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西安工業(yè)大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系學(xué)科簡(jiǎn)介

一、數(shù)學(xué)系學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀
理學(xué)院數(shù)學(xué)系于2011年5月成立，分別由大學(xué)數(shù)學(xué)教研室、信息與計(jì)算科學(xué)教研室和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室三個(gè)教研室組成。
理學(xué)院及數(shù)學(xué)系十分重視學(xué)科建設(shè)和教師自身素質(zhì)的提高，以及科研成果的產(chǎn)出。因此，數(shù)學(xué)系在數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量以及科研等方面一直穩(wěn)步向前發(fā)展。
在數(shù)學(xué)本科教學(xué)方面，已有“信息與計(jì)算科學(xué)科學(xué)”專業(yè)、“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)，數(shù)學(xué)系把“信息與計(jì)算科學(xué)”、“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”作為數(shù)學(xué)系學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)的同時(shí)兼顧基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科。2014年數(shù)學(xué)系高等數(shù)學(xué)課程申報(bào)并獲批為陜西省精品資源共享課程。
理學(xué)院數(shù)學(xué)系學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)是以數(shù)學(xué)教師為基礎(chǔ)，同時(shí)吸納與之相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教師，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科整合，以壯大學(xué)科建設(shè)隊(duì)伍，增添實(shí)力，形成一定的特色，為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展開辟?gòu)V闊的前景。
多年來(lái)，數(shù)學(xué)系一直腳踏實(shí)地地進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。我們凝練出四個(gè)較為合適穩(wěn)定的學(xué)科建設(shè)研究方向：以為張宇萍教授、李曉紅副教授為帶頭人的“高等數(shù)學(xué)”學(xué)科研究方向；以柴偉文副教授、馬曉麗老師為帶頭人的“工程數(shù)學(xué)”學(xué)科研究方向；以周宏安教授、薛鵬翔老師為帶頭人的“計(jì)算機(jī)視覺、高性能計(jì)算”研究方向；以張麗麗教授、馮孝周副教授為帶頭人的“智能優(yōu)化與機(jī)器學(xué)習(xí)”研究方向。
數(shù)學(xué)系現(xiàn)有專任教師50人，其中教授3人，副教授10人，講師33人（含信息與計(jì)算科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理教師1人），助教4人。博士與在讀博士19人（含近年入職博士7人）。
近五年來(lái)，理學(xué)院及數(shù)學(xué)系邀請(qǐng)荷蘭知名學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；教師參加各類學(xué)術(shù)報(bào)告30余次，8人次應(yīng)邀在學(xué)術(shù)會(huì)議上作學(xué)術(shù)報(bào)告。
目前存在的主要問題：
通過(guò)我們與西安工程大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等兄弟院校交往中，可以發(fā)現(xiàn)，他們數(shù)學(xué)系的教師人數(shù)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等師資力量，都超過(guò)我們數(shù)學(xué)系；特別是他們都有自己的碩士點(diǎn)。
2014年11月4日，我們與來(lái)訪的重慶科技大學(xué)（原五機(jī)部重慶管理學(xué)院）進(jìn)行了座談，從中不難發(fā)現(xiàn)，重慶科技大學(xué)統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系擁有60名教師，其中教授7人，副教授19人，講師34人；他們擁有信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)；兩個(gè)一類學(xué)科的碩士點(diǎn)。相比之下，我們與他們的差距非常巨大。
二、數(shù)學(xué)系學(xué)科下一階段發(fā)展目標(biāo)、思路
學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以改革為動(dòng)力，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，全面加強(qiáng)學(xué)科、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，壯大學(xué)科基礎(chǔ)；堅(jiān)持以科研促教學(xué)，改革完善科研教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)，促進(jìn)科研教學(xué)綜合水平上層次；堅(jiān)持“理工結(jié)合，學(xué)科滲透”的人才培養(yǎng)特色，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)專門人才。經(jīng)過(guò)3～5年建設(shè)和發(fā)展，提高整體綜合實(shí)力，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量跨上新臺(tái)階。
            （一）發(fā)展定位
1.專業(yè)定位：信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)。
2.類型定位：教學(xué)兼顧科研型。
3.層次定位：以本科教育為主，探索其它層次教育。
4.規(guī)模定位：依據(jù)“面向社會(huì)需要，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，適當(dāng)控制規(guī)模，重視內(nèi)涵發(fā)展”的基本思想，數(shù)學(xué)系本科學(xué)生爭(zhēng)取達(dá)到400人左右。其中信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)每屆學(xué)生達(dá)到30～50人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)每屆學(xué)生達(dá)到60～80人。形成以本科教育為主，積極探索發(fā)展研究生教育的辦學(xué)格局。
