北京大學新聞與傳播學院官網

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北京大學新聞與傳播學院官網：

北京大學新聞與傳播學院


北京大學新聞與傳播學院簡介：
北京大學享有“中國新聞學和新聞教育之搖籃”的聲譽。1917年，徐寶璜教授在北京大學開設《新聞學》選修課，是中國新聞學教育的開端；1918年，北京大學新聞學研究會成立，由校長蔡元培親任會長，這標志著中國新聞學科的誕生。2001 年，北京大學恢復建立新聞與傳播學院，逐步形成具有北大特色、適應時代發(fā)展、面向國際前沿的新聞與傳播學研究、教學和人才培養(yǎng)模式。
本學科擁有新聞傳播學一級學科博士點，以及傳播學、新聞學、新媒體學二級學科博士點，并設立傳播學、新聞學博士后流動站。新聞學專業(yè)為教育部“第六批高等學校特色專業(yè)建設點”，國家一流本科專業(yè)建設點。全國新聞與傳播專業(yè)學位研究生教育指導委員會秘書處設在北京大學。
學院師資力量雄厚，入選國家級重大人才計劃2人、中宣部“四個一批” 文化名家 1 人、教育部新世紀優(yōu)秀人才 1 人、全國廣播電視和網絡視聽行業(yè)領軍人才1人、高校和新聞單位人員互聘“千人計劃”5 人。
本學科把基于互聯(lián)網的傳播活動與媒介形態(tài)研究，作為學科建設與學科建設突破口，針對數(shù)字化時代的社會科學研究提出前瞻性問題，進行原創(chuàng)性研究。具體定位和研究重點聚焦三個方向： 媒介研究（新聞、廣電、新媒體）；策略傳播（廣告、公關、戰(zhàn)略）；全球傳播（國際傳播、跨文化交流、公共傳播、健康傳播等）。在習近平新聞輿論工作系列論述研究與馬新觀研究、數(shù)字化與新媒體研究、國家戰(zhàn)略傳播研究、廣告產業(yè)發(fā)展研究等領域已經形成特色優(yōu)勢。
在人才培養(yǎng)方面，學院圍繞立德樹人根本任務，著力提高學生的政治素養(yǎng)、批判性思維和把握前沿問題的判斷力，培養(yǎng)植根中國、面向世界、引領未來的高層次、復合型、創(chuàng)新型新聞傳播人才。截止2021年5月，現(xiàn)有在校本科生353人，博士生33人，學術碩士47人，專業(yè)碩士110人；同時，已經有1887名本科生（其中留學生378人，港澳臺學生23人）、172名博士生和1638名碩士生從學院畢業(yè)。此外，還有2566名在職學員完成研究生課程進修班學習，其中649人獲得研究生學位，這一大批立足前沿、具有現(xiàn)代傳播理念的新聞傳播人才，正活躍在海內外新聞傳播各個領域。
薪火相傳，大道行遠。百年歷史傳承，廿年砥礪奮進，北大新聞與傳播學科正在煥發(fā)著勃勃的生機和活力。在新的歷史階段，以新的理念、新的格局，將北京大學新聞與傳播學院的建設推向一個新的高度。
 
北京大學新聞與傳播學院聯(lián)系方式：
通訊地址：北京市海淀區(qū)頤和園路5號北京大學新聞與傳播學院  
郵編：100871Tel:010-62754683 
Fax:010-62754485 E-Mail:sjc18@pku.edu.cn        
 
