透明度由0.5米提升為2-3米,構(gòu)建生態(tài)健康漁業(yè)水域系統(tǒng)。率先提出稻漁共作—池塘集合生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)新理論模式,簡稱“陸基生態(tài)漁場構(gòu)建技術(shù)”,已將該技術(shù)提升為“寧夏稻漁綜合種養(yǎng)3.0模式”;創(chuàng)新西北鹽堿地區(qū)生態(tài)漁業(yè)發(fā)展模式,提高稻漁綜合效益,提高池塘養(yǎng)殖產(chǎn)量和品質(zhì),促進(jìn)土地鹽堿改良,已成功建設(shè)10多個(gè)核心示范基地,推廣面積達(dá)4萬畝以上,獲得“國家級(jí)稻漁示范基地”稱號(hào)4個(gè)。

4. 近海藻華暴發(fā)機(jī)制及防控研究
該研究方向主要任務(wù)是開展黃海綠潮暴發(fā)和外來生物入侵機(jī)制和防控研究,協(xié)助國家自然資源部對(duì)黃海綠潮進(jìn)行有效防控,揭示黃海綠潮暴發(fā)全過程、滸苔生長狀態(tài)和生態(tài)環(huán)境等因子之間的關(guān)系。根據(jù)漂浮滸苔葉綠素含量及光合參數(shù)值,創(chuàng)建了黃海綠潮全周期滸苔生長狀態(tài)評(píng)價(jià)體系,分為4 個(gè)等級(jí);進(jìn)一步結(jié)合黃海綠潮時(shí)空動(dòng)態(tài)分布特征,首次將黃海滸苔綠潮暴暴發(fā)全周期劃分為形成期、快速增長期、平穩(wěn)期、衰亡期等4 個(gè)階段,為黃海綠潮全周期監(jiān)測和預(yù)警奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。創(chuàng)新并建立近海漁業(yè)資源海域基礎(chǔ)設(shè)施固著型有害藻類無公害清除技術(shù),建立固著型有害藻類高效采收模式,實(shí)現(xiàn)藻華災(zāi)害源頭防控與治理。

5.人工濕地的水質(zhì)凈化關(guān)鍵技術(shù)的研究及應(yīng)用
該方向主要任務(wù)是研究高負(fù)荷人工濕地的新型凈化水質(zhì)能力較強(qiáng)的濾料組合結(jié)構(gòu)、布水工藝等,掌握人工濕地填料、植物、運(yùn)行方式對(duì)處理效果量化影響,以及人工濕地填料改性、植物馴化配置、運(yùn)行方式調(diào)控技術(shù),全面系統(tǒng)了解人工濕地對(duì)尾水生態(tài)性狀影響,以期構(gòu)建高效合理的水生態(tài)鏈系統(tǒng)方法,并建立相應(yīng)數(shù)學(xué)模型等。依托長三角區(qū)域科技部門,合作共建長三角區(qū)域濕地研究中心,針對(duì)浙江臺(tái)州灣人工濕地固有處理負(fù)荷問題,現(xiàn)以開展了高負(fù)荷的人工濕地水質(zhì)凈化技術(shù),建立了人工濕地水質(zhì)數(shù)據(jù)庫,為水質(zhì)數(shù)學(xué)模型的建立以及濕地設(shè)計(jì)、建設(shè)和運(yùn)營等提供了技術(shù)支撐。在四川天府新區(qū),以興隆湖、天府公園和鹿溪河生態(tài)區(qū)等三大濕地公園為主,秉承生態(tài)保護(hù)和科學(xué)規(guī)劃的先進(jìn)理念,將國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)與天府新區(qū)相結(jié)合,綜合提升新區(qū)水環(huán)境質(zhì)量,保障水環(huán)境安全,全面加快打造“天藍(lán)水清地綠”城市生態(tài)。

五、師資力量
現(xiàn)有教師9名,其中教授2名,副教授3名,講師4名,博導(dǎo)2名,碩導(dǎo)6名。
主任:張建恒
成員:
教授:何培民、張飲江
副教授:何文輝、管衛(wèi)兵、李可俊
講師:孫彬、吳美琴、趙志淼
環(huán)境工程教研室隸屬于我院環(huán)境科學(xué)與工程系,2002年成立,是環(huán)境工程專業(yè)開展教學(xué)研究活動(dòng)的基層教學(xué)組織。2009年,“海洋環(huán)境工程”被評(píng)為上海市教委第五批重點(diǎn)學(xué)科。2011年獲得環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。截至2020年4月,教研室有專任教師11名,其中教授4人,副教授5人,講師2人。6人有國際研修經(jīng)歷,10人具有博士學(xué)位。近年來多位教職工獲得上海市育才獎(jiǎng)、上海市教育系統(tǒng)三八紅旗手、上海海洋大學(xué)教學(xué)名師、育才獎(jiǎng)、優(yōu)秀青年教師、實(shí)習(xí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀本科論文指導(dǎo)教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào),入選上海海洋大學(xué)“海鷗學(xué)者”、“海燕學(xué)者”人才培育計(jì)劃。
