浙江師范大學美術學院研究生招生
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浙江師范大學美術學院產(chǎn)品設計專業(yè)簡介
產(chǎn)品設計專業(yè)
培養(yǎng)目標
我國正處于由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的產(chǎn)業(yè)轉型升級階段,市場對產(chǎn)品設計人才需求較大。產(chǎn)品設計專業(yè)以家電、數(shù)碼、家居、文創(chuàng)等產(chǎn)品為主要設計內(nèi)容,力圖培養(yǎng)能把握產(chǎn)品設計研究前沿及設計未來趨勢,掌握產(chǎn)品設計專業(yè)理論及實踐技能,具備設計創(chuàng)新研究及整合應用能力,能在專業(yè)設計機構、企業(yè)、院校等單位從事設計、研究、教學及管理工作的應用型設計人才。
核心課程
產(chǎn)品手繪技法、三維設計軟件、模型制作、設計程序與方法、創(chuàng)新思維與方法、產(chǎn)品形態(tài)語義、產(chǎn)品材料與工藝、產(chǎn)品改良設計、產(chǎn)品交互設計、家具設計、生活產(chǎn)品設計、公共設施設計、項目設計、系統(tǒng)設計、方案媒體表達、產(chǎn)品專題研究等。
辦學條件
產(chǎn)品設計工作室搭建校內(nèi)與校外,理論與實踐的高水準教師團隊,從課程教學、實踐項目、學科競賽和成果轉化等方面,以團隊的形式共同對學生進行培養(yǎng)和服務。產(chǎn)品設計專業(yè)設有八間多媒體數(shù)字化教學工作室,全院共享數(shù)碼模型工作室、視覺藝術實驗室、陶藝工作室、作品展覽館、圖書資料室,配備三維打印機、精雕機、激光切割機,蘋果電腦、彩色激光打印機等數(shù)碼設備,多處實踐教學基地。教學與實踐空間保障了本專業(yè)學生與教師的教學、科研和社會實踐工作的有序開展,為產(chǎn)品設計專業(yè)的教學、科研和社會服務提供了強有力支撐。
辦學成果
近十年,產(chǎn)品設計專業(yè)為社會共培養(yǎng)了專業(yè)人才300多名,師生分別獲得國際米蘭家具展、全國美展等國內(nèi)外競賽獎勵160余項(其中一等獎及以上20余項);國家專利100余項、為企業(yè)設計研發(fā)保溫杯、沙灘椅、電動車等新產(chǎn)品60余件。此外,學生積極參與教師主持的各類橫、縱向課題,并得到地方政府和學院的高度評價。本專業(yè)畢業(yè)生近三年平均就業(yè)率為 98.7% ,就業(yè)率、用人單位滿意度均居全校前列,畢業(yè)生考研錄取率保持在10%以上。
就業(yè)前景
在專業(yè)設計機構、大中型企業(yè)等單位從事設計及研究工作;到大中專院校從事美術或設計教學工作;國內(nèi)升學攻讀碩博學位;出國出境留學深造。
浙江師范大學美術學院視覺傳達設計專業(yè)簡介
視覺傳達設計專業(yè)
培養(yǎng)目標
視覺傳達設計專業(yè)是培養(yǎng)研究藝術設計領域內(nèi)各類視聽信息傳達能力的高素質(zhì)創(chuàng)意設計人才。培養(yǎng)對象將具備與視覺傳達專業(yè)相適應的文化水平和創(chuàng)新精神;具備本專業(yè)必備的理論基礎知識和專業(yè)設計知識,并具有較高的藝術修養(yǎng)和一定的國際文化視野;掌握視聽信息傳達的設計方法和相關技能,具備較強的設計實踐能力和溝通能力;能在專業(yè)設計機構、傳播機構、企業(yè)、院校等單位從事視聽信息傳播的設計、研究、教學及管理工作的高素質(zhì)應用型創(chuàng)意設計人才。
核心課程
視覺傳達設計方向:傳統(tǒng)圖形研究、圖形制作、圖像處理、圖形創(chuàng)意、字體設計、商業(yè)攝影、商業(yè)插畫、版式設計、標志設計、絲網(wǎng)版畫、印刷技術、后期剪輯、廣告設計、包裝設計、書籍設計、品牌視覺形象設計等。
數(shù)字媒體藝術設計方向:圖形制作、圖像處理、分鏡設計、攝像基礎、版式設計、視聽語言、影視剪輯技術、短片創(chuàng)作、Flash技術、Flash交互語言、影視特效技術、運動規(guī)律、定格動畫、二維動畫創(chuàng)作、三維動畫基礎(一)、電視欄目策劃、欄目包裝項目、網(wǎng)頁設計、移動交互設計、三維動畫基礎(二)、劇本創(chuàng)作、角色創(chuàng)作、繪本創(chuàng)作。
辦學條件
視覺傳達專業(yè)擁有設計專業(yè)學位碩士點。本專業(yè)現(xiàn)有在職教師13人,其中副教授6人、具有博士學位教師2人、有海外留學背景教師4人;外聘教師6人,其中專家教師3人,實踐教師3人。形成教授、副教授、講師,校內(nèi)與校外,專業(yè)與實踐等各類師資結構較為合理的工作室制師資隊伍體系。