北京大學新聞與傳播學院發(fā)展歷程：
北京大學享有“中國新聞學和新聞教育之搖籃”的盛譽。1917年，北京大學徐寶璜教授在國內高校中第一次開設《新聞學》選修課；1918年，北京大學新聞學研究會成立，由校長蔡元培親任會長，這標志著中國新聞學科的誕生。研究會出版了中國第一本新聞學著作，創(chuàng)辦了中國第一份新聞學期刊。北大除了擁有“新聞教育第一位大師”徐寶璜之外，還聘請著名新聞記者邵飄萍等人擔任研究會的導師。李大釗先生亦曾為研究會授課，青年毛澤東曾是研究會會員。
以北大為中心的新聞學研究和新聞教育活動，為中國新聞學研究和新聞教育的發(fā)展奠定了基礎，書寫了中國新聞史上輝煌的一頁。
1924年，燕京大學新聞系建立，被稱為"遠東方面最新式而設備最完全的新聞學校"，1936年6月，兼任燕京大學新聞系講師的斯諾赴延安進行采訪，并在《燕大周刊》1936年第7卷第17期發(fā)表《毛澤東訪問記》，次年發(fā)表舉世矚目的《紅星照耀中國》。
新中國成立后至改革開放前夕，北大兩度在全國率先開辦新聞專業(yè)，為國家輸送了大批優(yōu)秀人才。1952年全國院系大調整，燕京大學與北京大學合并，原燕京大學新聞系成為北京大學中文系新聞編輯專業(yè)，1958年，此專業(yè)整體并入中國人民大學新聞系。1973年中國人民大學停辦，中國人民大學新聞系教員全部調入北京大學中文系，設立新聞專業(yè)。1978年中國人民大學復校，此專業(yè)整體轉為中國人民大學新聞系。
1978年之后，北大各相關院系仍繼續(xù)開展新聞、傳播方面的教學與研究。1983年，北京大學國際政治系（1996年改稱北京大學國際關系學院）設立國際文化交流教研室，招收雙學位學生；1985年，北京大學中文系建立編輯專業(yè)，1995年該專業(yè)轉入信息管理系；1992年，北京大學藝術教研室（1997年改稱北京大學藝術學系，今藝術學院）設立廣告學專業(yè)。
2001年5月28日，在原來隸屬于相關院系的國際傳播與文化交流、廣告學、編輯出版學專業(yè)基礎上，北京大學恢復建立新聞與傳播學院。
二十年來，經過學院全體師生員工的共同努力，從成立之初簡陋的六間辦公小屋開始，北京大學新聞與傳播學院師生凝心聚力，注重創(chuàng)新引領、內涵式發(fā)展，形成了具有北大特色、適應時代發(fā)展的新聞與傳播學學科發(fā)展模式。
在QS全球學科排名中，北京大學的傳播與媒體研究，一直位于國內領先、全球前沿的位置。2020年，泰晤士高等教育首次發(fā)布中國學科評級，北京大學的新聞傳播學被評為A+學科。
 