5.人才定位：本科教育努力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)面寬，具有創(chuàng)新意識(shí)、符合市場(chǎng)需求的復(fù)合型人才。
6.科研定位：堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、科研成果與本科教學(xué)緊密結(jié)合的級(jí)別原則，發(fā)揮思想學(xué)科良好數(shù)學(xué)研究隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，研究應(yīng)用型課題，深入注重理論研究的價(jià)值導(dǎo)向和現(xiàn)實(shí)問題研究超過(guò)的實(shí)際應(yīng)用，力爭(zhēng)產(chǎn)出一批具有數(shù)學(xué)特色的科研成果。
7.特色定位：推進(jìn)教師專業(yè)化，服務(wù)學(xué)生的專業(yè)教育，教學(xué)與研究并重，突出實(shí)踐性、應(yīng)用性，與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合。
            （二）總體目標(biāo)
以本科教育為主，為發(fā)展研究生教育奠定基礎(chǔ)；在多學(xué)科交叉、滲透中突出“數(shù)學(xué)”特色；把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才作為根本目標(biāo)；在質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、改革創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)系的大發(fā)展。
以深化改革為動(dòng)力，視人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，合理配置教育資源，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)應(yīng)用，形成優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)特色，創(chuàng)造人才培養(yǎng)的良好環(huán)境，促進(jìn)人才素質(zhì)的全面提高，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)雄厚，專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)，重點(diǎn)鞏固本科生教育，提高科研的層次與水平。
            （三）具體目標(biāo)
      1.力爭(zhēng)在3～5年之內(nèi)，把信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)為在陜西省內(nèi)有較大影響的專業(yè)。
2.鞏固和完善“信息與計(jì)算科學(xué)”、“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”本科專業(yè)學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，在5年內(nèi)新增“統(tǒng)計(jì)學(xué)”本科專業(yè)，使數(shù)學(xué)系本科專業(yè)增加到3個(gè)，本科在校生規(guī)模達(dá)到500人，爭(zhēng)取在2019年之前建立碩士點(diǎn)，招收碩士研究生10～20人。
      3.五年內(nèi)新增1～2門陜西省精品資源共享課程，2～3校級(jí)精品資源共享課程。
4.優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師學(xué)歷層次，在學(xué)生教師比例達(dá)到國(guó)家本科教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，使教師的職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)更加合理。
5.要求全體教師自覺參加教學(xué)研究和科研課題攻關(guān)活動(dòng)。承擔(dān)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的指導(dǎo)教師工作。
三、發(fā)展思路與措施
1.制定可學(xué)科的建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃，抓好督促檢查。
2.大力推動(dòng)學(xué)科改造，加強(qiáng)內(nèi)部各學(xué)科自身發(fā)展規(guī)律的研究以及與其它學(xué)科的融合，樹立整體觀念，相互支持，相互協(xié)作，加快神深化學(xué)科融合與創(chuàng)新步伐，鞏固和發(fā)展學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)，開拓新興學(xué)科、邊緣學(xué)科的發(fā)展。
（1）大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科：在鞏固已有的高等數(shù)學(xué)課程精品資源共享課程的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)將線性代數(shù)課程也申報(bào)為陜西省精品資源共享課程。
（2）信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)科：以計(jì)算機(jī)視覺為基礎(chǔ)，結(jié)合高性能計(jì)算機(jī)，發(fā)展圖像處理與智能算法融合。規(guī)劃建立信息與計(jì)算科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，爭(zhēng)取新增30臺(tái)電腦等實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
（3）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科：智能優(yōu)化與機(jī)器學(xué)習(xí)科研團(tuán)隊(duì)，研究方向：機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、最優(yōu)化理論及算法、計(jì)算機(jī)視覺與圖像處理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。
下一階段的發(fā)展目標(biāo)及思路：
1）積極申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目和青年基金項(xiàng)目，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)以西安工業(yè)大學(xué)為第一主持單位零的突破；
2）積極和其他工科院系科研團(tuán)隊(duì)開展合作研究，體現(xiàn)我校以工為主，理科支撐的多學(xué)科發(fā)展的特色；
3）積極參與各種國(guó)際、國(guó)內(nèi)與科研團(tuán)隊(duì)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，了解相關(guān)專業(yè)國(guó)內(nèi)外發(fā)展的狀況，最終使得科研團(tuán)隊(duì)所做研究工作能夠與國(guó)際前沿接軌；
4）邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者來(lái)我院講學(xué)、訪學(xué)，以便尋找與外校合作研究的機(jī)會(huì)；
