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廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)怎么樣

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)?；? title=

觀點(diǎn)一

校園生活篇
一、新生報(bào)到，初來(lái)乍到：對(duì)校園有點(diǎn)失望與對(duì)生活有點(diǎn)感慨
來(lái)到三水注冊(cè)報(bào)道已經(jīng)是傍晚，我和陪我的哥在經(jīng)歷了幾個(gè)小時(shí)坐長(zhǎng)途大巴、打的從汕頭來(lái)到佛山之后，拖著行李箱，背著書包，姍姍來(lái)遲。由于人生地不熟，我們就從三飯那條小徑走過(guò)，途中弄壞了行李箱。進(jìn)入宿舍園區(qū)，差點(diǎn)闖入了紫園（女生宿舍）。舉目環(huán)視，都是陌生的建筑，根本找不到報(bào)道攤位，我甚至走到了20棟那里。之后，在班助與未見(jiàn)面的舍友的幫助下，我完成了報(bào)道，進(jìn)入宿舍。在好心舍友的陪伴下，我們逛起了校園。
走在校道上，深深感覺(jué)這實(shí)景與貼吧上師兄師姐所拍攝的照片出入太大。即使我已經(jīng)做好“千萬(wàn)別對(duì)大學(xué)有什么幻想”的準(zhǔn)備，也還是被這種差別傷了心。校園沒(méi)師兄師姐說(shuō)的那么大，教學(xué)樓也沒(méi)師兄師姐說(shuō)的那么新，風(fēng)景沒(méi)有師兄師姐說(shuō)的那么美！原來(lái)，現(xiàn)實(shí)根本沒(méi)有那么美好。我當(dāng)時(shí)體會(huì)到了照騙的滋味。所以，如果有新生來(lái)廣財(cái)，千萬(wàn)不要被貼吧上的照騙給騙了。不！應(yīng)該是所有人都不應(yīng)該盲目相信照片，畢竟，圖片僅供參考，一切以實(shí)物為準(zhǔn)。前車之鑒在此，莫要重蹈覆轍。之后，我和我哥出去吃晚餐，買洗臉盆等相關(guān)生活用品，晚上參加班助主持與輔導(dǎo)員參加的新生見(jiàn)面會(huì)。
夜深了，我躺在床上。
四周靜靜的，宿舍黑黑的，全宿舍僅有的吹不到四張床的一把風(fēng)扇沙沙轉(zhuǎn)著，我脖子旁的小風(fēng)扇也一直發(fā)出“呼呼”的聲音。對(duì)于大學(xué)生活，我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我居然上大學(xué)了。面前似乎浮動(dòng)著同學(xué)老師家人相聚的熱鬧畫面，一眨眼，都破裂成了虛幻的碎片?；貞浀乃槠?，現(xiàn)實(shí)的漆黑仍在眼前。心中堵著一塊石頭。我把當(dāng)時(shí)心中的感想寫成一段話：遠(yuǎn)離舊地，奔波輾轉(zhuǎn)，重復(fù)又重復(fù)去接觸與融入陌生的環(huán)境、陌生的人群。不管你習(xí)慣與否，成年了，人皆如此。
第二天起來(lái)，就言傳有一些女生因離家而哭泣。


