冶金工程一級學科學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

學科代碼：080600

一、學科簡介

冶金工程是一門研究從礦石（或其它金屬資源）中提取鋼鐵或有色金屬材料并進行加工的應(yīng)用學科，涉及金屬提取過程中的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)流程、產(chǎn)品質(zhì)量、環(huán)境保護與二次資源利用等方面。冶金工程的主要研究方向有冶金物理化學、鋼鐵冶金學、有色金屬冶金學、冶金資源綜合利用等。經(jīng)過研究生階段系統(tǒng)、嚴格的培養(yǎng)與訓(xùn)練，使學生能夠深入理解冶金工程方面的專業(yè)知識理論，并使學生具有進一步的研究與開拓創(chuàng)新的能力。

冶金工程學科依托蘇州大學良好的辦學條件和優(yōu)秀的師資隊伍，充分發(fā)揮長三角地區(qū)良好的冶金產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，強化鋼鐵冶金的特色教育與研究方向，為冶金行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級需求，培養(yǎng)一大批從事冶金工程的高層次、應(yīng)用研究型人才。

二、培養(yǎng)目標及基本要求

1、具有堅定正確的政治方向、良好的道德品質(zhì)、身心健康、學風嚴謹端正、富有鉆研精神，具有強烈的事業(yè)心和科研興趣。本學科著重培養(yǎng)在冶金工程領(lǐng)域進行科學研究、工程設(shè)計與規(guī)劃、流程開發(fā)、新工藝與新技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、環(huán)境污染控制、資源與能源綜合利用等方面的高層次專門人才。

2、著眼于21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)，依據(jù)社會和冶金行業(yè)發(fā)展需求，重點培養(yǎng)在掌握扎實基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，能夠理論聯(lián)系實際，具有技術(shù)創(chuàng)新能力，較強的工程實踐能力、知識轉(zhuǎn)移能力和技術(shù)整合能力的拔尖人才。冶金工程學科碩士學位獲得者應(yīng)在冶金物理化學、冶金傳輸原理、冶金工程學以及金屬學等方面具有堅實的基礎(chǔ)理論，熟練掌握外語和計算機應(yīng)用能力，了解本學科的發(fā)展現(xiàn)狀與學術(shù)前沿，能運用先進的實驗技術(shù)和檢測方法從事冶金工程領(lǐng)域的科學研究，能夠勝任科研、教學單位以及工廠、企業(yè)的教學、研究、開發(fā)和技術(shù)管理等工作。碩士學位論文應(yīng)做到理論聯(lián)系實際，并在方法、技術(shù)或應(yīng)用上有所創(chuàng)新和改進。

三、培養(yǎng)年限與培養(yǎng)方式

1．培養(yǎng)年限

本學科碩士研究生學制為3年，學習年限最長不超過5年。

2．培養(yǎng)方式

碩士生的培養(yǎng)采取課程學習和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學習和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學科領(lǐng)域的理論知識，以及培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。碩士生的培養(yǎng)采取指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)或指導(dǎo)教師負責與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

四、學分要求和課程設(shè)置

1．課程結(jié)構(gòu)及總學分

課程實行學分制。課程分為公共課程、專業(yè)核心課程、培養(yǎng)環(huán)節(jié)和非學位課程四個模塊，充分體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則。總學分不少于28個學分。課程設(shè)置與考試要求如下：

公共課程（9學分）：

課程名稱 學時 學分 開設(shè)時間

中國特色社會主義理論與實踐研究 36 2 第一學期

自然辯證法 18 1 第一學期

碩士基礎(chǔ)英語 54 3 第一學期

碩士專業(yè)英語 54 3 第一學期

專業(yè)核心課程（不低于15學分）：

課程名稱 學時 學分 開設(shè)時間

冶金工程科學前沿 54 3 第一學期

冶金熱力學與動力學 54 3 第一學期

冶金過程傳輸現(xiàn)象 54 3 第一學期

鋼鐵冶金學 54 3 第二學期

冶金電化學原理與應(yīng)用 36 2 第二學期

凝固理論 36 2 第二學期

材料科學基礎(chǔ) 54 3 第二學期

 