5）鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)各成員去國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)、研究所深造、訪學(xué)，提高他們的科研能力和專業(yè)理論水平。
6）爭(zhēng)取各方面支持，盡快建立云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室。
3.面向社會(huì)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，積極開展應(yīng)用型項(xiàng)目研究，最大限度凝聚團(tuán)隊(duì)合力，主動(dòng)借助校內(nèi)外力量，爭(zhēng)取成功申報(bào)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目。
4.創(chuàng)造條件建立科研基地，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合。加強(qiáng)校企合作，充分利用各項(xiàng)資源，爭(zhēng)取與知名企業(yè)、公司或科研機(jī)構(gòu)建立人才培養(yǎng)基地和科研基地，開展科研合作或人才聯(lián)合培養(yǎng)。
5.繼續(xù)進(jìn)行課程體系、進(jìn)行內(nèi)容、進(jìn)行方法和手段的深化改革，缺乏進(jìn)行管理和質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)，重點(diǎn)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量體系建設(shè)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)化整合，大力提高學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，加強(qiáng)素質(zhì)教育和職業(yè)技能訓(xùn)練，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)面寬、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。
6.積極爭(zhēng)取擴(kuò)大與省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
7.重點(diǎn)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整合實(shí)力
（1）優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)教師提高職稱，努力提高現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次，改進(jìn)部分教師知識(shí)結(jié)構(gòu)老化問題。
（2）穩(wěn)定現(xiàn)有教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校、理學(xué)院加大培養(yǎng)與引進(jìn)人才力度。
（3）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建立一支良好的教師隊(duì)伍。針對(duì)近年來(lái)新入校的青年教師存在缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的狀況，采取以老帶新，集中教研，典型引路，個(gè)別指導(dǎo)等方式迅速提高青年教師的教學(xué)能力與教學(xué)水平。
8.整合學(xué)術(shù)力量，組織科研團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)術(shù)梯隊(duì)。整合學(xué)術(shù)力量是依據(jù)學(xué)術(shù)、職業(yè)的發(fā)展需要，構(gòu)建學(xué)術(shù)隊(duì)伍的整體框架，著重與隊(duì)伍的知識(shí)、專長(zhǎng)的組合與互補(bǔ)，形成合力。組織科研團(tuán)隊(duì)，面向社會(huì)承接縱向和橫向項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)可以格根據(jù)需要在系內(nèi)、院內(nèi)、校內(nèi)跨學(xué)科組織，并適當(dāng)引進(jìn)校外力量。目前科研團(tuán)隊(duì)的雛形基本形成，今后主要是總結(jié)、提高、推廣。構(gòu)建學(xué)術(shù)梯隊(duì)是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期任務(wù)。只能在動(dòng)態(tài)中逐步完善和提高。雖然我們數(shù)學(xué)系成立時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)科建設(shè)一直沒有間斷，并且一直在穩(wěn)步發(fā)展。
9.強(qiáng)化管理機(jī)制、深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
（1）根據(jù)教育發(fā)展對(duì)人才的需求，明確人才培養(yǎng)的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)格創(chuàng)新的精神，調(diào)整和修改并完善教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)基礎(chǔ)與強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，制定突出基礎(chǔ)厚扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)面寬、素質(zhì)高的人才培養(yǎng)方案。
（2）深入調(diào)研信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)人才的需求現(xiàn)狀，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的改革。
（3）加強(qiáng)和完善教學(xué)質(zhì)量的考核與評(píng)測(cè)機(jī)制，注重教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和教學(xué)結(jié)果考核相結(jié)合。
（4）強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，把學(xué)科建設(shè)作為中心環(huán)節(jié)來(lái)抓。
（5）繼續(xù)做好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、系風(fēng)的建設(shè)工作，教師教書育人，為人師表，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)支持，開拓提高，形成和諧發(fā)展的育人環(huán)境。
目前理學(xué)院數(shù)學(xué)系科研團(tuán)隊(duì)的雛形已形成，今后主要是總結(jié)、提高和推廣。構(gòu)建學(xué)術(shù)梯隊(duì)是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，惟有在動(dòng)態(tài)中逐步完善和提高。數(shù)學(xué)系學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

