安徽建筑大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院建筑與土木工程介紹 正文

一、學(xué)科專業(yè)/領(lǐng)域簡介
供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程學(xué)科是土木工程一級學(xué)科的重要分支。我校1992年申請創(chuàng)辦供熱、通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)并獲得批準(zhǔn)，同年開始首屆招生。主要研究如何在工業(yè)與民用建筑物、運載工具內(nèi)創(chuàng)建能夠保證在室人員舒適和身心健康的熱濕環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境和具有良好室內(nèi)空氣品質(zhì)的生活和工作環(huán)境；并研究為創(chuàng)造和實現(xiàn)這一目的所需的采暖通風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)，與之相應(yīng)的冷熱源及能量轉(zhuǎn)換設(shè)備，建筑自動化系統(tǒng)，以及燃?xì)狻⒄羝c冷熱水輸送系統(tǒng)。從能源需求側(cè)來看，暖通空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能研究是建筑節(jié)能完整體系中重要的組成部分。從能源生產(chǎn)和轉(zhuǎn)化來看，一方面，能源是維持國民經(jīng)濟發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和根本保證，它與材料和信息構(gòu)成現(xiàn)代社會繁榮和發(fā)展的三大支柱。另一方面，能源不僅為人類帶來文明和繁榮，也為人類的生活和環(huán)境帶來了巨大的問題甚至是災(zāi)難。因此，在新的形勢下，本學(xué)科的中心任務(wù)是促進(jìn)“人與環(huán)境的和諧并存”。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次專門人才。
1．熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，遵紀(jì)守法，品德良好，具有服務(wù)國家和人民的社會責(zé)任感;
2．掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，熟悉所從事研究或工程方面的科學(xué)技術(shù)發(fā)展和動向，具有較強的解決實際問題和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，能夠獨立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作；
3．熟練地掌握一門外國語，具有應(yīng)用外語開展研究和實踐活動的能力；
4．具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)和謙虛誠摯的合作精神，具有良好的職業(yè)道德；
5．具有成熟健全的心理和健康的體魄。
三、研究方向
1、建筑節(jié)能與綠色建筑技術(shù)
2、建筑火災(zāi)煙氣輸運機理及控制技術(shù)
3、制冷技術(shù)及其應(yīng)用
4、建筑與區(qū)域熱濕環(huán)境實現(xiàn)技術(shù)
5、建筑與區(qū)域能源系統(tǒng)集成技術(shù)
6、建筑HVAC系統(tǒng)設(shè)計與優(yōu)化
7、可再生能源利用技術(shù)
四、學(xué)習(xí)年限
非全日制碩士研究生的基本學(xué)制為3年，最長學(xué)習(xí)年限為基本學(xué)制加3年。提前完成培養(yǎng)計劃的研究生，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)；如遇特殊情況需要延期學(xué)習(xí)的，可在最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)延長學(xué)習(xí)時間。提前畢業(yè)和延期畢業(yè)的，由研究生本人提出申請，經(jīng)導(dǎo)師同意、學(xué)院審核，報研究生部批準(zhǔn)。
五、培養(yǎng)方式
非全日制碩士研究生采取進(jìn)校不離崗，“課程學(xué)習(xí)+專業(yè)實踐+學(xué)位論文研究”相結(jié)合的培養(yǎng)方式，三個階段可以相互交叉進(jìn)行。
研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。專業(yè)學(xué)位研究生實行由1名校內(nèi)導(dǎo)師和1名校外導(dǎo)師組成的雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與課程教學(xué)、專業(yè)實踐與學(xué)位論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，負(fù)有對研究生學(xué)科前沿引導(dǎo)、科研方法指導(dǎo)和學(xué)術(shù)規(guī)范教導(dǎo)的責(zé)任。同時，注重發(fā)揮導(dǎo)師團隊集體培養(yǎng)的作用。做到政治與業(yè)務(wù)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作相結(jié)合。既要使研究生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)理論和專門知識，又要使研究生掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，具有獨立進(jìn)行科學(xué)研究和相應(yīng)的實踐工作能力。要貫徹因材施教的原則，充分發(fā)揮研究生的個人才能和特長。課程學(xué)習(xí)采取課堂講授、自學(xué)輔導(dǎo)和討論班等形式進(jìn)行。
