聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院教育碩士介紹

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聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院教育碩士介紹

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聊城大學(xué)大學(xué)外語教育學(xué)院教育碩士介紹 正文

全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)•英語方向)研究生培養(yǎng)方案
來源:      發(fā)布時間:2009-5-2 19:57:53      瀏覽次數(shù):770
一、培養(yǎng)目標(biāo)
 
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)及學(xué)習(xí)理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)英語教師。具體要求為:
 
(一)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),具有良好的道德品質(zhì),遵紀(jì)守法,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
 
(二)具有良好的學(xué)識修養(yǎng)和扎實的英語專業(yè)基礎(chǔ),了解中小學(xué)英語教學(xué)與研究的前沿和發(fā)展趨勢。
 
(三)具有較強(qiáng)的教育實踐能力,能勝任英語教育教學(xué)工作,在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法,熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),解決英語教育教學(xué)中的實際問題;能理論結(jié)合實踐,發(fā)揮自身優(yōu)勢,創(chuàng)造性地開展英語教育教學(xué)工作。
 
(四)熟悉基礎(chǔ)教育課程改革,掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
 
(五)能運用第二外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
 
二、學(xué)習(xí)方式及年限
 
采用全日制學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)年限一般為2年。其中第一年主要是課程學(xué)習(xí),第二學(xué)年進(jìn)行研究性教學(xué)實踐活動與論文寫作,實踐教學(xué)和論文寫作時間原則上不少于1年,其中到中小學(xué)進(jìn)行實踐活動時間不少于半年。
 
三、課程設(shè)置
 
課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則,分為學(xué)位基礎(chǔ)課程,專業(yè)必修課程,專業(yè)選修課程,實踐教學(xué)四個模塊,總學(xué)分不少于38學(xué)分。具體為:學(xué)位基礎(chǔ)課程6門,共12學(xué)分;專業(yè)必修課程4門,共10學(xué)分;專業(yè)選修課程5門,共8學(xué)分;實踐教學(xué)8學(xué)分。課程設(shè)置及教學(xué)計劃詳見附表。
 
補(bǔ)修課程:非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后,應(yīng)補(bǔ)修教育學(xué),心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論;師范類跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后,補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課。補(bǔ)修課程須隨相應(yīng)師范專業(yè)本科生參加考試,取得合格成績,不計學(xué)分。
 
實踐教學(xué):形式包括教育實習(xí)、教育見習(xí)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等實踐形式,其中到中小學(xué)進(jìn)行實踐活動的時間不少于半年。實踐教學(xué)盡可能采取頂崗實習(xí)的方式,到中小學(xué)進(jìn)行為期不少于半年的英語教學(xué)工作。
 
四、教學(xué)方式
 
要重視理論與實踐相結(jié)合,采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。
 
成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo),實行雙導(dǎo)師制。在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗的高級教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,并負(fù)責(zé)做好教學(xué)實踐的指導(dǎo)與實施。
 
切實做好實踐教學(xué)活動。要在教育實踐基地組織和實施好教育實踐活動,加強(qiáng)教育實踐基地的建設(shè)。
 
五、學(xué)位論文及學(xué)位授予
 
全日制教育碩士最遲在第二學(xué)期末確定學(xué)位論文題目,擬定論文工作計劃,并通過論文開題報告論證。通過開題論證后方可撰寫學(xué)位論文。全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生要在導(dǎo)師組的指導(dǎo)下進(jìn)行。
 
學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育英語教學(xué)實踐,來源于中小學(xué)英語教學(xué)中的實際問題。論文形式可以是調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計等多種形式。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。
 
學(xué)位論文必須經(jīng)過校內(nèi)、外導(dǎo)師的簽字認(rèn)可后方能申請參加答辯。論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
 
修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
聊城大學(xué)

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