二、新生教學(xué)樓構(gòu)造有點(diǎn)迷
1、開學(xué)一兩天的廣財(cái)新生永遠(yuǎn)不要以為你在平地一樓#(陰險(xiǎn))
上個(gè)樓梯，就是二樓。瞻前顧后，左顧右盼，哇~二樓居然那么寬。四處走走，，咦——居然有花有草，同時(shí)還有其他建筑在“地上”，順著樓梯拾級(jí)而上，至于其他樓，再看看，額......這活脫脫就是平地嘛。
等到要從高樓下來(lái)時(shí)，不知不覺(jué)走到平地，偶然向下俯瞰，啊?!下面才是一樓，這居然是二樓。后來(lái)才知道，這是憑借地勢(shì)建筑的。
2、圖書館登樓梯走入正門，這就是二樓。汗顏#(淚) #(淚) 一樓呢，自習(xí)室呢?它正悄無(wú)聲息地躲在圖書館背后呢。我們登樓梯時(shí)，已經(jīng)就上了二樓。
三、軍訓(xùn)：有人身體很弱，有人素質(zhì)很差
第一天軍訓(xùn)，連長(zhǎng)為了立威，一聲令下，100個(gè)深蹲。當(dāng)時(shí)我們還是小白，身心非常誠(chéng)實(shí)，幾乎足足做了100個(gè)深蹲。然后，有幾個(gè)學(xué)生陸續(xù)暈倒。
“報(bào)告教官，有人暈倒了。”
“報(bào)告教官，我不行了。”
幾天下來(lái)，就有三三兩兩的同學(xué)進(jìn)入傷兵營(yíng)。軍訓(xùn)的14天，盡管我們這一屆是最輕松的，這兩個(gè)星期也夠我受的了，我一點(diǎn)也不希望回到軍訓(xùn)的時(shí)候。真累！身心俱疲！
在軍訓(xùn)中后期，我們合營(yíng)。有一些同學(xué)的素質(zhì)真是出乎我的意料。新聞班兩個(gè)很痞的男生根本不把連長(zhǎng)的話當(dāng)一回事，公然在隊(duì)伍里交頭接耳，嘰嘰喳喳。被人指出錯(cuò)誤時(shí)，惱羞成怒，甚至挑釁別人。還有一些女生的齷齪事，我就不一一指出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，大學(xué)美好的生活與朝氣蓬勃、親切可愛(ài)的同學(xué)的向往已成幻想。我氣憤地表達(dá)了心中的不滿：
同所大學(xué)，而素質(zhì)不一，男女無(wú)外，實(shí)在是令人瞠目咋舌。一直以來(lái)，就有“素質(zhì)與成績(jī)不相稱”的說(shuō)法。之前幼稚，不以為然，如今，還真是呵呵。眼界大開，恰若蚍蜉囿于匣者揭蓋而爬向世界，佛曰大千世界，真是奇異紛繁。
現(xiàn)在看來(lái)了，大學(xué)是我們走向社會(huì)的過(guò)渡。人，好的壞的，形形色色，何必怪之？
四、周圍的同學(xué)與食堂的叔叔阿姨
有錢！有顏！成績(jī)棒！見(jiàn)多識(shí)廣！有思想！個(gè)人習(xí)慣好！還有女朋友！我只能留下了屬于真正弱者的眼淚。