培養(yǎng)環(huán)節(jié)（4學分）：

課程名稱 學時 學分 開設(shè)時間

文獻綜述與開題報告 / 1 第三學期

中期考核 / 1 第四學期

學術(shù)活動 / 2 每學期

 

非學位課程：

課程名稱 學時 學分 開設(shè)時間

潔凈鋼冶煉理論與工藝 36 2 第二學期

控制軋制與控制冷卻 36 2 第二學期

金屬固態(tài)相變 36 2 第二學期

五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1．文獻綜述與開題報告

文獻閱讀是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，對擴大研究生知識面、活躍學術(shù)思想、培養(yǎng)獨立工作能力及熟悉本學科及相關(guān)學科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)均具有重要意義。本學科要求研究生在撰寫學位論文之前，必須經(jīng)過認真地調(diào)查和研究，查閱大量文獻資料，了解主攻的研究領(lǐng)域和國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，選擇具有重要科學理論意義或工程應(yīng)用價值的研究課題。外文資料總閱讀量應(yīng)不少于50篇。

研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由研究生根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，結(jié)合導(dǎo)師所承擔的研究課題或本人的研究特長，與導(dǎo)師協(xié)商確定論文選題，并在廣泛查閱文獻資料、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫研究生學位論文開題報告書。開題報告一般應(yīng)在研究生入學第3學期的第4周內(nèi)完成（9月30日前）。開題報告書內(nèi)容應(yīng)包括：學位論文研究課題的名稱、目的及意義、研究內(nèi)容、研究方案、研究經(jīng)費預(yù)算、已取得的預(yù)研數(shù)據(jù)和研究基礎(chǔ)、可能的困難和解決方案等。研究生學位論文開題報告書須有一定參考文獻量，文獻引用格式需符合《蘇州大學研究生學位論文格式的統(tǒng)一要求》的相關(guān)規(guī)定。

開題報告考核小組由具有碩士研究生導(dǎo)師任職資格3人及以上的成員組成。

2．中期考核

研究生中期考核是研究生培養(yǎng)過程中的重要考核之一，是加強研究生培養(yǎng)過程管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段。研究生中期考核包括研究生自評總結(jié)、課程學習情況審核、學位論文進展情況檢查及導(dǎo)師對研究生政治思想表現(xiàn)、論文進展及科研創(chuàng)新能力的評定，最終由本學科研究生學位評定委員會作出綜合評定意見。

中期考核應(yīng)在第四學期完成（7月15日前）。中期檢查的主要內(nèi)容為：研究生個人培養(yǎng)計劃的執(zhí)行情況、課程未修滿和重修情況；結(jié)合研究生論文研究課題進展情況、學術(shù)交流、文獻閱讀、學術(shù)論文發(fā)表等科研活動的情況進行考核，考查研究生是否按照開題報告的研究內(nèi)容和進度開展科研工作，研究課題的進展情況，是否有違反學術(shù)道德情況，以及研究生從事科學研究的能力。

中期考核小組由具有碩士研究生導(dǎo)師任職資格3人及以上的成員組成。

3．學術(shù)活動

碩士生在學期間應(yīng)至少選聽15次學科進展類講座，將書面記錄和撰寫的心得體會交導(dǎo)師簽字認可，在答辯前一個學期末將經(jīng)導(dǎo)師簽字后的書面材料交所在培養(yǎng)單位研究生秘書存檔備查。

六、學位論文

學位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，學位論文質(zhì)量是衡量研究生在學期間表現(xiàn)的重要指標之一。通過學位論文工作，培養(yǎng)研究生從事科學研究和獨立工作的能力，著重體現(xiàn)在培養(yǎng)綜合分析能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，同時引導(dǎo)研究生樹立嚴謹踏實的治學態(tài)度。