西安工業(yè)大學(xué)理學(xué)院物理學(xué)碩士專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)科名稱：物理學(xué)(一級(jí)學(xué)科)Physics

學(xué)科代碼：0702
一、培養(yǎng)目標(biāo)
        培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，在物理學(xué)學(xué)科方面掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作和獨(dú)立負(fù)擔(dān)專門技術(shù)工作能力的高級(jí)專門人才。其基本要求是：
1．掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的基本原理及科學(xué)發(fā)展觀；擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)；遵紀(jì)守法，品德良好，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2．掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的物理學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)本學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較為全面的了解，并有較好的專業(yè)理論和專業(yè)技術(shù)。具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作、教學(xué)工作或?qū)I(yè)技術(shù)工作的能力。
3．掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的讀寫譯的能力和基本的聽說(shuō)能力。能夠以外國(guó)語(yǔ)為工具進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究。
4．養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)年限
        碩士研究生學(xué)制為2.5年，其中課程學(xué)習(xí)及教學(xué)實(shí)踐時(shí)間安排為一年半，學(xué)位論文工作一年。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)，并通過(guò)學(xué)位論文答辯后方可畢業(yè)；若在規(guī)定期限內(nèi)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，根據(jù)具體情況可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限，但延長(zhǎng)期限最多不得超過(guò)一年。
三、二級(jí)學(xué)科及其研究方向
1．光學(xué)（070207）
（1）．信息光學(xué)與光電檢測(cè)
        主要圍繞光學(xué)系統(tǒng)成像的評(píng)價(jià)、頻譜分析、空間濾波、特征識(shí)別、光全息和信息處理等，線性系統(tǒng)分析、衍射理論、相干光理論，光學(xué)廣義傅立葉變換、光折變晶體信息處理和空間調(diào)制器，干涉光譜成像理論與技術(shù)、干涉型光學(xué)層析理論、成像光譜探測(cè)理論與技術(shù)研究，計(jì)算全息理論與技術(shù)，光學(xué)薄膜的高精度高可靠性的實(shí)時(shí)檢測(cè)理論與技術(shù)，水中氣泡的光學(xué)特性研究，太陽(yáng)能光電轉(zhuǎn)換效率以及儲(chǔ)能理論與技術(shù)等方面開展研究。
（2）．激光理論與技術(shù)
        主要圍繞調(diào)Q高性能激光器理論與技術(shù)，近紅外、可見光、近紫外及深紫外波段的全固態(tài)連續(xù)單頻激光器，輸出激光的頻率穩(wěn)定性，激光成像、激光檢測(cè)、激光全息、高階非線性光學(xué)及激光顯示等方面開展研究。
（3）．光電子材料
        主要圍繞先進(jìn)光電材料與器件的微光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制造技術(shù)，室溫紅外探測(cè)技術(shù)、紅外景物模擬、先進(jìn)光電器件微制造技術(shù)，半導(dǎo)體器件的抗輻射防護(hù)及其與高能光子相互作用機(jī)制，太陽(yáng)能光電材料的轉(zhuǎn)換效率以及儲(chǔ)能機(jī)制與技術(shù)等方面開展研究。
２．凝聚態(tài)物理（070205）
        凝聚態(tài)物理學(xué)是研究由...

