一、 概況

1、自然情況
馬向真，女，1965年9月生，江蘇省如皋人。
東南大學(xué)應(yīng)用心理研究所所長、心理咨詢與人力資源測評中心主任，哲學(xué)與科學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師、兼任科技處副處長、中國社科院特邀研究員；江蘇省人大常委委員、民革江蘇省委常委委員，民革東南大學(xué)總支主委。
2、研究方向：
1、主要研究領(lǐng)域：社會心理、咨詢心理、人力資源管理、精神分析理論、心理咨詢、EAP研究
2、交叉研究領(lǐng)域：心理學(xué)與倫理學(xué)交叉研究、道德心理學(xué)
3、教育背景：
教育學(xué)學(xué)士（南京師范大學(xué)，1986），
教育學(xué)碩士（南京師范大學(xué)，1989），
教育學(xué)博士（南京師范大學(xué)，1994）；
美國威斯康星大學(xué)高級訪問學(xué)者（2009-10）。
4、個人簡歷：
1982-1986 南京師范大學(xué) 攻讀學(xué)士學(xué)位 方向：教育學(xué)
1986-1989 南京師范大學(xué) 攻讀碩士學(xué)位 方向：普通心理學(xué)
1989-1994 南京師范?？茖W(xué)校工作 助教、講師
1991-1994 南京師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位，專業(yè)：心理學(xué)
1994-2002、1 東南大學(xué)哲學(xué)與科學(xué)系? 副教授
東南大學(xué)心理咨詢中心 副主任
2000-2002、2 江蘇宿遷市宿城區(qū)掛職副區(qū)長
2002、2-2008 東南大學(xué)人文學(xué)院 教授
東南大學(xué)科學(xué)技術(shù)處 副處長
2008-現(xiàn)在 東南大學(xué)人文學(xué)院 教授 博士生導(dǎo)師
東南大學(xué)科學(xué)技術(shù)處 副處長
東南大學(xué)應(yīng)用心理研究所所長
江蘇省人大代表
江蘇省人大常委委員
江蘇省人大內(nèi)司委專業(yè)組成員
江蘇省人大財經(jīng)委專業(yè)組成員
江蘇省高級人民法院特約審判監(jiān)督員
民革江蘇省委常委委員
民革江蘇省委省直支部工作委員會副主委
民革東南大學(xué)總支主委
2009-2010 美國威斯康星大學(xué)高級訪問學(xué)者5、主要學(xué)術(shù)兼職與學(xué)術(shù)榮譽：
5、學(xué)術(shù)兼職
中國心理學(xué)會首批心理注冊督導(dǎo)師、中國社會心理學(xué)會理事、中國心理學(xué)會基本理論專業(yè)委員會委員、江蘇省社會心理學(xué)會秘書長，江蘇省大學(xué)生心理健康教育研究會副理事長，江蘇省家庭教育研究會常務(wù)理事、江蘇省青年研究會理事，江蘇網(wǎng)上家長學(xué)校特聘講師。

二、學(xué)術(shù)概述

長期從事倫理學(xué)與心理學(xué)的交叉研究。在倫理學(xué)領(lǐng)域中側(cè)重道德心理學(xué)應(yīng)用研究，研究主題道德人格、道德自我、道德同一性等；在心理學(xué)領(lǐng)域，著重社會心態(tài)研究、情緒管理研究；在應(yīng)用領(lǐng)域，著重精神分析理論的研究及精神分析技術(shù)在心理咨詢中的應(yīng)用，接受過中德精神分析第二期專業(yè)培訓(xùn)、EMDR治療師和督導(dǎo)師培訓(xùn)、催眠培訓(xùn)、結(jié)構(gòu)式家庭治療等培訓(xùn)并獲專業(yè)證書；在人力資源方面著重EAP、團(tuán)隊建設(shè)、人際溝通、壓力管理、情緒管理和親職教育培訓(xùn)等，是國內(nèi)較早地從事EAP研究的專家之一。

三、獲獎情況

1．《社會心理學(xué)的原理與方法》（第一作者）
(1)2000年榮獲江蘇省第三屆高校人文社會科學(xué)三等獎
(2)1999年獲東南大學(xué)教學(xué)改革成果三等獎。
2．1996年獲東南大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)三等獎
3．2003年獲東南大學(xué)教學(xué)工作二等獎。
4、教育部高校社科研究管理先進(jìn)個人獎 教育部???? 2007
5、中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究優(yōu)秀成果獎
6、江蘇社科應(yīng)用精品工程優(yōu)秀成果二等獎 2012

