廣東技術(shù)師范大學教育學院導師任平 正文

　　任平， 男，湖北荊州人 ，出生于1963年10月， 廣東技術(shù)師范學院教育學院副教授 、碩士生導師。

　　學前教育系副主任。1991－1994年就讀華中師范大學教育科學學院，師從王道俊先生、郭文安先生攻讀教育學原理專業(yè)碩士學位，1994年獲教育學碩士學位；2005年就讀湖南師范大學教育科學學院，師從我國著名課程理論專家石鷗教授，攻讀課程與教學論專業(yè)博士學位。2006年9月??2007年8月 加拿大不列顛哥倫比亞大學課程國際化研究中心訪問學者，師從著名課程理論家[美]威廉 F?派納教授。長期從事教育基本理論、教育病理學、課程論和職業(yè)教育理論的研究。現(xiàn)已公開發(fā)表《不能忽視和懈怠的主題：課程史研究》《中國教育學刊》2007年5期 、《教師專業(yè)化的病理診斷與對策》《湖南師范大學教育科學學報》2006年第2期、《基礎(chǔ)教育課程改革的知識準入》《教育研究與實驗》2005年第3期 人大復印資料（中小學教育）2005。第11期、《學術(shù)自由，一流大學的利器》黑龍江高教研究 2006年8期 2006年10月11日 中國教育新聞網(wǎng)?中國教育報轉(zhuǎn)載、《對農(nóng)村教育現(xiàn)狀的理性審視》《教育探索》2007年6期、《“新農(nóng)村”建設(shè)過程中教育作為的反思》《職業(yè)技術(shù)教育》2006?25教科版總第479期 、《真假個人本位論》《教育研究與實驗》2001年第3期、《教育病理研究理論探析》《經(jīng)濟與社會發(fā)展》2004年第7期、《職業(yè)教育的虛熱現(xiàn)象透析》《職業(yè)教育研究》2007年6期 、《新課程改革的再概念化》《中國教師》2007年2期、《學生不是教學活動的唯一主體》《廣東民族學院學報》1996年第2期《人大復印資料》《教育學》1996年第11期等學術(shù)論文30余篇。主編和參編《職業(yè)教育學》等著作多部，主持和參與《高等教育中的婦女參與》、《中國高等職業(yè)教育實訓基地建設(shè)的研究》等課題項目多項?！　?br />
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