六、課程設(shè)置與學(xué)分要求
1、學(xué)分要求
研究生課程分為學(xué)位課程（必修課程）和非學(xué)位課程（選修課程）兩大類。學(xué)位課程包括公共學(xué)位課程、專業(yè)學(xué)位課程。研究生課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，一般以課內(nèi)16～20學(xué)時計1學(xué)分（外語類課程以33～36學(xué)時計1學(xué)分）。
非全日制碩士研究生學(xué)分的基本要求是：在論文答辯之前，必須修完不少于32個學(xué)分，其中，課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不少于25學(xué)分（學(xué)位課程不少于18學(xué)分），必修環(huán)節(jié)7學(xué)分。必修環(huán)節(jié)包括參加學(xué)術(shù)活動與文獻(xiàn)閱讀（1學(xué)分）和專業(yè)實踐（6學(xué)分）。
3、課程安排與要求
（1）研究生課程學(xué)習(xí)一年半內(nèi)完成；
（2）公共學(xué)位課程安排在第一學(xué)期完成；專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)位課原則上安排在第一學(xué)期完成，專業(yè)學(xué)位課和非學(xué)位課原則上安排在第二、三學(xué)期完成；
（3）研究生必修環(huán)節(jié)原則上安排在第二學(xué)年內(nèi)完成；
（4）在校學(xué)習(xí)時間累計不少于一年；
（5）課程設(shè)置要以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容要強調(diào)理論性與應(yīng)用性的有機結(jié)合，要注重培養(yǎng)研究生分析和解決實際問題的能力。
七、必修環(huán)節(jié)
必修環(huán)節(jié)包括學(xué)術(shù)活動、文獻(xiàn)閱讀、專業(yè)實踐三方面內(nèi)容。
學(xué)術(shù)活動與文獻(xiàn)閱讀是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，對擴大研究生的知識面、活躍學(xué)術(shù)思想、培養(yǎng)獨立工作能力及掌握國內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的動態(tài)都有重要意義。研究生必須積極參加學(xué)術(shù)活動，廣泛閱讀中、外文文獻(xiàn)。導(dǎo)師要重視研究生的學(xué)術(shù)活動和文獻(xiàn)閱讀工作，加強指導(dǎo)與考核。研究生在課程學(xué)習(xí)期間要參加或主持學(xué)術(shù)活動不得少于2次，閱讀文獻(xiàn)不得少于15篇，其中外文文獻(xiàn)不得少于5篇。學(xué)術(shù)活動包括研究生聽取學(xué)術(shù)報告、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、研究生在國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)會議或校（院）研究生學(xué)術(shù)論文報告會上做口頭報告等。研究生于中期考核和開題報告前完成學(xué)術(shù)活動與文獻(xiàn)閱讀，并填寫《安徽建筑大學(xué)碩士研究生學(xué)術(shù)活動與文獻(xiàn)閱讀考核表》，交由學(xué)院存檔。
專業(yè)實踐是研究生理論聯(lián)系實際的重要手段，是提高研究生理論水平和實際工作能力不可缺少的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，每個研究生必須參加由學(xué)校認(rèn)可的專業(yè)實踐項目。專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐時間為0.5～1年；應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀專業(yè)學(xué)位研究生的，專業(yè)實踐累計時間原則上不少于1年。工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生不具有兩年企業(yè)工作經(jīng)歷的，專業(yè)實踐累計時間不少于1年。
專業(yè)實踐應(yīng)體現(xiàn)“集中實踐和分段實踐”相結(jié)合、“校內(nèi)實踐和現(xiàn)場實踐”相結(jié)合、“專業(yè)實踐和學(xué)位論文”相結(jié)合的原則，可采取以下幾種方式靈活進(jìn)行：
1．由導(dǎo)師結(jié)合自身所承擔(dān)的科研課題，安排研究生進(jìn)行專業(yè)實踐；