四、研究成果

（一）、專著
1、道德心理研究，江蘇人民出版社，2007年。
2、社會心理與社會控制，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，獨著，2003年
3、社會心理學(xué)的原理與方法，合著（第一作者），東南大學(xué)出版社，1997年。
（二）論文（1995年以來）
在《江海學(xué)刊》、《江蘇社會科學(xué)》、《華東師范大學(xué)學(xué)報》、《教育評論》等海內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，其中被CSSCI收錄18篇。
1、基于人口學(xué)變量研究的當(dāng)代中國社會心態(tài)考察，南京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011、6：87-94
2、和諧倫理精神的后現(xiàn)代建構(gòu)，東南大學(xué)學(xué)報，2010、5：5-7
此文被中國人民大學(xué)復(fù)印資料《倫理學(xué)》全文轉(zhuǎn)載，
3、 新興群體和大學(xué)生群體倫理道德心理的調(diào)查分析，江海學(xué)刊2010、3：67-71
4、現(xiàn)代性社會心態(tài)的道德哲學(xué)分析與調(diào)適，第二作者，論文，南京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2010、4：16-25、 ，此文被新華文摘摘錄概要。
5、老子道德觀視閾下的自我和諧，論文，第二作者，學(xué)術(shù)交流，2010、5：13-17
6、社會心態(tài)的倫理審視，倫理學(xué)研究，2009、6：45-49
7、道德價值建構(gòu)與社會心態(tài)塑造的同向性探析，東南大學(xué)學(xué)報，2009、4：5-10
8、道德調(diào)控與和諧社會心態(tài)塑造，南京師大學(xué)報，2009、4： 98-103
9、群體規(guī)范的道德效應(yīng),道德與文明，2008、4：110-112，人大復(fù)印資料《思想理論教育》2009年5月全文轉(zhuǎn)載
10、榮格原型理論的道德解讀，江海學(xué)刊，2007、4：222-225
11、道德態(tài)度及其轉(zhuǎn)變，學(xué)術(shù)研究，2007、8：43-46。此文被中國人民大學(xué)復(fù)印資料《倫理學(xué)》全文轉(zhuǎn)載，2007，11
12、當(dāng)代大學(xué)生價值觀特征及成因分析，毛澤東、鄧小平理論研究，2007、8：39-43
13、人格面具與道德認(rèn)同危機，江蘇社會科學(xué)，2007、4：30-32。此文被中國人民大學(xué)復(fù)印資料《倫理學(xué)》全文轉(zhuǎn)載，2007，10
14、和諧心態(tài)是和諧社會建設(shè)的精神基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)交流，2007、4
15、市場經(jīng)濟標(biāo)準(zhǔn)與社會正當(dāng)性，南京財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2007、3
16、教師工作滿意度及其評估，江蘇教育學(xué)院學(xué)報，2007、3
17、自我同一性：健全青少年道德人格發(fā)展的核心　東南大學(xué)學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版，2006、5
18、基因技術(shù)社會化初探，科技進(jìn)步與對策，2005、2。
19、道德人格與自我同一性，學(xué)術(shù)論壇，2004、5。此文被中國人民大學(xué)復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載(中國最權(quán)威文摘之一)，《倫理學(xué)》，2005，2。
20、社會生物學(xué)與精神分析的比較分析,江蘇社會科學(xué)，2004、6。此文被《光明日報》2004年11月24日學(xué)術(shù)動態(tài)版摘錄。
21、科學(xué)家越軌行為的多維分析與道德防范，學(xué)海，2004、6。
22、自我同一性危機與道德的多元化選擇，2004、6　倫理學(xué)研究
23、社會標(biāo)簽理論對學(xué)生“問題行為”的解讀與啟示，西北師范大學(xué)學(xué)報，2004、5。
24、大學(xué)人文教育摭談，江蘇高教，2004、5。
25、皮克馬利翁效應(yīng)在管理中的應(yīng)用，前沿，2004、5。
26、科學(xué)活動中的道德選擇，道德與文明，2004、5。
27、道德選擇的心理分析，南京師范大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版，2004、4。
28、關(guān)于高校輔導(dǎo)員參與心理健康教育的思考，高校理論戰(zhàn)線，2003。2，40-42頁
29、德育過程中的認(rèn)知不協(xié)調(diào)試析，教育評論，2003年第2 期，22-25頁
30、人文教育芻議，江蘇教育學(xué)院學(xué)報，2003年第5 期，27-29頁
31、論合作基礎(chǔ)上的教師權(quán)威，教育評論，2003年第6期
32、心理點評，心理輔導(dǎo)，2003年第一期
33、評艾里克森對馬丁·路德的心理史學(xué)分析，東南大學(xué)哲學(xué)與社會科學(xué)版，2002，12，37-39頁
34、道德心理學(xué)芻議，倫理研究，1999年第一卷，306-316
35、威特羅克生成學(xué)習(xí)模式在閱讀理解中的應(yīng)用，江西教育研究，1997、1，53-55頁
36、試析道德規(guī)范內(nèi)化的心理效應(yīng)，論文，教育評論，1996、1。此文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。
37、試析心理學(xué)歷史編纂學(xué)的內(nèi)在說和外在說，南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版)??? 1995年03期
38、論威特羅克的生成學(xué)習(xí)模式，華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)??? 1995年02期

