北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：藍(lán)　純 正文

　　教師簡(jiǎn)介：
　　學(xué) 位：博士
　　任教課程：語(yǔ)言導(dǎo)論（本科三年級(jí)），語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)（研究生）
　　職 稱(chēng)：教授
　　博士，教授，博導(dǎo)。主要研究興趣為語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)和翻譯。
　　
　　海外經(jīng)歷：
　　1995年9月至1999年5月，香港理工大學(xué)英語(yǔ)系博士生。1998年3月至7月，英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系訪問(wèn)學(xué)生。2003年9月至2004年8月，英國(guó)諾丁漢大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。2008年7月至8月，英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系訪問(wèn)學(xué)者。
　　研究課題：語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)
　　
　　出 版 物：
　　論文：
　　1. Apology Strategies Between Social Unequals in The Dream of the Red Chamber, Journal of Chinese Language and Discourse, No. 2, 2010.
　　2. "Water"與“水”的認(rèn)知詞義對(duì)比分析，《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》No. 3，2010。
　　3.《紅樓夢(mèng)》中跨等級(jí)道歉的語(yǔ)用研究，《當(dāng)代修辭學(xué)》No. 2，2010。
　　4. 研究生專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的評(píng)估與反思——尋找自己的風(fēng)格，《中國(guó)外語(yǔ)教育》No. 1，2009。
　　5. 開(kāi)設(shè)本科生“語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論”課程的得與失，《中國(guó)外語(yǔ)教育》No. 2，2008。
　　6. On Teaching "Introduction to Language and Linguistics", 《中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)》No. 6，2007。
　　7. 從語(yǔ)用角度看《紅樓夢(mèng)》中的禮貌現(xiàn)象，《2006北外英文學(xué)刊》，2007。
　　8. Methodology in TESOL導(dǎo)讀 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2006。
　　9. 成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)者漢譯英錯(cuò)誤分析 《北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2005年教學(xué)研究論文集》 2006。
　　10. 討論和辯論在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的利與弊 《北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2005年教學(xué)研究論文集》 2006。
　　11 A cognitive approach to up/down metaphors in English and shang/xia metaphors in Chinese. In ALTENBERG, B. & GRANGER, S., eds. Lexis in Contrast. Benjamins (2002)。
　　12. 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)：背景與現(xiàn)狀 《外語(yǔ)研究》No. 3, pp. 14-21 (2001)。
　　13. Linguistic Categorization導(dǎo)讀 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2001。
　　14. Pragmatics導(dǎo)讀 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2000。
　　15. 從認(rèn)知角度看漢語(yǔ)的空間隱喻 《外語(yǔ)教學(xué)與研究》No. 4, pp. 7-15 (1999)。
　　16. 現(xiàn)代漢語(yǔ)預(yù)設(shè)引發(fā)項(xiàng)初探 《外語(yǔ)研究》No. 3, pp. 11-15 (1999)。
　　17. 伊恩 麥克尤恩其人其作 《外國(guó)文學(xué)》1998年第6期。
　　18. 評(píng)《陌生人的安慰》 《外國(guó)文學(xué)》1998年第6期。
　　19. A cognitive approach to UP-metaphors in English and Chinese – What do they reveal about the English mind and the Chinese mind? In LO, T. ed. Linguistics in ESL and Text Analysis. Vol. 2, no. 2, pp. 125-140 (1997)。
　　
　　專(zhuān)著：
　　1. 《修辭學(xué)：理論與實(shí)踐》 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2010
　　2. 《語(yǔ)言學(xué)概論》 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2009
　　3.《語(yǔ)用學(xué)與<紅樓夢(mèng)>賞析》 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2007
　　4.《語(yǔ)言導(dǎo)論》（主編） 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2007
　　5.《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與隱喻研究》 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2005
　　6.《從認(rèn)知角度看漢英空間隱喻》 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2004
　　
　　教材或教參：
　　1. 人類(lèi)文明史讀本第三卷上、下冊(cè)《人類(lèi)的想象與創(chuàng)造》 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2008
　　2. 人類(lèi)文明史讀本第二卷上、下冊(cè)《人類(lèi)、文明與文化》 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2006
　　3.《高級(jí)英漢翻譯》 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2002
　　4. 人類(lèi)文明史讀本第一卷上、下冊(cè)《宇宙、環(huán)境與生命》 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2001
　　5.《文學(xué)自通》 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2001
　　
　　音像制品：
　　1.《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)第65課－第96課講座 （共8小時(shí)）外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 2002
　　2.《文學(xué)閱讀與欣賞》講座 （共4講，每講50分鐘） 中央廣播電視大學(xué)出版社 2001
　　
　　譯著：
　　1.《透過(guò)眾神的眼睛》 中國(guó)旅游出版社 2005
　　2.《大地廣角》 中國(guó)旅游出版社 2005

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