儀器科學與技術(shù)專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案
 
（適用精密儀器及機械、測試計量技術(shù)及儀器專業(yè)）
 一、學科專業(yè)簡介 “儀器科學與技術(shù)”是多學科交叉的綜合性、邊緣性學科。它以信息的獲取為首要任務(wù)，
并綜合有信息的傳輸、處理和控制等基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。本專業(yè)的主要研究領(lǐng)域（測量技術(shù)）
與計算機技術(shù)和通信技術(shù)共同組成現(xiàn)代信息科學技術(shù)，形成信息科學技術(shù)三大支柱。圍繞準 確、可靠、穩(wěn)定地獲取信息這一中心任務(wù)來組織教學，掌握與之相關(guān)的理論、技術(shù)和方法， 是本專業(yè)教學的基本出發(fā)點。獲取信息的方法是多種多樣的，因此本專業(yè)的涉及面也是很寬 廣的。
 
二、培養(yǎng)目標
 
掌握儀器科學與技術(shù)學科領(lǐng)域堅實的理論基礎(chǔ)，熟練掌握地學核儀器儀表、嵌入式系統(tǒng) 開發(fā)、機械工程和計算機等方面系統(tǒng)的專門知識，了解儀器科學與技術(shù)的新發(fā)展和新動向； 具有良好的實驗技能和生產(chǎn)實踐知識；具有獨立承擔專門技術(shù)工作能力的高層次研究應(yīng)用型 人才。畢業(yè)后可在國民經(jīng)濟的不同部門從事電子設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和機械設(shè)計、制造、 控制，特別是在測試技術(shù)方面的開發(fā)、研制工作。
 
三、研究領(lǐng)域或研究方向
 
1.  精密機械技術(shù)；                          2.  微機電系統(tǒng)；
3.  智能儀器；                                 4.  信號采集與數(shù)字處理；
5.  地球信息探測技術(shù)與儀器；        6.  虛擬儀器設(shè)計。
 
四、學制及學習年限
 
本專業(yè)碩士研究生學制 3 年，學習年限原則上不延長。特殊情況，經(jīng)申請審批后，可適 當延長。
 
五、課程設(shè)置與學分

總學分不得少于 29 學分，其中課程學習至少 25 學分，必修環(huán)節(jié) 4 學分。
 

課程類別		課程名稱		學分	學時	開課學期
學位課（至少 學分）	公共學位課	中國特色社會主義理論與實踐研究		2	36	1
		英語		4	168	1,2
	基礎(chǔ)理論課	微分方程數(shù)值解	任選 2 門	2.5	40	2
		數(shù)字信號處理		2	32	2
		數(shù)值分析		2.5	48	1
		矩陣論		2	32	1
	專業(yè)基礎(chǔ)課	地學核技術(shù)新進展	任選 2 門	2	32	1
		現(xiàn)代設(shè)計方法		2.5	40	2
		儀器精度理論		2	32	2
必修課 （至少 4 學分）		現(xiàn)代工況監(jiān)測理論與應(yīng)用	任選 2 門	2.5	40	1
		機電系統(tǒng)分析與設(shè)計		2	32	1
		嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用		2	32	2
		通信電路的 FPGA 設(shè)計技術(shù)		2	32	2
		面向?qū)ο癯绦蛟O(shè)計		2.5	40	1
選修課（至少 學分）	專業(yè)選修課	現(xiàn)代精密儀器設(shè)計	任選 3-4 門	2	32	2
		機電系統(tǒng)動力學設(shè)計與仿真		2.5	40	2
		現(xiàn)代制造技術(shù)		2.5	40	2
		精密儀器 CAD		2	32	2
		現(xiàn)代核分析技術(shù)		2	32	2
		DSP 技術(shù)應(yīng)用		2.5	40	2
		電子系統(tǒng)設(shè)計		2	32	2
		現(xiàn)代傳感器技術(shù)		2	32	2
		虛擬儀器設(shè)計		2.5	40	2
	公共選修課	自然辯證法概論	2 選 1	1	18	1
		馬克思主義與社會科學方法論		1	18	1
		其他素質(zhì)類課程				2

六、必修環(huán)節(jié)
 

課程類別	課程名稱		學分	學時	開課學期
必修環(huán)節(jié) （4 學分）	開題報告		2		4
	中期考核				5
	專業(yè)外語				5
	教學實踐或社會實踐		1		5
	學術(shù)活動		1	8 次

 
 
其中，開題報告及中期考核，完成了培養(yǎng)方案中規(guī)定的學位課、必修課和選修課等課程
學習并取得學分后，碩士研究生可以組織其學位論文開題。學位論文開題報告需在至少 3 名高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家評審下進行，評審專家對該研究生選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標的 要求、前期準備工作是否充分、學位論文的研究方案和技術(shù)路線等內(nèi)容進行審核。在學位論 文開題報告后，中期考核是對該研究生學位論文開題以來所完成的工作是否符合開題報告中 要求以及學位論文整體進展情況進行評審。教學實踐或社會實踐，可以在校內(nèi)協(xié)助導師完成 相關(guān)課程的實驗指導、實習指導和作業(yè)批改等，也可以在校外單位進行與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)開 發(fā)等工作。學術(shù)活動，在學期間至少參加學術(shù)報告 8 次，其中本人至少公開作學術(shù)報告 1 次。
 
七、學位論文與答辯
 
學位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題，必須有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價值，符合 專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求。其表現(xiàn)形式可以是研究論文或項目產(chǎn)品。學位論文字數(shù)要求不少 于 3 萬字，必須獨立完成，要體現(xiàn)綜合運用科學理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。
本專業(yè)碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合 格，方可申請論文答辯。學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實踐領(lǐng)域具有 高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。答辯委員會組成人少于 5 名成員，其中至少有一名校外專家成員。

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