2．在學(xué)校與企、事業(yè)單位聯(lián)合建立的實踐基地，進(jìn)行專業(yè)實踐；
3．研究生結(jié)合本人工作，自行聯(lián)系實踐單位進(jìn)行專業(yè)實踐；
4．在學(xué)校重點實驗室、工程技術(shù)（研究）中心、專業(yè)實踐基地進(jìn)行專業(yè)實踐。
研究生應(yīng)于第二學(xué)年與導(dǎo)師一起制訂并填寫《安徽建筑大學(xué)碩士研究生專業(yè)實踐計劃表》，于中期考核和開題報告前完成專業(yè)實踐活動，并填寫《安徽建筑大學(xué)碩士研究生專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核登記表》。導(dǎo)師根據(jù)研究生的實踐工作量、綜合表現(xiàn)及實踐單位的反饋意見等進(jìn)行考核。實踐材料須報送學(xué)院審核存檔。
八、培養(yǎng)計劃
新生入學(xué)后3個月內(nèi)，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)相應(yīng)專業(yè)學(xué)位點培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合本人的具體情況，制訂出研究生個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃應(yīng)對研究生的課程設(shè)置、專業(yè)實踐、學(xué)位論文時間安排等做出具體規(guī)定。培養(yǎng)計劃經(jīng)導(dǎo)師簽字確認(rèn)，學(xué)院和研究生部審核批準(zhǔn)后，研究生部、學(xué)院、校內(nèi)外指導(dǎo)教師、研究生各存1份。
培養(yǎng)計劃是指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)的依據(jù)。培養(yǎng)計劃確定后，研究生和導(dǎo)師均應(yīng)嚴(yán)格遵守。在執(zhí)行培養(yǎng)計劃的過程中，若有特殊原因提出修改者，必須填寫《安徽建筑大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)計劃修改申請表》，經(jīng)導(dǎo)師簽字確認(rèn)，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核，研究生部審批后方可修改。
九、學(xué)位論文的要求
1、學(xué)位論文
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過撰寫學(xué)位論文，培養(yǎng)研究生從事科學(xué)研究和獨立工作的能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，實事求是的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。
研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選定好論文選題，選題應(yīng)與研究生的職業(yè)背景緊密結(jié)合，注意選擇有重要應(yīng)用價值的課題。專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文可根據(jù)專業(yè)學(xué)位點的特點，將研究報告、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、管理方案、發(fā)明專利等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生的論文選題應(yīng)來源于工程實際或具有明確的工程應(yīng)用背景。學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合本學(xué)科專業(yè)的科研課題進(jìn)行，并且結(jié)合研究生的科研基礎(chǔ)和個人特長，應(yīng)有明確的學(xué)術(shù)內(nèi)涵，強調(diào)學(xué)術(shù)研究的方法訓(xùn)練，同時又具有一定的應(yīng)用前景，鼓勵學(xué)科交叉。
學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生本人獨立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。在論文題目確定后，用于論文工作的時間應(yīng)不少于1年。論文撰寫必須符合《安徽建筑大學(xué)碩士學(xué)位論文撰寫要求》。
2、學(xué)術(shù)論文
研究生在校期間應(yīng)積極參加科研項目、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并作為評價研究生科研能力和研究生學(xué)位論文質(zhì)量的一個重要依據(jù)。論文答辯前必須有一篇以上與學(xué)位論文相關(guān)的論文以第一或第二作者（導(dǎo)師須為第一作者）的身份公開發(fā)表；或獲發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠ㄅ琶?）或軟件著作權(quán)（排名前2）一項。

安徽建筑大學(xué)

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