目前視覺傳達設計專業(yè)擁有專業(yè)工作室7個、校信息傳播實驗教學中心(國家級實驗教學示范中心)和學院視覺藝術實驗室。其中設2個蘋果機房、2個pc機房、1個攝影棚、1個動畫捕捉工作室;視覺藝術實驗室下有版畫工作室、陶藝工作室、數(shù)字模型工作室、數(shù)字照明工作室等。此外,專業(yè)還有文化創(chuàng)意與產(chǎn)業(yè)研究中心、鄉(xiāng)村景觀文化研究中心和分布在全省各地9處實踐教學基地。
辦學成果
近三年,視覺傳達設計專業(yè)學生共取得國家級獎項10余項、省部級獎項90余項(其中一等獎及以上有25余項);獲國家級各類專利30余項;論文公開發(fā)表10余篇等。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率、用人單位滿意度均居全校前列。學院積極拓展就業(yè)實習基地,充分挖掘校友資源,為畢業(yè)生提供良好的實習鍛煉平臺。近三年平均就業(yè)率為 98.9% ,在保持平穩(wěn)的基礎上略有上升,學生的考研意識增強,考研錄取率保持在15%以上。
就業(yè)前景
在專業(yè)設計機構、傳播機構、企業(yè)等單位從事設計及研究工作;在院校從事美術或設計教學工作;國內(nèi)升學攻讀碩博學位;出國出境留學深造等。
浙江師范大學美術學院環(huán)境設計專業(yè)簡介
環(huán)境設計專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)的是以適應創(chuàng)新時代需求、德智體全面發(fā)展、掌握環(huán)境設計專業(yè)基本理論、基本知識和專業(yè)技能,具備環(huán)境設計創(chuàng)作、研究及專業(yè)知識遷移、交叉和重組應用能力,能在環(huán)境設計機構從事城鄉(xiāng)環(huán)境文化設計、鄉(xiāng)土建筑與地域文化設計和公共空間環(huán)境文化設計,具備設計創(chuàng)新與研究能力的應用型設計人才。
核心課程
制圖基礎與測繪、計算機表現(xiàn)技法、中外建筑史、手繪表現(xiàn)技法、建筑設計基礎、材料與構造、中外園林史、居住空間室內(nèi)設計、環(huán)境照明設計、家具與空間設計、公共空間室內(nèi)設計、園林植物應用、陳設藝術、村鎮(zhèn)景觀規(guī)劃與設計、居住小區(qū)景觀規(guī)劃與設計、城市公共空間設計、景觀設施與空間設計、環(huán)境工程項目實踐等。
辦學條件
本專業(yè)擁有設計專業(yè)學位碩士點。目前擁有全職教師共14人,其中教授2人,副教授4人,講師8人。分別畢業(yè)于德國柏林藝術大學、意大利米蘭理工大學、中國美術學院等國內(nèi)外名校,其中有海外留學背景的12人。外聘教師9人,其中專家教師3人、 講座教師3人、實踐導師3人。專業(yè)附設浙江師范大學鄉(xiāng)村景觀文化研究中心、浙江師范大學文化創(chuàng)意與產(chǎn)業(yè)研究中心、浙江師范大學信息傳播中心(國家級實驗教學示范中心分中心)、視覺藝術實驗室等教學科研平臺。本專業(yè)與地方政府和上海、杭州、金華的設計公司先后簽訂了10余個實踐基地。
辦學成果
近年來,本專業(yè)教師獲省重點建設教材1部,省級精品課程1門,主持與參與浙江省教學成果一等獎1項、二等獎2項,承擔國家級課題2項、省部級課題2項,廳級課題10多項,撰寫相關研究性論文50余篇,社會服務項目200余項、合同金額達3000多萬元,編撰、出版教材、畫冊10部,專利40余項,校級實踐團隊2個。
人才培養(yǎng)成效顯著。學生獲全國專業(yè)性競賽獲獎13項, 省級藝術類展覽、專業(yè)性競賽獲獎59項,獲得專利40多項。學生獲得各類科研項目33項,其中國家級課題2項,省級課題4項。省級優(yōu)秀社團1個,獲校十佳學子稱號2人。
通過多年的更新與整合,我校環(huán)境設計專業(yè)在服務地方環(huán)境文化建設發(fā)展中逐步形成了結構合理、特色鮮明的優(yōu)勢學科專業(yè)體系,較好地實現(xiàn)了對學生的創(chuàng)新能力和實踐能力人才培養(yǎng)的雙重目標。
就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生可到專業(yè)設計單位從事設計、管理等方面工作,以及在各級各類院校、科研部門從事教學和科研工作。
