微電子科學(xué)與工程  

2015-11-20 16:11   審核人：  

 

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的公民意識(shí)、道德水準(zhǔn)和高度社會(huì)責(zé)任感，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，德、智、體等方面全面發(fā)展，具備微電子科學(xué)與工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)、制造等方面工作的“一體化”職教師資和應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

 

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)物理學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和微電子學(xué)等方面的基本理論和技術(shù)，掌握微電子器件及集成電路的原理、設(shè)計(jì)、制造、封裝與應(yīng)用技術(shù)，接受相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的良好訓(xùn)練和相關(guān)工種的技能訓(xùn)練，具有較強(qiáng)操作技能與工程實(shí)踐能力。

 

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

 

1．具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)知識(shí)、較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)；

 

2．具有微電子器件、集成電路、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、封裝技術(shù)和測(cè)試技術(shù)等方面的理論基礎(chǔ)和技能；

 

3.了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，熟悉國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)政策及國(guó)內(nèi)外有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)；

 

4．掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)及閱讀專(zhuān)業(yè)外文文獻(xiàn)的能力；

 

5．實(shí)行雙證書(shū)制，獲得一項(xiàng)中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，并完成相應(yīng)工種的職業(yè)技能擴(kuò)展訓(xùn)練；

 

6．選擇職教師資模塊的學(xué)生具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事微電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的能力；

 

7．具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)，具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)能力。

 

三、所屬學(xué)科門(mén)類(lèi)：工學(xué)。

 

四、主干課程：電子信息技術(shù)學(xué)科概論、電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)、理論物理導(dǎo)論、VLSI 設(shè)計(jì)導(dǎo)論、EDA技術(shù)、傳感器技術(shù)、半導(dǎo)體物理學(xué)、半導(dǎo)體器件、半導(dǎo)體工藝學(xué)、半導(dǎo)體集成電路。

 

五、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：職業(yè)技能訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)/畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

 

六、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

 

七、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

 

 

 

應(yīng)用電子技術(shù)教育  

2015-11-20 16:12    審核人：  

  

 

 

 

 

（技校生源）

 

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的公民意識(shí)、道德水準(zhǔn)和高度社會(huì)責(zé)任感，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，德、智、體等方面全面發(fā)展，具備應(yīng)用電子技術(shù)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事應(yīng)用電子工程技術(shù)相關(guān)工作的“一體化”職教師資和應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

 

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)電子技術(shù)方面的基本理論和技術(shù)，受到電子和信息工程等方面基本訓(xùn)練，具備從事應(yīng)用電子工程技術(shù)工作、教學(xué)工作等方面工作的基本素質(zhì)。

 

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

 

1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)；

 

2．系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域較寬廣的技術(shù)理論，主要包括應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)等基本知識(shí)；掌握常用電子信息設(shè)備的正確使用等基本技能；能解決社會(huì)、生產(chǎn)實(shí)踐問(wèn)題的能力；了解其學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢(shì)。

 

3．掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)及閱讀專(zhuān)業(yè)外文文獻(xiàn)的能力；

 

4．實(shí)行雙證書(shū)制，獲得一項(xiàng)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，并完成相應(yīng)工種的技師技能訓(xùn)練；

 

5．具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的能力；

 

6．具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)，具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力。

 

    三、所屬學(xué)科門(mén)類(lèi)：工學(xué)

 

四、主干課程：電子信息技術(shù)學(xué)科概論、電路分析基礎(chǔ)、數(shù)字電路、模擬電路、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程、傳感器技術(shù)、嵌入式技術(shù)、PLC技術(shù)、EDA技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理與應(yīng)用。

 

五、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：包括師范技能訓(xùn)練、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)、職業(yè)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)、實(shí)踐活動(dòng)等。 

 

六、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：五年

 

七、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

 

 

       

電子科學(xué)與技術(shù)  

2019-11-05 08:56    審核人：  

  

 

 

 

 

 

 

 

 

一、專(zhuān)業(yè)基本情況

 

 

專(zhuān)業(yè)代碼：080702

 

生源類(lèi)型：高中生源

 

 

學(xué)科門(mén)類(lèi)：工學(xué)

 

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：4年

 

 

是否雙證書(shū)專(zhuān)業(yè)：是

 

是否師范專(zhuān)業(yè)：否

 

 

