西南大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)介紹

發(fā)布時(shí)間：2020-06-16 編輯：考研派小莉 推薦訪問(wèn)：
西南大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)介紹

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西南大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)介紹 正文

一、學(xué)科（專業(yè)）主要研究方向
序號(hào) 研究方向名稱 主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義 研究生導(dǎo)師
(博導(dǎo)注明)
1 教育技術(shù)理論與實(shí)踐 深入了解國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)理論與實(shí)踐發(fā)展概況、主要研究?jī)?nèi)容、研究方法，借鑒人類學(xué)的研究方法對(duì)教育技術(shù)學(xué)及教育實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行跨學(xué)科研究，新媒體技術(shù)促進(jìn)民族教育發(fā)展研究是教育技術(shù)學(xué)與民族教育學(xué)學(xué)科交叉的重要生長(zhǎng)點(diǎn)，本研究方向的內(nèi)容主要涉及以下幾個(gè)方面：
1、新媒體技術(shù)在保護(hù)和傳承民族傳統(tǒng)文化中的作用、方式以及數(shù)字化民族文化資源平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究；
2、新媒體技術(shù)促進(jìn)民族教育優(yōu)先、均衡發(fā)展的策略和機(jī)制研究；
3、數(shù)字化民族傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)換為學(xué)校教育資源及其教學(xué)策略研究。		 張?jiān)妬啠ú?dǎo)）
羅江華
2 新媒體技術(shù)與未來(lái)教育 本研究方向主要圍繞新媒體在教育中的應(yīng)用以及新媒體技術(shù)支持的未來(lái)教育形態(tài)開(kāi)展前瞻性和應(yīng)用性研究。具體研究?jī)?nèi)容包括：
1. 各種新媒體的教育功能和組合應(yīng)用技術(shù)研究；
2. 各種新型數(shù)字化視聽(tīng)教材的設(shè)計(jì)、制作、評(píng)價(jià)、使用技術(shù)研究；
3. 運(yùn)用新媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的理論與實(shí)踐研究。
4. 新媒體技術(shù)支持下的未來(lái)教育形態(tài)，例如移動(dòng)學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境、云教育等。		 涂  濤
奚曉霞
3 網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育 本方向以面向在校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育和面向校外學(xué)生的遠(yuǎn)程教育為研究對(duì)象，圍繞網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育的一般原理、支撐技術(shù)和實(shí)踐環(huán)境，著重研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、新型支撐技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和相關(guān)理論。
研究選題一般來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育實(shí)踐，研究成果具有可操作性，對(duì)實(shí)踐工作起到借鑒和指導(dǎo)作用。		 廖伯琴（博導(dǎo)）
劉革平
4 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 本研究方向的主題是在現(xiàn)代建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)等，構(gòu)建通用的信息化教育支撐系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)資源高效開(kāi)發(fā)、組織、調(diào)度與管理，從而有效地利用信息技術(shù)手段改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大規(guī)模地提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，主要研究?jī)?nèi)容包括：
1. 基于電子學(xué)檔的教學(xué)資源庫(kù)管理系統(tǒng)研究；
2. 多向互動(dòng)與合作學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)構(gòu)造研究；
3. 網(wǎng)絡(luò)教育軟件開(kāi)發(fā)模式及開(kāi)發(fā)工具研究；
4. 利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，創(chuàng)設(shè)支持自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐教育的功能環(huán)境研究等。		 瞿  堃
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)制及應(yīng)修學(xué)分
培養(yǎng)目標(biāo)（本表可不填政治標(biāo)準(zhǔn)）：
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)基本理論功底，能創(chuàng)造性地獨(dú)立解決與本學(xué)科有關(guān)的理論與實(shí)踐問(wèn)題的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才。具體表現(xiàn)在：掌握與教育實(shí)踐和改革密切相關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)知識(shí)；具有參與教育信息化和教育現(xiàn)代化改革的能力；具有承擔(dān)或完成相關(guān)科學(xué)研究課題的能力；掌握一門(mén)外語(yǔ)，能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料；能勝任高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、職能部門(mén)的教學(xué)科研、媒體開(kāi)發(fā)與技術(shù)管理等方面的工作。
 
學(xué)制：全日制學(xué)術(shù)型碩士生2~5年，基本學(xué)習(xí)年限為3年。
應(yīng)修學(xué)分：    28學(xué)分
其中     必修：　20　學(xué)分（含必修環(huán)節(jié)4學(xué)分）
選修不低于：　8　學(xué)分
 
 
西南大學(xué)

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