西安工業(yè)大學(xué)理學(xué)院應(yīng)用物理學(xué)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)
面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)和國(guó)防工業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法及技能，并受到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的知識(shí)更新能力，能在物理學(xué)、光電子技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域，從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)管理工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格
熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思主義、毛澤東思想與鄧小平理論的基本原理；了解黨和政府有關(guān)方針政策；樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)和為人民服務(wù)的崇高思想；樹立為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。
畢業(yè)生獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
（1）具有職業(yè)道德和愛國(guó)敬業(yè)精神；
（2）具有科學(xué)的世界觀，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的應(yīng)用物理知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技能；
（3）掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，了解專利申請(qǐng)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具備其它自然科學(xué)和相關(guān)工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；
（4）具有一定的創(chuàng)造性思維能力、科學(xué)研究能力和技術(shù)開發(fā)能力；
（5）具有獨(dú)立獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)管理能力，具備良好的表達(dá)與溝通能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較強(qiáng)，有一定的國(guó)際視野和跨文化交流能力；
（6）了解國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī)；
（7）了解物理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的理論前沿、應(yīng)用前景，以及相關(guān)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
主干學(xué)科和相關(guān)學(xué)科
主干學(xué)科：物理學(xué)
相關(guān)學(xué)科：光學(xué)工程、電子科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與技術(shù)
核心課程：
光學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、電子技術(shù)基礎(chǔ)Ⅰ、電子技術(shù)基礎(chǔ)Ⅱ、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、激光原理、現(xiàn)代光學(xué)、固體物理、信息光學(xué)、激光技術(shù)與器件、光電子技術(shù)與應(yīng)用
主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)、電子電工實(shí)驗(yàn)、電裝實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)
授予學(xué)位
理學(xué)學(xué)士
畢業(yè)條件
完成199.95學(xué)分，其中理論教學(xué)155學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)44.95學(xué)分。

西安工業(yè)大學(xué)理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

專業(yè)編號(hào)與學(xué)制
專業(yè)編號(hào)：070102
學(xué)科類別：理學(xué)
學(xué)       制：四年
培養(yǎng)目標(biāo)
        面向國(guó)防工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法和技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，能解決信息處理和科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問題，可在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，專業(yè)基礎(chǔ)厚、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格
        熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思主義、毛澤東思想與鄧小平理論的基本原理；了解黨和政府有關(guān)方針政策；樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)和為人民服務(wù)的崇高思想；樹立為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
        (1)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論和基本方法；
        (2)具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及專用軟件)的基本技能，具有較強(qiáng)的算法設(shè)計(jì)、算法分析與編程能力；
        (3)能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決信息技術(shù)和科學(xué)與工程計(jì)算中的某些實(shí)際問題；
        (4)受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，了解信息與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)與應(yīng)用的新發(fā)展，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新、技術(shù)跟蹤與創(chuàng)新能力；
主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科
       主干學(xué)科：數(shù)學(xué)、信息科學(xué)
       相關(guān)學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
核心課程
       數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο?、微分方程、物理學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、信息論與編碼、密碼學(xué)與信息安全、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件方法學(xué)、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)分析、面向?qū)ο蠹夹g(shù)與C++、面向?qū)ο蠹夹g(shù)與Java、計(jì)算機(jī)視覺與OPENCV、人工智能、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用
主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
       獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)
授予學(xué)位
       理學(xué)學(xué)士
畢業(yè)條件
       最低完成193學(xué)分，其中理論教學(xué)147學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)33學(xué)分，技能與特長(zhǎng)7學(xué)分

