流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)研究生院校排名

專業(yè)名稱：流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)     專業(yè)代碼：100401     門類/類別：醫(yī)學(xué)     學(xué)科/類別：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)

山西醫(yī)科大學(xué)為例：流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)學(xué)科簡介（山西醫(yī)科大學(xué)）  

一、學(xué)科名稱

流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)（代碼100401）

二、學(xué)科帶頭人簡介

曲成毅，男，1943年生，教授，博士生導(dǎo)師，1966年畢業(yè)于山西醫(yī)學(xué)院本科，1984～1985年赴澳大利亞麥克里大學(xué)行為學(xué)院學(xué)習(xí)，回國后致力于碘缺乏與兒童精神發(fā)育的相關(guān)研究，在國際首次提出“亞臨床型克汀病”概念，21世紀初又首次在國內(nèi)提出“社會心理流行病學(xué)”,對促進我國流行病學(xué)科發(fā)展有一定意義。牽頭研制的 “希內(nèi)學(xué)習(xí)能力測驗全國常模”，經(jīng)中國殘疾人聯(lián)合會組織專家論證成為我國聾兒康復(fù)評估指定工具，獲衛(wèi)生部科技成果三等獎。2000年以來先后主持了一次國際會議，三次全國會議，三次在國際會議大會報告。目前任中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會流行病學(xué)分會常委，中華流行病學(xué)雜志副主編，山西省預(yù)防醫(yī)學(xué)會副會長，流行病分會主任委員。

三、學(xué)科研究方向簡介

1、慢性流行病學(xué)研究：針對山西省地處內(nèi)陸山區(qū)，地下礦產(chǎn)豐富，環(huán)境污染嚴重的特點，本研究方向主要對山西省大骨節(jié)病、克山病、地方性甲狀腺腫進行系統(tǒng)研究，發(fā)表了大量有重要價值的調(diào)研報告。研究發(fā)現(xiàn)碘缺乏病、兒童精神發(fā)育遲滯到老年人輕度認知功能障礙等均與山西地域特點有關(guān)。這方面的研究結(jié)果多次在國際學(xué)術(shù)會議上作大會發(fā)言。目前主要從事的出生缺陷流行病學(xué)研究是國家和山西省政府的重點項目。

2、統(tǒng)計方法及其醫(yī)學(xué)應(yīng)用：本研究方向是我國較早將統(tǒng)計學(xué)基本方法應(yīng)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科之一。本方向一直致力于回歸分析的理論與醫(yī)學(xué)科研的應(yīng)用研究，先后參加衛(wèi)生部規(guī)劃教材《衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)》1～ 4版“相關(guān)與回歸”章節(jié)與《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計百科全書》“直線相關(guān)”條目的編寫，發(fā)表多篇系列研究論文，取得科研成果在國內(nèi)同類學(xué)科中占有一定優(yōu)勢。目前本學(xué)科主要從事多元共線性診斷及回歸應(yīng)用、重復(fù)測量資料線性與非線性混合模型、、穩(wěn)健回歸、似乎不相關(guān)回歸估計方法及應(yīng)用研究等研究。

3、傳染病流行病學(xué)研究：本研究方向于1960年成立，主要從事重大傳染病、常見傳染病、新發(fā)傳染病及生物病原體相關(guān)腫瘤的研究。曾致力于病毒性肝炎及軍團菌病的研究，組織協(xié)作組對山西省軍團菌病的流行現(xiàn)狀進行深入研究，其系列研究報告多次在國內(nèi)外著名雜志發(fā)表。近幾年來主要集中于病毒性肝炎、軍團菌病、SARS、肝癌和宮頸癌等疾病的研究。目前承擔多項國家級重點科研項目，其中包括1項國家自然科學(xué)基金。本研究方向目前在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

四、學(xué)科近幾年取得的成績

流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)1978年由國務(wù)院批準為衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)碩士點授予學(xué)科， 2000年被國家教育部批準為博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，同年成為山西省教育廳重點建設(shè)學(xué)科。目前學(xué)科點有博士生導(dǎo)師4名，培養(yǎng)碩士研究生60人，其中在讀39人；培養(yǎng)博士研究生13名，畢業(yè)博士生5名，博士生在校期間發(fā)表論文19篇。目前承擔國家及省部級科研項目39項，完成省級以上科研項目14項，獲省級以上獎勵12項（包括2項教學(xué)成果獎）。學(xué)科點5年來共發(fā)表論文246篇，主編或參編教材24部。

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