食堂阿姨很親切。一個(gè)賣麻辣燙的阿姨有一次從湯鍋底撈給了我一大塊羊肉，還有一次給我?guī)讉€(gè)紫薯丸子。每個(gè)叔叔阿姨都叫男生“靚仔”，我想我這四年，應(yīng)該在這令人飄飄然的叫喚中吃叔叔阿姨的飯菜。然而，慚愧的是，我很多次點(diǎn)外賣。漸漸變懶了～
最終，足不出戶吃天下。
五、繁忙的10月、11月
社團(tuán)慣例：每一個(gè)部門的新成員準(zhǔn)備一個(gè)作品，在大會(huì)上表演。于是，為了一個(gè)小品，我擔(dān)驚受怕了一個(gè)月。各位看官看了這個(gè)回答，也會(huì)理解答主心理是既幼稚又脆弱的。好不容易10月末小品表演完了，11月來(lái)個(gè)啦啦操大賽，我被選入了。以下是啦啦操結(jié)束后我的感言：
在啦啦操例訓(xùn)時(shí)，體能訓(xùn)練摘除了我對(duì)跳舞的偏見(jiàn)。跳好一支舞需要很強(qiáng)的體能，能夠跳舞的人在體格上強(qiáng)于一般人。
雖然我們?nèi)宋脑涸诶怖膊俦荣悰](méi)有獲獎(jiǎng)，但是師兄師姐與每一個(gè)同學(xué)的汗水都需要予以肯定。當(dāng)街舞隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在例訓(xùn)時(shí)因?yàn)樘貌缓枚魷I時(shí)，我們心里也難受。師姐很負(fù)責(zé)，因此也很嚴(yán)厲。無(wú)論如何，如同師兄所說(shuō)，這是一次經(jīng)歷。當(dāng)然，我并不很想再來(lái)幾次體能訓(xùn)練與每晚十一點(diǎn)多回宿舍。
六、期末考與對(duì)老師的評(píng)價(jià)
12月了，已經(jīng)期末了。小品與啦啦操過(guò)后，我終于可以踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)了。再一次留下了屬于弱者的眼淚。專業(yè)課老師大體教得不錯(cuò)，但有一些內(nèi)容不敢茍同，對(duì)某些老師備課的認(rèn)真起了懷疑。通識(shí)課的老師真的好水啊，好的很水，例如講馬克思的高老師；殺手更水，例如負(fù)責(zé)多媒體入門課程的殺手會(huì)副主席羅老師。
期末備考，我前面提到的同學(xué)，真的優(yōu)秀到無(wú)以復(fù)加。不管他們平時(shí)對(duì)課程不怎么上心，該認(rèn)真是他們一個(gè)個(gè)都像打了雞血一樣。更甚者，熬夜突擊復(fù)習(xí)，效率蹭蹭直線上升。
七、熟悉校園后，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景很美
據(jù)老師說(shuō)，三水校區(qū)是云東海森林公園的一部分。樹林陰翳，花瓣繽紛，沁湖漣湖平靜如鑒，在漣湖上嘎嘎作響的神獸鴨子為整個(gè)校園點(diǎn)綴了一絲生氣與一面風(fēng)景。開學(xué)初，只是埋怨師兄師姐的濾鏡美顏加PS，沒(méi)有仔細(xì)瞧瞧這校園的美麗面容。