西安工業(yè)大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

院別：理學(xué)院               專業(yè)學(xué)制：四年
專業(yè)編號(hào)：070101
學(xué)科類別：理學(xué)
學(xué)    制：四年
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、方法和技能，能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融、企事業(yè)等領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級(jí)應(yīng)用技術(shù)主導(dǎo)型專門人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格
通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生在數(shù)學(xué)科學(xué)研究和應(yīng)用方面的基本能力，掌握數(shù)學(xué)的基本原理和方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的理論前沿及應(yīng)用方向；通過(guò)外語(yǔ)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書刊；具有一定的科學(xué)研究能力與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
三、畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的知識(shí)和能力
1. 具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和基本方法；
2. 具有應(yīng)用數(shù)學(xué)思想和方法建立模型及解決實(shí)際問題的能力；
3. 具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及專用軟件)的基本技能，具有較強(qiáng)的算法設(shè)計(jì)、算法分析與編程能力；
4. 了解數(shù)學(xué)學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展方向和應(yīng)用前景；
5. 具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力；
6. 了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)。
四、主干學(xué)科   
   基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)
五、授予學(xué)位    理學(xué)學(xué)士
六、核心課程
數(shù)學(xué)分析         概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)        最優(yōu)化方法              數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
高等代數(shù)         復(fù)變函數(shù)與積分變換      運(yùn)籌學(xué)                  大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
解析幾何         大學(xué)物理                離散數(shù)學(xué)                專業(yè)英語(yǔ)
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)         模糊數(shù)學(xué)                微分幾何                統(tǒng)計(jì)推斷與決策
常微分方程       數(shù)值分析                計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)      實(shí)變函數(shù)
數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
 
七、師資及教學(xué)條件
  本專業(yè)的教師共20人，其中高級(jí)職稱11人、講師9人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：博士8人、碩士8人，在讀博士4人，具有碩士學(xué)位以上的教師人數(shù)占教師總數(shù)的80%。年齡結(jié)構(gòu)：35歲以下的8人（占總?cè)藬?shù)的40%），36-45歲5人(占總?cè)藬?shù)的25%)，46-55歲7人(占總?cè)藬?shù)的35%)。共承擔(dān)項(xiàng)目17項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)70多萬(wàn)元，其中主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、教育廳專項(xiàng)基金縱向項(xiàng)目11項(xiàng)，校長(zhǎng)基金項(xiàng)目6項(xiàng)。 近三年來(lái)在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，其中SCI、...

西安工業(yè)大學(xué)理學(xué)院聯(lián)系方式

地址：陜西省西安市未央?yún)^(qū)學(xué)府中路2號(hào)    
電話：029-86173025
郵編：710021

西安工業(yè)大學(xué)理學(xué)院簡(jiǎn)介

理學(xué)院的前身是1965年組建的基礎(chǔ)課教學(xué)研究部。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，一部分專業(yè)教學(xué)功能不斷剝離，1999年重新組建了數(shù)理系，2011年正式更名為理學(xué)院，以數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)和科研為核心。
      學(xué)院下設(shè)2個(gè)系，分別是數(shù)學(xué)系和物理系，還有1個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中心，2個(gè)研究所，光學(xué)研究所和凝聚態(tài)物理研究所?，F(xiàn)有“信息與計(jì)算科學(xué)”、“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“應(yīng)用物理學(xué)”3個(gè)本科專業(yè)，建有“物理學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)院不僅承擔(dān)了全校數(shù)學(xué)和物理的公共基礎(chǔ)課教學(xué)，成為工科的強(qiáng)力支撐，同時(shí)也著力于自身學(xué)科專業(yè)發(fā)展，專業(yè)教學(xué)長(zhǎng)足進(jìn)步，學(xué)科實(shí)力不斷增強(qiáng)，近五年獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng)，發(fā)表SCI、EI論文70余篇，其中有多篇高被引論文。
      學(xué)院現(xiàn)有專任教師106人，其中教授7人，副教授24人，副高以上職稱教師占比30%，具有博士學(xué)位的教師44人，占比42%?，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2人，建有省級(jí)精品示范課程3門，校級(jí)以上講課比賽獲獎(jiǎng)教師十余人次。學(xué)院重視師資國(guó)際化，近三年教師開展海外訪學(xué)人數(shù)已達(dá)15人。學(xué)院在高層次人才引進(jìn)方面著力甚廣，聘請(qǐng)11名海內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任講座教授，其中有墨西哥國(guó)立自治大學(xué)、墨西哥國(guó)家科學(xué)院院士Sergey Anonyan教授、天津大學(xué)史勇堂教授、西北大學(xué)張文鵬教授、西安電子科技大學(xué)馮象初教授等。