北京大學新聞與傳播學院學科設置：
新聞學系
陳開和（系主任）
新聞學專業(yè)于2001 年秋季開始招收第一屆學生。該專業(yè)繼承北大新聞教育傳統(tǒng)，依托北大綜合學術背景，用新型的新聞教育理念，培養(yǎng)具備較強的綜合知識素養(yǎng)、優(yōu)秀的思維能力和創(chuàng)造能力、表達能力強、專業(yè)水準高、視野開闊的高層次綜合性新聞人才。
傳播學系
師曾志（系主任）
廣告學系
陳　剛（系主任）
廣告學專業(yè)成立于1992 年，1995年開始招收本科生，2001 年由藝術學系轉入新聞與傳播學院。在多年的發(fā)展中，逐漸建立起較為成熟系統(tǒng)的教學研究體系，形成理論與操作并重，注重廣告前沿問題的研究，以培養(yǎng)具備扎實的專業(yè)基礎、寬厚的文化科學素養(yǎng)，立足前沿的高層次廣告人才為宗旨的特色，成為中國廣告教學研究的重要基地。
廣播電視學系
陸　地（系主任）
廣播電視學專業(yè)于2002 年開始招收第一屆學生。培養(yǎng)具備寬廣的文化與科學知識、系統(tǒng)的新聞傳播理論知識與視聽專業(yè)技能，熟悉我國新聞傳播政策與法規(guī)、適應跨學科和融媒體發(fā)展需要，能在視聽媒體和機關以及大型企事業(yè)單位從事視聽編輯、記者與宣傳管理等工作的高級專業(yè)人才。
掛靠實體研究機構：新媒體研究院
院　長 ： 謝新洲
副院長 ： 李　瑋　劉德寰　田　麗
研究所、研究中心介紹
北京大學新聞學研究會
會長：陸紹陽
歷史上的北京大學新聞學研究會創(chuàng)建于1918年10月14日，由時任校長蔡元培親自發(fā)起并擔任會長。 2008年4月15日，北京大學新聞學研究會恢復成立，研究會秉承歷史傳統(tǒng)，在開展新聞史論研究的同時，努力關照社會現(xiàn)實，以學術研究服務于新聞人才的培養(yǎng)，加強新聞史研究的內容和比重；對新聞業(yè)務的研究，也更加注重學理層面，逐漸形成新聞史論研究的特色。
北京大學國家戰(zhàn)略傳播研究院
院長：程曼麗
北京大學國家戰(zhàn)略傳播研究院成立于2015年4月，由程曼麗教授擔任院長。研究院是專門致力于現(xiàn)代國家信息和輿論治理問題研究的科研機構。研究院的主要研究和咨詢領域涉及國家的對外傳播和形象建設、國際政府間和民間的公共外交、中國地方政府的媒體溝通和對外聯(lián)絡、中國大型企業(yè)國際化發(fā)展中的傳播戰(zhàn)略、國家互聯(lián)網治理和傳媒產業(yè)發(fā)展政策的制定等。
北京大學現(xiàn)代廣告研究所
所長：祝 帥
北京大學現(xiàn)代廣告研究所成立于1999年。北京大學現(xiàn)代廣告研究所充分利用學術資源與人才優(yōu)勢，以增強廣告領域內的對話與合作為目的，舉辦多種形式的學術研究和交流活動，活躍學術氛圍，在繼續(xù)教育的理念下為廣告界不斷培育新人。研究所依托于北京大學的學術資源、研究力量及教學優(yōu)勢，經過多年發(fā)展，現(xiàn)已成為中國廣告學研究、教育培訓、市場研究和企業(yè)咨詢的重要基地。
北京大學現(xiàn)代出版研究所
所長：陸紹陽
北京大學現(xiàn)代出版研究所成立于2001年。擔負的重點科研課題有三方面：出版經營管理及案例研究；中外傳播媒介史,包括國家社科重點課題《中國出版通史》及中國印刷術起源與發(fā)展研究；電子出版與網絡傳播研究。該所先后與英國牛津布魯克斯出版研究中心、韓國出版學會、日本出版教育研究所以及中國臺北世新學院和南華管理學院出版研究所、《出版經濟》雜志社、北大出版社等單位建立了合作關系。
北京大學文化與傳播研究所
所長：陳開和
北京大學文化與傳播研究所成立于2002年，研究范圍涉及兩個方面，一是媒體理論與實踐問題，如媒體與受眾、媒體與社會、媒體與法治、媒體的市場化等；二是各類傳播理論問題，包括人際傳播、國際傳播、說服與公關、傳播與文化、新媒體傳播、國際文化交流、傳播藝術等。已經和正在從事的研究項目包括：宣傳研究、網絡媒體的管理模式研究、非常時期的傳言研究、翻譯與跨文化傳播等。本研究所注重理論與實踐的結合，科研與教學的結合，并積極推進傳播學研究的本土化。
北京大學電視研究中心
主任：俞 虹
北京大學電視研究中心于2005年9月正式成立，它的成立不僅是北京大學完善學科發(fā)展建設的需要，也是順應影響社會發(fā)展、不斷變化中的電視事業(yè)的現(xiàn)實需求。中心在電視的學術表達與學術的電視表達上積極探索，為中國大眾傳媒與社會發(fā)展的互動共進做出自己的貢獻，成為集學術研究、人才培養(yǎng)和國際交流為一體的核心機構。中心將整合各方資源，促進理論與實踐的契合，在電視產業(yè)發(fā)展研究與教育等方面有所突破。同時還將積極開展與國外相關教育研究機構及電視公司的國際合作，舉辦國際級學術交流活動，促進中國電視傳播業(yè)和電視產業(yè)的研究、教育與國際化進程。中心尤其注重電視評價體系研究，提供行業(yè)規(guī)范和發(fā)展標本的研究成果，在學術研究基礎上樹立評價體系，為行業(yè)發(fā)展提供學術上的行為規(guī)范。
北京大學新媒體營銷傳播研究中心
主任：陳 剛
北京大學新媒體營銷傳播（Creative Communication Management ）研究中心成立于2007年12月，擁有著豐富的行業(yè)資源和雄厚的研究實力，由北京大學新聞與傳播學院副院長陳剛教授擔任研究中心主任。中心成立后，圍繞著以互聯(lián)網為代表的新媒體環(huán)境下的營銷傳播問題進行了系列研究，通過對行業(yè)整體情況的梳理、分析和提煉，形成新媒體環(huán)境下營銷傳播模式的系統(tǒng)理論框架，以此來啟示整個行業(yè)尤其是學術研究領域對新媒體營銷傳播更廣泛和更深入的探討。同時通過組織行業(yè)和學界的各種交流活動，將相關的最新研究成果向社會廣為傳播，在增加業(yè)內溝通，推動行業(yè)發(fā)展的同時，讓社會對新媒體營銷傳播有了更加準確和深入的認識。
北京大學視聽傳播研究中心
主任：陸 地
北京大學視聽傳播研究中心成立于2009年3月，由陸地教授任主任。該中心是以廣播影視節(jié)目（欄目）形態(tài)研發(fā)和策劃、廣播影視節(jié)目制作與包裝、廣播影視產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和咨詢以及新媒體視聽技術追蹤為重點的綜合性研究機構。該中心內借北京大學相關學科精英人才之智慧，外聯(lián)國內外著名影視和新媒體企業(yè)、研究機構之品牌，以提升北京大學視聽教學的實踐能力、提升中國視聽產業(yè)的文化品質、提升中國視聽企業(yè)的策劃能力、提升中國視聽產品的市場張力為己任，力爭成為中國視聽文化產業(yè)的思想庫、創(chuàng)意庫、題材庫、案例庫和中國視聽文化產業(yè)最重要的的綜合性研究基地之一。
北京大學公共傳播與社會發(fā)展研究中心
主任：師曾志
北京大學新聞與傳播學院公共傳播與社會發(fā)展研究中心成立于2012年，中心主任師曾志教授。中心秉持北大學術精神和人文關懷，在社會發(fā)展的大視野下致力于公共傳播領域的學術研究、國際交流、媒體培訓和公益合作，旨在搭建政界、學界、企業(yè)界、媒體同仁、公益同仁跨界交流、融通合作的平臺，以公共傳播推動社會發(fā)展，以社會發(fā)展豐富公共傳播。
 
