復試最容易被淘汰的三種人

每年在參加復試的考生里，有20%的初始合格考生在復試中被淘汰。這些考生最有可能是以下三類：

一是初試成績雖然不錯，報考同一研究方向或導師的上線學生也不多，但在復試中出現(xiàn)較大問題的考生。比如嚴重缺乏專業(yè)知識背景，試驗技能太差無法進行試驗，面試表現(xiàn)太差等。

二是報考同一導師的上線人數(shù)超過錄取人數(shù)，初試成績與其他報考同一導師的考生的初試成績相比差一大截，并且沒有其他特別優(yōu)勢的考生。

三是初試成績不好，復試成績也不突出，綜合成績倒數(shù)排名，又報考熱門專業(yè)的考生。這個也因校而異，有的學校只要初試成績上線，復試中無大的問題，報考該導師的研究生就此一位就會被錄取。

俗話說的好，知己知彼百戰(zhàn)百勝，既然知道了哪三類人容易在考研復試中“栽跟頭”，那么我們必須就要從現(xiàn)在開始準備策略了。

策略一:把握調(diào)劑黃金時期廣泛撒網(wǎng)

初試過后，考生應積極打聽分數(shù)以及自己的排名情況。盡早確定自己是否能進入復試，以免貽誤調(diào)劑時間。每年都有一些同學自認為自己分數(shù)不錯，沒有考慮復試問題，更沒有調(diào)劑的打算，當排擠出列后連調(diào)劑都來不及了。

一般三四月份許多網(wǎng)站上會有專門發(fā)布調(diào)劑信息，如果你符合一些學校的調(diào)劑條件，就可以馬上電話咨詢或信件聯(lián)系，向所報考學校研招辦問詢他們是否可以推薦調(diào)劑。廣泛撒網(wǎng)，就會多點機會。

策略二：盡快掌握報考學校復試情況

如果覺得自己能進入復試的同學，那就一定要趕緊做兩件事來準備復試了。第一是找參考書和歷年真題，第二是上網(wǎng)找信息。信息是非常重要的，尤其是面試，考什么，怎么考，都只有通過往屆生才能了解。

考生要盡早登錄報考學校的網(wǎng)站，關注該校的復試辦法，包括復試時間、地點、考官和復試細則等。大部分學校的復試辦法一般在每年國家復試分數(shù)線公布前后出臺。考生可以參考報考學校去年的復試辦法做相應準備?？忌€要明確該校復試的指定書目，可向上屆師兄師姐詢問復試范圍，并到所報考學校的網(wǎng)站論壇及研究生考試類的網(wǎng)站論壇搜集相關信息。

策略三：了解導師學術方向上門拜訪

復試中至關重要的一環(huán)是綜合面試，面試中導師組會考察考生的專業(yè)知識與思維能力，這往往決定對一個人的取舍，因此在復試之前與導師取得聯(lián)系成為考生的重要籌碼。

與導師見面前，考生可以去網(wǎng)上搜索導師發(fā)表的文章，了解其學術方向和重點研究問題。與導師初次聯(lián)系時，則可詢問相關復試程序問題，表達你對該專業(yè)的極大熱情與前沿的關注程度，并有跟隨他的強烈愿望。若聯(lián)系順利，可登門拜訪，給導師留下深刻印象。

導師最喜歡的學生莫過于踏實認真且有創(chuàng)新精神，在溝通期間面試時切忌不懂裝懂，要始終保持謙遜，注意創(chuàng)新，展現(xiàn)自己的真實實力和真正性格。有的導師會問讀研后的費用問題，考生應表明以后會全身心投入到研究工作中，不會在讀研期間出現(xiàn)兼職之類的影響學業(yè)的事。

策略四：專業(yè)課立足基礎關注前沿

專業(yè)課考試的出題的題目一般不會超出參考書的范圍。而對于重要的知識點，很可能從不同的角度出題，在歷年的考試中反復出現(xiàn)。

但由于專業(yè)課測試對學術要求相對較高，與考生報考的研究方向密切相關，考生在做好基本功的基礎上需要關注本領域學術動態(tài)前沿，并對自己報考的研究方向深入分析。把基礎理論教材和學術網(wǎng)站、學術核心期刊相結合全面復習。

理科的實驗很重要，一定要提前準備，熟悉試管、燒杯等基本儀器的正確使用方法，不要因為打壞儀器而影響成績。復試對專業(yè)課的考查不像初試那么具體，在復習時主要是熟悉過去所學內(nèi)容，考查范圍不會超出學校規(guī)定的書目。

策略五：突擊英語聽力口語找感覺

復試中，考官對英語的聽說能力考查較多，有時甚至會涉及一些專業(yè)性問題。導師也大都比較在意自己弟子的英語水平。

英語聽力部分，大多數(shù)學校都以現(xiàn)有的成型考試為參考?？忌趶土晻r可以有針對性地做一些六級或托福聽力或雅思聽力的試題，找找做題的節(jié)奏和感覺。

對口語的考查，首先應準備有關自我介紹的話題，要盡量達到流利的程度。另外要準備一些可談論的話題，如風俗習慣，社會上發(fā)生的大事等等。最后，由于口語測試時老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。


導師更愛綜合能力強的學生：

面對這一現(xiàn)象，不少高分落榜者會簡單歸因為“復試有黑幕，存在暗箱操作”，只找客觀借口，不從自身找原因，不反思自己。

在面試的過程中，評委老師考察的是學生的綜合素質(zhì)能力，主要會有以下幾個考察點：專業(yè)知識、運用專業(yè)知識的能力、分析研究問題的潛力、邏輯思維能力、語言表達能力以及非語言表達能力。

學生的綜合素質(zhì)對其未來發(fā)展是很重要的，面試的目的其實就是想通過直接接觸學生來全面地權衡學生的綜合素質(zhì)。

因為復試直接是人與人打交道，因此有很大的人為因素，這種人為因素主要體現(xiàn)在學生的思維活躍性、課外閱讀量以及知識延展等方面。

導師一想到你(考生)以后將與他三年共事，哪怕你考試考得再好，但你是個書呆 子，他怎么會要你？