西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)科門類：管理學(xué) 代碼：12
類別：工商管理類 代碼：1201專業(yè)代碼：120102
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)和國(guó)防工業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展需要的，具有高尚健全人格、一定的國(guó)際視野、強(qiáng)烈的民族使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，具備良好的數(shù)理基礎(chǔ)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)、信息技術(shù)知識(shí)以及應(yīng)用能力，掌握信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理等方面的方法和技術(shù)，具備大數(shù)據(jù)分析能力，同時(shí)具有商業(yè)敏感性和溝通能力，承擔(dān)信息技術(shù)應(yīng)用和信息系統(tǒng)開發(fā)、維護(hù)、管理以及大數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求
熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思主義、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本原理；了解政府有關(guān)方針政策。樹立為祖國(guó)服務(wù)和為人民服務(wù)的崇高思想，樹立為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)有愛。愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面的知識(shí)和能力。
1.具有良好的思想政治素質(zhì)、人文知識(shí)修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
2.掌握外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基本理論、基本知識(shí)和應(yīng)用能力，能夠解決復(fù)雜的信息管理問題。
3.掌握信息管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能夠分析企業(yè)信息管理問題，以獲得有效結(jié)論。
4.能夠設(shè)計(jì)針對(duì)企業(yè)信息管理問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的信息系統(tǒng)、在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
5.能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜信息管理問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
6.能夠針對(duì)復(fù)雜信息管理問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜信息管理問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
7.能夠基于信息管理相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)信息管理問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
8.能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)信息管理的專業(yè)實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
9.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)信息管理未來(lái)發(fā)展的能力。
10.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
11.能夠就復(fù)雜信息管理問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
12.理解并掌握信息管理原理與方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
三、專業(yè)核心課程
管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、管理數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息管理學(xué)、ERP技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)原理與應(yīng)用、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、C語(yǔ)言、R語(yǔ)言、python語(yǔ)言等課程。
四、學(xué)制：四年
五、畢業(yè)條件
畢業(yè)總學(xué)分：四年制本科畢業(yè)總學(xué)分為173。
必修96學(xué)分，選修43學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)34學(xué)分。
第二課堂：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育7學(xué)分。
取得總學(xué)分及第二課堂學(xué)分，方可準(zhǔn)予畢業(yè)。
六、授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)科門類：管理學(xué) 代碼：12
類別：工商管理類 代碼：1206
專業(yè)代碼：120601

