南京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院測(cè)繪工程專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

一、專業(yè)領(lǐng)域簡(jiǎn)介

測(cè)繪工程是研究地球和其他實(shí)體與空間分布有關(guān)的信息的采集、量測(cè)、處理、表達(dá)、管理、分析、更新和應(yīng)用的工程領(lǐng)域。本領(lǐng)域覆蓋大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程、攝影測(cè)量與遙感以及地圖制圖學(xué)與地理信息工程等學(xué)科領(lǐng)域，涉及地球物理學(xué)、海洋科學(xué)、土木工程、水利工程、交通工程、地質(zhì)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程、信息與通信工程等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域。
本領(lǐng)域主要為地球科學(xué)研究、城市建設(shè)、資源開發(fā)、道路建設(shè)、交通導(dǎo)航、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)、土地資源調(diào)查與利用、區(qū)域環(huán)境保護(hù)與生態(tài)重建等提供工程技術(shù)和管理服務(wù)， 其行業(yè)覆蓋面主要有：測(cè)繪、勘察、地礦、規(guī)劃、建筑、海洋、交通、農(nóng)林、水利、電力、房地產(chǎn)、國(guó)防等。
南京師范大學(xué)工程碩士（測(cè)繪工程）專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，是在2007年設(shè)立的“地圖制圖與地理信息工程” 二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、2010年設(shè)立的測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)基礎(chǔ)上，通過(guò)資源整合和方向凝練形成的。2011年，與本學(xué)科密切相關(guān)的地理學(xué)一級(jí)學(xué)科被江蘇省批準(zhǔn)為優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，本學(xué)科也是南京師范大學(xué)“211工程”的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
工程碩士（測(cè)繪工程）專業(yè)學(xué)位點(diǎn)目前有教授8人，副教授11人，講師5人。教師隊(duì)伍中博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師19人。全部具有博士學(xué)位，80%的教師有出國(guó)學(xué)習(xí)、進(jìn)修和合作科研的經(jīng)歷。本學(xué)科目前有江蘇省企業(yè)研究生工作站3個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地10個(gè)，校外導(dǎo)師20人，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，江蘇省地理信息工程中心1個(gè)。
工程碩士（測(cè)繪工程）專業(yè)學(xué)位點(diǎn)的主要研究方向與特色包括：（1）以影像數(shù)據(jù)為主題的空間數(shù)據(jù)快速采集、建模與分析方向；（2）以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為主題的地圖設(shè)計(jì)、傳輸和應(yīng)用方向；（3）以城市空間為主題的城市地面變形監(jiān)測(cè)與模擬、城市地下空間工程測(cè)量、城市空間信息系統(tǒng)方向。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)
面向測(cè)繪行業(yè)及測(cè)繪相關(guān)工程部門培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
培養(yǎng)的學(xué)生要求擁護(hù)黨的基本路線和方針政策、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，以及科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)；掌握本領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有承擔(dān)工程技術(shù)或工程管理工作的能力，了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，能夠運(yùn)用先進(jìn)測(cè)繪方法和現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)手段解決工程問(wèn)題。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
獲取知識(shí)能力：具有通過(guò)檢索、閱讀等手段，獲取本領(lǐng)域相關(guān)信息，了解本領(lǐng)域的熱點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。
應(yīng)用知識(shí)解決工程問(wèn)題的能力：能夠運(yùn)用高等工程數(shù)學(xué)、大地測(cè)量與工程測(cè)量技術(shù)、空間定位技術(shù)、遙感技術(shù)、地理信息技術(shù)、地圖制圖及計(jì)算機(jī)技術(shù)，解決測(cè)繪、勘察、海洋、交通、資源與環(huán)境、國(guó)防等相關(guān)方面工程問(wèn)題的能力。
組織協(xié)調(diào)能力：具有組織協(xié)調(diào)能力，具備在團(tuán)隊(duì)和多學(xué)科工作集體中發(fā)揮作用的能力；能夠有效組織工程項(xiàng)目的實(shí)施，并解決實(shí)施進(jìn)程中所遇到的各種問(wèn)題。
素質(zhì)要求：具有社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，維護(hù)國(guó)家和人民的根本利益，具有科學(xué)精神，掌握科學(xué)的思想和方法，堅(jiān)持實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、勇于創(chuàng)新，富有合作精神。遵守科學(xué)道德、職業(yè)道德和工程倫理，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信。具有良好的身心素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力，正確處理人與人、人與社會(huì)及人與自然的關(guān)系。

三、學(xué)制與學(xué)分

工程碩士（測(cè)繪工程）專業(yè)學(xué)位研究生基本學(xué)制為2.5年，在校學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時(shí)間）最長(zhǎng)不超過(guò)5年。
總學(xué)分不低于32學(xué)分。

