山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

農(nóng)藝與種業(yè) 領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
（類別（領(lǐng)域）代碼： 095131）
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)
農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士是與該領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位，主要為農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。政治思想方面要求掌握中國特色社會主義理論；擁護黨的基本路線和方針、政策；樹立科學(xué)發(fā)展觀，為我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。業(yè)務(wù)技能方面要求掌握植物生產(chǎn)的基本理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關(guān)的管理、人文和社會科學(xué)知識；掌握農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體的技術(shù)發(fā)展需求規(guī)律及技術(shù)應(yīng)用、傳播模式，具備植物生產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)與經(jīng)營管理的理論與實踐技能；掌握一門外國語，基本能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。
二、學(xué)科方向
本方案涉及領(lǐng)域包括作物科學(xué)、種業(yè)科學(xué)、園藝科學(xué)三個方向： 
（1）作物科學(xué)方向掌握大田農(nóng)作物生產(chǎn)管理與工程技術(shù)，具有創(chuàng)新意識和獨立從事農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域的研究或開發(fā)、經(jīng)營管理等工作的能力。
（2）種業(yè)科學(xué)方向掌握種業(yè)生產(chǎn)管理與工程技術(shù)，具有創(chuàng)新意識和獨立從事農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域的研究或開發(fā)、經(jīng)營管理等工作的能力。
（3）園藝科學(xué)方向掌握園藝作物生產(chǎn)管理與工程技術(shù)，具有創(chuàng)新意識和獨立從事園藝領(lǐng)域的研究或開發(fā)、經(jīng)營管理等工作的能力。
 三、培養(yǎng)方式
(一)采取課程學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練、試驗研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，實行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。實踐訓(xùn)練在校內(nèi)和校外實踐基地進行，在校外基地的實踐研究采用頂崗實習(xí)方式進行，促進實踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實踐中培養(yǎng)研究生解決實際問題的意識和能力。實踐訓(xùn)練不少于6個月。
 (二)實行雙導(dǎo)師制 
實行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制；聘請校外導(dǎo)師參與課程學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練和論文研究等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。校內(nèi)、外導(dǎo)師一般應(yīng)具有豐富的實踐經(jīng)驗并有高級技術(shù)職稱。 
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制2年，學(xué)習(xí)年限2至4年。4年不畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理。
五、課程學(xué)習(xí)與必修環(huán)節(jié)
1．課程學(xué)習(xí)
全日制農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位的課程應(yīng)突出相應(yīng)學(xué)科方向的專業(yè)技能及技術(shù)集成能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實用性和前沿性，增強理論與實際的聯(lián)系，加強案例教學(xué)和實踐教學(xué)。攻讀農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位的研究生須完成附表課程的學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)，其中
①課程總學(xué)分不少于28學(xué)分（含實踐訓(xùn)練6學(xué)分）。
②學(xué)位課程不低于15學(xué)分。
2.補修課程
同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士作物領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位的研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補修本領(lǐng)域本科階段的主干課程2 門，計成績，不計入總學(xué)分。補修課程成績不合格者，不能進行中期考核。
3．必修環(huán)節(jié)、校外實踐訓(xùn)練
必修環(huán)節(jié)包括制定培養(yǎng)計劃、開題報告、中期考核、實踐報告等；校外實踐應(yīng)有校外指導(dǎo)教師意見以及實踐研究總結(jié)報告。
（1）個人培養(yǎng)計劃制定
研究生入學(xué)后，在導(dǎo)師（組）指導(dǎo)下，根據(jù)培養(yǎng)領(lǐng)域和學(xué)科方向發(fā)展需要、研究生培養(yǎng)要求和研究生自身特點等，制定個人培養(yǎng)計劃，包括課程學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練、論文選題等內(nèi)容。
（2）校外實踐訓(xùn)練
研究生根據(jù)選題從事不少于6個月的實踐訓(xùn)練。指導(dǎo)教師應(yīng)為研究生制定詳細的實踐學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)其開展實踐。實踐期滿后研究生需撰寫實踐學(xué)習(xí)總結(jié)報告，培養(yǎng)單位應(yīng)對研究生的實踐環(huán)節(jié)進行考核，通過者取得相應(yīng)學(xué)分。
（3）學(xué)位論文工作
①論文選題與開題報告
論文選題應(yīng)來源于植物生產(chǎn)類科技創(chuàng)新、技術(shù)革新、推廣應(yīng)用、生產(chǎn)管理等應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題，要有明確的應(yīng)用價值，論文要有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等問題的能力。
根據(jù)論文選題，確定研究內(nèi)容，形成技術(shù)路線，設(shè)計研究方案，并公開作開題報告。由不少于5專家對開題報告進行論證，形成明確的選題評議意見與建議；研究生根據(jù)專家意見完善開題報告。開題報告通不過者，可限期半年重作。
②中期考核
通過中期考核檢查評價研究生課程學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練、論文開題及進展等情況。在第3學(xué)期末完成，以公開匯報的方式進行，由5位以上專家進行評議，給出評議意見。不通過者限期重做，仍未通過者作延期一年處理并跟隨下一年級重新進行中期考核。
③論文形式與寫作
學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平，可將研究論文、項目（產(chǎn)品）設(shè)計開發(fā)、調(diào)研報告、案例分析、發(fā)明專利、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。論文撰寫符合學(xué)校相關(guān)規(guī)范要求。
④評審與答辯
學(xué)位論文的評審應(yīng)著重考查作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際問題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。 
攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學(xué)位論文答辯。 
學(xué)位論文應(yīng)至少有2名具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評閱，答辯委員會應(yīng)由5位專家組成，學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)具有高級職稱（或相當(dāng)水平）的專家，導(dǎo)師不得擔(dān)任本人指導(dǎo)研究生的答辯委員會委員。
4.課程設(shè)置（示范附表1）
 
六、畢業(yè)與學(xué)位要求
完成課程學(xué)習(xí)及培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書；未達到學(xué)位授予條件而達到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書。

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