觀點(diǎn)二

硬件設(shè)施篇
好：宿舍：四人間、上床下桌、獨(dú)衛(wèi)、空調(diào)，住宿費(fèi)一千多（有點(diǎn)貴）。這，標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生宿舍。
圖書館：兩個(gè)校區(qū)都有，這就甩開了其他應(yīng)用型高校了。而且圖書館很美，盡管藏書量還未達(dá)到預(yù)期。
（添加部分地理區(qū)位：本部黃埔涌橋已經(jīng)建成通車，琶洲會(huì)展中心與地鐵站就在對(duì)面。）
壞：宿舍：一些宿舍墻掉灰、欄桿涂黑漆不能晾衣服、門貼滿了廣告。
（添加部分地理區(qū)位：三水校區(qū)位于佛山三水，位置偏僻，教師從本部回來(lái)上課難，研究生從三水到赤沙上課不易，畢業(yè)生實(shí)習(xí)困難，學(xué)生在這偏僻之地與世界似乎隔絕了。）
兩個(gè)校區(qū)沒(méi)有體育館、三水校區(qū)田徑場(chǎng)跑道的塑膠與其他部分也破舊了、籃球場(chǎng)都不是塑膠的而是水泥地的（說(shuō)到這里，義憤填膺！燈光球場(chǎng)的場(chǎng)地只是染了顏色的水泥地，不是塑膠的）、排球場(chǎng)與網(wǎng)球場(chǎng)已經(jīng)損壞得不堪入目了——地面的界限模糊，顏色已經(jīng)褪了，也不是塑膠場(chǎng)地。
造成硬件設(shè)施不足的，是學(xué)校實(shí)在太窮了！債臺(tái)高筑，教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏。2017年，廣東省撥6000萬(wàn)給廣財(cái)還債，簡(jiǎn)直是杯水車薪。原計(jì)劃在兩個(gè)校區(qū)完成體育館、實(shí)訓(xùn)大樓等相關(guān)基建的，由于資金不夠，遲遲難以開工啊。是啊，沒(méi)有馬化騰般的校友與省政府的重視，發(fā)展舉步維艱。這就嚴(yán)重影響到學(xué)校的學(xué)科建設(shè)發(fā)展了。
學(xué)科建設(shè)篇
由于我們希望廣財(cái)發(fā)展能夠蒸蒸日上，所以我們比比較高的角度來(lái)看待廣財(cái)?shù)膶W(xué)科建設(shè)。
1、碩士點(diǎn)較少，沒(méi)有博士點(diǎn)。8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，1個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，12個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn)，博士點(diǎn)0，對(duì)比江財(cái)、貴財(cái)，實(shí)在是羞愧難當(dāng)。廣財(cái)整體學(xué)科實(shí)力欠缺，碩士點(diǎn)分布不均勻，博士點(diǎn)授權(quán)資格不具備。因此在學(xué)校十三五規(guī)劃中，將達(dá)到以下重要指標(biāo)：取得博士點(diǎn)授權(quán)、增多數(shù)個(gè)碩士點(diǎn)、法學(xué)工商管理應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)排全國(guó)財(cái)經(jīng)類高校前15名。這真是任重道遠(yuǎn)?。?br /> 現(xiàn)在廣財(cái)生師比21：1，博士點(diǎn)授權(quán)需低于16:1，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，估計(jì)2020年又要成為陪跑了；廣財(cái)在校友會(huì)排名二十多，仍然達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。唉╯﹏╰
2、優(yōu)勢(shì)不突出，應(yīng)用型
教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，法學(xué)工商管理均得B—，學(xué)科排全國(guó)30％~40％；應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)得C+，排位為全國(guó)40％~50％；其他一律C—。這樣的結(jié)果，對(duì)于以經(jīng)管法為主體的廣財(cái)來(lái)說(shuō)，確實(shí)不是個(gè)好成績(jī)。
我在廣東省教育廳官網(wǎng)看過(guò)，幾年前廣財(cái)與廣州醫(yī)科、廣工廣大等高水平建設(shè)大學(xué)被省政府列為教學(xué)研究型大學(xué)。然而，由于實(shí)力的薄弱以及發(fā)展的遲緩，最終淪為應(yīng)用型。這，或許永世翻不了身了。希望廣財(cái)在明年教育部第五輪學(xué)科評(píng)估與“強(qiáng)特色”驗(yàn)收中獲得好成績(jī)。
3、師資力量不強(qiáng)
教學(xué)上，尤其是通識(shí)課，許多老師非常水，期末考的內(nèi)容基本都沒(méi)有講多少。上課天馬行空。我問(wèn)了211的學(xué)生他們學(xué)校是否存在類似情況，令人意外的是，這居然是普遍現(xiàn)象。
科研上，法學(xué)教授、現(xiàn)科研處處長(zhǎng)、廣東十大中青年法學(xué)家之一鄧世豹是廣財(cái)?shù)谝豢蒲蓄I(lǐng)頭人。教授房文翠、方杰也是科研人才。除此之外，廣財(cái)科研人才真是寥寥無(wú)幾。相比于廣工廣大大量來(lái)自985與海外的科研人才與隊(duì)伍，差距太大。例如，廣財(cái)?shù)谝坏膶I(yè)法學(xué)至今沒(méi)有博士點(diǎn)，最厲害的角色也只是鄧世豹，2018年才特聘中國(guó)法學(xué)三老的李步云先為法學(xué)增光添彩；而廣大，法學(xué)不是它的重點(diǎn)專業(yè)，可是李步云先生及其團(tuán)隊(duì)確實(shí)屬于廣大，在廣大任職教課搞研究，同時(shí)廣大有一位法學(xué)教授是全國(guó)十大中青年法學(xué)家之一！這就是在師資上廣財(cái)所謂優(yōu)勢(shì)專業(yè)對(duì)比廣大普通專業(yè)的情況。
自學(xué)校十三五規(guī)劃以來(lái)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目為零，珠江學(xué)者特聘教授才1個(gè)，院士長(zhǎng)江學(xué)者為零，新增國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)基地為零，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果為零。等等。
這是從高的角度看的。
如果要求不高的話，廣財(cái)學(xué)科建設(shè)有許多可圈可點(diǎn)之處，這里不作贅述。