1、招生人數(shù)，北京大學教育學2022計劃招生7人（不含推免），只招收學碩，不接受專業(yè)碩士，學習方式均為全日制
2、北京大學22教育學學碩招生專業(yè)有：高等教育學、醫(yī)學教育、教育技術學
3、北京大學22年教育學學術型研究生考試專業(yè)課延續(xù)了自主命題，其中高等教育學、醫(yī)學教育考生科目為623高等教育學綜合；教育技術學考生科目為624教育技術學綜合
4、同等學歷考生報考條件較高：以同等學力身份報考我校的考生，須在國家核心期刊上發(fā)表一篇以上與所 報考專業(yè)相關的學術論文（以第一作者或第二作者）
 
5、北京大學教育學專業(yè)招生分數(shù)線
 
專業(yè)名稱 學習方式 2022擬招生人數(shù)（不含推免） 2021擬招生人數(shù)（不含推免） 21年復試分數(shù)線 21年一志愿最低分 21年一志愿最高分
高等教育學 全日制 3 2 340 410 412
教育技術學 全日制 2 2 340 367 416
醫(yī)學教育 全日制 2 2 340 365 378
623高等教育學綜合參考書目：[美]伯頓·R·克拉克著：《高等教育系統(tǒng)——學術組織的跨國研究》，王承緒等譯，杭州大學出版社，1994年版。[美]約翰·S·布魯貝克著：《高等教育哲學》，王承緒、鄭繼偉、張維平譯，浙江教育出版社,2002年版。陳洪捷、施曉光、蔣凱主編：《國外高等教育學基本文獻講讀》，北京大學出版社,2014年版。曲士培著：《中國大學教育發(fā)展史》，北京大學出版社，2006年版。黃福濤著：《外國高等教育史》，上海教育出版社,2008年版。624教育技術學綜合考研參考書目：[美]約翰•D•布蘭福斯特等編著：《人是如何學習的: 大腦、心理、經驗及學校（擴展版）》，程可拉等譯，華東師范大學出版社，2013年版。[美]R.基思·索耶主編：《劍橋學習科學手冊》，徐曉東等譯，教育科學出版社，2010年版。[美]艾倫·賈納斯?jié)蔀跛够⑦~克爾·莫倫達主編：《教育技術：定義與評析》，程東元、王小雪、劉雍潛等譯，北京大學出版社，2010年版。Darlene Van Tiem, James L. Moseley, Joan C. Dessinger. Fundamentals of Performance Improvement: A Guide to Improving People, Process, and Performance（績效改進基礎），中信出版社，2013年版。
 