（三）、編著類
1、西方心理學(xué)史論，參與寫作，安徽人民出版社，1996年。
2、西方教育心理學(xué)發(fā)展史，參與寫作，福建人民出版社，1996年。

五、開設(shè)課程
（一）博士生課程
道德心理學(xué)
（二）碩士生課程
1、現(xiàn)代西方哲學(xué)流派（外國哲學(xué)必修、倫理學(xué)專業(yè)、科技哲學(xué)專業(yè)、馬哲專業(yè)選修）40課時；
2、倫理心理學(xué)(倫理學(xué)專業(yè)選修) 40課時；
3、西方心理學(xué)史(必修) 54課時；
4、社會心理學(xué)(選修) 40課時；
5、精神分析研究專題? 40課時
以上課程，東南大學(xué)哲學(xué)與科學(xué)、藝術(shù)系、政治學(xué)系、建筑系、法律系、學(xué)習(xí)與科學(xué)研究中心、高等教育研究所碩、博士選修
（三）本科生課程
1、新聞心理學(xué)
2、管理心理學(xué)
3、社會心理學(xué)
4、教育心理學(xué)
5、心理學(xué)
6、社會心理學(xué)與社會控制
7、職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃

六、指導(dǎo)研究生
（一）碩士研究生招收情況　（附學(xué)生名單、年級）
1998年 楊春生、楊雪英、
1999年 王鋒
2000年 王莉、莫榮新
2001年 楊湘紅
2002年 宋君修、楊衛(wèi)華、姜春梅
2003年 高遠(yuǎn)、
2004年 徐偉、成建梅
2005年 張雷
2006年 田明弢
2007年 吳超 楊凱 于緒麗 徐美玲
2008年 安廣義 吳玉偉? 周美、竇文文、張柳
2009年 王章瑩 周穎 胡晶
2010年? 劉瑞京? 張慧晶
2011年? 曹夢琦 程云霞
2012年? 王漫漫? 沈靜

MPA專業(yè)研究生：
2010年 韓海 葉建華 戴紅偉
2011年 吉祥? 陳云子

（二）博士生招收情況
2008年 張廷干
2009年 徐萍萍 張雷
2010年 劉香東 王志琳
2011年 龍運杰

七、參加培訓(xùn)情況
2001年9月 江蘇社會主義學(xué)院進(jìn)修 一周
2006年2-3月中共中央黨校進(jìn)修一個月
2009-2010 美國威斯康星大學(xué)高級訪問學(xué)者
2010年9月江蘇社會主義學(xué)院進(jìn)修一個月

八、聯(lián)系方式
工作郵件：mxz12@21cn、com
辦公電話：025-83793464。
2012年秋季
九龍湖校區(qū)文科樓辦公時間：每周一下午 3：30-5：30
上課時間：
周一上午3-5節(jié)課 紀(jì)忠樓411 研究生課程 西方心理學(xué)史
周一下午 6-7節(jié)課 教6-103 心理

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