專(zhuān)業(yè)特色：光電子系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、集成及工程應(yīng)用。

 

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

立足光電子行業(yè)，服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展，面向工程技術(shù)應(yīng)用，培養(yǎng)具備良好的思想素質(zhì)、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，掌握必備的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，能夠在光電子行業(yè)從事各種電子及光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究，特別是智能制造中激光加工技術(shù)應(yīng)用方面的工作，也能從事相關(guān)光電子領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

 

培養(yǎng)的畢業(yè)生5年左右，經(jīng)過(guò)個(gè)人努力及工作鍛煉能夠成為工程師或優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才，能夠具備以下能力：

 

 

 

目標(biāo)1

 

熟悉光電子領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，能夠運(yùn)用數(shù)理、電子工程基礎(chǔ)知識(shí)和電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)光電子工程問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性分析，并提出解決方案；

 

 

目標(biāo)2

 

能夠運(yùn)用現(xiàn)代工具及電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行研究和解決現(xiàn)實(shí)工程中的工藝設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)管理等問(wèn)題的能力；

 

 

目標(biāo)3

 

具備工程師的專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范；在工程實(shí)踐中能堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素；

 

 

目標(biāo)4

 

具備健康的身心和良好的人文素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、有效溝通與表達(dá)能力，能夠作為技術(shù)骨干在企業(yè)的生產(chǎn)及管理中發(fā)揮有效作用；

 

 

目標(biāo)5

 

擁有終生學(xué)習(xí)和自我完善的能力，具有一定的國(guó)際化視野；能夠通過(guò)工程實(shí)踐及繼續(xù)教育等方式，持續(xù)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。

 

 

 

三、專(zhuān)業(yè)核心課程

 

模擬電路、數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、基礎(chǔ)光學(xué)、光纖光學(xué)及應(yīng)用、激光原理與技術(shù)、光纖通信與調(diào)試技術(shù)、激光加工技術(shù)等。

 

四、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

 

金工實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、電路CAD課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)、職業(yè)技能訓(xùn)練、職業(yè)技能拓展訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、企業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及課外實(shí)踐活動(dòng)等。

 

五、畢業(yè)和學(xué)位條件

 

修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格并符合《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)本科學(xué)生學(xué)則》要求的學(xué)生，可獲得電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。符合畢業(yè)要求并達(dá)到《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位管理辦法》要求的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查批準(zhǔn)，可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

 

電子信息工程  

2019-11-05 08:58    審核人：  

  

 

 

 

 

 

 

 

 一、專(zhuān)業(yè)基本情況    

 

 

   專(zhuān)業(yè)代碼：080701

 

生源類(lèi)型：高中生源

 

 

    學(xué)科門(mén)類(lèi)：工學(xué)

 

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

 

 

    是否雙證書(shū)專(zhuān)業(yè)：是

 

是否師范專(zhuān)業(yè)：是

 

 

    專(zhuān)業(yè)特色：智能電子設(shè)備的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，信息系統(tǒng)集成和應(yīng)用

 

 

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

培養(yǎng)具有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)，具備良好的思想素質(zhì)、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，掌握必備的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和電子信息工程專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能，具備較強(qiáng)的教學(xué)技能和一定的教學(xué)研究能力，能夠在電子信息及相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研及管理等方面工作的“一體化”職教師資，也能從事智能電子設(shè)備設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和信息系統(tǒng)集成應(yīng)用等工作。

 

培養(yǎng)的畢業(yè)生5年左右，經(jīng)過(guò)個(gè)人努力及工作鍛煉能夠成為骨干職教師資或優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才，能夠具備以下能力：

 

 

 

目標(biāo)1

 

熟悉電子信息相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，能夠運(yùn)用數(shù)理、工程基礎(chǔ)知識(shí)和電子信息工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)知識(shí)，對(duì)電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)復(fù)雜問(wèn)題和工程問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性分析，并提出解決方案。

 

 

目標(biāo)2

 

能夠應(yīng)用電子信息工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和現(xiàn)代職業(yè)教育理論與教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，掌握班級(jí)組織與建設(shè)的工作規(guī)律和方法，能夠有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動(dòng)；也能夠運(yùn)用現(xiàn)代工具和先進(jìn)的電子技術(shù)、信息技術(shù)，進(jìn)行電子設(shè)備設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和信息系統(tǒng)集成應(yīng)用。

