北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：金利民 正文

　　教師簡(jiǎn)介：
　　學(xué) 位：博士
　　任教課程：本科：英語(yǔ)辯論、聽力、精讀、寫作；研究生：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方法、第二語(yǔ)言習(xí)得、學(xué)術(shù)寫作
　　職 稱：教授
　　1986年、1989年分別獲得北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系（今北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院）英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士和美國(guó)學(xué)碩士學(xué)位。1989年7月留校任教至今。曾先后兩次出國(guó)進(jìn)修，1994年獲得Heriot-Watt大學(xué)莫里教育學(xué)院頒發(fā)的英語(yǔ)教學(xué)碩士學(xué)位，2004年獲得劍橋大學(xué)英語(yǔ)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士和博士學(xué)位，博士論文的題目是“The Development of Aspect Marking in L2 Chinese by English Native Speakers”，研究母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)體標(biāo)記“了”、“著”、“過(guò)”、“在”的習(xí)得情況。
　　
　　海外經(jīng)歷：
　　1993-1994：在英國(guó)愛丁堡的赫瑞瓦特（Heriot-Watt）大學(xué)莫里教育學(xué)院攻讀英語(yǔ)教學(xué)碩士學(xué)位；1999-2003：在英國(guó)劍橋大學(xué)攻讀英語(yǔ)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士和博士學(xué)位。
　　
　　研究課題：
　　第二語(yǔ)言習(xí)得、時(shí)態(tài)和體標(biāo)記的理論分析與習(xí)得研究、英語(yǔ)教學(xué)理論與方法
　　
　　出 版 物：
　　專著：
　　1. 《漢語(yǔ)中介語(yǔ)的體標(biāo)記變化規(guī)律》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2009年，獨(dú)立完成。
　　
　　論文：
　　1．孫有中、金利民，2010，英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)課程設(shè)置改革初探，《外語(yǔ)教學(xué)與研究》第4期，第303-305頁(yè).
　　2. 金利民, 2010, 注重人文內(nèi)涵的英語(yǔ)專業(yè)課程體系改革, 《外語(yǔ)教學(xué)與研究》第3期，第176-182頁(yè).
　　3．金利民、郝敏、李莉文，2010，新生語(yǔ)言能力調(diào)查結(jié)果對(duì)分層教學(xué)的啟示，《北外英文學(xué)刊》（2009），第30-41 頁(yè). 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社.
　　4. 文秋芳、劉相東、金利民, 2005, 中外評(píng)委對(duì)大學(xué)生演講能力評(píng)價(jià)的差異，《外語(yǔ)教學(xué)與研究》第5期，337-342頁(yè).
　　5. Jin, L. and Hendriks, H. 2004. Le Marquage de L'aspect en Chinois LM et LE(The development of aspect marking in L1 and L2 Chinese，第一與第二語(yǔ)言習(xí)得中現(xiàn)代漢語(yǔ)體標(biāo)記的發(fā)展)，Aile 20:51-86. 這篇文章的英文版2003年發(fā)表在劍橋大學(xué)英語(yǔ)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心主辦的Working Papers in English and Applied Linguistics 9: 69-100。
　　6. Jin, L. 2002. Aspect marking in L2 Chinese by English native speakers. In M. Cazzoli-Goeta, S. Pourcel and L. Van Espen (Eds.): Proceedings of the Fifth Durham Postgraduate Conference in Theoretical and Applied Linguistics. School of Linguistics and Language, University of Durham. 58-66.
　　
　　章節(jié)：
　　1. "Second Language Acquisition" （第二語(yǔ)言習(xí)得），《語(yǔ)言導(dǎo)論》（Facets of Language）第九章，藍(lán)純主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2007，獨(dú)立完成。
　　
　　編著：
　　1.《英語(yǔ)教育與人文教育》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2008年，第一副主編。
　　2. 《北外英語(yǔ)專業(yè)課堂教學(xué)理念與實(shí)踐》，安徽教育出版社，2007年，第二主編。
　　3. 《英語(yǔ)演講選評(píng)100篇：“CCTV杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽2002-2005》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2006年，第二編者。
　　
　　教材：
　　1.《致用英語(yǔ) 口語(yǔ)》（上、下），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2008-2009年，主編。
　　2. 《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)：口語(yǔ)3》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2005，副主編。
　　3. 《劍橋流利英語(yǔ)：聽力》（全四冊(cè)），原著：Adrian Doff et al，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2000，審校和第一冊(cè)的編譯。
　　4.《英語(yǔ)初級(jí)聽力》、《英語(yǔ)中級(jí)聽力》、《英語(yǔ)高級(jí)聽力》，何其莘主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1992-93，編者。
　　5. 《英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)》、《英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)》，吳禎福主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。1992-93，編者。

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