從學院對歷年畢業(yè)生的就業(yè)統(tǒng)計反饋看,本專業(yè)50%左右的畢業(yè)生就職于北京、上海、廣州、深圳和杭州的大公司(如:北京土人景觀、浙江佳境設計研究院、上海聯(lián)創(chuàng)設計公司、綠城集團、萬科集團等),通過幾年的歷練大部分成為公司的設計骨干。近三年在教育廳第三方畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查評估中本專業(yè)平均就業(yè)率為98% ,用人單位對本專業(yè)滿意度較高,畢業(yè)生對母校的總體滿意度近三年為95%左右,研究生錄取率保持在15%以上。
浙江師范大學美術學院美術學(師范)專業(yè)簡介
美術學(師范)專業(yè)
培養(yǎng)目標
美術學專業(yè)以“1+X”(1:指的是一個專業(yè)發(fā)展方向;X:指的是適應中小學美術各領域教學的素養(yǎng)要求)的卓越美術教師培養(yǎng)體系為載體,培養(yǎng)具有扎實的美術專業(yè)素養(yǎng)、教師職業(yè)素養(yǎng)和良好的教學科研能力的卓越師資,以適應中小學美術教育的發(fā)展要求和社會發(fā)展對美術人才的需求。
核心課程
專業(yè)核心課程:美術專業(yè)導論、素描造型、色彩造型、書法基礎、造型與形式構成、紙本造型、中國繪畫造型研究、西方繪畫造型研究、版畫藝術造型研究、書法基礎、水性材料造型研究、空間藝術造型研究、名師學術講座、透視與解剖學、中國美術史、外國美術史、中國民間美術、美術概論、中西方畫論、設計概論、美術鑒賞與批評、文化藝術名著導讀、美學。
專業(yè)工作室課程:國畫工作室課程、油畫工作室課程、版畫工作室課程、水彩工作室課程、綜合材料繪畫工作室課程。
專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié):寫生、考察、教育見習、教育實習、教育研習等。
辦學條件
美術學為省一流學科,擁有一級碩士學位授權點和專業(yè)學位美術領域學位點。本專業(yè)是浙江省基礎美術教育研究的龍頭,引領全國基礎美術教育師資培養(yǎng),成為全國基礎美術教育研究的重鎮(zhèn),進入全國同類專業(yè)的前10%—20%。
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師37人,教授9人,副教授12人,講師16人,其中博士9人、在讀博士3人。省級中青年學科帶頭人2人,省“151人才工程”第三層次入選者2人。40周歲以下青年教師均具有碩士學位。外聘校兼職教授22人,校卓越教師培養(yǎng)實踐導師15人,美術教育實習指導教師18人。形成教授、副教授、講師,校內(nèi)與校外,專業(yè)與實踐等各類師資結構較為合理的工作室制師資隊伍體系。分布在全省各地的教育實踐教學基地22處,為本專業(yè)的教學、科研和實踐教學提供了強有力支撐。
辦學成果
本專業(yè)積極開展專業(yè)學習教育,鼓勵學生在項目學習中培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維,掌握專業(yè)技能,提高學生的創(chuàng)新能力,提出“以賽促學、以展促學”的學風建設方針,引導學生多參加各級各類專業(yè)競賽、專業(yè)展覽、社會實踐、學術研究、課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。學期成果匯報展、學風助推計劃、“博學講壇”等活動,為學生樹立專業(yè)目標、學會學習、出國交流、成功考研等提供了平臺,營造了良好氛圍,也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀集體和個人。近3年來,2人獲校十佳學子稱號,20人獲國家獎學金稱號, 2人獲美術新青年全國十強, 55人次赴國內(nèi)、國(境)外交流和交換學習;學生入選五年一屆全國美展作品5項,全國性展覽競賽獲獎35項,省級展覽競賽獲獎196項;學生獲國家級課題1項,省級課題3項,各類科研課題85項。
據(jù)省教育評估院調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達98%,就業(yè)率和用人單位滿意度均居全校前列,高于省平均水平;首批教師資格證國考通過率達93.33%,位居省內(nèi)同專業(yè)第一,遠遠高于全國平均;參加省師范技能賽獲一等獎1人,二等獎3人,位居全省同專業(yè)第一;社會影響力大,新生第一志愿報考率近三年平均高達202.34%。
就業(yè)前景
從事中小學美術教學工作;在專業(yè)機構從事研創(chuàng)工作;國內(nèi)升學攻讀碩士學位;出國出境留學深造。
浙江師范大學美術學院碩士研究生聯(lián)系方式
學院網(wǎng)址:http://msxy.zjnu.edu.cn/咨詢電話:0579-82298551、82282312
浙江師范大學美術學院簡介