 

 

目標(biāo)3

 

貫徹黨的教育方針，具備教師的專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在教學(xué)工作中能堅(jiān)持依法執(zhí)教、公眾利益優(yōu)先等原則。或具備工程師的專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，在工程實(shí)踐中能堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素。

 

 

目標(biāo)4

 

具備健康的身心和良好的人文素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、有效溝通與表達(dá)能力，能夠作為骨干職教師資在教學(xué)及教學(xué)管理中發(fā)揮有效作用。

 

 

目標(biāo)5

 

擁有終生學(xué)習(xí)和自我完善的能力，具有一定的國(guó)際化視野。能夠通過(guò)教學(xué)實(shí)踐及繼續(xù)教育等方式，持續(xù)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。

 

 

 

 

三、專(zhuān)業(yè)核心課程

 

電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)、高頻電子線路、傳感器技術(shù)與虛擬儀器、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、FPGA技術(shù)與應(yīng)用等。

 

四、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

 

軍事技能、金工實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)踐、電子制圖CAD課程設(shè)計(jì)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、職業(yè)技能訓(xùn)練（廣電-中級(jí)-鑒定）、電路CAD課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)綜合課程設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

 

五、畢業(yè)和學(xué)位條件

 

修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格并符合《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)本科學(xué)生學(xué)則》要求的學(xué)生，可獲得電子信息工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。符合畢業(yè)要求并達(dá)到《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位管理辦法》要求的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查批準(zhǔn)，可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

 

通信工程  

2019-11-05 09:01   審核人：  

 

 

 

一、專(zhuān)業(yè)基本情況

 

專(zhuān)業(yè)代碼：080703

 生源類(lèi)型：高中生源

 

學(xué)科門(mén)類(lèi)：工學(xué)

 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

 

是否雙證書(shū)專(zhuān)業(yè)：是

 是否師范專(zhuān)業(yè)：非師范類(lèi)

 

專(zhuān)業(yè)特色：通信類(lèi)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、通信系統(tǒng)的集成和調(diào)試。

 

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

培養(yǎng)具備良好的思想素質(zhì)、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握通信基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在通信行業(yè)從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、設(shè)備制造等方面的工作，也能從事網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、技術(shù)管理等相關(guān)領(lǐng)域工作的應(yīng)用型人才。

 

培養(yǎng)的畢業(yè)生5年左右，經(jīng)過(guò)個(gè)人努力及工作鍛煉能夠成為工程師或優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才，能夠具備以下能力：

 

目標(biāo)1

 熟悉通信相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，能夠運(yùn)用數(shù)理、工程基礎(chǔ)知識(shí)和通信專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)通信系統(tǒng)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性分析，并提出解決方案。

 

目標(biāo)2

 能夠運(yùn)用現(xiàn)代工具及通信專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行通信類(lèi)產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)。

 

目標(biāo)3

 具備工程師的專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范。在工程實(shí)踐中能堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素。

 

目標(biāo)4

 具備健康的身心和良好的人文素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、有效溝通與表達(dá)能力，能夠作為技術(shù)骨干在企業(yè)的生產(chǎn)及管理中發(fā)揮有效作用。

 

目標(biāo)5

 擁有終生學(xué)習(xí)和自我完善的能力，具有一定的國(guó)際化視野；能夠通過(guò)工程實(shí)踐及繼續(xù)教育等方式，持續(xù)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。

 

 

 

 

 

三、專(zhuān)業(yè)核心課程

 

電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、電磁場(chǎng)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、高頻電子線路、微波技術(shù)與天線、光纖通信技術(shù)、移動(dòng)通信等。

 

四、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

 

職業(yè)技能訓(xùn)練、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)、電路CAD課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)綜合課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

 

五、畢業(yè)和學(xué)位條件

 

修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格并符合《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)本科學(xué)生學(xué)則》要求的學(xué)生，可獲得通信工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。符合畢業(yè)要求并達(dá)到《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位管理辦法》要求的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查批準(zhǔn)，可授予通信工程專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位。

 

 

 

信息與通信工程（Information and CommunicationEngineering）是國(guó)家一級(jí)學(xué)科，下設(shè)廣播電視工程、數(shù)字媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程等本科專(zhuān)業(yè)，通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、電子與通信工程、集成電路工程等研究生招生專(zhuān)業(yè)。本學(xué)科致力于廣播、電視、電路、動(dòng)畫(huà)、視頻、音樂(lè)、圖像、新媒體、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、藝術(shù)與科技等科技領(lǐng)域的研究與應(yīng)用。學(xué)生需擁有較好的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、邏輯分析、閱讀理解、藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