教學(xué)方面,環(huán)境工程教研室主要承擔(dān)本科生的專業(yè)理論課程、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù),開設(shè)的主要課程有:《環(huán)境工程原理》、《環(huán)境化學(xué)》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境評(píng)價(jià)與規(guī)劃》、《環(huán)境工程微生物學(xué)》、《水污染控制工程》、《空氣污染控制工程》、《環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)》以及《環(huán)境監(jiān)測與評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)》等本科生課程。同時(shí)還開設(shè)了環(huán)境科學(xué)與工程碩士研究生課程《高等環(huán)境工程》、《環(huán)境監(jiān)測》等。近年來,環(huán)境工程教研室先后獲得上海海洋大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(2019年),校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(2020年),校級(jí)精品課程兩門(2017年,2019年)。
科研方面,教研室教師多次承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、科技部、農(nóng)業(yè)部、國家海洋局、上海市科委、上海市教委、上海市農(nóng)委、上海市生態(tài)環(huán)境局等課題研究項(xiàng)目。經(jīng)過近20年的建設(shè)及發(fā)展,在水污染控制及污水資源化、近海生態(tài)環(huán)境修復(fù)工程、水體內(nèi)源污染物控制與原位修復(fù)、海洋工程環(huán)境評(píng)價(jià)與管理等領(lǐng)域形成了鮮明的專業(yè)特色。
環(huán)境科學(xué)教研室是我院環(huán)境科學(xué)與工程系所屬教研室之一,前身為水域環(huán)境學(xué)學(xué)科點(diǎn),自上世紀(jì)80年代起成立后就一直從事水體凈化特別是養(yǎng)殖水處理的教學(xué)研究工作。2003我校成立環(huán)境科學(xué)專業(yè)后教研室主要以環(huán)境科學(xué)的教學(xué)研究工作為主,特色為水質(zhì)監(jiān)測、水域生態(tài)治理。截至2020年4月,共有教師16名,其中研究員3人,教授4人,副教授3人,講師6人。近年來多人次獲得上海海洋大學(xué)“海鷗學(xué)者”、“優(yōu)秀青年教師”、“實(shí)習(xí)先進(jìn)基地與個(gè)人”、“優(yōu)秀本科論文指導(dǎo)教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào),教研室主要從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境化學(xué)與毒理學(xué)、環(huán)境工程學(xué)及環(huán)境評(píng)價(jià)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與科研工作,現(xiàn)有1個(gè)本科專業(yè)——環(huán)境科學(xué)和1個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)——環(huán)境科學(xué)。
在教學(xué)上,環(huán)境科學(xué)教研室目前承擔(dān)著環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù),開設(shè)的主要課程有《環(huán)境化學(xué)》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境評(píng)價(jià)》、《環(huán)境工程學(xué)》、《環(huán)境毒理學(xué)》、《水處理工藝設(shè)計(jì)》、、《環(huán)境工程學(xué)實(shí)習(xí)》以及《環(huán)境監(jiān)測實(shí)習(xí)》等本科生課程。同時(shí)還開設(shè)了環(huán)境科學(xué)研究生課程《實(shí)用環(huán)境監(jiān)測技術(shù)》以及《環(huán)境毒理學(xué)》等等,其中《環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》為上海市全英語示范課程,《環(huán)境化學(xué)》課程已立項(xiàng)建設(shè)上海市市級(jí)精品課程。近年來環(huán)境科學(xué)教研室先后獲得上海海洋大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)(2018年),上海海洋大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(2019年),環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)還獲得上海海洋大學(xué)校先進(jìn)集體稱號(hào)。
在承擔(dān)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,環(huán)境科學(xué)教研室的教師們還開展了多個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作,其中所涉及的主要研究領(lǐng)域有:主要涉及環(huán)境中疏水性有機(jī)污染物(HOCs)分析監(jiān)測方法的建立、環(huán)境介質(zhì)中遷移轉(zhuǎn)化、生物累積和體內(nèi)代謝行為、環(huán)境生態(tài)毒性效應(yīng)、環(huán)境影響評(píng)估以及去除工藝技術(shù)等,另外對(duì)于采用浮萍、微藻等水生生物進(jìn)行環(huán)境污染的生物監(jiān)測及生物治理工作也有涉及。教研室成員多次承擔(dān)或參與國家自然基金、國家科技部、農(nóng)業(yè)部、工信部、國家海洋局、上海市科委、上海市教委等設(shè)立的眾多科研項(xiàng)目,在國內(nèi)外發(fā)表數(shù)十篇有影響力的科研論文。