美術學院創(chuàng)建于1985年,是浙江省最早招收美術類本科專業(yè)的院校之一,也是全國普通高等學校美術學(教師教育)本科專業(yè)課程試點學校之一,2016年美術學獲浙江省首批“一流學科”建設?,F(xiàn)有美術學系和設計學系,設有美術學一級學科碩士點1個,藝術碩士學位點美術、藝術設計專業(yè)領域2個,學科教學(美術)培養(yǎng)方向1個,擁有美術學(師范)、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計4個本科專業(yè)。學院現(xiàn)有教職工70名,其中專職教師59名,具有高級職稱教師29名,其中省“151人才工程”第三層次入選者2人,省級中青年學科帶頭人3人。學院依托工作室制教學管理模式改革,組建了一批在全國范圍內(nèi)具有一定特色的研究、創(chuàng)作團隊,如水墨表現(xiàn)、意象表現(xiàn)主義油畫、寫意當代油畫、當代版畫、現(xiàn)代水彩、綜合材料繪畫、基礎美術教育、農(nóng)村景觀文化設計、校園環(huán)境文化設計、非洲藝術研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。學院堅持教學中心地位,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,并積極開展科研創(chuàng)作和社會服務工作。在全國第四輪學科評估中,美術學學科進入全國排名前30%-40%,評定為B-。2017年邱均平版學科排名12.39%(14/113)。近5年來,學院獲國家級課題5項,省部級課題10項,橫向課題經(jīng)費1000余萬元。師生作品入選第十二屆全國美展11件,由中國美協(xié)主辦的美展73件。出版專著41部,發(fā)表CSSCI論文及作品93篇(幅)。獲浙江省教學成果一等獎1項,二等獎2項。除了在繪畫藝術研究、美術教育研究領域不斷取得成果外,在水彩·粉畫研究、非洲藝術研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究、新媒體藝術研究、兒童美術研究等領域也取得較快發(fā)展,并逐漸形成特色。
學院秉持“精藝尚美”的院訓精神,堅持以人才培養(yǎng)為中心,結合專業(yè)特點,結合應用型學科特色,結合工作室模式教學實踐,結合藝術類人才培養(yǎng)規(guī)律,結合學生綜合素養(yǎng)的提升,搭平臺、引項目、建機制,著力構建了立體化、全方位育人體系,培養(yǎng)了一批又一批具有創(chuàng)新思想、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)造才華的美術教育與藝術設計人才。近年來,學生在五年一屆全國美展等國家級藝術類展覽、省級藝術類展覽、全國大學生廣告藝術大賽、省大學生工業(yè)設計大賽等各類展覽和競賽中屢創(chuàng)佳績。學生的出國出境交流頻繁,每年有一批學生赴美國、意大利、臺灣等地高校交換學習。學生繼續(xù)深造率不斷提升,每年都有一批優(yōu)秀學生考取或保送倫敦藝術大學、中國美術學院、華東師范大學等高校的碩士。學生就業(yè)前景非常廣闊,就業(yè)率名列學校各專業(yè)前茅。
浙江師范大學研究生院美術學院電話
822822512014年浙江師范大學美術學院考研復試方案
一、復試組織學院成立2014年研究生招生復試工作領導小組,各專業(yè)方向成立復試小組,負責本方向復試工作。
二、復試工作
1.復試規(guī)則
根據(jù)招生指標實行差額復試,差額比例為1:1.5。
2.復試內(nèi)容和形式
復試由資格審查、專業(yè)課筆試、專業(yè)面試、英語聽說水平測試、心理測試、體檢、思政考核等環(huán)節(jié)構成。
三、成績計算辦法
1、復試成績。復試總分300分。專業(yè)課筆試(滿分150分)、專業(yè)面試(滿分100分)、英語聽說水平測試(滿分50分)成績相加而成。
2、復試權重50%。
3、總成績的計算辦法:
總成績計算公式:總成績=(初試成績/5)×(100%-復試權重)+(復試成績/3)×復試權重
四、錄取辦法
總成績由初試成績和復試成績組成,以總成績從高到低進行排名,一志愿優(yōu)先錄取,依次錄取。
五、復試不合格確認
1、報考條件資格審查不合格;
2、復試中的筆試成績不及格(滿分為150分的合格分為90分,滿分為100分的合格分為60分);
3、復試中的面試成績不及格(同上);
4、體格檢車不合格;
5、思想政治品德考核不合格。
六、監(jiān)督工作
申訴聯(lián)系人:鄭軍德電話:0579——82283195
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