 

   本學(xué)科于2006年獲得“信號(hào)與信息處理”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2018年獲得“信息與通信工程”碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)10余年不斷發(fā)展，在師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、條件建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、成果轉(zhuǎn)化等方面取得進(jìn)步，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理，人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，為學(xué)科持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前擁有師資隊(duì)伍27人，擁有博士學(xué)位教師占專(zhuān)任教師70%以上。專(zhuān)任教師中，學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)對(duì)應(yīng)于本學(xué)科主干方向的人員大于80%，出版學(xué)科相關(guān)著作2部。已培養(yǎng)全日制碩士研究生124人，在職研究生54人，留學(xué)研究生近70人，在讀研究生55人。

 

   本學(xué)科在發(fā)展過(guò)程中逐漸形成了通信系統(tǒng)與通信網(wǎng)技術(shù)、遙測(cè)遙感與導(dǎo)航信息處理技術(shù)、光電信息檢測(cè)與處理技術(shù)、機(jī)器視覺(jué)與智能圖像處理等四個(gè)主要方向，重點(diǎn)開(kāi)展航空器與機(jī)器人遙測(cè)遙控信息傳輸與處理技術(shù)、高精度定位與導(dǎo)航信息處理技術(shù)、機(jī)器視覺(jué)與人工智能新方法、工業(yè)總線通信技術(shù)、新性能微光電材料在新型光電器件、生物醫(yī)學(xué)傳感器件應(yīng)用技術(shù)以及微波天線與太赫茲技術(shù)等研究，近年來(lái)承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家省部級(jí)項(xiàng)目和數(shù)十項(xiàng)企業(yè)項(xiàng)目，發(fā)表了高水平論文。

 

   本學(xué)科擁有通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程等本科專(zhuān)業(yè)，近十年每年有300余名學(xué)生被授予學(xué)位，社會(huì)評(píng)價(jià)良好。研究生培養(yǎng)已經(jīng)形成雙證書(shū)的教學(xué)模式，開(kāi)設(shè)了8門(mén)以上專(zhuān)業(yè)核心課程以及技能培訓(xùn)和專(zhuān)題講座，理論學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)并重。研究生參加多項(xiàng)賽事并獲得殊榮。鼓勵(lì)學(xué)生和教師參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，每年有數(shù)十篇國(guó)際會(huì)議論文發(fā)表。畢業(yè)研究生有些已成為中職院校的骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。近五年先后派出十余名教師到美國(guó)等國(guó)外著名大學(xué)訪學(xué)或攻讀學(xué)位。每年招收近二十名非洲和東南亞留學(xué)研究生，增強(qiáng)了學(xué)科的國(guó)際影響力。

 

本學(xué)科擁有天津市現(xiàn)場(chǎng)總線控制技術(shù)工程中心、與中國(guó)科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所聯(lián)合建立了“遙感信息處理聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，與日本東京理科大學(xué)聯(lián)合建立了“先進(jìn)光磁電材料研究中心”，與中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程研究所合作建立了“博士后聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”等科研平臺(tái)。

 

學(xué)科針對(duì)國(guó)家和天津市電子信息行業(yè)需求開(kāi)展應(yīng)用研究，與多家中小企業(yè)建立合作關(guān)系，解決中小企業(yè)面臨的技術(shù)難題，承擔(dān)了多項(xiàng)天津市中小企業(yè)創(chuàng)新和特派員項(xiàng)目；本學(xué)科致力于培養(yǎng)通信與工業(yè)信息化融合智能制造領(lǐng)域的具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高級(jí)綜合型技術(shù)人才和職業(yè)教育人才。增加信息與通信工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)將滿足促進(jìn)京津冀區(qū)域協(xié)同發(fā)展，推進(jìn)中小型企業(yè)快速轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要和人才需求，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。

 

 

 

 電子工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)有電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程和應(yīng)用電子技術(shù)教育（技校生源）6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)

 

    電子信息工程 （理工）

 

    ● 校內(nèi)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)

 