 
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)注重培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，既擁有扎實(shí)的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合基礎(chǔ)理論知識(shí)、物流管理和交通運(yùn)輸?shù)确矫娴膶I(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)的利用新技術(shù)手段進(jìn)行優(yōu)化決策的能力和面向企業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用能力，可在國(guó)內(nèi)外物流企事業(yè)單位、制造企業(yè)和零售企業(yè)的物流部、交通運(yùn)輸企事業(yè)單位等從事物流技術(shù)和管理工作的應(yīng)用型高級(jí)物流管理人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求
通過(guò)本專業(yè)的培養(yǎng)，學(xué)生的專業(yè)能力和素質(zhì)能夠適應(yīng)社會(huì)需求，要求學(xué)生能夠掌握管理運(yùn)籌學(xué)、高級(jí)物流學(xué)、管理學(xué)、供應(yīng)鏈管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、物流工程、經(jīng)濟(jì)法等方面的基本理論和知識(shí)，獲得物流工程技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)和物流與供應(yīng)鏈管理技術(shù)等的基本訓(xùn)練，具有分析和解決物流與供應(yīng)鏈管理實(shí)際問題的能力。
本專業(yè)學(xué)生主要應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力與素質(zhì)。
1.具有良好的思想政治素質(zhì)、人文知識(shí)修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
2.掌握外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)等基本理論、基本知識(shí)和應(yīng)用能力，能夠解決復(fù)雜的物流管理問題。
3.掌握物流工程學(xué)、物流經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通運(yùn)輸組織學(xué)、物流法規(guī)、物流企業(yè)管理、物流項(xiàng)目管理、物流信息管理、高級(jí)物流學(xué)、物流與供應(yīng)鏈管理等專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能夠分析復(fù)雜物流管理問題，以獲得有效結(jié)論。
4.能夠設(shè)計(jì)針對(duì)物流管理問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的物流系統(tǒng)、在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
5.能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜物流問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
6.能夠針對(duì)復(fù)雜物流問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜物流問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
7.能夠基于物流相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)物流管理問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
8.能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)物流管理的專業(yè)實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
9.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)物流管理未來(lái)發(fā)展的能力。
10.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
11.能夠就復(fù)雜物流管理問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
12.理解并掌握物流管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
三、專業(yè)核心課程
馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、管理數(shù)學(xué)、管理運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通運(yùn)輸工程學(xué)、物流營(yíng)銷學(xué)、高級(jí)物流學(xué)、物流與供應(yīng)鏈管理、物流運(yùn)作管理、交通運(yùn)輸組織學(xué)、物流工程學(xué)、國(guó)際物流。
四、學(xué)制：四年
五、畢業(yè)條件
畢業(yè)總學(xué)分：四年制本科畢業(yè)總學(xué)分為172。
必修100.5學(xué)分，選修38學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)33.5學(xué)分。
第二課堂：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育7學(xué)分。
取得總學(xué)分及第二課堂學(xué)分，方可準(zhǔn)予畢業(yè)。
六、授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)科門類：經(jīng)濟(jì)學(xué) 代碼：02
類別：經(jīng)濟(jì)類 代碼：0201
專業(yè)代碼：020101

 
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
面向國(guó)防工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，了解中國(guó)國(guó)情，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，具有較強(qiáng)的分析與研究能力、創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐能力，并能適應(yīng)國(guó)家社會(huì)發(fā)展需求，在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政府部門、金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)和經(jīng)濟(jì)管理工作的應(yīng)用型專門人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和方法，接受經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、分析方法和社會(huì)實(shí)踐能力等方面的基本訓(xùn)練，具備運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查手段研究分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的能力，具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
（1）掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和知識(shí)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，并能用于分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題；
（2）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，并能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)問題，具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的判斷性思維能力，能夠獲得有效結(jié)論；
（3）具備對(duì)經(jīng)濟(jì)問題的調(diào)查分析能力，包括收集、分析、解釋數(shù)據(jù)，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，對(duì)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行解釋，并能理解其局限性；
（4）了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論前沿和中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與改革需要解決的重大問題；
（5）熟悉國(guó)情，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)改革等方面的基本方針、政策和法規(guī)；
（6）能夠基于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)政策及法規(guī)進(jìn)行合理分析、理解經(jīng)濟(jì)政策對(duì)社會(huì)、環(huán)境、安全、法律以及文化的影響；
（7）能夠基于所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和知識(shí)，理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及經(jīng)濟(jì)政策對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；
（8）具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，在經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐中能遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；
（9）具有團(tuán)隊(duì)精神，能夠在工作團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的角色；
（10）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力，人際交流和溝通能力，并具備良好的國(guó)際化視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通與交流；
（11）理解并掌握經(jīng)濟(jì)原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，具備一定的實(shí)務(wù)操作能力并能在工作行業(yè)中應(yīng)用；
（12）具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，了解本學(xué)科的理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有持續(xù)發(fā)展的能力。
三、專業(yè)核心課程
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)思想史、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)。
四、學(xué)制：四年
五、畢業(yè)條件
畢業(yè)總學(xué)分：四年制本科畢業(yè)總學(xué)分為181。
必修108學(xué)分，選修35學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)38學(xué)分。
第二課堂：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育7學(xué)分。
取得總學(xué)分及第二課堂學(xué)分，方可準(zhǔn)予畢業(yè)。
六、授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士