陜西理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生
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陜西理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 外國語學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系,請各位準(zhǔn)備報考陜西理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報考陜西理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生。
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陜西理工大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)科教學(xué)英語研究生培養(yǎng)方案
全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)·英語)研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語專任教師。具體要求為:
1.熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的實踐能力,能勝任英語教育教學(xué)工作,在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法,熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),解決教育教學(xué)中的實際問題;能理論結(jié)合實踐,發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限一般為2至3年,最多不超過3年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學(xué)??倢W(xué)分不少于36學(xué)分。(課程設(shè)置詳見附表)
五、培養(yǎng)方式
1.重視理論與實踐相結(jié)合,實行雙導(dǎo)師制,校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。
2.根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法,在教學(xué)中注重實踐與反思,采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式;注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí);充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
六、實踐教學(xué)的實施
1.實踐教學(xué)分為校內(nèi)實訓(xùn)和校外實踐兩類:
(1)校內(nèi)實訓(xùn)(2學(xué)分):包括教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析等。
(2)校外實踐(6學(xué)分):包括教育見習(xí)(1學(xué)分)、教育實習(xí)(4學(xué)分)、教育研習(xí)(1學(xué)分)等。
2.實踐教學(xué)時間不少于1學(xué)年,其中校外集中實踐不少于1學(xué)期。
3.校內(nèi)實訓(xùn)在第一學(xué)年內(nèi)完成;教育見習(xí)在第一學(xué)期完成,教育實習(xí)、教育研習(xí)應(yīng)在第二學(xué)年完成。
4.教育實習(xí)原則上必須在學(xué)校建設(shè)的教育碩士實踐基地進(jìn)行。
七、學(xué)位論文與學(xué)位授予
1.學(xué)位論文選題應(yīng)與本專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相一致,來源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的實際問題。
2.學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
3.論文評閱人和答辯委員會成員中,至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)?;蛑械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的教師或教學(xué)研究人員。
4.修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
八、其他
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后,應(yīng)至少補修3門教師教育課程(教育學(xué),教育心理學(xué)和教育政策法規(guī)),不計學(xué)分。跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后,至少補修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課,不計學(xué)分。
全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)·英語)研究生課程設(shè)置表
課程 類型 |
課程名稱 | 課程編號 |
學(xué) 分 |
總學(xué)時 | 開課學(xué)期 | 考查方式 | 備注 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 考試 | 考查 | |||||||
學(xué) 位 基 礎(chǔ) 課 程 |
漢語語言文學(xué)基礎(chǔ) | 107200ZA03 | 2 | 36 | √ | √ | 4學(xué)分 | |||||
政治理論 (含教師職業(yè)道德教育) |
107200ZA09 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
教育原理 | 045100ZA01 | 2 | 36 | √ | √ | 8學(xué)分 | ||||||
課程與教學(xué)論 | 045100ZA02 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
教育研究方法 | 045100ZA03 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
心理發(fā)展與教育 | 045100ZA04 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
專 業(yè) 必 修 課 程 |
英語課程與教材研究 | 045108ZB01 | 2 | 36 | √ | √ | 10學(xué)分 | |||||
英語教學(xué)設(shè)計與實施 | 045108ZB02 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
基礎(chǔ)教育改革研究 | 045100ZB03 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