    培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的公民意識(shí)、道德水準(zhǔn)和高度社會(huì)責(zé)任感，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，德、智、體等方面全面發(fā)展，具備現(xiàn)代電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事各類(lèi)電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理工作的“一體化”職教師資或應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

 

    培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)電子信息工程方面的基本理論和技術(shù)，學(xué)生將受到電子工程、信息工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本訓(xùn)練，將具有電子設(shè)計(jì)、信息處理、電子設(shè)備和信息系統(tǒng)集成和開(kāi)發(fā)的基本素質(zhì)。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：

 

    1、具有從事電子信息工程領(lǐng)域科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)服務(wù)等工作所需的數(shù)理知識(shí)和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)。

 

    2、掌握信號(hào)與系統(tǒng)、電子技術(shù)、電磁場(chǎng)與電磁波、信息論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等基本理論，掌握電子系統(tǒng)、信號(hào)處理、信息傳輸?shù)确治?、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和應(yīng)用的基本知識(shí)，獲得較好的工程實(shí)踐訓(xùn)練。

 

    3、具有集成電子設(shè)備及信息系統(tǒng)的基本能力，具有綜合運(yùn)用科學(xué)理論和工程技術(shù)分析解決工程問(wèn)題的基本能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)與設(shè)備進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和技術(shù)改造的能力；具有初步的科學(xué)研究和新技術(shù)開(kāi)發(fā)的能力，具有一定的技術(shù)創(chuàng)新能力。

 

    4、具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)、較好的外語(yǔ)綜合能力。

 

    5、具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流溝通能力以及良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

 

    6、具有獲取新知識(shí)的能力和追蹤本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的能力，了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿、應(yīng)用前景，發(fā)展動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求。

 

    7、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具備信息獲取的能力。

 

    8、實(shí)行雙證書(shū)制，獲得相關(guān)工種的中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，并完成相應(yīng)工種的高級(jí)職業(yè)技能訓(xùn)練。

 

    9、選擇職教師資模塊的學(xué)生具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，具有從事電子信息工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的能力。

 

    主修課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、EDA技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、信息論與編碼等。

 

    主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：金工實(shí)習(xí)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)綜合設(shè)計(jì)、職業(yè)技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等。

 

    就業(yè)方向：可選擇在中、高等職業(yè)院校從事電子信息工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和管理工作，也可在電子信息類(lèi)的相關(guān)企業(yè)，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與技術(shù)管理和開(kāi)發(fā)工作。面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測(cè)、應(yīng)用及維修技術(shù)等工作。

 

    授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

 

     通信工程 （理工）

 

    ● 國(guó)家級(jí)高等院校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

 

    ● 天津市品牌專(zhuān)業(yè)

 

    培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的公民意識(shí)、道德水準(zhǔn)和高度社會(huì)責(zé)任感，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，德、智、體等方面全面發(fā)展，具備通信基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù)。在通信領(lǐng)域，能從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、技術(shù)管理的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才或能從事專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的“一體化”的職教師資。

 

    培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、人文科學(xué)及外語(yǔ)基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)通信理論和通信技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，接受通信工程領(lǐng)域軟硬件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用、科學(xué)研究和工程實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具備能在通信領(lǐng)域從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：

 

    1. 具有從事通信工程領(lǐng)域科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)服務(wù)等工作所需的數(shù)理知識(shí)和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)。

 

    2.掌握通信原理、電子技術(shù)、電磁場(chǎng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等基礎(chǔ)理論，掌握通信系統(tǒng)、信號(hào)傳輸?shù)确治觥⒃O(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。

 

    3.具有通信工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解通信工程的學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢(shì)。

 

    4.具有一定的獨(dú)立工作能力、技術(shù)管理能力以及分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

 

    5.具有較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)；熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)及閱讀專(zhuān)業(yè)外文文獻(xiàn)的能力。

 

    6.實(shí)行雙證書(shū)制，獲得相應(yīng)工種中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，并完成相應(yīng)工種的高級(jí)工技能訓(xùn)練。

 

    7.選擇職教師資模塊的學(xué)生具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，具有從事通信工程專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的能力。

 

    8.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)，具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力。

 

    9.具有較寬的知識(shí)面，較高的職業(yè)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

 

    主修課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、EDA技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng) (含場(chǎng)論)、通信原理、高頻電子線路、數(shù)字信號(hào)處理、移動(dòng)通信、光纖通信等。