學位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下選定好研究課題并由碩士生本人獨立完成，用于論文的實際工作時間不少于一年。研究生論文質(zhì)量應(yīng)從學術(shù)性、完整性、創(chuàng)新性、工程應(yīng)用性、寫作規(guī)范性幾個方面綜合評定。研究生的論文開題報告、實驗室研究、論文的撰寫、論文評閱、論文答辯等環(huán)節(jié)應(yīng)按照學校有關(guān)規(guī)定實施。

七、畢業(yè)與學位申請

研究生畢業(yè)實行學位申請制。由研究生本人向校學位評定委員會提出書面申請，就本人在學習期間的思想政治表現(xiàn)、課程修讀情況、研究生學位論文取得的成果等方面進行進行總結(jié)，具備學位授予要求。

材料冶金二級學科學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

（專業(yè)代碼：0805Z1）

一、學科簡介

材料冶金是蘇州大學在材料科學與工程一級學科下自主設(shè)置的二級特色學科，通過材料、冶金等學科間的交叉融合，針對金屬材料高性能化和金屬資源高效材料化利用兩大問題，研究其關(guān)鍵科學問題以及實施高性能化和高效材料化的工程技術(shù)問題。經(jīng)過系統(tǒng)、嚴格的培養(yǎng)與訓(xùn)練，使學生能在金屬材料高性能化和金屬資源高效材料化研究等方面具有較強的專業(yè)體系知識，并具有進一步的研究與開拓創(chuàng)新的能力。

材料冶金學科依托蘇州大學良好的辦學條件和優(yōu)秀的師資隊伍，充分發(fā)揮長三角良好的材料冶金產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，強化材料與冶金交叉融合的特色教育與研究方向，為材料冶金企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級需求，培養(yǎng)一大批從事材料冶金的高層次、應(yīng)用研究型人才。

二、 培養(yǎng)目標及基本要求

培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、良好的道德品質(zhì)、身心健康、學風嚴謹端正、富有鉆研精神，具有強烈的事業(yè)心和科研興趣。著眼于21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)，本學科主要培養(yǎng)在材料冶金學科領(lǐng)域掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具備冶金、材料、化學、化工等多學科交叉和滲透能力，掌握外語和計算機應(yīng)用能力，適于在高等院校、科研院所、企業(yè)以及政府相關(guān)部門從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、教學、管理工作的碩士研究生。

三、培養(yǎng)年限與培養(yǎng)方式

1．培養(yǎng)年限

碩士生學制為3年，學習年限最長不超過5年。

2．培養(yǎng)方式

碩士生的培養(yǎng)采取課程學習和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學習和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學科領(lǐng)域的理論知識，以及培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。碩士生的培養(yǎng)采取指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)或指導(dǎo)教師負責與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

四、學分要求和課程設(shè)置

1．課程結(jié)構(gòu)及總學分

課程實行學分制。課程分為公共課程、專業(yè)核心課程、培養(yǎng)環(huán)節(jié)和非學位課程四個模塊，充分體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則?？倢W分不少于28個學分。課程設(shè)置與考試要求如下：

公共課程（9學分）：

課程名稱 學時 學分 開設(shè)時間

中國特色社會主義理論與實踐研究 36 2 第一學期

自然辯證法 18 1 第一學期

碩士基礎(chǔ)英語 54 3 第一學期

碩士專業(yè)英語 54 3 第一學期

 

專業(yè)核心課程（不低于15學分）：

課程名稱 學時 學分 開設(shè)時間

現(xiàn)代物理、化學、材料研究進展Ⅰ 54 3 第一學期

材料的結(jié)構(gòu)與性能 54 3 第二學期

材料的制備與技術(shù) 54 3 第二學期

現(xiàn)代儀器分析 54 3 第一學期

 

