中國計(jì)量大學(xué)量新學(xué)院（工科試點(diǎn)班）是學(xué)校的榮譽(yù)學(xué)院，是為滿足對優(yōu)秀本科生實(shí)施精英教育需要，集中優(yōu)質(zhì)教育資源，設(shè)置完善保障機(jī)制，著力培養(yǎng)在計(jì)量或相關(guān)領(lǐng)域具有持久競爭力和國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才的實(shí)驗(yàn)基地。
量新學(xué)院是在2004年成立的校試點(diǎn)班的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。2004年9月，學(xué)校在2004級新生中擇優(yōu)選拔成立3個校級試點(diǎn)班，進(jìn)行教學(xué)管理與學(xué)生管理體制改革，由教務(wù)處和團(tuán)委共同管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)工作，團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生日常事務(wù)管理和學(xué)生綜合能力培養(yǎng)。2005年7月，學(xué)校委托理學(xué)院管理校試點(diǎn)班，進(jìn)行了2004級試點(diǎn)班的交接工作，同年9月，招收了2005級試點(diǎn)班。
為了滿足高等教育大眾化形勢下對優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施精英教育的需要，培養(yǎng)具有杰出校友潛質(zhì)的優(yōu)秀人才，2006年4月14日，量新學(xué)院正式成立。量新學(xué)院由校級試點(diǎn)班組成，學(xué)生從一、二批本科錄取的新生中經(jīng)過嚴(yán)格遴選擇優(yōu)產(chǎn)生，進(jìn)行獨(dú)立編班，集中管理，單獨(dú)制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行學(xué)分制和專業(yè)導(dǎo)師制。
量新學(xué)院依托全校優(yōu)質(zhì)資源，擁有一支具有碩士生導(dǎo)師資格的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專業(yè)導(dǎo)師107人、學(xué)業(yè)導(dǎo)師6人，其中正高43人，90.65%以上的教師具有高級職稱，83.18%以上的教師具有博士學(xué)位。
培養(yǎng)模式：學(xué)院實(shí)施以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、研究型、個性化”為特征的人才培養(yǎng)模式。每年從全校選拔約5%的理工科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入量新學(xué)院，前期（1.5年）實(shí)行大類培養(yǎng)，中后期（2.5年）實(shí)行“一對一”專業(yè)導(dǎo)師制和個性化培養(yǎng)。在前期，學(xué)生可根據(jù)個人專業(yè)特長和職業(yè)理想，按規(guī)定重新選擇專業(yè)，主要在測控技術(shù)與儀器、自動化、光電信息科學(xué)與工程、質(zhì)量管理工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、食品質(zhì)量與安全、材料科學(xué)與工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等國家或省級優(yōu)勢特色專業(yè)中自主選擇。
培養(yǎng)質(zhì)量：在近兩年浙江省畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，工試班畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力、升學(xué)率、對母校推薦度、總體滿意度等排名均位列學(xué)校第一。2017年考研錄取率達(dá)58.6%，其中76.5%以上被浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科技大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京大學(xué)等“985”高校及英國克蘭菲爾德大學(xué)、美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、香港大學(xué)等境內(nèi)外知名大學(xué)錄?。?0%以上的學(xué)生在國家級及省級各類學(xué)科競賽中獲獎；88.5%的學(xué)生通過英語六級；10%學(xué)生參與國際交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目；多名學(xué)生參加全國大學(xué)生骨干培訓(xùn)班、擔(dān)任浙江省學(xué)聯(lián)駐會主席、校學(xué)生會主席、校青年志愿者總隊(duì)隊(duì)長等社會工作。近年來，學(xué)生就業(yè)率一直保持100%，就業(yè)單位的專業(yè)匹配度高，薪資水平高。
特色與優(yōu)勢：

• 優(yōu)質(zhì)師資保障：選聘優(yōu)秀教師承擔(dān)基礎(chǔ)課程教學(xué)任務(wù)，且實(shí)行小班化教學(xué)。
• 優(yōu)質(zhì)特色課程：開設(shè)一批“項(xiàng)目驅(qū)動式”“問題導(dǎo)向式”的特色選修課程，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力。
• 專業(yè)自選制：學(xué)生可于第三學(xué)期在學(xué)校優(yōu)勢工科專業(yè)中按規(guī)定重新自主選擇。
• 專業(yè)導(dǎo)師制：進(jìn)入專業(yè)后，聘請責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高的教師任導(dǎo)師，實(shí)行“一對一”的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
• 個性化培養(yǎng)：由學(xué)生、相關(guān)專業(yè)導(dǎo)師和學(xué)院共同參與，量身定制個性化培養(yǎng)方案，一人一案，充分滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要。
• 本碩創(chuàng)新計(jì)劃：配備優(yōu)秀導(dǎo)師，優(yōu)先進(jìn)入本碩創(chuàng)新計(jì)劃。
• 優(yōu)秀班主任隊(duì)伍：選聘副教授及以上優(yōu)秀教師或校中層干部擔(dān)任班主任，實(shí)行四年全程對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的引導(dǎo)和管理。
• 特聘英語外教：聘請美英澳加等外籍教師授課，強(qiáng)化學(xué)生口語和應(yīng)用能力。
• 資助國際交流：提供多個國際交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并給予相應(yīng)資助。如芬蘭LUT計(jì)劃等，學(xué)校提供50%留助金，所獲歐共體學(xué)分可與本?；フJ(rèn)。
• 獎學(xué)金比例高：校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評定比例是其他學(xué)院的兩倍，覆蓋率達(dá)60%。
• 考研錄取率高：引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生報(bào)考國內(nèi)外名校的碩士研究生，每年報(bào)考率為80%以上，錄取率為60%左右。
• 雙專業(yè)/雙學(xué)位：學(xué)生在原專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也可選擇標(biāo)準(zhǔn)化工程、知識產(chǎn)權(quán)等具有計(jì)量特色的專業(yè)輔修，獲取雙專業(yè)、雙學(xué)位，提高就業(yè)競爭力。
• 榮譽(yù)畢業(yè)證書：除專業(yè)畢業(yè)證書外，符合條件的學(xué)生還可獲學(xué)校特別頒發(fā)的“中國計(jì)量大學(xué)量新學(xué)院榮譽(yù)畢業(yè)證書”。