四、培養(yǎng)方式

我校工程碩士（測(cè)繪工程）專業(yè)學(xué)位研究生采用全日制培養(yǎng)方式。
測(cè)繪工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方式分三個(gè)主要環(huán)節(jié)，即課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文，其中課程學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)采用學(xué)分制進(jìn)行量化考核，要求總學(xué)分不低于32學(xué)分。
課程設(shè)置體現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識(shí)，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。鼓勵(lì)采用課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的授課方式。
全日制測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)位研究生采取在校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式，要求全日制測(cè)繪工程碩士研究生到企業(yè)（生產(chǎn)單位）實(shí)習(xí)，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。工程碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于1年的實(shí)踐教學(xué)。
測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，即每名碩士研究生由1名校內(nèi)導(dǎo)師和1名校外行業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)。

五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1、確定雙導(dǎo)師：本專業(yè)應(yīng)在入學(xué)1月內(nèi)通過(guò)互選的方式為研究生確定導(dǎo)師和實(shí)踐指導(dǎo)教師，并建立導(dǎo)師組。
2、培養(yǎng)計(jì)劃：導(dǎo)師和研究生根據(jù)培養(yǎng)方案要求，針對(duì)研究生的專業(yè)背景，在其入學(xué)后2個(gè)月內(nèi)制定具體的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，包括課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科學(xué)研究與學(xué)位論文工作的具體安排。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié)：測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)位研究生通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到：基本熟悉本行業(yè)工作流程和相關(guān)職業(yè)及技術(shù)規(guī)范，培養(yǎng)實(shí)踐研究和技術(shù)創(chuàng)新能力，并結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容完成論文選題工作。
研究生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制定并提交實(shí)踐計(jì)劃，一般在入學(xué)后6個(gè)月內(nèi)完成。專業(yè)實(shí)踐一般安排在第3-4學(xué)期期間，并按預(yù)先計(jì)劃的方案逐步完成；專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)完成后，研究生須做自我鑒定，并由指導(dǎo)教師做出評(píng)定；專業(yè)實(shí)踐完成后，研究生須撰寫實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。測(cè)繪工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)結(jié)合專業(yè)實(shí)踐確定學(xué)位論文的選題。實(shí)踐表現(xiàn)、總結(jié)報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師組成的評(píng)定小組評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，研究生可獲得相應(yīng)的學(xué)分，方可申請(qǐng)進(jìn)行學(xué)位論文答辯。
本專業(yè)學(xué)位研究生，實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要目的是根據(jù)測(cè)繪工程的領(lǐng)域特點(diǎn)到相關(guān)行業(yè)從事實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，可由兩位導(dǎo)師共同協(xié)商決定實(shí)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容，或由培養(yǎng)單位決定?？刹扇〖袑?shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中實(shí)踐一般安排在第二學(xué)年進(jìn)行，集中實(shí)踐地點(diǎn)一般選擇固定的專業(yè)實(shí)踐基地，也可聯(lián)系相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)單位；分段實(shí)踐在1—2學(xué)年均可安排，分段實(shí)踐地點(diǎn)一般選擇校內(nèi)或本地公司。實(shí)踐時(shí)間不少于1年。實(shí)踐環(huán)節(jié)中，必須到真實(shí)崗位進(jìn)行頂崗實(shí)踐時(shí)間不少于5個(gè)月。
《測(cè)繪工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐手冊(cè)》是專門制定的重要材料，本專業(yè)學(xué)位研究生每人一冊(cè)，用以實(shí)時(shí)并詳細(xì)記載其專業(yè)實(shí)踐各環(huán)節(jié)的實(shí)施情況與評(píng)定，完成后連同實(shí)踐總結(jié)報(bào)告一并存入研究生的學(xué)位檔案。
4、課程學(xué)習(xí)
研究生入學(xué)后，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，結(jié)合研究生的知識(shí)和應(yīng)用單位的具體需求，確定具體的學(xué)習(xí)課程，但需完成相應(yīng)的學(xué)分要求。
5、職業(yè)資格證書
鼓勵(lì)和引導(dǎo)研究生獲得相關(guān)高水平職業(yè)資格證書（測(cè)繪職業(yè)資格證書二級(jí)以上），鼓勵(lì)非全日制研究生參加國(guó)家注冊(cè)測(cè)繪師考試。
6、學(xué)位論文
論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，論文工作量要飽滿，一般應(yīng)至少有一學(xué)年的論文工作時(shí)間。論文工作應(yīng)包括論文選題、開題報(bào)告、中期檢查、論文寫作、評(píng)閱與答辯等環(huán)節(jié)。
測(cè)繪工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位的論文形式可以多樣化，既可以是研究類學(xué)位論文，如應(yīng)用研究論文，也可以是設(shè)計(jì)類和產(chǎn)品開發(fā)類論文，如產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計(jì)等，還可以是針對(duì)測(cè)繪工程和技術(shù)的軟科學(xué)論文，如調(diào)查研究報(bào)告、工程管理論文等。

南京師范大學(xué)

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