 

材料科學基礎(chǔ) 54 3 第二學期

 

 

冶金熱力學與動力學 54 3 第一學期

現(xiàn)代冶金新技術(shù)新方法研究 36 2 第一學期

金屬固態(tài)相變 54 3 第二學期

 

 

金屬材料先進成形技術(shù) 36 2 第一學期

新型金屬材料研究進展 36 2 第一學期

計算機模擬在金屬材料制備中的研究進展 36 2 第二學期

輕合金的組織與性能 36 2 第二學期

金屬凝固理論與技術(shù) 36 2 第二學期

 

培養(yǎng)環(huán)節(jié)（4學分）：

課程名稱 學時 學分 開設(shè)時間

文獻綜述與開題報告 / 1 第三學期

中期考核 / 1 第四學期

學術(shù)活動 / 2 每學期

 

非學位課程：

課程名稱 學時 學分 開設(shè)時間

潔凈鋼冶煉理論與工藝 36 2 第二學期

材料連接技術(shù) 36 2 第二學期

現(xiàn)代鋼鐵冶金學 54 3 第二學期

 

 

五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1．文獻綜述與開題報告

文獻閱讀是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，對擴大研究生知識面、活躍學術(shù)思想、培養(yǎng)獨立工作能力及熟悉本學科及相關(guān)學科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)均具有重要意義。本學科要求研究生在撰寫學位論文之前，必須經(jīng)過認真地調(diào)查和研究，查閱大量文獻資料，了解主攻的研究領(lǐng)域和國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，選擇具有重要科學理論意義或工程應(yīng)用價值的研究課題。外文資料總閱讀量應(yīng)不少于50篇。

研究生學位論文開題報告書應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由研究生根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，結(jié)合導(dǎo)師所承擔的研究課題或本人的研究特長，與導(dǎo)師協(xié)商確定論文選題，在廣泛查閱文獻資料、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫開題報告書。開題報告一般應(yīng)在研究生入學第3學期的第4周內(nèi)完成（9月30日前）。開題報告書內(nèi)容應(yīng)包括：學位論文研究課題的名稱、目的及意義、研究內(nèi)容、研究方案、研究經(jīng)費預(yù)算、已取得的預(yù)研數(shù)據(jù)和研究基礎(chǔ)、可能的困難和解決方案等。研究生學位論文開題報告書須有一定參考文獻量，文獻引用格式需符合《蘇州大學研究生學位論文格式的統(tǒng)一要求》的相關(guān)規(guī)定。

開題報告考核小組由具有碩士研究生導(dǎo)師任職資格3人及以上的成員組成。

2．中期考核

研究生中期考核是研究生培養(yǎng)過程中的重要考核之一，是加強研究生培養(yǎng)過程管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段。研究生中期考核包括研究生自評總結(jié)、課程學習情況審核、學位論文進展情況檢查及導(dǎo)師對研究生政治思想表現(xiàn)、論文進展及科研創(chuàng)新能力的評定，最終由本學科研究生學位評定委員會作出綜合評定意見。

中期考核應(yīng)在第四學期完成（7月15日前）。中期檢查的主要內(nèi)容為：研究生個人培養(yǎng)計劃的執(zhí)行情況、課程未修滿和重修情況；結(jié)合研究生論文研究課題進展情況、學術(shù)交流、文獻閱讀、學術(shù)論文發(fā)表等科研活動的情況進行考核，考查研究生是否按照開題報告的研究內(nèi)容和進度開展科研工作，研究課題的進展情況，是否有違反學術(shù)道德情況，以及研究生從事科學研究的能力。

中期考核小組由具有碩士研究生導(dǎo)師任職資格3人及以上的成員組成。

3．學術(shù)活動

碩士生在學期間應(yīng)至少選聽15次學科進展類講座，將書面記錄和撰寫的心得體會交導(dǎo)師簽字認可，在答辯前一個學期末將經(jīng)導(dǎo)師簽字后的書面材料交所在培養(yǎng)單位研究生秘書存檔備查。

