土壤學(xué)考研考什么

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土壤學(xué)研究生考試科目:
①101 思想政治理論
②201 英語(yǔ)一
③612 化學(xué) 或 635 高等數(shù)學(xué)
④810 土壤學(xué) 或 821 環(huán)境學(xué)概論 

土壤學(xué)考研參考書(shū):
612 化學(xué)
1.（1）普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《有機(jī)化學(xué)》，楊紅主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2006年；或面向21世紀(jì)教材《有機(jī)化學(xué)》，楊紅主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2002；
（2）《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，章維華主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2006.9
2. （1）《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)》，蘭葉青主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2009年
635 高等數(shù)學(xué)
《高等數(shù)學(xué)Ⅰ》王凱捷主編，高教出版社, 《高等數(shù)學(xué)Ⅱ》楊棋喻主編，高教出版社；
《線性代數(shù)》 張良云主編，高等教育出版社；
《概率論》同濟(jì)大學(xué)編。
810 土壤學(xué)
《土壤學(xué)》黃昌勇主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2000；
821 環(huán)境學(xué)概論
《環(huán)境學(xué)概論》 劉培桐主編，高等教育出版社，2000年第二版
《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》 何強(qiáng)、井文涌、王翊亭編著，清華大學(xué)出版社，2004年第三版

土壤學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè):
資源與環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所面臨最嚴(yán)重的問(wèn)題，倍受社會(huì)關(guān)注，農(nóng)業(yè)資源利用專(zhuān)業(yè)的重要性也逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。我國(guó)是農(nóng)林科技人員短缺的國(guó)家。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全國(guó)現(xiàn)有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員共3060.5萬(wàn)人，其中農(nóng)林專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員僅80.4萬(wàn)人，占2.6%。全國(guó)每萬(wàn)畝土地僅有0.8個(gè)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，每萬(wàn)畝森林僅有0.53個(gè)林業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)科技人員在人口中的比例為萬(wàn)分之三十到四十，而我國(guó)則是萬(wàn)分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，這與我農(nóng)業(yè)大國(guó)的地位極不相稱(chēng)。
然而，一方面是農(nóng)林生產(chǎn)第一線急需科技人才；另一方面是農(nóng)林院校畢業(yè)生就業(yè)“困難”，大家不愿意到基層去工作。
近幾年農(nóng)林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)出現(xiàn)了嚴(yán)重供不應(yīng)求的狀況，再加上政府這些年對(duì)于農(nóng)業(yè)的深切關(guān)注，曾倍受冷落的農(nóng)林專(zhuān)業(yè)已越來(lái)越顯示出黑馬的潛質(zhì)。所以，本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生只要愿意到基層去，就業(yè)前景就不錯(cuò)。
畢業(yè)生可到政府部門(mén)和企事業(yè)單位的資源、環(huán)境、生態(tài)、土地、信息管理等眾多領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理或生產(chǎn)工作。
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