寧夏醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)用化學(xué)系簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-05-08 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
寧夏醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)用化學(xué)系簡(jiǎn)介

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寧夏醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)用化學(xué)系簡(jiǎn)介 正文

醫(yī)用化學(xué)系簡(jiǎn)介
 
醫(yī)用化學(xué)系現(xiàn)有現(xiàn)有教師23人,其中專職教師21人,兼職教師2人。專職教師中有教授7人,副教授14人,碩士生導(dǎo)師5人。目前有博士學(xué)位教師15人,占專職教師的71%。茍國(guó)敬教授入選國(guó)家百千萬(wàn)人才三層次人選,并享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。
醫(yī)用化學(xué)系主要承擔(dān)全校臨床醫(yī)學(xué)(含留學(xué)生)、預(yù)防、口腔、影像、麻醉、兒科、生物技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、臨床藥學(xué)、臨床全科、康復(fù)等專業(yè)本科及高職的《基礎(chǔ)化學(xué)》、《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《物理化學(xué)》和《醫(yī)用化學(xué)》等共計(jì)14門課程的教學(xué)任務(wù),年均教學(xué)時(shí)數(shù)4300余學(xué)時(shí)。通過全體教師多年堅(jiān)持不懈的努力耕耘,為我校醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。近五年承擔(dān)教改項(xiàng)目10項(xiàng),其中區(qū)級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng),校級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng),發(fā)表教改論文十余篇。指導(dǎo)學(xué)生獲得3項(xiàng)國(guó)家級(jí)和4項(xiàng)區(qū)級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目,并在全國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新挑戰(zhàn)杯大賽、全國(guó)大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽、寧夏大學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等國(guó)家和自治區(qū)各類競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。
 醫(yī)用化學(xué)系在近年來的教學(xué)與科研實(shí)踐中形成了具有醫(yī)學(xué)應(yīng)用化學(xué)特色的教學(xué)科研體系,承擔(dān)全校各專業(yè)化學(xué)類課程的教學(xué)任務(wù)與藥學(xué)方向碩士研究生的培養(yǎng)工作,形成了醫(yī)用新材料、現(xiàn)代給藥系統(tǒng)設(shè)計(jì)、天然產(chǎn)物純化分離與藥物電化學(xué)分析等研究方向。近五年承擔(dān)9項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、十余項(xiàng)省部級(jí)課題以及多項(xiàng)廳局級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目,取得了一批具有較高學(xué)術(shù)意義與應(yīng)用價(jià)值的研究成果,獲自治區(qū)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng),授權(quán)發(fā)明專利12項(xiàng),發(fā)表研究論文80余篇,其中SCI論文30余篇。
未來5年,醫(yī)用化學(xué)系將繼續(xù)以教學(xué)為本,強(qiáng)化青年教師教學(xué)能力培養(yǎng),繼續(xù)深化教學(xué)改革,推進(jìn)微課、慕課、TBL等教改試驗(yàn),有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在科研方面,將在現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上突出醫(yī)用化學(xué)特色,整合科研力量,培育承擔(dān)重大項(xiàng)目的能力;同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、儀器等科研條件保障,鼓勵(lì)青年教師積極投身科研,多出成果,為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
寧夏醫(yī)科大學(xué)

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