天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)碩士研究生專(zhuān)業(yè)介紹：教育技術(shù)學(xué) 正文

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)碩士研究生專(zhuān)業(yè)介紹：教育技術(shù)學(xué)
　教育技術(shù)學(xué)

　　教育技術(shù)學(xué)是教育學(xué)科與信息技術(shù)學(xué)科相結(jié)合、注重理論與實(shí)踐的新型學(xué)科，是教育改革和發(fā)展的制高點(diǎn)。主要研究方向有教育軟件工程、職業(yè)教育信息化和數(shù)字媒體技術(shù)等。具體研究如何應(yīng)用現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)的過(guò)程和資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、評(píng)價(jià)和管理實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)技術(shù)中介的教與學(xué)最優(yōu)化；研究如何發(fā)揮教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將信息技術(shù)高效地應(yīng)用到職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域，加快職業(yè)教育信息化的進(jìn)程；研究如何適應(yīng)職業(yè)教育的特點(diǎn)，不斷豐富完善教育技術(shù)的研究領(lǐng)域和研究?jī)?nèi)容；研究現(xiàn)代信息傳播技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用；研究計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的模式、方法和發(fā)展方向；研究仿真技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)技術(shù)在教育培訓(xùn)中的應(yīng)用；研究娛樂(lè)教育的理論與實(shí)踐等。

　　天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)是目前全國(guó)同類(lèi)院校中唯一一所獲得教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校。自 1996 年招收教育技術(shù)學(xué)本科學(xué)生以來(lái)，該專(zhuān)業(yè)的教師就一直從事技能培訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)（軟件）的研制、開(kāi)發(fā)工作，從事職業(yè)教育信息化的研究與實(shí)踐。經(jīng)過(guò)多年的努力，已經(jīng)取得了多項(xiàng)具有一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的研究成果。目前本專(zhuān)業(yè)有教授 6 人，副教授 10 人 ，另有一批中青年骨干教師。

　　本專(zhuān)業(yè)研究生的培養(yǎng)在注重理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用能力，以課題研究帶動(dòng)課程學(xué)習(xí)，通過(guò)研究討論方式、參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)方式了解教育技術(shù)的進(jìn)展。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、政治素質(zhì)和道德素質(zhì)全面發(fā)展，自覺(jué)地為職業(yè)教育的發(fā)展服務(wù)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才；培養(yǎng)具有獨(dú)立從事教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究能力 , 能勝任與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

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