廣西師范大學(xué)本科招生錄取情況2022

廣西師范大學(xué)本科招生錄取情況2022 正文

  8月22日，伴隨著最后一封錄取通知書的寄出，我校本科招生錄取工作圓滿完成。本次招生錄取工作在我校招生工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下規(guī)范有序、公平公正，從7月6日開始?xì)v時40多天，共在全國30個省（自治區(qū)、直轄市）錄取2022級全日制本科新生7100人，錄取少數(shù)民族預(yù)科生355人。
         對接國家需求，招生錄取工作主動為社會發(fā)展服務(wù)
         錄取期間，校長賀祖斌帶隊到錄取現(xiàn)場指導(dǎo)招生錄取工作，他指出高校招生要提高政治站位，要辦人民滿意的教育，我校在高水平大學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè)中需要及時對接國家發(fā)展戰(zhàn)略、對接社會需求，認(rèn)真分析我校學(xué)科優(yōu)勢及辦學(xué)特色，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，動態(tài)調(diào)整各專業(yè)招生計劃數(shù)，增加適應(yīng)國家需要和社會需求的專業(yè)計劃數(shù)，減少不能適應(yīng)國家和社會需求并且生源不足的專業(yè)計劃數(shù)。

  校長賀祖斌在錄取現(xiàn)場指導(dǎo)工作
        招生工作要認(rèn)真貫徹落實教育部、各?。▍^(qū)、市）招生主管部門的招生錄取工作要求，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范管理，強(qiáng)化信息公開，主動接受考生、家長及社會各界的監(jiān)督，確保招生錄取規(guī)范和平穩(wěn)有序。
          把牢辦學(xué)定位，師范類專業(yè)錄取人數(shù)占比超過50%
        為貫徹落實國家《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》，我校十四五規(guī)劃調(diào)整了學(xué)校的本科辦學(xué)重心，把師范生培養(yǎng)作為我校本科人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。以此為指導(dǎo)，我校從2020年開始持續(xù)擴(kuò)增師范類招生計劃，今年師范類專業(yè)錄取人數(shù)超過50%。
        此外，我校采取多種渠道多種方式，切實為推動邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。一是大幅度增加地方公費師范生招生專業(yè)和人數(shù)，招生專業(yè)從單一的小學(xué)教育擴(kuò)充到6個，定向培養(yǎng)縣從4個擴(kuò)充到6個，投放的招生計劃數(shù)增長到原來的300%。二是穩(wěn)定保持專項計劃、民族班、少數(shù)民族預(yù)科的招生規(guī)模，向廣西偏遠(yuǎn)地區(qū)、相對落后地區(qū)招收人才，充分體現(xiàn)國家對這些地區(qū)的教育關(guān)懷。
         堅守公平規(guī)范底線，生源質(zhì)量穩(wěn)中有升
       今年我校共錄取全日制本科新生7100人，區(qū)內(nèi)考生5014人，占比70.62%，區(qū)外考生2086人，占比29.38%；師范類專業(yè)3676人，占比51.77%，非師范類專業(yè)3424人，占比48.23%；普通類專業(yè)新生5493人，占比77.37%；藝術(shù)類1045名，占比14.72%；體育類562名，占比7.91%。
       今年全校75個專業(yè)面向全國招生，包括全日制普通文理科、藝術(shù)類、體育類、高水平運(yùn)動隊、運(yùn)動訓(xùn)練單招、香港文憑試、臺灣學(xué)測生等7個招生類別，涉及招生批次80余個。  

2018-2022年在廣西第一批正投最低分與一本線分?jǐn)?shù)差曲線圖
        我校在廣西第一批錄取2747人，一本上線率繼續(xù)保持100%，其中文史類1041人，投檔最低分555分超出一本線23分，最低分排位約6500較2021年提升600多個位次；理工類1706人，投檔最低分499分超出一本線24分，最低分排位與2021年持平；其他各批次生源充足，質(zhì)量穩(wěn)定。區(qū)外各省（自治區(qū)、直轄市）招生形勢整體向好，在安徽、江西、黑龍江等省普通類專業(yè)由第二批次提升至第一批次進(jìn)行招生錄取，投檔最低分比2021年顯著提高。
       2022年本科招生錄取工作所取得的成績，充分體現(xiàn)了廣大考生及家長對學(xué)校辦學(xué)實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的認(rèn)可，同時也是近年來學(xué)校扎實推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和教育教學(xué)綜合改革，學(xué)校社會影響力不斷擴(kuò)大、社會知名度持續(xù)提升的結(jié)果。

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