海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院是上海海洋大學(xué)最年輕又最富有活力的學(xué)院,學(xué)院于2017年初由我?,F(xiàn)有生態(tài)和環(huán)境學(xué)科的科研與教學(xué)力量整合重組而成。學(xué)院現(xiàn)有教職工75人,專任教師中正高級(jí)14人、副高級(jí)19人,中級(jí)27人。學(xué)院下設(shè)生態(tài)系和環(huán)境系?,F(xiàn)有“環(huán)境科學(xué)”、“環(huán)境工程”、“生態(tài)學(xué)”3個(gè)本科專業(yè), “海洋科學(xué)”、“生態(tài)學(xué)”和“環(huán)境科學(xué)與工程”3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有“海洋工程裝備檢測試驗(yàn)技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室之海洋工程裝備船舶壓載水檢測實(shí)驗(yàn)室”、“上海海洋大學(xué)船舶壓載水檢測實(shí)驗(yàn)室岸基試驗(yàn)基地”、“上海港口及近海生態(tài)環(huán)境科技服務(wù)中心”、“水域環(huán)境生態(tài)上海高校工程研究中心”等省部級(jí)平臺(tái)和“海洋環(huán)境監(jiān)測與評(píng)價(jià)中心”等多個(gè)校級(jí)平臺(tái),并與中國極地研究中心共建中國極地研究中心-上海海洋大學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。
電話:021-61908337 學(xué)院信箱:hystyhj@shou.edu.cn 
海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院是上海海洋大學(xué)最年輕又最富有活力的學(xué)院,學(xué)院于2017年初由我校現(xiàn)有生態(tài)和環(huán)境學(xué)科的科研與教學(xué)力量整合重組而成。學(xué)院現(xiàn)有教職工75人,專任教師中正高級(jí)14人、副高級(jí)19人,中級(jí)27人。學(xué)院下設(shè)生態(tài)系和環(huán)境系?,F(xiàn)有“環(huán)境科學(xué)”、“環(huán)境工程”、“生態(tài)學(xué)”3個(gè)本科專業(yè), “海洋科學(xué)”、“生態(tài)學(xué)”和“環(huán)境科學(xué)與工程”3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。
學(xué)院現(xiàn)有“海洋工程裝備檢測試驗(yàn)技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室之海洋工程裝備船舶壓載水檢測實(shí)驗(yàn)室”、“上海海洋大學(xué)船舶壓載水檢測實(shí)驗(yàn)室岸基試驗(yàn)基地”、“上海港口及近海生態(tài)環(huán)境科技服務(wù)中心”、“水域環(huán)境生態(tài)上海高校工程研究中心”等省部級(jí)平臺(tái)和“海洋環(huán)境監(jiān)測與評(píng)價(jià)中心”等多個(gè)校級(jí)平臺(tái),并與中國極地研究中心共建中國極地研究中心-上海海洋大學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。
學(xué)院是我校上海市地方高水平大學(xué)建設(shè)的中堅(jiān)力量,也是支撐我校“水產(chǎn)學(xué)”一流學(xué)科和“海洋科學(xué)”高原學(xué)科兩大優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展的重要力量。學(xué)院自成立伊始始終強(qiáng)化在海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)科的特色發(fā)展,重點(diǎn)聚焦近海環(huán)境與生態(tài)修復(fù)、水域環(huán)境與生態(tài)工程等領(lǐng)域,培育極地和深遠(yuǎn)海環(huán)境與生態(tài)等研究方向,目標(biāo)是到2020年初步形成具有特色的海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)科體系,2025年力爭將我校海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)科建成在國內(nèi)外同類學(xué)科中具有一定影響力的學(xué)科。
近年來,學(xué)院在水域環(huán)境與生態(tài)、港航生態(tài)學(xué)與生物入侵防治、海洋觀測、海洋生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)及其數(shù)值模型、海洋生源要素通量及海洋污染與防治、海洋牧場工程、水域環(huán)境毒理學(xué)、水污染控制與處理、環(huán)境監(jiān)測等研究方向逐步形成了優(yōu)勢和特色。

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