官方介紹


1983年5月，學(xué)校經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立，校名為廣東財(cái)經(jīng)學(xué)院；1985年6月，更名為廣東商學(xué)院；2013年6月，更名為廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)。經(jīng)過(guò)35年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)成為全日制本科生、碩士生27700多人的省屬重點(diǎn)院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)基地。
學(xué)校有廣州和佛山三水兩個(gè)校區(qū)，總占地面積2275畝，廣州校區(qū)毗鄰廣州國(guó)際會(huì)展中心，佛山三水校區(qū)位于佛山市三水區(qū)云東海旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)?，F(xiàn)有校舍約72.8萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值14008萬(wàn)元，圖書524余萬(wàn)冊(cè)（含電子圖書）；自主建成各類數(shù)字化教學(xué)資源1680多項(xiàng)。

師資隊(duì)伍

學(xué)校現(xiàn)有專任教師1260多人，其中正高職稱教師207人、副高職稱教師413人，552人具有博士學(xué)位；有碩士生導(dǎo)師242人、博士生導(dǎo)師9人、博士后合作導(dǎo)師21人；擁有1支國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、11支省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、4支省級(jí)科研團(tuán)隊(duì)、4個(gè)珠江學(xué)者設(shè)崗學(xué)科。
有珠江學(xué)者特聘教授1人，珠江學(xué)者講座教授2人，特設(shè)“南嶺學(xué)者”崗位8人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家12人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員3人、省學(xué)位委員會(huì)委員1人、省學(xué)科評(píng)議組成員3人。
有“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象1人，3人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃，3人入選財(cái)政部全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)工程，16人次入選廣東高校“千百十人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象，11人入選廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，2人入選“廣東省特支計(jì)劃”青年文化英才項(xiàng)目，3人入選廣東省理論宣傳青年優(yōu)秀人才項(xiàng)目；有廣東省、廣州市“十大中青年法學(xué)家”4人，廣東省教學(xué)名師4人，南粵優(yōu)秀教師13人。
2013年首次獲批設(shè)立博士后科研工作站。

人才培養(yǎng)

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，全面發(fā)展；因材施教，學(xué)以致用”的人才培養(yǎng)理念，堅(jiān)持并不斷完善“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合、實(shí)體課堂與虛擬課堂相結(jié)合、校內(nèi)外教育資源相融合”的開放、協(xié)同、實(shí)用、有效的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有良好的思想道德、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和國(guó)際視野，勇于開拓創(chuàng)新的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
近幾年來(lái)，學(xué)校人才培養(yǎng)建設(shè)取得顯著成效：
經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是全國(guó)首批兩個(gè)經(jīng)管類國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心之一，并入選首批國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。
具有企業(yè)家精神和潛質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)為國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。
學(xué)校入選全國(guó)首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地；我校與廣州市地方稅務(wù)局共建的經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教育基地為國(guó)家大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地。
經(jīng)管類跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
“企業(yè)仿真綜合運(yùn)作”課程為國(guó)家級(jí)精品課程，“國(guó)際貿(mào)易”和“電子商務(wù)物流”2門課程為國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程。
獲批為教育部首批研究生課程建設(shè)試點(diǎn)單位，是廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校。
國(guó)際化應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才協(xié)同育人平臺(tái)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)稅收學(xué)專業(yè)協(xié)同育人基地獲批為廣東省協(xié)同育人平臺(tái)。
2017年，學(xué)校與廣東省教育廳、佛山市人民政府、佛山市三水區(qū)人民政府簽署共建廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)佛山校區(qū)協(xié)議，共建國(guó)際商學(xué)院、文化創(chuàng)意與旅游學(xué)院、佛山研究生院、佛山現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究院以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)孵化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等“四院一基地”，突出實(shí)踐創(chuàng)業(yè)、校政行企協(xié)同育人、國(guó)際化三個(gè)辦學(xué)特色。
畢業(yè)生總體就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，并保持較高的就業(yè)質(zhì)量。歷年來(lái)，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的總體滿意度為99%，畢業(yè)生在社會(huì)上贏得良好口碑。