 

學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。

第四輪學科評估，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結合”的方式獲??；評估結果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：

評估等級 專業(yè)排名名次 評估等級 專業(yè)排名名次
A+ 前2%（或前2名） B- 30%～40%
A 2%～5% C+ 40%～50%
A- 5%～10% C 50%～60%
B+ 10%～20% C- 60%～70%
B 20%～30%    

第五輪學科評估于2021年啟動，預計2022年出評估結果?？佳信傻谝粫r間為大家發(fā)布最新版學科評估結果，請查閱本分類的最新資訊。北京大學0401教育學專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優(yōu)秀的專業(yè)，北京大學0401教育學屬于北京大學的王牌專業(yè)之一，所以有志報考北京大學0401教育學專業(yè)研究生的同學，需要更加努力地復習備考，考研派在此祝各位順利考取北京大學0401教育學專業(yè)。

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共31所，本次參評30所；部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估；參評高校共計101所。 （注：評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列）
A+
10027      北京師范大學
10269      華東師范大學
A
10200      東北師范大學
10319      南京師范大學
10511      華中師范大學
A-
10001      北京大學
10028      首都師范大學
10335      浙江大學
10574      華南師范大學
10635      西南大學
B+
10003      清華大學
10270      上海師范大學
10345      浙江師范大學
10384      廈門大學
10445      山東師范大學
10475      河南大學
10487      華中科技大學
10542      湖南師范大學
10718      陜西師范大學
10736      西北師范大學
B
10007      北京理工大學
10056      天津大學
10065      天津師范大學
10165      遼寧師范大學
10166      沈陽師范大學
10231      哈爾濱師范大學
10320      江蘇師范大學
10414      江西師范大學
10602      廣西師范大學
10636      四川師范大學
B-
10075      河北大學
10285      蘇州大學
10346      杭州師范大學
10370      安徽師范大學
10394      福建師范大學
10446      曲阜師范大學
10476      河南師范大學
10637      重慶師范大學
10681      云南師范大學
10762      新疆師范大學
C+
10052      中央民族大學
10094      河北師范大學
10108      山西大學
10118      山西師范大學
10135      內蒙古師范大學
10247      同濟大學
10295      江南大學
10351      溫州大學
11078      廣州大學
11646      寧波大學
C
10005      北京工業(yè)大學
10167      渤海大學
10203      吉林師范大學
10337      浙江工業(yè)大學
10418      贛南師范大學
10512      湖北大學
10524      中南民族大學
10663      貴州師范大學
10673      云南大學
11117      揚州大學
C-
10066      天津職業(yè)技術師范大學
10205      長春師范大學
10299      江蘇大學
10373      淮北師范大學
10451      魯東大學
10513      湖北師范大學
10590      深圳大學
10603      廣西師范學院
10759      石河子大學
11658      海南師范大學

教育學(醫(yī)學教育) [040121] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00.不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 4
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③657高等教育學綜合
備　　注： 本專業(yè)招生計劃為4名,其中擬接收推免生2名；
高等教育學 [040106] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00.不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 8
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③657高等教育學綜合
備　　注： 本專業(yè)招生計劃為8名,其中擬接收推免生6名；
教育學（體育教育與管理） [040120] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：體育教研部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00.不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 5
考試科目：
備　　注： 本專業(yè)主要研究內容包括體育與文化（適合社會學、教育學、歷史學等文科背景的學生）、體育與健康（適合心理學、生物學、醫(yī)學等相關專業(yè)的學生）。特殊要求:1.必須是體育愛好者，但運動成績不一定要非常好，培養(yǎng)目標不是運動員。2.把個人體育興趣愛好與本科專業(yè)知識結合。
高等教育學 [040106] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00.不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 8
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③679高等教育學綜合
備　　注：
教育學（醫(yī)學教育） [040121] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00.不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 4
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③679高等教育學綜合
備　　注：

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