 

    主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：金工實(shí)習(xí)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)綜合設(shè)計(jì)、職業(yè)技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等。

 

    就業(yè)方向：可選擇在中、高等職業(yè)院校從事通信工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和管理工作，也可從事無(wú)線通信、電視、大規(guī)模集成電路，智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)和技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作。

 

    授予學(xué)位: 工學(xué)學(xué)士

 

    電子科學(xué)與技術(shù) （理工）

 

    ● 天津市品牌專(zhuān)業(yè)

 

    培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的公民意識(shí)、道德水準(zhǔn)和高度社會(huì)責(zé)任感，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，德、智、體等方面全面發(fā)展，具備電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)、制造等方面工作的“一體化”職教師資或應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

 

    培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)物理學(xué)、電子學(xué)的基本理論和技術(shù)，接受電路與系統(tǒng)、光電子器件、電子材料與器件等方面設(shè)計(jì)、制造及測(cè)試技術(shù)的訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)技能與工程實(shí)踐素質(zhì)。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能...

 

碩士研究生招

 

生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

 專(zhuān)業(yè)代碼

 考試科目

 

信息與通信工程

 0810

 1、政治

 

2、英語(yǔ)一

 

3、數(shù)學(xué)一

 

4、信號(hào)與系統(tǒng)

 

 

信息與通信工程（Informationand CommunicationEngineering）是國(guó)家一級(jí)學(xué)科，天津市重點(diǎn)培育學(xué)科。我院2006年獲批“信號(hào)與信息處理”碩士學(xué)位學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，2018年獲得“信息與通信工程”碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。本學(xué)科是信息科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最快、應(yīng)用最為廣泛的學(xué)科之一，社會(huì)需求量大，應(yīng)用前景廣闊。具有較強(qiáng)的科研與教學(xué)實(shí)力。具有通信工程、電子信息工程、微電子科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程和應(yīng)用電子技術(shù)教育（技校生源）等6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

 

 

 

 

 

地址：天津市河西區(qū)大沽南路1310號(hào)   郵編：300222 

 

 

電話：02228181027   EMAIL：caojihua@sina.com 

 

電子工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)有通信工程、電子信息工程、微電子科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程和應(yīng)用電子技術(shù)教育（技校生源）6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，具有信號(hào)與信息處理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，共有全日制在校本科生、研究生及留學(xué)生2500余人,主要培養(yǎng)既有電子信息技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)、光電子技術(shù)和應(yīng)用電子技術(shù)等領(lǐng)域?qū)I(yè)理論知識(shí)，又有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的“雙證書(shū)、一體化”職教師資和高級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才。學(xué)院擁有“天津市現(xiàn)場(chǎng)總線控制技術(shù)工程中心”科技創(chuàng)新平臺(tái)，建有“天線與信息處理”校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和其他專(zhuān)業(yè)研究機(jī)構(gòu)，還與中國(guó)科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所聯(lián)合建立了“遙感信息處理聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，與日本東京理科大學(xué)聯(lián)合建立了“先進(jìn)光磁電材料研究中心”，與中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程研究所合作建立了“博士后聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”。

 

學(xué)院擁有一批高素質(zhì)、高學(xué)歷的師資隊(duì)伍。其中，教授、副教授占學(xué)院專(zhuān)任教師的51%；擁有博士學(xué)位的教師占專(zhuān)任教師的42%以上。近年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)科研項(xiàng)目數(shù)量大幅增加，項(xiàng)目級(jí)別不斷提升，科研經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長(zhǎng)，科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文數(shù)逐年增加，在教學(xué)改革方面也不斷地進(jìn)行著大膽的探索。

 

學(xué)院始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的辦學(xué)方針。堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，注重加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐鍛煉，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在95%以上，許多畢業(yè)生已成為相關(guān)行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和技術(shù)管理人才。本科畢業(yè)生中考取碩士研究生比例較高，其中包括清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校。

 

2013起年電子工程學(xué)院部分專(zhuān)業(yè)（電子信息工程、通信工程）按電子信息類(lèi)大類(lèi)招生，實(shí)行“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的大類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式。在學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課及電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、EDA技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)、通信原理、高頻電子線路、電路CAD等電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)上，可依據(jù)社會(huì)需求和個(gè)人意愿等選擇專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)階段培養(yǎng)。