學(xué)科專業(yè)建設(shè)

學(xué)校以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體，堅(jiān)持商法融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)同發(fā)展，已形成具有一定特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科專業(yè)體系。
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理和法學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科是省級(jí)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)是省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科。
有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、設(shè)計(jì)學(xué)等8個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)（覆蓋40多個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)）和英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)，擁有金融、稅務(wù)、保險(xiǎn)、審計(jì)、法律、出版、工程、會(huì)計(jì)、工商管理、公共管理、旅游管理、藝術(shù)等12個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
現(xiàn)有57個(gè)本科專業(yè)，其中市場(chǎng)營(yíng)銷、法學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)等5個(gè)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)；市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。
2017年，學(xué)校獲批成為廣東省博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

科學(xué)研究

學(xué)校堅(jiān)持“求真、致用”的科學(xué)研究理念，不斷提升科學(xué)研究水平。
擁有4個(gè)廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)研究中心、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)法治與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所、廣東地方公共財(cái)政研究中心、粵港澳大灣區(qū)資本市場(chǎng)與審計(jì)治理研究院；1個(gè)廣東省協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)——珠三角科技金融產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心；1個(gè)廣東省普通高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——大數(shù)據(jù)與教育統(tǒng)計(jì)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室；1個(gè)廣東省重點(diǎn)智庫(kù)——華南商業(yè)智庫(kù)；2個(gè)廣東省決策咨詢研究基地——廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)開放型經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新研究中心、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)商貿(mào)物流與電子商務(wù)研究中心；1個(gè)廣東省社會(huì)科學(xué)研究基地——廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華南商業(yè)史研究中心；2個(gè)廣州市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——廣州現(xiàn)代物流與電子商務(wù)發(fā)展研究基地、廣州都市文學(xué)與都市文化研究基地。
近5年，教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目87項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目326項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目和國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“零”的突破。在《中國(guó)科學(xué)》《經(jīng)濟(jì)研究》《管理世界》等權(quán)威和核心期刊發(fā)表論文1406篇，被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄231篇；出版各類著作214部。獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)29項(xiàng)，其中教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。2017年度人大復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排行中，我校以22篇學(xué)術(shù)論文被全文轉(zhuǎn)載位列全國(guó)高校第86位，在綜合指數(shù)排名中我校列第68位。
《廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》為中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來(lái)源期刊、全國(guó)中文核心期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊、RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊（A）、全國(guó)高校百?gòu)?qiáng)社科期刊、全國(guó)高校社科特色欄目期刊和人大“復(fù)印報(bào)刊資料”重要轉(zhuǎn)載來(lái)源期刊。

社會(huì)服務(wù)

學(xué)校堅(jiān)持需求導(dǎo)向和“以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的社會(huì)服務(wù)理念，緊密結(jié)合廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題開展科學(xué)研究和咨詢服務(wù)。
63位專家教授被聘為省市行政決策咨詢專家、應(yīng)急管理顧問(wèn)和省市人大立法顧問(wèn)、財(cái)經(jīng)顧問(wèn)等。
學(xué)校先后與政府和社會(huì)各界建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，與廣州市社科聯(lián)共建“廣州市現(xiàn)代物流與電子商務(wù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，與廣東省國(guó)稅局、地稅局共建校政協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)“廣東納稅服務(wù)研究中心”，與廣州合錦嘉竣房地產(chǎn)開發(fā)有限公司共建南沙自貿(mào)區(qū)科技金融創(chuàng)新發(fā)展基地，與廣州市地稅局共建全國(guó)首個(gè)校政合作的稅務(wù)干部進(jìn)修學(xué)院，與廣東省旅游發(fā)展研究中心共建廣東旅游產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心，與清遠(yuǎn)市人大常委會(huì)共建清遠(yuǎn)市地方立法研究評(píng)估與咨詢服務(wù)基地，與東莞虎門鎮(zhèn)共建廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)東莞電子商務(wù)研究院，與廣東省福利彩票發(fā)行中心共建廣東福利彩票社會(huì)責(zé)任研究與實(shí)踐基地，與廣東省稅務(wù)學(xué)會(huì)、博智稅通信息科技股份有限公司共建互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)稅研究中心，與廣州市科技金融綜合服務(wù)中心有限責(zé)任公司共建廣州科技金融協(xié)同創(chuàng)新研究院，與瑞華會(huì)計(jì)師事務(wù)所共建廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)瑞華審計(jì)研究院。

