教授，城市建設(shè)學(xué)部主任。
修身、治學(xué)、桃李芬芳
作為一名學(xué)者，她孜孜不倦，碩果累累；作為一名教師，她恪盡職守，桃李芬芳。在課堂上，她很具親和力，是學(xué)生心中綜合素質(zhì)非常高的老師；在生活中，她樂觀向上，用微笑感染著身邊的每一個人。這就是市級“十大杰出青年教師”及市級“年輕學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”榮譽(yù)稱號獲得者高艷玲副教授。
一襲淡雅，幾分從容，開朗中透著嚴(yán)肅，親和中蘊(yùn)著含蓄。得知高老師的研究方向是資源和環(huán)保領(lǐng)域的污水生物處理新技術(shù)及污水資源化，聯(lián)想到的是精準(zhǔn)的分析、理性的判斷及嚴(yán)肅的推理，而實(shí)際上，高老師親切的笑容與獨(dú)特的學(xué)者風(fēng)范，更多給人以溫馨愉悅并帶給我們諸多感動。
勤于探索教研相融
在科研的道路上，高老師甘于寂寞、勤于探索、成績斐然，為我校贏得多項(xiàng)榮譽(yù)、提高了我?？蒲兴健?005年以來，高老師主持或參加了聯(lián)合國地球理事會、歐盟和國家建設(shè)部、地方科技廳、建設(shè)廳等多項(xiàng)科研課題，獲得國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)、省級科技進(jìn)步一等獎2項(xiàng)、省級科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)、省級科技進(jìn)步三等獎2項(xiàng)、市級社會科學(xué)三等獎1項(xiàng)等多個獎項(xiàng)。此外與荷蘭范豪學(xué)院進(jìn)行了污水處理項(xiàng)目合作，并在我國建成了中荷污水處理示范、研究、培訓(xùn)中心。
談到如何將科學(xué)研究與人才培養(yǎng)相結(jié)合，如何將科研理念、科研成果引入到課堂教學(xué)當(dāng)中的問題時，高老師顯得興致頗高。一直以來，高老師都致力于帶領(lǐng)優(yōu)秀的學(xué)生參與到各級課題中，甚至包括建設(shè)部等非常重要的課題；并鼓勵同學(xué)們積極參加各種競賽，如“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、給排水專業(yè)新作品新技術(shù)創(chuàng)新能力大賽等，在她的精心指導(dǎo)下已有數(shù)名學(xué)生獲得市級獎項(xiàng)。通過對參與課題及競賽的指導(dǎo)，高老師將自己的科研成果、研究思路逐步滲透給學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與科研水平。