2021東北石油大學(xué)702教育技術(shù)學(xué) 研究生考試大綱 正文

東北石油大學(xué)2021年碩士研究生招生考試初試
自命題科目考試大綱
 
命題單位：  計算機與信息技術(shù)學(xué)院    
考試科目代碼：        702           
考試科目名稱：    教育技術(shù)學(xué)        
一、考試滿分及考試時間
試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、答題內(nèi)容結(jié)構(gòu)
教育技術(shù)發(fā)展史10%，教育技術(shù)理論15%，教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計20%，教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)30%，學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)過程評價10%，教育技術(shù)與教育改革15%。
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
1. 名詞解釋：5小題，每題5分，共25分；
2. 簡答題：5小題，每題10分，共50分；
3. 設(shè)計題：1小題，每題15分，共15分；
4. 論述題：4小題，每題15分，共60分。
五、考試內(nèi)容知識點說明
1. 教育技術(shù)發(fā)展史
（1）戴爾的經(jīng)驗之塔理論（經(jīng)驗之塔的3大類11個層次，經(jīng)驗之塔的評價）。
（2）視聽與教學(xué)傳播的五個過程、視聽傳播的任務(wù)
（3）個別化教學(xué)的概念、個別化教學(xué)的特點
（4）斯金納提出程序教學(xué)的根據(jù)與特點、應(yīng)答性行為、操作性行為、反射學(xué)習(xí)/操作學(xué)習(xí)、程序教材設(shè)計模式
2. 教育技術(shù)理論
（1）教學(xué)技術(shù)94定義、教育技術(shù)2005定義、教育技術(shù)2017定義
（2）行為主義心理學(xué)主要觀點、桑代克提出的三條學(xué)習(xí)原則
（3）認知主義心理學(xué)主要觀點、皮亞杰的觀點
（4）現(xiàn)代認知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)的解釋
（5）支架式教學(xué)、拋錨式教學(xué)、隨機通達式教學(xué)
（6）認知-行為主義學(xué)習(xí)理論
（7）加涅學(xué)習(xí)的八個階段、加涅的學(xué)習(xí)模式的基本觀點
3. 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
（1）教育系統(tǒng)設(shè)計的含義
（2）標準參照測驗、形成性評價、總結(jié)性評價
（3）加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類
（4）以“教”為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計過程分析
（5）基于建構(gòu)主義理論的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計模式
4. 教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)
（1）教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)的含義
（2）基于計算機的技術(shù)
（3）課程開發(fā)模式和流程
（4）智能教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)
5. 學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)過程評價
（1）學(xué)習(xí)資源評價的基本原則
（2）教學(xué)產(chǎn)品的常見評價類型
（3）學(xué)習(xí)過程的評價方法
6. 教育技術(shù)與教育改革
（1）教育信息化對教育改革的影響
（2）信息技術(shù)與課程的深度融合
六、參考書
1. 尹俊華等.教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論[M].高等教育出版社，2011
2. 何克抗.教育技術(shù)學(xué)[M].北京師范大學(xué)出版社，2009

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