大連理工大學(xué)體育教學(xué)部簡介 正文

     體育教學(xué)部最早成立于1949年，原名體育教研室，1984年更名為體育教學(xué)部，沿用至今。體育教學(xué)部承擔全校公共體育課教學(xué)、體育研究生培養(yǎng)、體育科研、校體育代表隊的訓(xùn)練、群眾體育和學(xué)生體質(zhì)健康管理與測評工作。
        目前，體育教學(xué)部的黨組織建制是黨總支。體育教學(xué)部下設(shè)辦公室、教學(xué)機構(gòu)（含第一教研室、第二教研室、運動訓(xùn)練教研室、研究生管理辦公室）、科研機構(gòu)（含體育科研所、生物力學(xué)實驗室、體質(zhì)健康監(jiān)測與研究中心）、國家體育總局體育文化研究基地、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、后勤辦公室等部門。第一教研室主要負責民族傳統(tǒng)體育、舞蹈、水上等項目的教學(xué)工作；第二教研室主要負責球類項目的教學(xué)工作；運動訓(xùn)練教研室負責高水平運動隊的招生、訓(xùn)練與比賽工作；研究生管理辦公室負責體育研究生的招生與培養(yǎng)工作；體育科研所是1986年由國家教育部（原國家教委）計劃司、體育衛(wèi)生司等四個司聯(lián)合批準的科研機構(gòu)，也是非體育專業(yè)院校首個體育科研機構(gòu)。目前主要研究方向有運動生物力學(xué)，生物信息監(jiān)控及監(jiān)測儀器的開發(fā)和學(xué)校體育實踐及科學(xué)理論方面的研究等；生物力學(xué)實驗室和體質(zhì)健康監(jiān)測與研究中心主要為體育科研服務(wù)；國家體育總局體育文化研究基地是國家體育總局首批批準成立的高校體育文化研究機構(gòu)，主要研究高校體育文化建設(shè)工作；現(xiàn)代教育技術(shù)中心積極推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，做好課程改革、學(xué)科培訓(xùn)的支持工作，同時還負責網(wǎng)站建設(shè)、宣傳、多媒體信息等工作；后勤辦公室負責體育場地器材的管理工作，做好體育教學(xué)的后勤保障、場地維護和學(xué)生課余體育活動的場地及器材管理工作。
        體育教學(xué)部現(xiàn)有教職工54人，其中教師49人，行政人員2人，后勤人員3人。教師隊伍當中教授7人，副教授26人。具有博士學(xué)位者7人，博士在讀2人，碩士學(xué)位者24人。主要承擔全校公共體育課教學(xué)工作，共開設(shè)足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、跆拳道、武術(shù)、滑雪、高爾夫、馬術(shù)、毽球、飛盤、拓展、潛水、瑜伽、藝術(shù)體操、保齡球、定向越野等25個體育項目，是在全國高校中開設(shè)體育項目較多的學(xué)校。
        體育教學(xué)部現(xiàn)擁有碩士生導(dǎo)師19名，自2004年開始招收首批運動人體科學(xué)專業(yè)研究生，至今已培養(yǎng)了十屆近60名研究生。2010年經(jīng)教育部批準設(shè)立了體育學(xué)一級學(xué)科專業(yè)，可以招收體育人文社會學(xué)、運動人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)四個方向的研究生。2013年開始招收首批體育專業(yè)本科生，開設(shè)運動康復(fù)和運動訓(xùn)練兩個本科專業(yè)。
        體育科研所成立至今，先后獲國家體委頒發(fā)的“飛龍獎”一項，獲國家體委頒發(fā)的“體育科技進步獎”三項，獲全國第三屆普通高校優(yōu)秀教材“一等獎”一項，獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果“二等獎”一項，于1997年獲首屆馬約翰體育科技領(lǐng)先獎。壓電式測力平臺性能達到世界先進水平；自主研制開發(fā)的學(xué)生健康體質(zhì)檢測儀器先后獲得國家發(fā)明專利三項；獲得國家體育總局資助奧運攻關(guān)課題三項?？蒲兴闪⒁詠砉灿嫲l(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，專著12部。目前主要研究方向有運動生物力學(xué)，生物信息監(jiān)控及監(jiān)測儀器的開發(fā)和學(xué)校體育實踐及科學(xué)理論方面的研究等。
        體質(zhì)健康監(jiān)測與研究中心是在原體育教學(xué)部“運動人體科學(xué)實驗室”的基礎(chǔ)上改建而成，是體育教學(xué)部教學(xué)和科研的一個平臺。該中心設(shè)有六個功能測試區(qū)：人體成分測試區(qū)、心肺耐力測試區(qū)、骨密度測試區(qū)、人體平衡能力測試區(qū)、人體柔韌性測試區(qū)、肌力及肺功能測試區(qū)，同時中心還能夠?qū)嵤?ldquo;國民體質(zhì)健康標準”項目的測評。中心檢測儀器多為國外先進水平的產(chǎn)品，中心的健康管理系統(tǒng)采用專門針對中國人群的評估軟件系統(tǒng)，完善而又先進的軟硬件條件能夠滿足不同人群的測試要求，能夠?qū)€體的體質(zhì)健康狀況進行全面、科學(xué)、準確的評估。
        為貫徹中央提出的中國文化走出去的方針，國家體育總局體育文化發(fā)展中心擬在全國部分高校建立40個左右的體育文化研究基地，積極開展體育文化研究工作，加強與國內(nèi)外的交流與合作，不斷推動體育文化繁榮與進步，促進高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。國家體育總局體育文化發(fā)展中心體育文化研究基地屬國家體育文化發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新體系的重要組成部分，體育作為一種文化、一種精神、一種生活，滲透在社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展之中，體育文化的普及、提升、發(fā)展，將關(guān)系到一個民族的興旺。
        我校是2007年首批12所高校體育文化研究基地之一?；氐慕⒕褪菍ξ倚ｓw育科研工作的充分肯定，同時也對我校體育科技創(chuàng)新工作提出了新的更高的要求。我們要充分抓住基地建設(shè)這一契機，進一步整合資源，完善建設(shè)規(guī)劃，按照“開放、流動、協(xié)作”的方針，加強與國內(nèi)外的交流與合作，拓寬研究領(lǐng)域。同時，要充分利用這一科技創(chuàng)新平臺的優(yōu)勢，積極開展體育文化的研究工作，多出成果，出好成果，不斷推動體育文化的繁榮與進步，促進我校體育學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。目前，基地已經(jīng)承接了2項國家社科基金項目和10項體育總局項目。
        我校是1986年經(jīng)教育部批準的具有招收高水平運動隊資格的首批高校，現(xiàn)具有男子籃球、女子籃球和田徑三個專業(yè)的招收資格。經(jīng)過幾代人的努力和拼搏取得了可喜的成績，多次為學(xué)校取得了榮譽。通過高水平運動隊的建設(shè)，擴大了我校對外的影響力。
        現(xiàn)代教育技術(shù)中心成立于2007年，原名電教室。中心收藏了各專項的多媒體資料，供教師查閱和參考，為教學(xué)提供了基礎(chǔ)保障。同時負責體育教學(xué)部的網(wǎng)站建設(shè)，負責場地預(yù)約、體質(zhì)健康測試預(yù)定等工作，同時還負責校內(nèi)外體育活動和體育賽事的報道等工作，為便捷、高效的辦公提供了有利條件。

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