六、學位論文

學位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，學位論文質(zhì)量是衡量研究生在學期間表現(xiàn)的重要指標之一。通過學位論文工作，培養(yǎng)研究生從事科學研究和獨立工作能力；培養(yǎng)分析、綜合能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；培養(yǎng)實事求是的工作作風和嚴謹踏實的治學態(tài)度。

學位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下選定好研究課題并由碩士生本人獨立完成，用于論文的實際工作時間不少于一年。研究生論文質(zhì)量應(yīng)從學術(shù)性、完整性、創(chuàng)新性、工程應(yīng)用性、寫作規(guī)范性幾個方面綜合評定。研究生的論文開題報告、實驗室研究、論文的撰寫、論文評閱、論文答辯等環(huán)節(jié)應(yīng)按照學校有關(guān)規(guī)定實施。

七、畢業(yè)與學位申請

研究生畢業(yè)實行學位申請制。由研究生本人向校學位評定委員會提出書面申請，就本人在學習期間的思想政治表現(xiàn)、課程修讀情況、研究生學位論文取得的成果等方面進行進行總結(jié)，具備學位授予要求。

0512-67165621

沙鋼鋼鐵學院是以冶金和金屬材料為特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代工程意識和國際化視野的卓越工程人才的公辦學院?，F(xiàn)有冶金工程和金屬材料工程兩個本科專業(yè)和教育部授權(quán)的新工科建設(shè)項目，擁有本科、碩士、博士三級學位授予權(quán)。

 

學院的教學和科研資源豐富，擁有江蘇省冶金工程實踐教育中心、冶金資源綜合利用蘇州市重點實驗室、高性能金屬結(jié)構(gòu)材料研究院及多個高水平校企合作教學科研平臺?，F(xiàn)實驗室面積1.1萬余平方米，教學和科研設(shè)備總值5000萬元。冶金，一個“點石成金”的行業(yè)，鑄就的不僅僅是鋼鐵脊梁；金屬材料，見證著人類文明史和現(xiàn)代科技革命的飛速發(fā)展。沙鋼鋼鐵學院，一所頂天立地、充滿魅力的年輕學院，承載著新一代青年學子與國騰飛的夢想!

 

沙鋼鋼鐵學院現(xiàn)有教師50人，其中教授、副教授等高級職稱30余人，專任教師全部具有博士學位，超過50%的教師具有海外背景。教師隊伍中包括外籍教授2名，省級人才計劃6名，蘇州大學優(yōu)秀青年學者4名。此外，還聘請了中國工程院殷瑞鈺院士、中國科學院周國治院士、日本東京大學月橋文孝教授等國內(nèi)外著名教授和專家擔任學院的兼職教授。

 

在這里，有冶金、材料、制造等多學科專業(yè)知識相互融合的學習環(huán)境，有濃厚的學術(shù)氛圍和強烈的創(chuàng)新精神，有裝備先進、功能齊全的校內(nèi)、校外實習實踐基地，有師德高尚、學風嚴謹?shù)膶W術(shù)大師，也有70后、80后的良師益友，有直通國際著名大學和科研院所的交流學習機會，有色彩斑斕、內(nèi)涵飽滿的課余生活和社團活動。每年超過40%的同學考取國內(nèi)外知名高校讀研，就業(yè)率超過95%，其中70%的同學在長三角知名中外企業(yè)和科研院所等就業(yè)，初次就業(yè)平均月薪超過6000元。

 

學院還設(shè)立了“沙鋼教育基金”，專門獎勵品學兼優(yōu)的學生和資助家庭困難的同學，每年獎助學金覆蓋面超過30%。

 