對(duì)外交流與合作

學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，以培養(yǎng)能夠在經(jīng)濟(jì)全球化環(huán)境中參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的應(yīng)用型國(guó)際化人才為目標(biāo)，以打造能夠勝任國(guó)際化教育工作的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍為路徑，充分借力國(guó)（境）外優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)多層次、多渠道、多形式的涉外交流與合作，不斷提升教育國(guó)際化的程度、水平和效益。
著力構(gòu)筑教學(xué)與管理人員國(guó)際化培訓(xùn)平臺(tái)：持續(xù)實(shí)施“專任教師海外訪學(xué)工程”，創(chuàng)建了“廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際化師資海外研修基地”佩斯大學(xué)站和西澳大學(xué)站，分批選派教師和管理干部赴國(guó)（境）外出席學(xué)術(shù)會(huì)議、開展合作研究、參加課程學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
著力構(gòu)筑科學(xué)研究國(guó)際化合作平臺(tái)：立項(xiàng)建設(shè)9個(gè)國(guó)際暨港澳臺(tái)科研合作創(chuàng)新平臺(tái)類項(xiàng)目；建成了廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際化教育項(xiàng)目英語(yǔ)教學(xué)與研究中心，創(chuàng)設(shè)了廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際化教育交流中心。
著力構(gòu)筑應(yīng)用型高端人才國(guó)際化培養(yǎng)平臺(tái)：與國(guó)（境）外70多家高等院校和教育機(jī)構(gòu)建立了合作伙伴關(guān)系，共同推進(jìn)實(shí)施41個(gè)國(guó)際化教育項(xiàng)目；創(chuàng)辦了3個(gè)中外合作本科實(shí)驗(yàn)班；創(chuàng)建了“廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)海外實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)”德國(guó)基地、新西蘭基地、意大利基地和阿根廷基地；成為“一帶一路”高校聯(lián)盟成員院校和教育部“中美人才培養(yǎng)計(jì)劃”121項(xiàng)目創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地。
著力構(gòu)筑社會(huì)服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新國(guó)際化交流平臺(tái)：不斷打造具有學(xué)校品牌和特色的計(jì)劃外國(guó)際教育與培訓(xùn)項(xiàng)目體系，并與德國(guó)歌德學(xué)院合作成立了華南地區(qū)首家德語(yǔ)培訓(xùn)和德語(yǔ)考級(jí)權(quán)威機(jī)構(gòu)“廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)歌德語(yǔ)言中心”；初步構(gòu)建了國(guó)際學(xué)生教育管理體制和工作機(jī)制，積極推進(jìn)國(guó)際學(xué)生招生與培養(yǎng)工作。

學(xué)校堅(jiān)守“正心誠(chéng)意，求真向善”的精神，踐行“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，秉持“習(xí)禮樂(lè)文，精于術(shù)業(yè)”的辦學(xué)理念和“法治、科學(xué)、民主、陽(yáng)光”的治校方略，彰顯“商法融合、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同”的辦學(xué)特色，立足廣東，面向社會(huì)，服務(wù)發(fā)展，努力建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型財(cái)經(jīng)大學(xué)。
（數(shù)據(jù)截至2018年4月18日）
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