長春師范學(xué)院專業(yè)課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué)) 正文

　　一、學(xué)科專業(yè)簡介
　　數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論作為教育科學(xué)的一個分支學(xué)科，主要以認(rèn)識數(shù)學(xué)課程與數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)象、揭示數(shù)學(xué)課程與數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律和指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐為主要目的。本專業(yè)主要研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論、數(shù)學(xué)課程理論、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和競賽數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐；密切關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)課程改革發(fā)展動態(tài)；深入探究先進(jìn)數(shù)學(xué)課程教學(xué)理念；積極參與現(xiàn)行數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革；利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率。
　　作為數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的碩士研究生，是高層次的教學(xué)科研型專門人才，要求他們具有比較扎實(shí)寬廣的數(shù)學(xué)教育理論基礎(chǔ)，了解本學(xué)科目前的進(jìn)展與動向，并在某一子方向上受到一定的科研訓(xùn)練，有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，初步具有獨(dú)立進(jìn)行理論研究的能力或運(yùn)用數(shù)學(xué)教育理論解決實(shí)際問題的能力，在某個專業(yè)方向上做出有理論和實(shí)踐意義的成果。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)掌握馬克思主義基本理論，符合國家建設(shè)需要的，為祖國和人民服務(wù)的、在政治上積極向上的、具有良好道德品格和科學(xué)素養(yǎng)的、具有集體主義精神、實(shí)事求是、追求真理、獻(xiàn)身數(shù)學(xué)教育事業(yè)的、具有寬厚和扎實(shí)基礎(chǔ)知識和一定科研能力的專門人才和中、高等學(xué)校師資。
　　獲得專業(yè)碩士學(xué)位的研究生應(yīng)掌握數(shù)學(xué)教育或數(shù)學(xué)奧林匹克教育方面扎實(shí)寬厚的基礎(chǔ)知識，較全面和深入的教育科學(xué)專業(yè)知識，熟悉本專業(yè)研究方向和發(fā)展前沿及熱點(diǎn)。碩士論文選題時應(yīng)對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行較全面的調(diào)研和分析，在此基礎(chǔ)上，獲得具有創(chuàng)造性的研究成果。熟練掌握一門外語，能夠進(jìn)行專業(yè)閱讀和寫作，以及能用外語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

　　三、研究方向
　　了解數(shù)學(xué)教育學(xué)的研究對象、任務(wù)和基本方法，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)論、數(shù)學(xué)課程論、數(shù)學(xué)教學(xué)論的基本理論，為從事數(shù)學(xué)教育研究打下必要的專業(yè)理論基礎(chǔ)。

　　四、學(xué)制年限及應(yīng)修學(xué)分
　　學(xué)制年限一般為三年，至少應(yīng)修滿35學(xué)分。
 

長春師范大學(xué)

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