英語學(xué)科教育測量與評價 | 045108ZB04 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
外語教學(xué)研究方法與論文寫作 | 045108ZB05 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
專 業(yè) 選 修 課 程 |
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 | 045100ZC01 | 2 | 36 | √ | √ |
任選 3門, 共6 學(xué)分 |
|||||
教師心理健康教育 | 045100ZC02 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
教師職業(yè)技能訓(xùn)練 | 045100ZC03 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
外語教學(xué)理論與方法 | 045108ZC04 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
中外教育簡史 | 045108ZC05 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
課堂決策與班級管理 | 045108ZC06 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
跨文化交際與英語教學(xué) | 045108ZC07 | 2 | 36 | √ | √ | |||||||
實 踐 教 學(xué) |
校內(nèi)實訓(xùn)(教學(xué)技能、微格教學(xué)、課例分析等) | 2 | √ | 8學(xué)分 | ||||||||
校外實踐(教育見習(xí)、教育實習(xí)、教育研習(xí)等) | 6 | √ | ||||||||||
補 修 課 程 |
非 師 范 類 |
教育學(xué) | 045100ZD01 | 36 | √ | √ |
不計 學(xué)分 |
|||||
教育心理學(xué) | 045100ZD02 | 36 | √ | √ | ||||||||
教育政策法規(guī) | 045100ZD03 | 36 | √ | √ | ||||||||
跨 專 業(yè) |
高級英語 | 045108ZD01 | 36 | √ | √ | |||||||
筆譯 | 045108ZD02 | 36 | √ | √ |
陜西理工大學(xué)外國語學(xué)院的師資力量
學(xué)院現(xiàn)有專任教師84人(含3名外籍教師),其中副高以上職稱23人。專任教師中,具有博士、碩士學(xué)位教師60人,占比70%以上。學(xué)院現(xiàn)已建成1個省級教學(xué)團(tuán)隊,1個校級重點學(xué)科,1個校級一流專業(yè),5門校級精品課程。近年來,10余位教師獲校級“十佳教學(xué)能手”“教學(xué)名師”稱號,2位教師獲陜西省“教學(xué)名師”稱號。近三年,外語學(xué)院教師獲各級各類獎勵80余項,出版專著和在國內(nèi)外公開刊物上發(fā)表論文185(部)篇,承擔(dān)部省廳(局)級以上科研項目20項,校級科研、教改項目30項。陜西理工大學(xué)外國語學(xué)院的聯(lián)系方式
陜西理工大學(xué)外國語學(xué)院的聯(lián)系方式聯(lián)系地址:陜西省漢中市朝陽路·陜西理工大學(xué)外國語學(xué)院 郵編:723000 電話:(0916)-2641613
陜西理工大學(xué)外國語學(xué)院的介紹
外國語學(xué)院于2011年9月由創(chuàng)建于1984年的外語系和創(chuàng)建于2004年的大學(xué)外語教學(xué)部合并組建而成。學(xué)院現(xiàn)有專任教師84人(含3名外籍教師),其中副高以上職稱23人。專任教師中,具有博士、碩士學(xué)位教師60人,占比70%以上。學(xué)院現(xiàn)有英語和日語兩個本科專業(yè),設(shè)有英語系、日語系、大學(xué)外語教學(xué)部、研究生外語教學(xué)部、語言實訓(xùn)中心等機構(gòu),具有本科和碩士研究生培養(yǎng)兩個辦學(xué)層次。現(xiàn)有圖書資料2.4萬余冊,電子讀物219種,建有17個網(wǎng)絡(luò)化語言實驗室。
學(xué)院現(xiàn)已建成1個省級教學(xué)團(tuán)隊,1個校級重點學(xué)科,1個校級一流專業(yè),5門校級精品課程。近年來,10余位教師獲校級“十佳教學(xué)能手”“教學(xué)名師”稱號,2位教師獲陜西省“教學(xué)名師”稱號。近三年,外語學(xué)院教師獲各級各類獎勵80余項,出版專著和在國內(nèi)外公開刊物上發(fā)表論文185(部)篇,承擔(dān)部省廳(局)級以上科研項目20項,校級科研、教改項目30項。
多年來,學(xué)院以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓學(xué)科專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè),以創(chuàng)建特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)質(zhì)課程為突破口,不斷完善各項規(guī)章制度,使教學(xué)、科研和管理等工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)。迄今為止,已為國家累計培養(yǎng)四千余名畢業(yè)生,大多數(shù)已成為教育行業(yè)的骨干和企事業(yè)單位的精英。
學(xué)院注重國際交流與合作,先后與美國加州工藝大學(xué)、日本富士常葉大學(xué)、韓國草堂大學(xué)建立合作關(guān)系,先后派出教師赴美國、英國、澳大利亞、新西蘭、日本等國留學(xué)進(jìn)修及涉外工作30余人。近年來,選派學(xué)生赴美國、日本、臺灣、泰國、波蘭等國家和地區(qū)出國交流學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)位100余人。英語專業(yè)學(xué)生可選擇赴美帶薪實習(xí)、對外漢語教學(xué)實習(xí)、赴臺交流學(xué)習(xí)和出國攻讀雙學(xué)位等項目,日語專業(yè)學(xué)生可選擇赴日帶薪實習(xí)、“3+1”和“2+2”等出國交流學(xué)習(xí)項目。
學(xué)院注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng),已建立校外實習(xí)基地19個。同時,積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,自2012年開始承擔(dān)“國培計劃”“省培計劃”“校本研修”等項目,先后為地方基礎(chǔ)教育英語學(xué)科培訓(xùn)500余名中小學(xué)教師,產(chǎn)生了良好的社會影響。與當(dāng)?shù)赝馐隆⒙糜蔚炔块T共同籌建了漢中市翻譯工作者協(xié)會,為地方企事業(yè)單位提供外語培訓(xùn)、景區(qū)外語翻譯等服務(wù)工作,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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