學院正在進一步加強隊伍建設(shè)，凝練學術(shù)方向，改善辦學條件，加快國際化步伐，提升學術(shù)水平，努力在“十三五”期間把學院建成國內(nèi)一流、國際知名的高水平學院。

蘇州大學沙鋼鋼鐵學院聯(lián)系方式
沙鋼鋼鐵學院 蘇州市相城區(qū)濟學路8號 郵編：215137

電話：0512-67165621

一、冶金工程專業(yè)的特色與優(yōu)勢

冶金工程專業(yè)是蘇州大學新工科建設(shè)的重點專業(yè)，為適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的需求，正努力成為國際一流冶金人才培養(yǎng)、一流教育和一流研發(fā)中心，形成了先進鋼鐵流程關(guān)鍵技術(shù)、輕金屬材料制備與成形、冶金資源高效清潔利用、新能源材料制備技術(shù)4個特色方向，實現(xiàn)了高品質(zhì)金屬材料冶煉、制備、加工、循環(huán)的全流程化。當前，本專業(yè)在“新工科”教育教學改革、學生工程實踐能力培養(yǎng)模式創(chuàng)新、校企合作深度辦學、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟方面均已走在全國前列。

二、冶金工程專業(yè)的主要學習課程

以教育部“新工科”建設(shè)為基礎(chǔ)，冶金工程專業(yè)對課程體系和人才培養(yǎng)方案進行了全新的升級，正在把現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代研究方法和創(chuàng)新方法等引入課程體系和教學內(nèi)容，開設(shè)的主要課程既包括冶金物理化學、冶金傳輸原理、冶金學等主要核心課程，又新增了現(xiàn)代材料研究方法、創(chuàng)新理論與創(chuàng)新方法、冶金大數(shù)據(jù)及信息處理、工程項目管理與決策、冶金反應(yīng)工程學（全英文）等新的特色課程，這些課程是傳統(tǒng)專業(yè)省級、適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟科技發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

三、冶金工程專業(yè)的學生未來

冶金工程專業(yè)主要培養(yǎng)在冶金及相關(guān)行業(yè)從事設(shè)計、制造、技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)管理等工作的高級復(fù)合人才。從近3年的數(shù)據(jù)看，冶金工程專業(yè)平均考研率超過了40%，大部分學生進入985高校繼續(xù)深造。學院還先后與英國、日本、澳大利亞、新加坡、瑞典等多個國家的知名大學建立了穩(wěn)定交流關(guān)系，每年都有多名同學出國深造。蘇州地處長三角核心區(qū)域，制造業(yè)高度發(fā)達，人才需求旺盛，就業(yè)機會眾多。近年來，畢業(yè)生多就業(yè)于中外大型企業(yè)、科研單位、政府管理部門等優(yōu)質(zhì)單位，平均就業(yè)率超過95%。

一、金屬材料工程專業(yè)的特色與優(yōu)勢

金屬材料工程專業(yè)隸屬于材料科學與工程一級學科，是“蘇州大學國家雙一流建設(shè)學科”的重要組成部分。同時，以金屬材料工程專業(yè)為載體的新興工科專業(yè)建設(shè)入選了教育部首批“新工科”研究與實踐項目。本專業(yè)已形成了以材料學科為核心、以多學科交叉為特色、以培養(yǎng)實踐能力強、創(chuàng)新能力強、國際競爭力強的高素質(zhì)、復(fù)合型人才為目標的特色培養(yǎng)模式。

二、金屬材料工程專業(yè)的主要學習課程

依托教育部“新工科”建設(shè)項目，金屬材料工程專業(yè)的課程內(nèi)容實現(xiàn)了冶金、材料、加工等多學科之間的相互交叉，同時融合了大數(shù)據(jù)、智能制造、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)和工程管理技術(shù)等。主干課程包括：材料制備科學基礎(chǔ)、材料制備加工技術(shù)、現(xiàn)代分析測試技術(shù)、材料信息學、材料流程工程學、材料加工模型與智能化、科技創(chuàng)新與管理等特色課程，涉及航空航天、新能源汽車及高端裝備制造等多領(lǐng)域用高性能材料及其智能制造所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

