成都信息工程大學網(wǎng)絡空間安全學院農(nóng)業(yè)信息化的研究生培養(yǎng)方案
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成都信息工程大學網(wǎng)絡空間安全學院農(nóng)業(yè)信息化的研究生培養(yǎng)方案 正文
學 習 形 式 全日制
培 養(yǎng) 單 位 網(wǎng)絡空間安全學院
一、培養(yǎng)目標和要求
1、培養(yǎng)目標
全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位是與農(nóng)業(yè)相關(guān)領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學位。農(nóng)業(yè)信息化領域主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應用、開發(fā)及推廣,農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)信息化相關(guān)的應用型、復合型高層次人才。
2、培養(yǎng)要求
(1)較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;擁護黨的基本路線、方針和政策;樹立科學發(fā)展觀,為我國經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。
(2)掌握農(nóng)業(yè)信息化領域的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識,以及相關(guān)的管理、人文和社會科學知識;具有創(chuàng)新意識和獨立從事農(nóng)業(yè)信息化領域的研究開發(fā)、推廣應用、管理工作的能力,能獨立擔負農(nóng)業(yè)信息化領域的相關(guān)工作。
(3)掌握一門外國語,能夠閱讀本領域的外文資料。
二、專業(yè)(領域)方向
1.網(wǎng)絡安全與信息對抗
2.網(wǎng)絡與系統(tǒng)安全
3.移動互聯(lián)網(wǎng)及應用
4.云計算與大數(shù)據(jù)安全
5.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應用
6.物聯(lián)網(wǎng)安全
7.嵌入式技術(shù)及應用
8.計算機取證
9.網(wǎng)絡輿情
10.量子安全通信
三、培養(yǎng)方式
1.采取校內(nèi)課程學習和校外實踐研究相結(jié)合的學習方式。課程學習實行學分制,實行多學科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。鼓勵采用頂崗實踐的方式進行實踐研究,實踐研究累計不少于12個月。
2.學位論文實行導師負責制,鼓勵由具有實踐經(jīng)驗并有高級技術(shù)職稱的校內(nèi)外導師聯(lián)合指導。
四、學制與應修學分
1.實行學分制,學習年限一般為3年,最長不超過4年。
2.攻讀全日制農(nóng)業(yè)碩士的研究生,總學分不低于35學分,不高于40學分。其中公共課程學分要求不低于13學分;領域主干課程學分要求不低于8學分;選修課程學分要求不低于7學分;必修環(huán)節(jié)要求不低于7學分。
同等學力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位的研究生,應補修相關(guān)領域本科階段的主干課程至少3門,成績不計入總學分。
五、教學計劃
見《2017級全日制農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)業(yè)信息化領域教學計劃表(網(wǎng)絡空間安全學院)》(見附件1)。
六、專業(yè)實踐
全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位研究生必須從事不少于12個月的專業(yè)實踐,并結(jié)合實踐進行論文研究工作。實踐研究的綜合表現(xiàn)考核通過者取得相應學分。
七、學位論文
1.論文選題
論文選題應服務于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設,論文要有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量,能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等問題的能力。
2.論文形式
論文形式可以是研究論文、項目(產(chǎn)品)設計、調(diào)研報告等。
3.評審與答辯
學位論文的評審應著重考查作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際問題的能力;審查學位論文工作的技術(shù)難度和工作量。
攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié),成績合格,方可申請參加學位論文答辯。
八、畢業(yè)與學位授予
完成課程學習及實習實踐環(huán)節(jié),取得規(guī)定學分,并通過學位論文答辯者,經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核,授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
成都信息工程大學
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