承德醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系介紹

發(fā)布時間:2020-04-18 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
承德醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系介紹

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承德醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系介紹 正文

承德醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系介紹
生物醫(yī)學(xué)工程系始建于2004年,2014年招收生物信息學(xué)本科專業(yè)、2016年招收生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科學(xué)生。生物醫(yī)學(xué)工程系是承德醫(yī)學(xué)院1945年建校以來成立的第一個工程學(xué)系,該系凝聚了一支優(yōu)秀的教師隊伍,他們不僅為承德醫(yī)學(xué)院提供全體大學(xué)生數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計算機基礎(chǔ)課程的教學(xué)和實驗,同時開始與醫(yī)學(xué)研究密切相關(guān)的理學(xué)、工學(xué)類本科課程,積極培養(yǎng)工程學(xué)碩士,2019年被教育部批準(zhǔn)為生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點,2020年開始招收生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)術(shù)型研究生。
    生物醫(yī)學(xué)工程系現(xiàn)有數(shù)學(xué)、計算機、物理學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)設(shè)備學(xué)及生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)六個教研室,有計算機、生物醫(yī)學(xué)工程兩個實驗中心和一個血液流變學(xué)與細(xì)胞分子研究室。整個教學(xué)團隊共38人,博士9人,高級職稱10人,講師及相當(dāng)職稱人員19人,碩士研究生導(dǎo)師8名,整個學(xué)術(shù)隊伍學(xué)科背景多樣,包含生物醫(yī)學(xué)工程、臨床醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、物理、數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)等專業(yè)。全系現(xiàn)有學(xué)生464人,在大學(xué)期間,朝氣蓬勃,積極參與各級各類體育競賽、社團活動、挑戰(zhàn)杯和創(chuàng)青春創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。在全國大學(xué)生應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽,先后獲得一等獎5項、二等獎16項、三等獎8項的好成績。在國家“一帶一路”的倡議下,自2018年開始,生物醫(yī)學(xué)工程系與馬來西亞博特拉大學(xué)工程學(xué)院每年開展暑期學(xué)生交流互訪活動。
 
    生物醫(yī)學(xué)工程系與日本千葉大學(xué)、馬來西亞博特拉大學(xué)、承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、天津泰達(dá)心腦血管醫(yī)院、中國軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院等大學(xué)和科研機構(gòu),開展人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科研合作,努力建設(shè)圍繞醫(yī)學(xué)問題的工程學(xué)科教育,開展生命全過程的定量研究和系統(tǒng)整合,在醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)信號分析、生物醫(yī)學(xué)儀器、神經(jīng)科學(xué)與工程、生物材料、生物力學(xué)和生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)等方面逐漸提升學(xué)科的研究水平,培養(yǎng)高層次生物醫(yī)學(xué)工程人才,滿足社會日益增長的對多學(xué)科交叉融合人才的需求。
 
    生物醫(yī)學(xué)工程系積極響應(yīng)承德醫(yī)學(xué)院建設(shè)醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展規(guī)劃,準(zhǔn)備迎接重大的工科類新專業(yè)建設(shè)、增加工科招生人數(shù),以滿足快速增長的醫(yī)療儀器設(shè)備和生物技術(shù)行業(yè)的人才和技術(shù)需求,我們將不斷增強本科課程,使我們能夠培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型工程師,他們具有良好的分析和設(shè)計技能,能夠解決醫(yī)院、臨床等問題。生物醫(yī)學(xué)工程系全體教師、學(xué)生、校友,堅持以人民為中心的發(fā)展思想,以提高人民健康水平為核心,從廣泛的健康影響因素入手,發(fā)展和研究醫(yī)學(xué)相關(guān)的工程教育,把教育、科研、社會服務(wù)、文化傳承融入到系部所有規(guī)劃和制度中,為持續(xù)改善人民的健康而不斷努力奮斗。
 
 
承德醫(yī)學(xué)院

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