三、金屬材料工程專業(yè)的學生未來

金屬材料工程專業(yè)的畢業(yè)生可以報考冶金、材料、化工、機械等相關(guān)專業(yè)的研究生。近三年來，本專業(yè)畢業(yè)生大多進入英國曼徹斯特大學、美國伊利諾伊大學香檳分校、國立新加坡大學、南洋理工大學、香港中文大學、清華大學、北京大學、上海交通大學、哈爾濱工業(yè)大學等國內(nèi)外知名高校攻讀碩士和博士學位，考研率高達50%，穩(wěn)居學校前列（前五），且出國留學深造的學生數(shù)量呈現(xiàn)逐年攀升的現(xiàn)象。

學生就業(yè)方向主要包括先進金屬材料、新型功能材料等的設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)與管理等方面，主要分布在蘇州及“長三角”發(fā)達地區(qū)的中外企業(yè)、科研單位、政府管理部門，就業(yè)率超過95%。

沙鋼鋼鐵學院是以冶金和金屬材料為特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代工程意識和國際化視野的卓越工程人才的公辦學院?，F(xiàn)有冶金工程和金屬材料工程兩個本科專業(yè)和教育部授權(quán)的新工科建設(shè)項目，擁有本科、碩士、博士三級學位授予權(quán)。

學院的教學和科研資源豐富，擁有江蘇省冶金工程實踐教育中心、冶金資源綜合利用蘇州市重點實驗室、高性能金屬結(jié)構(gòu)材料研究院及多個高水平校企合作教學科研平臺。現(xiàn)實驗室面積1.1萬余平方米，教學和科研設(shè)備總值5000萬元。冶金，一個“點石成金”的行業(yè)，鑄就的不僅僅是鋼鐵脊梁；金屬材料，見證著人類文明史和現(xiàn)代科技革命的飛速發(fā)展。沙鋼鋼鐵學院，一所頂天立地、充滿魅力的年輕學院，承載著新一代青年學子與國騰飛的夢想!

沙鋼鋼鐵學院現(xiàn)有教師50人，其中教授、副教授等高級職稱30余人，專任教師全部具有博士學位，超過50%的教師具有海外背景。教師隊伍中包括外籍教授2名，省級人才計劃6名，蘇州大學優(yōu)秀青年學者4名。此外，還聘請了中國工程院殷瑞鈺院士、中國科學院周國治院士、日本東京大學月橋文孝教授等國內(nèi)外著名教授和專家擔任學院的兼職教授。

在這里，有冶金、材料、制造等多學科專業(yè)知識相互融合的學習環(huán)境，有濃厚的學術(shù)氛圍和強烈的創(chuàng)新精神，有裝備先進、功能齊全的校內(nèi)、校外實習實踐基地，有師德高尚、學風嚴謹?shù)膶W術(shù)大師，也有70后、80后的良師益友，有直通國際著名大學和科研院所的交流學習機會，有色彩斑斕、內(nèi)涵飽滿的課余生活和社團活動。每年超過40%的同學考取國內(nèi)外知名高校讀研，就業(yè)率超過95%，其中70%的同學在長三角知名中外企業(yè)和科研院所等就業(yè)，初次就業(yè)平均月薪超過6000元。

學院還設(shè)立了“沙鋼教育基金”，專門獎勵品學兼優(yōu)的學生和資助家庭困難的同學，每年獎助學金覆蓋面超過30%。

學院正在進一步加強隊伍建設(shè)，凝練學術(shù)方向，改善辦學條件，加快國際化步伐，提升學術(shù)水平，努力在“十三五”期間把學院建成國內(nèi)一流、國際知名的高水平學院。